SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 4 เรือง โครงงานประเภท “การพัฒนาสือเพือการศึกษา”
                ่                           ่ ่
       

         ให้นกเรียนเปิดเครืองคอมพิวเตอร์ แล้วค้นหาความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ
             ั              ่
พัฒนาสือเพือการศึกษา จากแหล่งข้อมูล (ห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) อย่างน้อย 5 โครงงาน แล้ว
        ่ ่
บันทึกลงกระดาษขนาด A4 ทีเ่ ตรียมมาพร้อมเขียน แหล่งทีมา หรือ Address ของ website ที่
                                                        ่
นักเรียนค้นหาข้อมูลเหล่านันด้วย
                          ้


โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา
              ่ ่
       ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ใน
การผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่ง
อาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม

                    ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการ
พัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผ้เู รียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน
ประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจ
คัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่าง
โครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่
มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศไทย เป็น
ต้น
£ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาสือเพือการศึกษา
                                       ่ ่
โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา
              ่ ่
1. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก
2. โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
3. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ
4. โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก
5. โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์


                         แหล่งข้อมูล 16/08/2012
                          http://krumewstp.wordpress.com




โดย £ ชั้น ม.6/5
นางสาว ฉัตรชยา หมวกทอง เลขที่ 23
นางสาว เจนจิรา กุญชร ณ อยุธยา เลขที่ 39

More Related Content

What's hot

ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้Yong Panupun
 
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภทใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภทMint Jiratchaya
 
4 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp014 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp01Sky Aloha'
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทUtaiwoot Ponglar
 
ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”fangnoii
 
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาKittinee Chaiwattana
 
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อMan-ngub Thanasak Inchai
 
ใบงานท 5
ใบงานท  5ใบงานท  5
ใบงานท 5ployprapim
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ปรียา พรมเสน
 

What's hot (16)

ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้
 
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภทใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
 
4 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp014 120816125045-phpapp01
4 120816125045-phpapp01
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
K4
K4K4
K4
 
ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่องโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท  การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท  การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
3
33
3
 
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
 
ใบงานท 5
ใบงานท  5ใบงานท  5
ใบงานท 5
 
K4
K4K4
K4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่  4ใบงานที่  4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 

Viewers also liked

Presentac..
Presentac..Presentac..
Presentac..TIC CRey
 
Martial arts festival 12 2-2013
Martial arts festival 12 2-2013Martial arts festival 12 2-2013
Martial arts festival 12 2-2013erik perdana
 
Setores da economia
Setores da economiaSetores da economia
Setores da economiaRaquel Avila
 
Redes locales basico
Redes locales basicoRedes locales basico
Redes locales basicoSandra Torres
 
Metsien monikäyttö ja PEFC
Metsien monikäyttö ja PEFCMetsien monikäyttö ja PEFC
Metsien monikäyttö ja PEFCSuomen Latu ry
 
Instituto tecnologico sudamericano
Instituto tecnologico sudamericanoInstituto tecnologico sudamericano
Instituto tecnologico sudamericanosaidamorocho
 
Transgender Populations Within Cultures
Transgender Populations Within CulturesTransgender Populations Within Cultures
Transgender Populations Within Culturesalibowbali26
 
9o. ano.revisão do capítulo 16
9o. ano.revisão do capítulo 169o. ano.revisão do capítulo 16
9o. ano.revisão do capítulo 16Raquel Avila
 
Dulcamara c entel obra publica
Dulcamara c entel   obra publicaDulcamara c entel   obra publica
Dulcamara c entel obra publicaEduardo Varela
 
Koillismaa 4: skenaario-11-2011
Koillismaa 4: skenaario-11-2011Koillismaa 4: skenaario-11-2011
Koillismaa 4: skenaario-11-2011Hannu Linturi
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosRiikka Lehto (Vanninen)
 
Traktor basics course
Traktor basics courseTraktor basics course
Traktor basics coursegardgd9382
 
10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios
10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios
10 passos para alinhar a TI às Áreas de NegóciosJoel Gopfert
 
Conceptos intrínsecos de la composición
Conceptos intrínsecos de la composiciónConceptos intrínsecos de la composición
Conceptos intrínsecos de la composiciónNaomiJiba
 

Viewers also liked (20)

Presentac..
Presentac..Presentac..
Presentac..
 
Martial arts festival 12 2-2013
Martial arts festival 12 2-2013Martial arts festival 12 2-2013
Martial arts festival 12 2-2013
 
Setores da economia
Setores da economiaSetores da economia
Setores da economia
 
Redes locales basico
Redes locales basicoRedes locales basico
Redes locales basico
 
Metsien monikäyttö ja PEFC
Metsien monikäyttö ja PEFCMetsien monikäyttö ja PEFC
Metsien monikäyttö ja PEFC
 
Instituto tecnologico sudamericano
Instituto tecnologico sudamericanoInstituto tecnologico sudamericano
Instituto tecnologico sudamericano
 
Spesio
SpesioSpesio
Spesio
 
Transgender Populations Within Cultures
Transgender Populations Within CulturesTransgender Populations Within Cultures
Transgender Populations Within Cultures
 
simulación del adn
simulación del adn simulación del adn
simulación del adn
 
9o. ano.revisão do capítulo 16
9o. ano.revisão do capítulo 169o. ano.revisão do capítulo 16
9o. ano.revisão do capítulo 16
 
Dulcamara c entel obra publica
Dulcamara c entel   obra publicaDulcamara c entel   obra publica
Dulcamara c entel obra publica
 
Koillismaa 4: skenaario-11-2011
Koillismaa 4: skenaario-11-2011Koillismaa 4: skenaario-11-2011
Koillismaa 4: skenaario-11-2011
 
A C P 2
A C P 2A C P 2
A C P 2
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
 
Traktor basics course
Traktor basics courseTraktor basics course
Traktor basics course
 
10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios
10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios
10 passos para alinhar a TI às Áreas de Negócios
 
Presentacion Cica Alaic Reunion Centros De Inv
Presentacion Cica Alaic Reunion Centros De InvPresentacion Cica Alaic Reunion Centros De Inv
Presentacion Cica Alaic Reunion Centros De Inv
 
Conceptos intrínsecos de la composición
Conceptos intrínsecos de la composiciónConceptos intrínsecos de la composición
Conceptos intrínsecos de la composición
 
Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa
Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassaModerni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa
Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa
 
ใบงาน K2
ใบงาน K2ใบงาน K2
ใบงาน K2
 

Similar to K4

ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4Gu 'Boss
 
ใบงานท 4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_
ใบงานท  4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_ใบงานท  4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_
ใบงานท 4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_mayuree_jino
 
ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”taioddntw
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทไทด์ ป่วง แพ่ง
 
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทคิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทChanon Saiatit
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4Chully Nack
 
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อChet Pasteurized
 
K4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อกK4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อกSopui Sophida
 

Similar to K4 (20)

K4 2
K4 2K4 2
K4 2
 
K4
K4K4
K4
 
K4
K4K4
K4
 
K4
K4K4
K4
 
K4 2
K4 2K4 2
K4 2
 
K4 2
K4 2K4 2
K4 2
 
K4
K4K4
K4
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
ใบงานท 4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_
ใบงานท  4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_ใบงานท  4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_
ใบงานท 4เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา_
 
ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่4เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงาน4.
ใบงาน4.ใบงาน4.
ใบงาน4.
 
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทคิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
Work4
Work4Work4
Work4
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
 
ใบงาน4.
ใบงาน4.ใบงาน4.
ใบงาน4.
 
K4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อกK4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อก
 

More from Janejira K. Ayutthaya (12)

โครงงานช้อน
โครงงานช้อนโครงงานช้อน
โครงงานช้อน
 
16
1616
16
 
15
1515
15
 
14
1414
14
 
11
1111
11
 
10
1010
10
 
9
99
9
 
K6
K6K6
K6
 
K5
K5K5
K5
 
K3ท
K3ทK3ท
K3ท
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
 
Blog
BlogBlog
Blog
 

K4

  • 1. ใบงานที่ 4 เรือง โครงงานประเภท “การพัฒนาสือเพือการศึกษา” ่ ่ ่  ให้นกเรียนเปิดเครืองคอมพิวเตอร์ แล้วค้นหาความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ ั ่ พัฒนาสือเพือการศึกษา จากแหล่งข้อมูล (ห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) อย่างน้อย 5 โครงงาน แล้ว ่ ่ บันทึกลงกระดาษขนาด A4 ทีเ่ ตรียมมาพร้อมเขียน แหล่งทีมา หรือ Address ของ website ที่ ่ นักเรียนค้นหาข้อมูลเหล่านันด้วย ้ โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา ่ ่ ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ใน การผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่ง อาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการ พัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผ้เู รียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจ คัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่าง โครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่ มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศไทย เป็น ต้น
  • 2. £ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาสือเพือการศึกษา ่ ่ โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา ่ ่ 1. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก 2. โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต 3. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ 4. โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก 5. โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์ แหล่งข้อมูล 16/08/2012 http://krumewstp.wordpress.com โดย £ ชั้น ม.6/5 นางสาว ฉัตรชยา หมวกทอง เลขที่ 23 นางสาว เจนจิรา กุญชร ณ อยุธยา เลขที่ 39