El documento describe seis dinámicas para el trabajo remoto: 1) Identificación con animales, donde los estudiantes se presentan con un animal con el que se identifican; 2) Lo que nunca he hecho, un juego donde los estudiantes ganan o pierden puntos dependiendo de sus experiencias; 3) Anuncios, donde los estudiantes crean un anuncio vendiéndose a sí mismos; 4) Venta de cosas absurdas, donde argumentan para vender un producto absurdo; 5) Dictado de un dibujo, donde dibujan basados en un concepto

1. DINÁMICAS PARA
EL TRABAJO REMOTO
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Identificación con animales
Es un juego que puede llevarse a cabo antes de iniciar la
clase, cada estudiante se presenta con su nombre y con un
animal con el que se identifica
Lo que nunca he hecho
Cada persona cuenta con 10 puntos iniciales y por turnos,
tienen que decir algo que nunca hayan hecho, las que si lo han
hecho, conservan sus puntos y las que no, van perdiendo de 1
en 1.
Anuncios
Se trata de que cada estudiante elabore un anuncio
vendiéndose a sí mismo, luego cada alumno elige a quien
compraría y justifica el porqué.
Venta de cosas absurdas
Cada alumno cuenta con una ficha de un producto absurdo,
luego cada alumno tendrá que argumentar para vender su
producto.
Dictado de un dibujo
El docente da una idea a los alumnos sobre un concepto que
se esté trabajando, por ejemplo, globalización, luego cada
alumno debe de hacer un dibujo con lo que le sugiera esta
palabra.
Máquina del tiempo
Cada estudiante decide un acontecimiento de la historia que
le gustaría haber vivido y lo expone al resto de sus
compañeros.