SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
הגדרה- 
חֵרֶם: 
1. נידוי, הרחקה של אדם מן החברה 
2. איסור לדבר עם מישהו, לשחק אתו וכדומה, לרוב בתור עונש. 
3. סירוב לשתף פעולה עם מדינה מסוימת, בעיקר בתחום הכלכלי
1. לפעמים ילדים מחרימים את חבריהם כעונש על התנהגותם. 
האם זהו עונש ראוי? 
2. . מה דעתכם: האם חרם הוא סוג של אלימות? מדוע? 
3. מה דעתכם על הפתרון של המורה מנחם? האם יש לכם 
פתרונות נוספים לחרם וללחץ חברתי?
לפניכם שלושה מצבים, 
ענו בכל אחד מהמצבים על השאלות הבאות: 
1. מדוע בכל מצב הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם בכל אחד 
מהמקרים? מדוע?
כל התלמידים בכיתה עשו ביחד מדורה בל"ג בעומר, 
ורק טלי העדיפה ללכת למקום אחר עם חברות שלה 
מהחוג לדרמה. בתגובה החליטו בנות הכיתה 
להחרים אותה. 
1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
רונית היא ילדה ביישנית אבל גם מאוד יפה. דן הציע 
לה חברות, והיא הפתיעה את כולם והסכימה. טל, 
מלכת הכיתה, התרגזה מאוד )היא, כנראה, מאוהבת 
בדן( והחליטה להטיל עליה חרם. 
1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
רון הזמין ילדים מהכיתה לביתו למסיבת יום ההולדת 
שלו. שבוע לפני המסיבה, בעת שיחה בהפסקה, 
סיפר רון שהחליט להזמין רק את הילדים שגרים 
בשכונה שלו, כי הילדים מהשכונות האחרות הם 'לא 
מספיק על רמה'. 
כששמעו זאת, אמרו כמה ילדים שאינם רוצים לבוא 
למסיבה של מי שמביע דעות כאלה, וניסו לשכנע את 
יתר החברים להחרים את המסיבה של רון. 
1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
• האם נתקלתם במקרים של חרם? ספרו עליהם. 
כיצד הם נפתרו? 
• האם לפעמים ילדים מחרימים חבר או חברה סתם, 
בלי סיבה? 
• איך, לדעתכם, ילד או ילדה, שמחרימים אותם, 
מרגישים?

More Related Content

What's hot

使徒行傳第三章ppt (下)
使徒行傳第三章ppt (下)使徒行傳第三章ppt (下)
使徒行傳第三章ppt (下)查經簡報分享
 
行政學
行政學行政學
行政學clinic
 
約櫃被擄 撒母耳記上(4:1-4:22)
約櫃被擄  撒母耳記上(4:1-4:22)約櫃被擄  撒母耳記上(4:1-4:22)
約櫃被擄 撒母耳記上(4:1-4:22)查經簡報分享
 
不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)
不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)
不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)查經簡報分享
 
17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις
17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις
17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσειςPapanikolaou Dimitris
 
3. 無知的財主 路加福音12:13-23
3. 無知的財主  路加福音12:13-233. 無知的財主  路加福音12:13-23
3. 無知的財主 路加福音12:13-23查經簡報分享
 
2. Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.
2.     Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.2.     Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.
2. Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)
Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)
Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)Csimax
 
一秒鐘的改變
一秒鐘的改變一秒鐘的改變
一秒鐘的改變Jaing Lai
 
β λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματα
β λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματαβ λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματα
β λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματαRoy Akanthopoulou
 
不饒恕人的惡僕
不饒恕人的惡僕不饒恕人的惡僕
不饒恕人的惡僕gaanchurch
 
Θρησκευτικός φανατισμός και Ανεξιθρησκεία
Θρησκευτικός φανατισμός  και ΑνεξιθρησκείαΘρησκευτικός φανατισμός  και Ανεξιθρησκεία
Θρησκευτικός φανατισμός και ΑνεξιθρησκείαΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
路加福音第十九章ppt (上)
路加福音第十九章ppt (上)路加福音第十九章ppt (上)
路加福音第十九章ppt (上)查經簡報分享
 
Diaporama les douze plus grands dieux romains
Diaporama les douze plus grands dieux romainsDiaporama les douze plus grands dieux romains
Diaporama les douze plus grands dieux romainsAmandine Heredia
 

What's hot (20)

希伯來書第六章ppt
希伯來書第六章ppt希伯來書第六章ppt
希伯來書第六章ppt
 
腓利門書 111214
腓利門書 111214腓利門書 111214
腓利門書 111214
 
使徒行傳第三章ppt (下)
使徒行傳第三章ppt (下)使徒行傳第三章ppt (下)
使徒行傳第三章ppt (下)
 
行政學
行政學行政學
行政學
 
約櫃被擄 撒母耳記上(4:1-4:22)
約櫃被擄  撒母耳記上(4:1-4:22)約櫃被擄  撒母耳記上(4:1-4:22)
約櫃被擄 撒母耳記上(4:1-4:22)
 
不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)
不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)
不要以人作王撒母耳記上(8:01-8:22)
 
17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις
17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις
17 μοναξια και ανθρωπινες σχεσεις
 
3. 無知的財主 路加福音12:13-23
3. 無知的財主  路加福音12:13-233. 無知的財主  路加福音12:13-23
3. 無知的財主 路加福音12:13-23
 
約翰福音第8章(上)
約翰福音第8章(上)約翰福音第8章(上)
約翰福音第8章(上)
 
2. Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.
2.     Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.2.     Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.
2. Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία.
 
Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)
Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)
Idegrendszerünk működése - 8. osztály (biológia)
 
約翰福音第13章
約翰福音第13章約翰福音第13章
約翰福音第13章
 
一秒鐘的改變
一秒鐘的改變一秒鐘的改變
一秒鐘的改變
 
β λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματα
β λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματαβ λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματα
β λυκ μάθ 28 αφρικανικά θρησκεύματα
 
不饒恕人的惡僕
不饒恕人的惡僕不饒恕人的惡僕
不饒恕人的惡僕
 
Θρησκευτικός φανατισμός και Ανεξιθρησκεία
Θρησκευτικός φανατισμός  και ΑνεξιθρησκείαΘρησκευτικός φανατισμός  και Ανεξιθρησκεία
Θρησκευτικός φανατισμός και Ανεξιθρησκεία
 
路加福音第十九章ppt (上)
路加福音第十九章ppt (上)路加福音第十九章ppt (上)
路加福音第十九章ppt (上)
 
路加福音第十章ppt
路加福音第十章ppt路加福音第十章ppt
路加福音第十章ppt
 
路加福音第十六章ppt
路加福音第十六章ppt路加福音第十六章ppt
路加福音第十六章ppt
 
Diaporama les douze plus grands dieux romains
Diaporama les douze plus grands dieux romainsDiaporama les douze plus grands dieux romains
Diaporama les douze plus grands dieux romains
 

Viewers also liked

2008 CFED Annual Report
2008 CFED Annual Report2008 CFED Annual Report
2008 CFED Annual ReportCFED
 
12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka
12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka
12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazykalikanela
 
Protestas[1]. castellano
Protestas[1]. castellanoProtestas[1]. castellano
Protestas[1]. castellanoshadowpac66
 
Technical guide - M4- Kent Millamena
Technical guide - M4- Kent MillamenaTechnical guide - M4- Kent Millamena
Technical guide - M4- Kent MillamenaKent Millamena
 
วิชาคอมพิวเตอร์
วิชาคอมพิวเตอร์วิชาคอมพิวเตอร์
วิชาคอมพิวเตอร์Pisit Khamkaew
 
วิชาคอมพิวเตอร์2
วิชาคอมพิวเตอร์2วิชาคอมพิวเตอร์2
วิชาคอมพิวเตอร์2Pisit Khamkaew
 
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...Fernanda González
 
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...Fernanda González
 
Prediksi sbmptn-jalur-saintek-bahas
Prediksi sbmptn-jalur-saintek-bahasPrediksi sbmptn-jalur-saintek-bahas
Prediksi sbmptn-jalur-saintek-bahasAchmad Al-zahrowi
 

Viewers also liked (20)

2008 CFED Annual Report
2008 CFED Annual Report2008 CFED Annual Report
2008 CFED Annual Report
 
12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka
12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka
12 stimulov-k-izucheniju-nemeckogo-yazyka
 
Protestas[1]. castellano
Protestas[1]. castellanoProtestas[1]. castellano
Protestas[1]. castellano
 
Technical guide - M4- Kent Millamena
Technical guide - M4- Kent MillamenaTechnical guide - M4- Kent Millamena
Technical guide - M4- Kent Millamena
 
Pellizcos
PellizcosPellizcos
Pellizcos
 
วิชาคอมพิวเตอร์
วิชาคอมพิวเตอร์วิชาคอมพิวเตอร์
วิชาคอมพิวเตอร์
 
วิชาคอมพิวเตอร์2
วิชาคอมพิวเตอร์2วิชาคอมพิวเตอร์2
วิชาคอมพิวเตอร์2
 
SettingActivityReport
SettingActivityReportSettingActivityReport
SettingActivityReport
 
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...
 
Hw1109
Hw1109Hw1109
Hw1109
 
Сайты
СайтыСайты
Сайты
 
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839  Janeth Martínez 148801(...
Fernanda González 148124</div>Danya Franco 147839 Janeth Martínez 148801(...
 
OriginEducation pitch deck
OriginEducation pitch deckOriginEducation pitch deck
OriginEducation pitch deck
 
SPAIN
SPAINSPAIN
SPAIN
 
Prediksi sbmptn-jalur-saintek-bahas
Prediksi sbmptn-jalur-saintek-bahasPrediksi sbmptn-jalur-saintek-bahas
Prediksi sbmptn-jalur-saintek-bahas
 
A com
A comA com
A com
 
DEB13 STAR AND GARTER
DEB13 STAR AND GARTERDEB13 STAR AND GARTER
DEB13 STAR AND GARTER
 
El refranyer de l’aigua
El refranyer de  l’aiguaEl refranyer de  l’aigua
El refranyer de l’aigua
 
AllisonCupillariCV_2014_11
AllisonCupillariCV_2014_11AllisonCupillariCV_2014_11
AllisonCupillariCV_2014_11
 
Fr as
Fr asFr as
Fr as
 

חרם

  • 1.
  • 2. הגדרה- חֵרֶם: 1. נידוי, הרחקה של אדם מן החברה 2. איסור לדבר עם מישהו, לשחק אתו וכדומה, לרוב בתור עונש. 3. סירוב לשתף פעולה עם מדינה מסוימת, בעיקר בתחום הכלכלי
  • 3. 1. לפעמים ילדים מחרימים את חבריהם כעונש על התנהגותם. האם זהו עונש ראוי? 2. . מה דעתכם: האם חרם הוא סוג של אלימות? מדוע? 3. מה דעתכם על הפתרון של המורה מנחם? האם יש לכם פתרונות נוספים לחרם וללחץ חברתי?
  • 4. לפניכם שלושה מצבים, ענו בכל אחד מהמצבים על השאלות הבאות: 1. מדוע בכל מצב הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם בכל אחד מהמקרים? מדוע?
  • 5. כל התלמידים בכיתה עשו ביחד מדורה בל"ג בעומר, ורק טלי העדיפה ללכת למקום אחר עם חברות שלה מהחוג לדרמה. בתגובה החליטו בנות הכיתה להחרים אותה. 1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
  • 6. רונית היא ילדה ביישנית אבל גם מאוד יפה. דן הציע לה חברות, והיא הפתיעה את כולם והסכימה. טל, מלכת הכיתה, התרגזה מאוד )היא, כנראה, מאוהבת בדן( והחליטה להטיל עליה חרם. 1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
  • 7. רון הזמין ילדים מהכיתה לביתו למסיבת יום ההולדת שלו. שבוע לפני המסיבה, בעת שיחה בהפסקה, סיפר רון שהחליט להזמין רק את הילדים שגרים בשכונה שלו, כי הילדים מהשכונות האחרות הם 'לא מספיק על רמה'. כששמעו זאת, אמרו כמה ילדים שאינם רוצים לבוא למסיבה של מי שמביע דעות כאלה, וניסו לשכנע את יתר החברים להחרים את המסיבה של רון. 1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
  • 8. • האם נתקלתם במקרים של חרם? ספרו עליהם. כיצד הם נפתרו? • האם לפעמים ילדים מחרימים חבר או חברה סתם, בלי סיבה? • איך, לדעתכם, ילד או ילדה, שמחרימים אותם, מרגישים?