SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
ЛИЧНА КАРТА НА УЧИЛИШТЕТОЛИЧНА КАРТА НА УЧИЛИШТЕТО
• Во рамките на човековиот потенцијал и желбата за
создавање на посовремени услови за воспитување и
образование на сопствените деца пред 35 години во
далечната 1975 година израсна овој објект како
подарок од граѓаните од Кавадарци со чии средства од
местниот самопридонес се изгради модерен атипичен
објект за училишна зграда, гордост на архитектурата.
Иако училиштето беше градено за 700 ученици, првата
година во него се школуваа 900 ученици, но од година
во година бројот на ученици во училиштето растеше и
истиот има достигнато до 1200 ученици. Од 1984 година
бројот на ученици постепено почна да опаѓа и денеска
во училиштето се школуваат 610 ученици.
• Во рамките на човековиот потенцијал и желбата за
создавање на посовремени услови за воспитување и
образование на сопствените деца пред 35 години во
далечната 1975 година израсна овој објект како
подарок од граѓаните од Кавадарци со чии средства од
местниот самопридонес се изгради модерен атипичен
објект за училишна зграда, гордост на архитектурата.
Иако училиштето беше градено за 700 ученици, првата
година во него се школуваа 900 ученици, но од година
во година бројот на ученици во училиштето растеше и
истиот има достигнато до 1200 ученици. Од 1984 година
бројот на ученици постепено почна да опаѓа и денеска
во училиштето се школуваат 610 ученици.
РаководењеРаководење
• Директорката Весна Крстева секогаш
им дава поддршка на учениците,како
партнери во наставата,ценејќи ги
нивните иницијативи,креативности и
компетентност
на акција.
Мисија на училиштето
Реализираме целно–насочена настава која промовира
нови начини и приоди кои го потикнуваат индивидуалниот
развој на учениците кои низ процесот на учење се
стекнуваат со знаења, вештини и умеења, а истите се во
функција на доживотното учење.
Мисија на училиштето
Реализираме целно–насочена настава која промовира
нови начини и приоди кои го потикнуваат индивидуалниот
развој на учениците кои низ процесот на учење се
стекнуваат со знаења, вештини и умеења, а истите се во
функција на доживотното учење.
Мото на училиштето
Училиште со визија преточена во акција за
стекнување знаења и умеења.
Мото на училиштето
Училиште со визија преточена во акција за
стекнување знаења и умеења.
Визија на училиштето
Училиште со современа ефикасна и квалитетна
настава за максимален развој и едукација на учениците
и вработените, а компатибилна со националната
програма за развој на образованието 2005 - 2015 год.
Визија на училиштето
Училиште со современа ефикасна и квалитетна
настава за максимален развој и едукација на учениците
и вработените, а компатибилна со националната
програма за развој на образованието 2005 - 2015 год.
Во училиштето се применуваат сите
иновативни методи и техники на
учење и поучување
Во училиштето се применуваат сите
иновативни методи и техники на
учење и поучување
На талентираните ученици им се
овозможува да ги истакнат своите
способности.
На талентираните ученици им се
овозможува да ги истакнат своите
способности.
Во ООУ „Гоце Делчев“ се изведуваат проекти кои кај учениците
овозможуваат развивање креативност, најразлични вештини
преку практично искуство, вештини на планирање, делување,
преговарање, донесување одлуки, соработка, вештини на
комуникација, тимска работа. За сите активности и проекти што
се реализираат во училиштето, голема поддршка има од
директоката и од г-дин Александар Панов
Во ООУ „Гоце Делчев“ се изведуваат проекти кои кај учениците
овозможуваат развивање креативност, најразлични вештини
преку практично искуство, вештини на планирање, делување,
преговарање, донесување одлуки, соработка, вештини на
комуникација, тимска работа. За сите активности и проекти што
се реализираат во училиштето, голема поддршка има од
директоката и од г-дин Александар Панов
Тематски ден посветен
на екологијата со
учениците од 4 и 5 одд.
деветолетка
Тематски ден посветен
на екологијата со
учениците од 4 и 5 одд.
деветолетка
Интегрирање на
наставните
содржини со
Локалната средина
Интегрирање на
наставните
содржини со
Локалната средина
Наставниците ги
посетуваат сите обуки
организирани од МОН и
БРО, а се изведуваат и
интерни обуки и
дисеминации
Наставниците ги
посетуваат сите обуки
организирани од МОН и
БРО, а се изведуваат и
интерни обуки и
дисеминации
Учениците имаат можност за изучување на
повеќе странски јазици:
англискиот , германскиот и италијанскиот
јазик.
Учениците имаат можност за изучување на
повеќе странски јазици:
англискиот , германскиот и италијанскиот
јазик.
Erasmus+ KA2 Strategic
Partnerships for the
school education
project :“Puppets mission:
childhood without borders“
2014-2016

More Related Content

Viewers also liked

Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2
Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2
Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2Jolanta Varanaviciene
 
School presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, Macedonia
School presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, MacedoniaSchool presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, Macedonia
School presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, MacedoniaElizabeta Filipova
 
2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla
2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla
2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veiklaRasa Januskeviciene
 
有線多平台服務管理法草案與有廣法比較
有線多平台服務管理法草案與有廣法比較有線多平台服務管理法草案與有廣法比較
有線多平台服務管理法草案與有廣法比較Yun-Ting Chen
 
VIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir nauda
VIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir naudaVIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir nauda
VIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir naudaKnowledge Economy Forum
 
Drama as a teaching strategy. Romania, KA2
 Drama as a teaching strategy. Romania, KA2 Drama as a teaching strategy. Romania, KA2
Drama as a teaching strategy. Romania, KA2Jolanta Varanaviciene
 
Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)
Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)
Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)fengchuishaster
 
Carnival
CarnivalCarnival
Carnivalluamiki
 
Stratégie lancements d’un produit mon savon
Stratégie lancements d’un produit mon savon Stratégie lancements d’un produit mon savon
Stratégie lancements d’un produit mon savon HELLEL TRABELSI
 
匯流五法內容概述
匯流五法內容概述匯流五法內容概述
匯流五法內容概述Yun-Ting Chen
 

Viewers also liked (16)

Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2
Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2
Music and dances as a teaching strategy in Romania KA2
 
School presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, Macedonia
School presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, MacedoniaSchool presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, Macedonia
School presentation Tode Hadzi-Tefov Primary school, Macedonia
 
2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla
2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla
2015-2016 m.m.neformali ugdomoji veikla
 
有線多平台服務管理法草案與有廣法比較
有線多平台服務管理法草案與有廣法比較有線多平台服務管理法草案與有廣法比較
有線多平台服務管理法草案與有廣法比較
 
Synonyms
SynonymsSynonyms
Synonyms
 
VIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir nauda
VIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir naudaVIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir nauda
VIlniaus Gabijos gimnazija. Mobiliosios klasės kūrimas. Iššūkiai ir nauda
 
Normas ICONTEC
Normas ICONTECNormas ICONTEC
Normas ICONTEC
 
Drama as a teaching strategy. Romania, KA2
 Drama as a teaching strategy. Romania, KA2 Drama as a teaching strategy. Romania, KA2
Drama as a teaching strategy. Romania, KA2
 
Moments in life
Moments in lifeMoments in life
Moments in life
 
Presenation About Macedonia
Presenation About MacedoniaPresenation About Macedonia
Presenation About Macedonia
 
Macedonia
Macedonia Macedonia
Macedonia
 
Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)
Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)
Crónicas del Al-Yussana, nº 8 (bilingual sections)
 
Carnival
CarnivalCarnival
Carnival
 
Stratégie lancements d’un produit mon savon
Stratégie lancements d’un produit mon savon Stratégie lancements d’un produit mon savon
Stratégie lancements d’un produit mon savon
 
Prezentacija Makedonija
Prezentacija MakedonijaPrezentacija Makedonija
Prezentacija Makedonija
 
匯流五法內容概述
匯流五法內容概述匯流五法內容概述
匯流五法內容概述
 

Similar to Macedonia, school presentation

Венов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docx
Венов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docxВенов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docx
Венов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docxTatjanaPopovaKakrova
 
Годишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..doc
Годишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..docГодишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..doc
Годишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..docKaterinaOrachka2
 
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015Milena Ignjatova
 
Програма за работа на еко-одбор 2014-2015
Програма за работа на еко-одбор 2014-2015Програма за работа на еко-одбор 2014-2015
Програма за работа на еко-одбор 2014-2015Ljubica Ruzinska
 
Каталог на СТЕМ практики од формативно оценување
Каталог на СТЕМ практики од формативно оценувањеКаталог на СТЕМ практики од формативно оценување
Каталог на СТЕМ практики од формативно оценувањеGeorgina Dimova
 
Godishna programa-2016-2017
Godishna programa-2016-2017Godishna programa-2016-2017
Godishna programa-2016-2017Sasko Temelkoski
 
Личен план за професионален развој 2022-23.doc
Личен план за професионален развој 2022-23.docЛичен план за професионален развој 2022-23.doc
Личен план за професионален развој 2022-23.docTatjanaPopovaKakrova
 
Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015
Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015
Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015Milena Ignjatova
 
Rozalija davkova [compatibility mode]
Rozalija davkova [compatibility mode]Rozalija davkova [compatibility mode]
Rozalija davkova [compatibility mode]apolloniafoundation
 
Sozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vek
Sozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vekSozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vek
Sozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vekOlivera Taneska
 
International conference power point presentation Skopje 2014
International conference power point presentation Skopje 2014International conference power point presentation Skopje 2014
International conference power point presentation Skopje 2014Karolina Nedelkovska
 
Деца со посебни образовни потреби
Деца со посебни образовни потребиДеца со посебни образовни потреби
Деца со посебни образовни потребиLjiljanaKrstevska
 

Similar to Macedonia, school presentation (18)

Венов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docx
Венов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docxВенов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docx
Венов Дијаграм од Извештај за ЛППР .docx
 
Годишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..doc
Годишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..docГодишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..doc
Годишен-план-за-работа-на-креативна-секција III одд..doc
 
Zivotni vestini 1
Zivotni vestini 1Zivotni vestini 1
Zivotni vestini 1
 
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
 
Програма за работа на еко-одбор 2014-2015
Програма за работа на еко-одбор 2014-2015Програма за работа на еко-одбор 2014-2015
Програма за работа на еко-одбор 2014-2015
 
Каталог на СТЕМ практики од формативно оценување
Каталог на СТЕМ практики од формативно оценувањеКаталог на СТЕМ практики од формативно оценување
Каталог на СТЕМ практики од формативно оценување
 
Godishna programa-2016-2017
Godishna programa-2016-2017Godishna programa-2016-2017
Godishna programa-2016-2017
 
Личен план за професионален развој 2022-23.doc
Личен план за професионален развој 2022-23.docЛичен план за професионален развој 2022-23.doc
Личен план за професионален развој 2022-23.doc
 
Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015
Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015
Prezentacija na postignuvanjata 13.03.2015
 
Rozalija davkova [compatibility mode]
Rozalija davkova [compatibility mode]Rozalija davkova [compatibility mode]
Rozalija davkova [compatibility mode]
 
Priracnik mak-za-web
Priracnik mak-za-webPriracnik mak-za-web
Priracnik mak-za-web
 
Брошура Култура за мир
Брошура Култура за мирБрошура Култура за мир
Брошура Култура за мир
 
Брошура Култура за мир
Брошура Култура за мирБрошура Култура за мир
Брошура Култура за мир
 
КУЛТУРА ЗА МИР
КУЛТУРА ЗА МИР КУЛТУРА ЗА МИР
КУЛТУРА ЗА МИР
 
КУЛТУРА ЗА МИР
КУЛТУРА ЗА МИР КУЛТУРА ЗА МИР
КУЛТУРА ЗА МИР
 
Sozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vek
Sozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vekSozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vek
Sozdavanje inovativni-ucilista-za-21-vek
 
International conference power point presentation Skopje 2014
International conference power point presentation Skopje 2014International conference power point presentation Skopje 2014
International conference power point presentation Skopje 2014
 
Деца со посебни образовни потреби
Деца со посебни образовни потребиДеца со посебни образовни потреби
Деца со посебни образовни потреби
 

More from Jolanta Varanaviciene

Interim evaluation of the project.pptx
Interim evaluation of the project.pptxInterim evaluation of the project.pptx
Interim evaluation of the project.pptxJolanta Varanaviciene
 
Italian activities in Karmėlava kindergarten
Italian activities in Karmėlava kindergartenItalian activities in Karmėlava kindergarten
Italian activities in Karmėlava kindergartenJolanta Varanaviciene
 
European summer traditions karmelava kindergarten
European summer traditions karmelava kindergartenEuropean summer traditions karmelava kindergarten
European summer traditions karmelava kindergartenJolanta Varanaviciene
 
Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2
Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2
Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2Jolanta Varanaviciene
 
Traditional bulgarian dishes latinka KA2
Traditional bulgarian dishes latinka KA2Traditional bulgarian dishes latinka KA2
Traditional bulgarian dishes latinka KA2Jolanta Varanaviciene
 
Music and dancing presentation - Macedonia KA2
Music and dancing   presentation - Macedonia KA2Music and dancing   presentation - Macedonia KA2
Music and dancing presentation - Macedonia KA2Jolanta Varanaviciene
 
Dance as a teaching strategy in Holland KA2
Dance as a teaching strategy in Holland KA2Dance as a teaching strategy in Holland KA2
Dance as a teaching strategy in Holland KA2Jolanta Varanaviciene
 
ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2
ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2
ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2Jolanta Varanaviciene
 
Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2
Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2
Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2Jolanta Varanaviciene
 
Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2
Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2
Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2Jolanta Varanaviciene
 

More from Jolanta Varanaviciene (20)

Young scientists go green.pptx
Young scientists go green.pptxYoung scientists go green.pptx
Young scientists go green.pptx
 
Interim evaluation of the project.pptx
Interim evaluation of the project.pptxInterim evaluation of the project.pptx
Interim evaluation of the project.pptx
 
Traditional games
Traditional gamesTraditional games
Traditional games
 
Italian activities in Karmėlava kindergarten
Italian activities in Karmėlava kindergartenItalian activities in Karmėlava kindergarten
Italian activities in Karmėlava kindergarten
 
European summer traditions karmelava kindergarten
European summer traditions karmelava kindergartenEuropean summer traditions karmelava kindergarten
European summer traditions karmelava kindergarten
 
Outdoor education in Macedonia KA2
Outdoor education in Macedonia KA2Outdoor education in Macedonia KA2
Outdoor education in Macedonia KA2
 
Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2
Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2
Drama as a teaching strategy in Macedonia KA2
 
Summer traditions in Spain KA2
Summer traditions in Spain KA2Summer traditions in Spain KA2
Summer traditions in Spain KA2
 
Traditional bulgarian dishes latinka KA2
Traditional bulgarian dishes latinka KA2Traditional bulgarian dishes latinka KA2
Traditional bulgarian dishes latinka KA2
 
Playing with hands Latinka KA2
Playing with hands   Latinka KA2Playing with hands   Latinka KA2
Playing with hands Latinka KA2
 
Day of humor, Latinka KA2
Day of humor, Latinka KA2Day of humor, Latinka KA2
Day of humor, Latinka KA2
 
Traditional Bulgarian dishes KA2
Traditional Bulgarian dishes KA2Traditional Bulgarian dishes KA2
Traditional Bulgarian dishes KA2
 
Fool day in Bulgaria KA2
Fool day in Bulgaria KA2Fool day in Bulgaria KA2
Fool day in Bulgaria KA2
 
Music and dancing presentation - Macedonia KA2
Music and dancing   presentation - Macedonia KA2Music and dancing   presentation - Macedonia KA2
Music and dancing presentation - Macedonia KA2
 
Dance as a teaching strategy in Holland KA2
Dance as a teaching strategy in Holland KA2Dance as a teaching strategy in Holland KA2
Dance as a teaching strategy in Holland KA2
 
ICT in the Netherlands KA2
ICT in the Netherlands KA2ICT in the Netherlands KA2
ICT in the Netherlands KA2
 
ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2
ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2
ICT in the Karmėlava kindergarten, KA2
 
Easter traditions in Romania, KA2
Easter traditions in Romania, KA2Easter traditions in Romania, KA2
Easter traditions in Romania, KA2
 
Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2
Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2
Drama as a teaching strategy for preschoolers. Portugal, KA2
 
Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2
Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2
Drama as a teaching strategy in the Netherlands KA2
 

Macedonia, school presentation

  • 1. ЛИЧНА КАРТА НА УЧИЛИШТЕТОЛИЧНА КАРТА НА УЧИЛИШТЕТО • Во рамките на човековиот потенцијал и желбата за создавање на посовремени услови за воспитување и образование на сопствените деца пред 35 години во далечната 1975 година израсна овој објект како подарок од граѓаните од Кавадарци со чии средства од местниот самопридонес се изгради модерен атипичен објект за училишна зграда, гордост на архитектурата. Иако училиштето беше градено за 700 ученици, првата година во него се школуваа 900 ученици, но од година во година бројот на ученици во училиштето растеше и истиот има достигнато до 1200 ученици. Од 1984 година бројот на ученици постепено почна да опаѓа и денеска во училиштето се школуваат 610 ученици. • Во рамките на човековиот потенцијал и желбата за создавање на посовремени услови за воспитување и образование на сопствените деца пред 35 години во далечната 1975 година израсна овој објект како подарок од граѓаните од Кавадарци со чии средства од местниот самопридонес се изгради модерен атипичен објект за училишна зграда, гордост на архитектурата. Иако училиштето беше градено за 700 ученици, првата година во него се школуваа 900 ученици, но од година во година бројот на ученици во училиштето растеше и истиот има достигнато до 1200 ученици. Од 1984 година бројот на ученици постепено почна да опаѓа и денеска во училиштето се школуваат 610 ученици.
  • 2. РаководењеРаководење • Директорката Весна Крстева секогаш им дава поддршка на учениците,како партнери во наставата,ценејќи ги нивните иницијативи,креативности и компетентност на акција.
  • 3. Мисија на училиштето Реализираме целно–насочена настава која промовира нови начини и приоди кои го потикнуваат индивидуалниот развој на учениците кои низ процесот на учење се стекнуваат со знаења, вештини и умеења, а истите се во функција на доживотното учење. Мисија на училиштето Реализираме целно–насочена настава која промовира нови начини и приоди кои го потикнуваат индивидуалниот развој на учениците кои низ процесот на учење се стекнуваат со знаења, вештини и умеења, а истите се во функција на доживотното учење. Мото на училиштето Училиште со визија преточена во акција за стекнување знаења и умеења. Мото на училиштето Училиште со визија преточена во акција за стекнување знаења и умеења. Визија на училиштето Училиште со современа ефикасна и квалитетна настава за максимален развој и едукација на учениците и вработените, а компатибилна со националната програма за развој на образованието 2005 - 2015 год. Визија на училиштето Училиште со современа ефикасна и квалитетна настава за максимален развој и едукација на учениците и вработените, а компатибилна со националната програма за развој на образованието 2005 - 2015 год.
  • 4. Во училиштето се применуваат сите иновативни методи и техники на учење и поучување Во училиштето се применуваат сите иновативни методи и техники на учење и поучување
  • 5.
  • 6. На талентираните ученици им се овозможува да ги истакнат своите способности. На талентираните ученици им се овозможува да ги истакнат своите способности.
  • 7. Во ООУ „Гоце Делчев“ се изведуваат проекти кои кај учениците овозможуваат развивање креативност, најразлични вештини преку практично искуство, вештини на планирање, делување, преговарање, донесување одлуки, соработка, вештини на комуникација, тимска работа. За сите активности и проекти што се реализираат во училиштето, голема поддршка има од директоката и од г-дин Александар Панов Во ООУ „Гоце Делчев“ се изведуваат проекти кои кај учениците овозможуваат развивање креативност, најразлични вештини преку практично искуство, вештини на планирање, делување, преговарање, донесување одлуки, соработка, вештини на комуникација, тимска работа. За сите активности и проекти што се реализираат во училиштето, голема поддршка има од директоката и од г-дин Александар Панов
  • 8. Тематски ден посветен на екологијата со учениците од 4 и 5 одд. деветолетка Тематски ден посветен на екологијата со учениците од 4 и 5 одд. деветолетка
  • 9. Интегрирање на наставните содржини со Локалната средина Интегрирање на наставните содржини со Локалната средина
  • 10. Наставниците ги посетуваат сите обуки организирани од МОН и БРО, а се изведуваат и интерни обуки и дисеминации Наставниците ги посетуваат сите обуки организирани од МОН и БРО, а се изведуваат и интерни обуки и дисеминации
  • 11. Учениците имаат можност за изучување на повеќе странски јазици: англискиот , германскиот и италијанскиот јазик. Учениците имаат можност за изучување на повеќе странски јазици: англискиот , германскиот и италијанскиот јазик.
  • 12. Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships for the school education project :“Puppets mission: childhood without borders“ 2014-2016