SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Номер кроку Дія Запитання для аналізу
1.
Прочитай задачу.
Уяви, про що в ній розповідається?
Про що розповідається в задачі?
2. Виділи ключові слова
3. Склади короткий запис задачі
4. За коротким записом поясни числові дані
задачі та шукане
5.
Повтори запитання задачі
Що достатньо знати, щоб
відповісти на дане запитання?
6. За допомогою якої арифметичної дії можна
знайти відповідь на запитання задачі?
7. Запиши розв’язання задачі
8. Запиши відповідь
Добавили
Зсипали
Прийшли
Долили

Ключові слова Назва складових
арифметичної дії
Схема короткого запису
Було - І доданок
І –
ІІ - ? … - ? ІІ доданок
Стало - Сума
Графічне представлення короткого запису умови задачі
Номер кроку Дія Запитання для
аналізу
Результат дії/
Орієнтований варіант
відповіді
Графічне
представлення
короткого запису
1.
Прочитай задачу.
Уяви про що в ній
розповідається
Про що розповідається
в задачі?
Про морквини.
2.
Виділи
ключовіслова
Які слова
розкривають
ситуацію, описану в
задачі?
Було, віддали
3.
Склади
короткий запис
задачі
Чивідомо, скільки
морквинбуло?
Було – 19 морквин
Віддали – 3 морквини
Чи знаємо ми із умов
задачі, скільки віддали
морквин?
Залишилось - ?
Приклад міркувань: Ні, не
відомо, поставимо знак
запитання – цеє запитання
задачі
Чивідомо, скільки
морквинзалишилось?
4.
За коротким
записом
поясни
числові дані
задачіта
шукане
Що позначає число 19? Число 19 позначає, скількибуло
морквин
Що позначає число 3? Число 3 позначає, скільки
віддали морквин
Якезапитання задачі? Скількизалишилося морквин?
5.
Повтори
запитання
задачі
Що достатньо знати,
щоб відповісти на дане
запитання?
Для того,щоб дативідповідьназапитання
задачі потрібно знатидвазначення:
Ізначення:Скількибуло морквин(19);
ІІ значення:Скількивіддалиморквин(3).
6.
За допомогою
якої
арифметичної
дії можна
знайти
відповідь на
запитання
задачі?
На запитання задачі
відповімо дією віднімання,
тому що залишилося менше,
ніж було
Схема, що ілюструє процес
аналізу
7.
Запиши
розв’язання
задачі
Розв’язок.
19-3=16 (м.)
Залишилося
ВіддалаБуло
У господарки було 19 морквин. 3 морквини вона
віддала козеняті. Скільки морквин залишилося?
Застосування алгоритму:
8.
Запиши
відповідь
Відповідь: 16 морквин
залишилося.

More Related Content

More from Julia Kryvenko

Cтановлення дефектології
Cтановлення дефектологіїCтановлення дефектології
Cтановлення дефектологіїJulia Kryvenko
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіJulia Kryvenko
 
Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"
Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"
Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"Julia Kryvenko
 
Санітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТ
Санітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТСанітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТ
Санітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТJulia Kryvenko
 

More from Julia Kryvenko (7)

Usa
UsaUsa
Usa
 
British traditions
British traditionsBritish traditions
British traditions
 
Cтановлення дефектології
Cтановлення дефектологіїCтановлення дефектології
Cтановлення дефектології
 
Триггеры
ТриггерыТриггеры
Триггеры
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
 
Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"
Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"
Плакат "Вимоги до роботи з комп'ютером"
 
Санітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТ
Санітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТСанітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТ
Санітарно-гігієнічні вимоги до застосування ІКТ
 

Recently uploaded

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (14)

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 

Алгоритм задачі

  • 1. Номер кроку Дія Запитання для аналізу 1. Прочитай задачу. Уяви, про що в ній розповідається? Про що розповідається в задачі? 2. Виділи ключові слова 3. Склади короткий запис задачі 4. За коротким записом поясни числові дані задачі та шукане 5. Повтори запитання задачі Що достатньо знати, щоб відповісти на дане запитання? 6. За допомогою якої арифметичної дії можна знайти відповідь на запитання задачі? 7. Запиши розв’язання задачі 8. Запиши відповідь Добавили Зсипали Прийшли Долили  Ключові слова Назва складових арифметичної дії Схема короткого запису Було - І доданок І – ІІ - ? … - ? ІІ доданок Стало - Сума Графічне представлення короткого запису умови задачі
  • 2. Номер кроку Дія Запитання для аналізу Результат дії/ Орієнтований варіант відповіді Графічне представлення короткого запису 1. Прочитай задачу. Уяви про що в ній розповідається Про що розповідається в задачі? Про морквини. 2. Виділи ключовіслова Які слова розкривають ситуацію, описану в задачі? Було, віддали 3. Склади короткий запис задачі Чивідомо, скільки морквинбуло? Було – 19 морквин Віддали – 3 морквини Чи знаємо ми із умов задачі, скільки віддали морквин? Залишилось - ? Приклад міркувань: Ні, не відомо, поставимо знак запитання – цеє запитання задачі Чивідомо, скільки морквинзалишилось? 4. За коротким записом поясни числові дані задачіта шукане Що позначає число 19? Число 19 позначає, скількибуло морквин Що позначає число 3? Число 3 позначає, скільки віддали морквин Якезапитання задачі? Скількизалишилося морквин? 5. Повтори запитання задачі Що достатньо знати, щоб відповісти на дане запитання? Для того,щоб дативідповідьназапитання задачі потрібно знатидвазначення: Ізначення:Скількибуло морквин(19); ІІ значення:Скількивіддалиморквин(3). 6. За допомогою якої арифметичної дії можна знайти відповідь на запитання задачі? На запитання задачі відповімо дією віднімання, тому що залишилося менше, ніж було Схема, що ілюструє процес аналізу 7. Запиши розв’язання задачі Розв’язок. 19-3=16 (м.) Залишилося ВіддалаБуло У господарки було 19 морквин. 3 морквини вона віддала козеняті. Скільки морквин залишилося? Застосування алгоритму: