Submit Search
Upload
Case: Brainstorming Manual for Trainers
•
0 likes
•
89 views
Jukka Hassinen
Follow
Brainstorming Manual for Trainers. Table of contents.
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Download to read offline
Recommended
Opintojen ohjaus, kansainvälisyys, ura ja ansiot - Timo Ala-Vähälä
Opintojen ohjaus, kansainvälisyys, ura ja ansiot - Timo Ala-Vähälä
Suomen Ekonomit
Liikkeessä tulevaisuuteen
Liikkeessä tulevaisuuteen
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Loydy brandaa itsesi_verkossa koko kirja
Loydy brandaa itsesi_verkossa koko kirja
Tuija Aalto
Luottamushenkilön tasa-arvo-opas
Luottamushenkilön tasa-arvo-opas
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Mahmoud, Mertsi ja Maija
Mahmoud, Mertsi ja Maija
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Nettielamaa - sosiaalisen median maailmat
Nettielamaa - sosiaalisen median maailmat
Tuija Aalto
Hyvinvointi syntyy työstä
Hyvinvointi syntyy työstä
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Jonottamatta hoitoonth laloiteperusterv
Jonottamatta hoitoonth laloiteperusterv
Marco Huutoniemi
Recommended
Opintojen ohjaus, kansainvälisyys, ura ja ansiot - Timo Ala-Vähälä
Opintojen ohjaus, kansainvälisyys, ura ja ansiot - Timo Ala-Vähälä
Suomen Ekonomit
Liikkeessä tulevaisuuteen
Liikkeessä tulevaisuuteen
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Loydy brandaa itsesi_verkossa koko kirja
Loydy brandaa itsesi_verkossa koko kirja
Tuija Aalto
Luottamushenkilön tasa-arvo-opas
Luottamushenkilön tasa-arvo-opas
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Mahmoud, Mertsi ja Maija
Mahmoud, Mertsi ja Maija
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Nettielamaa - sosiaalisen median maailmat
Nettielamaa - sosiaalisen median maailmat
Tuija Aalto
Hyvinvointi syntyy työstä
Hyvinvointi syntyy työstä
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Jonottamatta hoitoonth laloiteperusterv
Jonottamatta hoitoonth laloiteperusterv
Marco Huutoniemi
Työmarkkina-avain
Työmarkkina-avain
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Vantaan rotaryklubi 1963 - 2005
Vantaan rotaryklubi 1963 - 2005
Vantaan Rotaryklubi ry - Vanda Rotaryklubb rf
AVOimesti törmäyskurssilla - Haasteita reaali- ja verkkomaailman yhdistämises...
AVOimesti törmäyskurssilla - Haasteita reaali- ja verkkomaailman yhdistämises...
Suomen eOppimiskeskus ry
Droit maritime
Droit maritime
Rabah HELAL
Kehoomaa
Kehoomaa
msbjerke
Perhevapaat
Perhevapaat
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Perhevapaat
Perhevapaat
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Hämeen matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma 2012 2016 v09
Hämeen matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma 2012 2016 v09
Panu Kekäle
Salmela aro uupumustutkimus-verkkojulkaisu
Salmela aro uupumustutkimus-verkkojulkaisu
SYL
Hämeenlinnan ja seudun matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma...
Hämeenlinnan ja seudun matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma...
Panu Kekäle
Tilastoraportti 2009
Tilastoraportti 2009
´State Administrative Agency Southwestern Finland
Sovitaan yhdessä
Sovitaan yhdessä
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
2010 SYL Toimintasuunnitelman toteuttamissuunnitelma
2010 SYL Toimintasuunnitelman toteuttamissuunnitelma
SYL
Käsikirja opettajille
Käsikirja opettajille
Tiina Kallio
SAK:n toimintakertomus 2003
SAK:n toimintakertomus 2003
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Kuva aineiston arkiston toimintamallit -dokumentti
Kuva aineiston arkiston toimintamallit -dokumentti
THL
Learning cell - Key Points
Learning cell - Key Points
Jukka Hassinen
Case: Tiimiakatemia® Skill Profile
Case: Tiimiakatemia® Skill Profile
Jukka Hassinen
Case: Field Manual for Your Workers on Grow Next Level Program
Case: Field Manual for Your Workers on Grow Next Level Program
Jukka Hassinen
Case: Tiimiakatemia® Factory
Case: Tiimiakatemia® Factory
Jukka Hassinen
Case: Curriculum Design of University of Iringa's BAME program
Case: Curriculum Design of University of Iringa's BAME program
Jukka Hassinen
Sample Materials: Team Coach's Field Guide to Tulisielut® ja Tulisoihtu® prog...
Sample Materials: Team Coach's Field Guide to Tulisielut® ja Tulisoihtu® prog...
Jukka Hassinen
More Related Content
What's hot
Työmarkkina-avain
Työmarkkina-avain
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Vantaan rotaryklubi 1963 - 2005
Vantaan rotaryklubi 1963 - 2005
Vantaan Rotaryklubi ry - Vanda Rotaryklubb rf
AVOimesti törmäyskurssilla - Haasteita reaali- ja verkkomaailman yhdistämises...
AVOimesti törmäyskurssilla - Haasteita reaali- ja verkkomaailman yhdistämises...
Suomen eOppimiskeskus ry
Droit maritime
Droit maritime
Rabah HELAL
Kehoomaa
Kehoomaa
msbjerke
Perhevapaat
Perhevapaat
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Perhevapaat
Perhevapaat
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
What's hot
(7)
Työmarkkina-avain
Työmarkkina-avain
Vantaan rotaryklubi 1963 - 2005
Vantaan rotaryklubi 1963 - 2005
AVOimesti törmäyskurssilla - Haasteita reaali- ja verkkomaailman yhdistämises...
AVOimesti törmäyskurssilla - Haasteita reaali- ja verkkomaailman yhdistämises...
Droit maritime
Droit maritime
Kehoomaa
Kehoomaa
Perhevapaat
Perhevapaat
Perhevapaat
Perhevapaat
Similar to Case: Brainstorming Manual for Trainers
Hämeen matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma 2012 2016 v09
Hämeen matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma 2012 2016 v09
Panu Kekäle
Salmela aro uupumustutkimus-verkkojulkaisu
Salmela aro uupumustutkimus-verkkojulkaisu
SYL
Hämeenlinnan ja seudun matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma...
Hämeenlinnan ja seudun matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma...
Panu Kekäle
Tilastoraportti 2009
Tilastoraportti 2009
´State Administrative Agency Southwestern Finland
Sovitaan yhdessä
Sovitaan yhdessä
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
2010 SYL Toimintasuunnitelman toteuttamissuunnitelma
2010 SYL Toimintasuunnitelman toteuttamissuunnitelma
SYL
Käsikirja opettajille
Käsikirja opettajille
Tiina Kallio
SAK:n toimintakertomus 2003
SAK:n toimintakertomus 2003
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Kuva aineiston arkiston toimintamallit -dokumentti
Kuva aineiston arkiston toimintamallit -dokumentti
THL
Similar to Case: Brainstorming Manual for Trainers
(9)
Hämeen matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma 2012 2016 v09
Hämeen matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma 2012 2016 v09
Salmela aro uupumustutkimus-verkkojulkaisu
Salmela aro uupumustutkimus-verkkojulkaisu
Hämeenlinnan ja seudun matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma...
Hämeenlinnan ja seudun matkailullinen tapahtumastrategia ja toimenpideohjelma...
Tilastoraportti 2009
Tilastoraportti 2009
Sovitaan yhdessä
Sovitaan yhdessä
2010 SYL Toimintasuunnitelman toteuttamissuunnitelma
2010 SYL Toimintasuunnitelman toteuttamissuunnitelma
Käsikirja opettajille
Käsikirja opettajille
SAK:n toimintakertomus 2003
SAK:n toimintakertomus 2003
Kuva aineiston arkiston toimintamallit -dokumentti
Kuva aineiston arkiston toimintamallit -dokumentti
More from Jukka Hassinen
Learning cell - Key Points
Learning cell - Key Points
Jukka Hassinen
Case: Tiimiakatemia® Skill Profile
Case: Tiimiakatemia® Skill Profile
Jukka Hassinen
Case: Field Manual for Your Workers on Grow Next Level Program
Case: Field Manual for Your Workers on Grow Next Level Program
Jukka Hassinen
Case: Tiimiakatemia® Factory
Case: Tiimiakatemia® Factory
Jukka Hassinen
Case: Curriculum Design of University of Iringa's BAME program
Case: Curriculum Design of University of Iringa's BAME program
Jukka Hassinen
Sample Materials: Team Coach's Field Guide to Tulisielut® ja Tulisoihtu® prog...
Sample Materials: Team Coach's Field Guide to Tulisielut® ja Tulisoihtu® prog...
Jukka Hassinen
Case: A Few Great Slides on Tiimiakatemia® Method
Case: A Few Great Slides on Tiimiakatemia® Method
Jukka Hassinen
More from Jukka Hassinen
(7)
Learning cell - Key Points
Learning cell - Key Points
Case: Tiimiakatemia® Skill Profile
Case: Tiimiakatemia® Skill Profile
Case: Field Manual for Your Workers on Grow Next Level Program
Case: Field Manual for Your Workers on Grow Next Level Program
Case: Tiimiakatemia® Factory
Case: Tiimiakatemia® Factory
Case: Curriculum Design of University of Iringa's BAME program
Case: Curriculum Design of University of Iringa's BAME program
Sample Materials: Team Coach's Field Guide to Tulisielut® ja Tulisoihtu® prog...
Sample Materials: Team Coach's Field Guide to Tulisielut® ja Tulisoihtu® prog...
Case: A Few Great Slides on Tiimiakatemia® Method
Case: A Few Great Slides on Tiimiakatemia® Method
Case: Brainstorming Manual for Trainers
1.
CASE: BRAINSTORMAUSMENETELMÄOPAS TIIMIVALMENTAJILLE JA
KOULUTTAJILLE Tiimiakatemia Global (Partus Ltd)
2.
© 2017 Tiimiakatemia
Global 1 (93) IDEOINTITYÖKALUPAKKI Ideointimenetelmiä ja –työkaluja ideanikkareille Ensimmäinen versio: joulukuu 2008, versio 5 Tiimiakatemia Global (Partus Oy)
3.
© 2017 Tiimiakatemia
Global 2 (93) SISÄLLYS JOHDANTO............................................................................................................................. 6 OSA I: VINKKEJÄ TÄMÄN TYÖKALUPAKIN KÄYTTÖÖN....................................... 7 Kahden tyyppisiä ideointimenetelmiä ................................................................................... 7 Kuinka käyttää tässä esitettyjä ideointimenetelmiä?............................................................. 8 Ennen ideointia ideoi ideointia.............................................................................................. 8 Vinkkejä ongelman määrittelyyn........................................................................................... 9 Näin pumppaat mieltäsi luovemmaksi ................................................................................ 10 Luovuutta myrkyttävät asiat ................................................................................................ 10 Entä jos minulla on liikaa ideoita? ...................................................................................... 11 OSA II: SUUNNITELMALLISET IDEOINTIMENETELMÄT ..................................... 12 Kolikon toinen puoli (päinvastaiseksi kääntäminen)........................................................... 12 Poikki ja pinoon (pilkkominen ominaisuuksiin) ................................................................. 13 Osasiksi ja uudelleen kasaan (pilkkominen ja uudelleen yhdistely) ................................... 15 Ajatuskuplat (miellekartta).................................................................................................. 17 SKY JUMP -Kysymyspatteristo (kysymysten tekeminen näkökulman vaihtamiseksi) ..... 19 Köydenveto (voimakenttäanalyysi)..................................................................................... 21 Idealaatikko (ristiin vertailu) ............................................................................................... 23 Lootuskukka (ideakimppujen rakentaminen) ...................................................................... 25 Tulilintu –kysymyspatteristo (kysymysten tekeminen ongelman määrittelemiseksi)......... 28 Tulevaisuuden hedelmät (skenaarioiden rakentaminen) ..................................................... 29 Yhteen runttaaminen (sattumanvaraisuus) .......................................................................... 32 Aarrekartta (tavoitteen määrittely ja itsemotivointi) ........................................................... 33 Da Vincin ajatuksenvirtatekniikka (ajattelun purkaminen kirjallisesti).............................. 34 Tietämättömyyden suoma luovuus (kysyminen)................................................................. 36 OSA III: OMITUISET IDEOINTIMENETELMÄT......................................................... 37 Suurien ajattelijoiden paluu (mielikuvitushenkilön käyttö peilinä) .................................... 37 Kuvahöykkyytys (symbolinen ajattelu)............................................................................... 38 Relaa! (rentoutuminen)........................................................................................................ 39 Intuition harjoittaminen (ennusteiden tekeminen)............................................................... 40 BSS (ongelman hauduttaminen).......................................................................................... 41 Mitä jos? (arkipäiväinen skenarioajattelu) .......................................................................... 42 OSA IV: SUPEROMITUISET IDEOINTIMENETELMÄT............................................ 43 Unen maisemat (unien kirjaaminen).................................................................................... 43 Dalin maisemat (mielikuvien poimiminen)......................................................................... 44 Mielikuvitusguru (mielikuvitusneuvojan käyttö) ................................................................ 45 I Ching viisaus (sattumanvaraisten lauseiden tulkinta) ....................................................... 46 Epäsuorat strategiat -korttipakka (sattumanvaraisten lauseiden tulkinta) ........................... 47
4.
© 2017 Tiimiakatemia
Global 3 (93) OSA V: IDEOINTI- JA OPPIMISMENETELMÄT RYHMILLE .................................. 48 Ryhmäideoinnin taustaa - viisaat päät yhteen?.................................................................... 48 Vinkkejä ryhmäideointiin.................................................................................................... 49 Aivoriihi (Brainstorming).................................................................................................... 50 Aivoriihen taustaa ...........................................................................................................................................50 Aivoriihen ominaisuudet.................................................................................................................................50 Ryhmä ja fasilitaattori.....................................................................................................................................50 Aivoriihen säännöt ..........................................................................................................................................51 Aivoriihen vaiheet...........................................................................................................................................51 Nimetön Aivoriihi-ideointi.................................................................................................. 52 Ideakävely (Bodystorming) ................................................................................................. 52 Ideakierros (Group Passing Technique) .............................................................................. 53 6-3-5 pikaideointi ................................................................................................................ 54 Spoelstran Think Tank......................................................................................................... 54 Spoelstran ideaterroriryhmä............................................................................................................................55 Kaukaiset ajatusmallit.......................................................................................................... 55 Kaukaiset ajatusmallit -menetelmän työjärjestys............................................................................................55 Esimerkki Kaukaiset ajatusmallit –menetelmän käytöstä...............................................................................56 Buzanin ryhmäopiskelumenetelmä (Group Blitz)............................................................... 56 Ryhmätreenin ominaisuudet ja piirteet ...........................................................................................................57 Ryhmätreenissä tarvittavat välineet ja tilat .....................................................................................................57 Ryhmätreenin vaiheet......................................................................................................................................58 Avoin tila (Open Space) ...................................................................................................... 60 Open Spacen periaatteet..................................................................................................................................60 Kahden jalan periaate......................................................................................................................................60 Open Spacen vaiheet.......................................................................................................................................61 Oppimiskahvila (Learning Café)......................................................................................... 63 Oppimiskahvilan työjärjestys..........................................................................................................................63 Vinkkejä Oppimiskahvilan kysymysten rakentamiseen .................................................................................64 Tulevaisuusverstas............................................................................................................... 65 Tulevaisuusverstaan taustaa ............................................................................................................................65 Tulevaisuusverstaan vaiheet............................................................................................................................66 Kuusi ajatteluhattua (Six Thinking Hats) ............................................................................ 67 Kuuden ajatteluhatun taustaa ..........................................................................................................................67 Kuusi tapaa ajatella – kuusi hattua..................................................................................................................68 Kuusi ajatteluhattua ja fasilitaattori.................................................................................................................68 Kuuden ajatteluhatun työjärjestys...................................................................................................................69 Esimerkki Kuuden ajatteluhatun työjärjestyksestä .........................................................................................70 Lisää tietoa kuudesta ajatteluhatusta...............................................................................................................72 OSA VI: SYNNYTYKSET ................................................................................................... 73 Synnytys (Birth Giving) ...................................................................................................... 73 Synnytyksen taustaa........................................................................................................................................73 Synnytyksen periaatteita .................................................................................................................................74 Synnytyksen työjärjestys.................................................................................................................................74 Vinkkejä synnytyksen arviointiin....................................................................................................................76 Esimerkki synnytyksen arviointikriteereistä (Tiimiakatemian kontekstissa)..................................................76 24h synnytys (24h Birth Giving)......................................................................................... 77 24h synnytyksen erityispiirteitä (Tiimiakatemian kontekstissa).....................................................................78 24h synnytykseen osallistuvat tahot (Tiimiakatemian kontekstissa) ..............................................................78 24h synnytyksen työjärjestys (Tiimiakatemian kontekstissa).........................................................................79 Esimerkkejä 24h synnytyksistä (Tiimiakatemialta) ........................................................................................81 OSA VI: PÄÄTÖKSENTEKO- JA LOPPUUNSAATTAMISMENETELMÄT ............ 82 Murhalautakunta (suorasukainen kritiikki) ......................................................................... 82
5.
© 2017 Tiimiakatemia
Global 4 (93) Vakuutusasiamies (pahimman skenaarion torjuminen)....................................................... 83 Tuotteen arvoanalyysi (Value Engineering)........................................................................ 84 Arvoanalyysin taustaa .....................................................................................................................................84 Arvoanalyysin vaiheet.....................................................................................................................................85 Lisää tietoa Arvoanalyysistä – menetelmämanuaali Internetistä ....................................................................86 Delphi-menetelmä (asiantuntijoiden näkemysten kerääminen ja koostaminen yhteen) ..... 86 Delphi-menetelmän taustaa.............................................................................................................................87 Delphi-menetelmän perusperiaatteet...............................................................................................................87 Delphi-menetelmän vaiheet.............................................................................................................................88 Lisää tietoa Delphi-menetelmästä – menetelmämanuaali Internetistä............................................................88 KIRJALLISUUTTA.............................................................................................................. 89 LIITTEET .............................................................................................................................. 90 Liite 1: Laadi oma kysymyspatteristo ................................................................................. 90 Liite 2: Epäsuorat strategiat – Oblique Strategies ............................................................... 91
Download now