SlideShare a Scribd company logo

97 031.2 מצגת יסודות לאסטרטגיה לשינוי חברתי

•Download as PPT, PDF•
•
Hemi Shturman
Hemi Shturman
1 of 47
‫:מאבקים חברתיים ופוליטיים‬ ‫יסודות לבניית‬ ‫אסטרטגיה‬ ‫מאת נחי אלון‬ ‫1‬
‫לצאת למאבק חברתי בלי‬ ‫--אסטרטגיה‬ ‫זה כמו לצאת לטרק בג'ונגל בלי :‬ ‫‪ ‬תכנית‬ ‫‪ ‬מפה‬ ‫‪ ‬מצפן‬ ‫‪ ‬טלפון נייד‬ ‫‪GPS ‬‬ ‫‪ ‬כסף‬ ‫2‬
‫:ולחשוב‬ ‫"נזרום בסבבה!"‬ ‫3‬
‫השדות בהם מתנהלים מאבקים‬ ‫.2‬ ‫אהבה:‬ ‫כאב:‬ ‫הדבק‬ ‫המנוע‬ ‫4. משא- ומתן:‬ ‫1. כוח:‬ ‫הגשר‬ ‫הזירה‬ ‫4‬
‫?למה כאב .1‬ ‫הוא המנוע הדוחף להחליט ש:‬ ‫• "זה עניין של חיים או מוות"‬ ‫• "ככה אי-אפשר להמשיך"‬ ‫• "אם לא נהיה תלויים זה בזה, נהיה תלויים זה‬ ‫בצד זה".‬ ‫עומק המאמץ כעומק הכאב‬ ‫5‬
‫?למה אהבה .2‬ ‫סולידריו‬ ‫ת‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫משותפ‬ ‫פעולה‬ ‫אהבה:‬ ‫ת‬ ‫ערבו‬ ‫חיבורי‬ ‫הבנ‬ ‫ת‬ ‫ם‬ ‫ת‬ ‫הדדי‬ ‫והשרא‬ ‫האח‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ר‬ ‫חיבורי‬ ‫'-יריבים'‬ ‫ם‬ ‫סיוע‬ ‫לא‬ ‫הדדי‬ ‫''אויבים‬ ‫6‬
‫3. למה כוח?‬ ‫• כי המצב הקיים משרת אינטרסים גדולים ומגוונים של בעלי -עניין‬ ‫• כי הם הופכים את עוצמתם לכוח של כפיה ושליטה‬ ‫הם, בשלב זה ,לטובתם‬ ‫כי יחסי הכוח‬ ‫•‬ ‫• כי בידם השליטה במבני העוצמה)שלטוניים , כלכליים, תקשורתיים‬ ‫וכו'(.‬ ‫• כי הם שולטים בתהליכי העוצמה‬ ‫• כי בידם הכוח להפחיד ולפתות‬ ‫• כי בכוחם לעשות 'הפרד ומשול'‬ ‫הם לא יוותרו מרצון על עוצמתם‬ ‫גם אם נבקש זאת בנימוס!‬ ‫7‬
‫לא הצדק מכריע במאבקים כי אם הכוח‬ ‫והעוצמה‬ ‫8‬
‫?‬ ‫4. למה משא ומתן‬ ‫כי לפתרון בעיות מורכבות נדרש ייצוג רחב‬ ‫של אינטרסים וכוחות, לשם:‬ ‫שילוב ומיצוי של כוחות ומשאבים‬ ‫•‬ ‫בניית מחוייבות ל"בוקר המחרת" המשותף‬ ‫•‬ ‫צמצום קונפליקטים‬ ‫•‬ ‫צמצום נזקים הדדיים‬ ‫•‬ ‫• דוגמאות: הסכם עובדי הקבלן, השלום בדרום‬ ‫אפריקה‬ ‫9‬
‫כאב,אהבה, עוצמה ומשא ומתן: מה יותר‬ ‫?חשוב‬ ‫• עוצמה ללא אהבה‬ ‫• אהבה ללא עוצמה‬ ‫כוחנות‬ ‫סנטימנטלי‬ ‫דורסנית‬ ‫ות רופסת‬ ‫01‬
‫• משא -ומתן ללא אהבה‬ ‫• משא -ומתן ללא עוצמה‬ ‫כוחנות‬ ‫מראית עין של‬ ‫הידברות מן‬ ‫וכיפוף ידיים‬ ‫השפה ולחוץ‬ ‫11‬
‫ז‬ ‫עוצמה ללא אהבה‬ ‫• כאב ללא עוצמה‬ ‫זעם‬ ‫אלימות‬ ‫אין-‬ ‫הרסנית‬ ‫אונים‬ ‫21‬
‫מסקנה: מאבק חכם דורש שילוב‬ ‫.2‬ ‫1.‬ ‫אהבה‬ ‫כאב‬ ‫משא .4‬ ‫3. עוצמה‬ ‫ומתן‬ ‫31‬
‫מה משיגים בכאב,אהבה, עוצמה‬ ‫ומשא-ומתן?‬ ‫41‬
‫כאב מניע למחויבות ולפעולה .1‬ ‫• "השינוי הוא בנפשנו"‬ ‫• להט לפעולה מתמשכת‬ ‫• חשדנות בריאה כלפי פתרונות קלים‬ ‫מניע‬ ‫• הכאב מניע המונים; הלהט המוסרי‬ ‫מועטים.‬ ‫51‬
‫2. אהבה בונה חיבורים שבונים‬ ‫עוצמה‬ ‫א. בתוך התנועה שלנו:‬ ‫‪‬סולידריות עם קבוצות מקופחות‬ ‫‪‬הבנה וסיוע הדדיים‬ ‫‪‬שיתוף / שיתוף-פעולה/ פעולה משותפת‬ ‫‪‬קבוצות-מאבק עממיות )"בתי עם"( מקומיות ואזוריות‬ ‫‪‬ערבות הדדית‬ ‫ב. כלפי מי שאינו מעורב:‬ ‫‪‬קירוב לבבות‬ ‫‪‬גיוס‬ ‫‪‬ערבות הדדית‬ ‫61‬
‫אהבה בונה חיבורים שבונים‬ ‫עוצמה‬ ‫ג. כלפי היריבים:‬ ‫‪ ‬בלא שנאה|: 'יריבים' ולא 'אויבים'‬ ‫‪‬הבנת ראייתם וההיגיון הפנימי שבה‬ ‫‪‬כבוד‬ ‫‪‬קריאה להידברות‬ ‫‪‬חתירה למשא ומתן‬ ‫‪‬פרגון על פעולות 'נכונות'‬ ‫‪‬חיזוקים חיוביים‬ ‫‪‬ערבות הדדית‬ ‫71‬
‫3. עוצמה:‬ ‫מצמצמת את כוחם של היריבים‬ ‫גורמת להם:‬ ‫• שלא להתעלם מאיתנו‬ ‫• לקחת בחשבון את כוחנו‬ ‫• שלא לפעול כרצונם‬ ‫לפעול כרצוננו‬ ‫81‬
‫איך נגביר את עוצמתנו?‬ ‫איסוף מודיעין ויצירת השגחה ונוכחות‬ ‫‪‬דוגמת 'המשמר החברתי'‬ ‫'כיבוש' מוסדות שלטוניים בבחירות‬ ‫‪‬כנסת‬ ‫‪‬רשויות מקומיות‬ ‫‪‬ארגוני עובדים : ההסתדרות, קו לעובד וכו'‬ ‫‪‬השתתפות במערכות ציבוריות‬ ‫שימוש חכם במערכת המשפט והבקרה‬ ‫הציבורית‬ ‫‪‬תביעות משפטיות‬ ‫‪‬תלונות למבקר המדינה ולמבקרי פנים‬ ‫91‬
‫אילו עוד אמצעי-כוח יש בידינו?‬ ‫)ג'ין שארפ מונה 891(‬ ‫המון!‬ ‫1. מחאה ושכנוע: הפגנות, עצרות, תקשורת,‬ ‫אירועים סמליים,‬ ‫2. הפסקת שיתוף-פעולה עם היריבים:‬ ‫שביתות, סנקציות, חרם צרכנים, שביתות-שבת,‬ ‫התפטרות, סירוב תשלומים, מיסים וכו', אי‬ ‫השתתפות בהליכים ובמוסדות‬ ‫3. שיבוש מהלכי היריבים: 'כיבוש' מוסדות,‬ ‫מוסדות חלופיים, היאסרות מרצון, סתימת ערוצי‬ ‫תקשורת וכו'.‬ ‫02‬
‫משא-ומתן .4‬ ‫א. השילוב של כאב, עוצמה ואהבה יאלץ את‬ ‫היריבים לבוא למשא-ומתן לפתרון בעיות‬ ‫מסובכות.‬ ‫ב. המשא-ומתן מתנהל בצל העוצמה שבנינו.‬ ‫דוגמאות: בעיית עובדי הקבלן, שביתת עובדי הרכבת;‬ ‫שחורים ולבנים בדרום אפריקה, בריטים ואירים;‬ ‫ב. מו"מ קונסטרוקטיבי: העלאת פתרונות חלופיים.‬ ‫ג. מיומנות בניהול מו"מ היא קריטית להצלחת‬ ‫המאבק.‬ ‫12‬
‫:רגשות אינם מספיקים‬ ‫בלי ארגון, כאב, אהבה ועוצמה הם משרתים‬ ‫מעולים‬ ‫אבל‬ ‫אדונים גרועים.‬ ‫22‬
‫כדי להשפיע, כאב צריך להיתרגם לשפת הארגון‬ ‫והמעשה‬ ‫יש לתרגם אותו ליוזמה פעילה ומתמשכת ליצירת:‬ ‫• "ברית-של-דפוקים": שותפות בגובה העיניים‬ ‫• סולידריות בין מאבקים שונים: "אנחנו נעזור לכם‬ ‫במאבק על גני ילדים, אתם תעזרו לנו במאבק‬ ‫נגד פיטורין במפעל."‬ ‫• ברית-עומק בין המעמד הנמוך והבינוני.‬ ‫32‬
‫כדי להשפיע, אהבה צריכה להיתרגם לשפת‬ ‫הארגון והמעשה‬ ‫‪ ‬צוותים לשיתוף-פעולה ולפעולה משותפת‬ ‫‪ ‬משאבי אנוש לגיוס והשמת המצטרפים לקבוצות‬ ‫ומטלות,‬ ‫‪ ‬רשתות תקשורת בלתי-תלויות: רדיו, טלביזיה, אינטרנט‬ ‫‪ ‬מוסדות ושיטות לקבלת החלטות:דמוקרטיה‬ ‫השתתפותית.‬ ‫‪ ‬בתי ספר לחינוך, הכשרה, אימון בנושאי המאבק‬ ‫‪ ‬בריתות מתמשכות בין קבוצות‬ ‫42‬
‫כדי להשפיע, עוצמה צריכה להיתרגם‬ ‫לשפת‬ ‫האירגון והמעשה‬ ‫‪ ‬בניית אסטרטגיה לטווח הבינוני והרחוק‬ ‫‪ ‬הפעלת מערכות מודיעין‬ ‫‪ ‬צוותים בעלי-סמכות ל:‬ ‫‪ ‬תגובות מהירות‬ ‫‪ ‬הובלה, בזמן אמיתי, של פעולות משותפות‬ ‫‪ ‬ניהול משא-ומתן‬ ‫‪‬כלים ארגוניים לטווח ארוך לכיבוש עמדות-‬ ‫עוצמה )בחירות וכו'(.‬ ‫52‬
‫כדי להשפיע, משא ומתן צריך להיתרגם‬ ‫לשפת האירגון והמעשה:‬ ‫ראיה כוללת‬ ‫‪‬‬ ‫צוותי משא ומתן בעלי-סמכות‬ ‫‪‬‬ ‫שימוש במומחים‬ ‫‪‬‬ ‫תכניות חלופיות ותכניות מגרה‬ ‫‪‬‬ ‫התייעצות מתמדת עם הציבור‬ ‫‪‬‬ ‫62‬
‫הנהגה: נחוצה או מיותרת?‬ ‫"בעולם הרשת אין צורך בהנהגה":‬ ‫האומנם?‬ ‫יתרונות הרשת‬ ‫• התארגנות אפקטיבית ללא ארגונים וללא היררכיה‬ ‫• "חכמת ההמונים"‬ ‫• עלות נמוכה‬ ‫• הידברות-עוקפת-ערוצים-רשמיים‬ ‫• כלי-מאבק א-סימטריים‬ ‫• תיאום מחליף את התכנון‬ ‫אידיאלית לשיתוף ולשיתוף- פעולה‬ ‫חסרונות: חלשה בתכנון , בפעולה משותפת ובמשא ומתן‬ ‫72‬
‫הנהגה: נחוצה או מיותרת?‬ ‫חסרונות ויתרונות של הנהגה היררכית:‬ ‫חסרונות:‬ ‫• אינטרסים סמויים‬ ‫• הומוגניות‬ ‫• "מעמדות"‬ ‫• יתרונות:‬ ‫• "חכמת ההנהגה"‬ ‫חזקה בתכנון, בפעולה משותפת ובמשא ומתן‬ ‫82‬
‫עלינו לשלב את יתרונות הרשת וההיררכיה. איך?‬ ‫!רשתארכיה‬ ‫• ברשת: גיוס,למידה, שיתוף, שיתוף-פעולה, רישות-‬ ‫של-רשתות, דמוקרטיה השתתפותית, סיעור מוחות,‬ ‫חופש פעולה לקבוצות‬ ‫• בהיררכיה )מוסכמת, מבוקרת, מוגבלת!(‬ ‫‪ ‬בניית אסטרטגית-על משותפת‬ ‫‪ ‬ניהול פעולה משותפת‬ ‫‪ ‬ניהול משא ומתן‬ ‫92‬
‫מהי תודעת-המאבק הנדרשת ?‬ ‫מאמץ מתמשך ואורך נשימה‬ ‫•‬ ‫נכונות להשתלב במטרות-על שמעבר לקבוצה‬ ‫•‬ ‫שלי‬ ‫הגדרה מדוייקת של מטרות בנות-השגה‬ ‫•‬ ‫החלטה נחושה שלא להפעיל אלימות‬ ‫•‬ ‫עמידות בכישלונות ובאכזבות‬ ‫•‬ ‫נכונות לקורבנות : זמן, כסף, התנכלות, השמצה,‬ ‫•‬ ‫מאסר.‬ ‫אסטרטגיה‬ ‫•‬ ‫אנו היוזמים, היריבים יגיבו‬ ‫•‬ ‫03‬
‫ג. מאפייני מאבקים בישראל‬ ‫א. העדר מסורת והרגלים של‬ ‫‪ ‬מאבקים עממיים‬ ‫‪ ‬מאבקים חברתיים‬ ‫‪ ‬סולידריות בין מעמדות ובין ציבורים‬ ‫‪ ‬שיתוף-פעולה בין מאבקים‬ ‫‪ ‬מיומנות במשא ומתן‬ ‫13‬
‫מאפייני מאבקים בישראל‬ ‫ב. ריבוי של שדות-מאבק נפרדים ואף מנותקים:‬ ‫פוליטי-בטחוני‬ ‫•‬ ‫חברתי-כלכלי‬ ‫•‬ ‫פרלמנטרי-חוקתי‬ ‫•‬ ‫סביבתי‬ ‫•‬ ‫זכויות אדם‬ ‫•‬ ‫ג. ריבוי קבוצות-מאבק קטנות עם מחוייבות גבוהה‬ ‫ד. שיתוף-פעולה מצומצם בין מאבקים.‬ ‫ה. אין פעולה משותפת‬ ‫ו. לא הצטברה מסה קריטית.‬ ‫ז. חשיבה טקטית מעולה, חשיבה אסטרטגית מועטה‬ ‫23‬
‫מאפייני‬ ‫המחאה‬ ‫חזקה באהבה‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית בבניית עוצמה, בהפחתת עוצמת הצד‬ ‫•‬ ‫השני ובמשא ומתן‬ ‫חזקה בכלי מחאה ושכנוע,‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית במניעת שיתוף פעולה ובשיבוש‬ ‫•‬ ‫מהלכי היריבים.‬ ‫חזקה בעירור רגש ובגיוס רגשי‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית בתרגום הרגש לשפת הארגון והמעשה‬ ‫•‬ ‫33‬
‫מאפייני המחאה -המשך‬ ‫חזקה ברשת,‬ ‫•‬ ‫חלשה בהיררכיה‬ ‫•‬ ‫חזקה בשיתוף,‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית בפעולה משותפת‬ ‫•‬ ‫חזקה בתודעת-המאבק -אצל הגרעין הקשה‬ ‫•‬ ‫חלשה בתודעת-המאבק אצל הפחות-פעילים‬ ‫•‬ ‫43‬
‫': כדי לבנות אסטרטגיה-א‬ ‫א. נבחין תחילה בין מטרות-של -תהליך‬ ‫)"על מה להיאבק"(.‬ ‫ב. נתכנן תחילה את התהליכים.‬ ‫ג. רק לאחר מכן נתכנן את התכנים.‬ ‫53‬
‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫1. נגדיר את מטרותינו ל-3 השנים הקרובות בתחום:‬ ‫גיוס מיליון חברים לפייסבוק‬ ‫‪‬‬ ‫גיוס 00001 פעילים‬ ‫‪‬‬ ‫בניית כלי תקשורת שלנו‬ ‫‪‬‬ ‫הקמת גופים ותהליכים לגיוס, הידברות, חינוך,‬ ‫‪‬‬ ‫חיבור המעמד הנמוך וציבורים אחרים: חרדים, דתיים-‬ ‫‪‬‬ ‫לאומיים, ערבים ועוד.‬ ‫הגדרתה מוסכמת של מטרות ויעדים בתחומי המאבק‬ ‫‪‬‬ ‫המרכזיים: חינוך, דיור וכו'.‬ ‫63‬
‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫‪ ‬נגדיר את מטרותינו ל3 השנים הקרובות בתחום‬ ‫בניית העוצמה.‬ ‫כיבוש הכנסת והרשויות המקומיות בבחירות הקרובות‬ ‫‪‬‬ ‫יצירת נוכחות, השגחה ופיקוח במוסדות ציבוריים‬ ‫‪‬‬ ‫כיבוש ההסתדרות‬ ‫‪‬‬ ‫הפעלה מושכלת של כלי המאבק ה"כבדים" במערכות‬ ‫‪‬‬ ‫על תכנים ספציפיים: דיור, יוקר המחייה וכו'.‬ ‫73‬
‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫3. נגדיר את מטרותינו ל-3 השנים הקרובות בתחום‬ ‫המשא-ומתן‬ ‫הגעה למו"מ בין הממשלה, המעסיקים, בעלי ההון,‬ ‫‪‬‬ ‫העובדים ואנחנו בסוגיות-תוכן כגון דיור, יוקר המחייה,‬ ‫חינוך וכו'.‬ ‫הגעה לייסודה של אמנה חברתית בין הגופים הללו.‬ ‫‪‬‬ ‫הגעה לחקיקת חוקי- יסוד נדרשים.‬ ‫‪‬‬ ‫הכשרת עצמנו לניהול מו"מים כאלו‬ ‫‪‬‬ ‫הקמת צוותי מומחים לניהול מומ"ים‬ ‫‪‬‬ ‫83‬
‫כדי לבנות אסטרטגיה : בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫נגדיר את עקרונות הארגון המתאימים לתנועה:‬ ‫‪ ‬רשתארכיה: פלורליזם בפעולות, זיקה במטרות-‬ ‫על‬ ‫‪ ‬דמוקרטיה השתתפותית‬ ‫‪ ‬זרועות-על נדרשות: מודיעין, חינוך, לוגיסטיקה,‬ ‫לובי וכו'.‬ ‫93‬
‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫התכנים‬ ‫• נגדיר בבהירות ובדיוק את תחומי התוכן ואת‬ ‫מטרות-התוכן שרצוננו לשנות, כגון:‬ ‫• בטחון חברתי‬ ‫• יוקר המחיה‬ ‫• דיור‬ ‫• בריאות‬ ‫• תחבורה‬ ‫• נקבע מראש איך נדע אם השגנו את המטרות‬ ‫ונגבש להם אסטרטגיות ספציפיות‬ ‫04‬
‫מאסטרטגית-על לאסטרטגיות-של‬ ‫-קבוצות‬ ‫קבוצות-מאבק שונות יכינו אסטרטגיות‬ ‫לעצמן‬ ‫שיהיו בזיקה לאסטרטגיה הכללית,‬ ‫ויכללו גם:‬ ‫שיתוף פעולה‬ ‫פעולה משותפת‬ ‫14‬
‫: ממטרות לתכנית‬ ‫עלינו ללמוד לעומק את שדה הכוחות:‬ ‫היריבים: אינטרסים, מטרות, אידאולוגיות,‬ ‫•‬ ‫יחסי גומלין, חוזקותיהם וחולשותיהם‬ ‫הצד שלנו: אינרטסים, מטרות, אידאולוגיות‬ ‫•‬ ‫יחסי גומלין, חוזקות וחולשות‬ ‫שחקנים נוספים )כולל בחו"ל(: אינטרסים,‬ ‫•‬ ‫מטרות,אידאולוגיות,יחסי גומלין, חוזקות‬ ‫וחולשות‬ ‫24‬
‫ממטרות לתכנית‬ ‫לאור המיפוי:‬ ‫תכנון פעולות מציאותיות שיקרבו אותנו להשגת‬ ‫היעדים‬ ‫אשר יבטאו את‬ ‫• כוחותינו, עוצמתנו ויתרונותינו‬ ‫• לעומת חולשותיהם של היריבים‬ ‫• ושיהיו מותאמות למשאבינו וליכולתנו‬ ‫הנוכחית‬ ‫34‬
‫ממטרות לתכנית‬ ‫תכנון‬ ‫‪ ‬סדר-פעולות הדרגתי‬ ‫‪ ‬ומתפתח‬ ‫‪ ‬להשגת מטרות-בינים‬ ‫‪ ‬צנועות אבל משמעותיות‬ ‫ומגייסות‬ ‫44‬
‫אילו פעולות נעדיף?‬ ‫מקסימים חותם במינימום מאמץ‬ ‫•‬ ‫מצמצמות ככל האפשר את כוח היריבים‬ ‫•‬ ‫ובו בעת מעצימות ככל האפשר את עוצמתנו‬ ‫•‬ ‫שלנו‬ ‫ויוצרות סולידריות‬ ‫•‬ ‫נותנות לקבוצות שונות חופש פעולה‬ ‫•‬ ‫ועם זאת חותרות למטרות-על משותפות‬ ‫•‬ ‫54‬
‫מאסטרטגית-על לאסטרטגיות-של‬ ‫-קבוצות‬ ‫קבוצות-מאבק שונות יכינו אסטרטגיות‬ ‫לעצמן‬ ‫שיהיו בזיקה לאסטרטגיה הכללית,‬ ‫ויכללו גם:‬ ‫שיתוף פעולה‬ ‫פעולה משותפת‬ ‫64‬
‫!בהצלחה לכולנו‬ ‫74‬

Recommended

מורדות גבעת המורה
מורדות גבעת המורהמורדות גבעת המורה
מורדות גבעת המורהHemi Shturman
 
Evaluation question 1
Evaluation question 1Evaluation question 1
Evaluation question 1Jordanamedia
 
השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]
השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]
השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]Hemi Shturman
 
רשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברלין
רשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברליןרשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברלין
רשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברליןHemi Shturman
 
תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10
תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10
תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10Hemi Shturman
 
מצגת המשמרות המקומיים 11.2014
מצגת המשמרות המקומיים 11.2014מצגת המשמרות המקומיים 11.2014
מצגת המשמרות המקומיים 11.2014Hemi Shturman
 
תכנון סביבתי מחוז תל אביב
תכנון סביבתי מחוז תל אביבתכנון סביבתי מחוז תל אביב
תכנון סביבתי מחוז תל אביבHemi Shturman
 
Evaluation question 4
Evaluation question 4Evaluation question 4
Evaluation question 4Jordanamedia
 

Recommended

מורדות גבעת המורה
מורדות גבעת המורהמורדות גבעת המורה
מורדות גבעת המורהHemi Shturman
 
Evaluation question 1
Evaluation question 1Evaluation question 1
Evaluation question 1Jordanamedia
 
השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]
השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]
השטחים הפתוחים ומלחמתם ביזמי הנדלן]Hemi Shturman
 
רשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברלין
רשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברליןרשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברלין
רשמים מסיור לאורך פרוייקט שדרוג הרכבת התחתית במרכז ברליןHemi Shturman
 
תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10
תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10
תמונות מהשריפה בכרמל 28.12.10Hemi Shturman
 
מצגת המשמרות המקומיים 11.2014
מצגת המשמרות המקומיים 11.2014מצגת המשמרות המקומיים 11.2014
מצגת המשמרות המקומיים 11.2014Hemi Shturman
 
תכנון סביבתי מחוז תל אביב
תכנון סביבתי מחוז תל אביבתכנון סביבתי מחוז תל אביב
תכנון סביבתי מחוז תל אביבHemi Shturman
 
Evaluation question 4
Evaluation question 4Evaluation question 4
Evaluation question 4Jordanamedia
 
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשוליםמצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשוליםHemi Shturman
 
המחאה החברתית וחופש הביטוי
המחאה החברתית וחופש הביטויהמחאה החברתית וחופש הביטוי
המחאה החברתית וחופש הביטויHemi Shturman
 
המשמר החברתי המקומי
המשמר החברתי המקומיהמשמר החברתי המקומי
המשמר החברתי המקומיHemi Shturman
 
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוניקידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוניHemi Shturman
 
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמןהתפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמןHemi Shturman
 
השוק חופשי אנחנו עבדים
השוק חופשי אנחנו עבדיםהשוק חופשי אנחנו עבדים
השוק חופשי אנחנו עבדיםHemi Shturman
 
"השוק חופשי אנחנו עבדים"
"השוק חופשי אנחנו עבדים""השוק חופשי אנחנו עבדים"
"השוק חופשי אנחנו עבדים"Hemi Shturman
 
Yomkippur world riots
Yomkippur world riotsYomkippur world riots
Yomkippur world riotsHemi Shturman
 
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012Hemi Shturman
 
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010Hemi Shturman
 
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראלשימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראלHemi Shturman
 
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010Hemi Shturman
 
עצים
עציםעצים
עציםHemi Shturman
 
מצגת גיבוש חמי
מצגת גיבוש חמימצגת גיבוש חמי
מצגת גיבוש חמיHemi Shturman
 
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003Hemi Shturman
 
מצגת כרתים
מצגת כרתיםמצגת כרתים
מצגת כרתיםHemi Shturman
 
מים שמיים ושעת בין ערביים
מים שמיים ושעת בין ערבייםמים שמיים ושעת בין ערביים
מים שמיים ושעת בין ערבייםHemi Shturman
 
מצגת אגירה שאובה התנעה
מצגת אגירה שאובה התנעהמצגת אגירה שאובה התנעה
מצגת אגירה שאובה התנעהHemi Shturman
 
כדורים פורחים בעמק
כדורים פורחים בעמקכדורים פורחים בעמק
כדורים פורחים בעמקHemi Shturman
 
טיול חורף בצפון פברואר 2003
טיול חורף בצפון פברואר 2003טיול חורף בצפון פברואר 2003
טיול חורף בצפון פברואר 2003Hemi Shturman
 

More Related Content

More from Hemi Shturman

מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשוליםמצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשוליםHemi Shturman
 
המחאה החברתית וחופש הביטוי
המחאה החברתית וחופש הביטויהמחאה החברתית וחופש הביטוי
המחאה החברתית וחופש הביטויHemi Shturman
 
המשמר החברתי המקומי
המשמר החברתי המקומיהמשמר החברתי המקומי
המשמר החברתי המקומיHemi Shturman
 
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוניקידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוניHemi Shturman
 
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמןהתפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמןHemi Shturman
 
השוק חופשי אנחנו עבדים
השוק חופשי אנחנו עבדיםהשוק חופשי אנחנו עבדים
השוק חופשי אנחנו עבדיםHemi Shturman
 
"השוק חופשי אנחנו עבדים"
"השוק חופשי אנחנו עבדים""השוק חופשי אנחנו עבדים"
"השוק חופשי אנחנו עבדים"Hemi Shturman
 
Yomkippur world riots
Yomkippur world riotsYomkippur world riots
Yomkippur world riotsHemi Shturman
 
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012Hemi Shturman
 
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010Hemi Shturman
 
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראלשימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראלHemi Shturman
 
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010Hemi Shturman
 
מצגת גיבוש חמי
מצגת גיבוש חמימצגת גיבוש חמי
מצגת גיבוש חמיHemi Shturman
 
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003Hemi Shturman
 
מים שמיים ושעת בין ערביים
מים שמיים ושעת בין ערבייםמים שמיים ושעת בין ערביים
מים שמיים ושעת בין ערבייםHemi Shturman
 
מצגת אגירה שאובה התנעה
מצגת אגירה שאובה התנעהמצגת אגירה שאובה התנעה
מצגת אגירה שאובה התנעהHemi Shturman
 
כדורים פורחים בעמק
כדורים פורחים בעמקכדורים פורחים בעמק
כדורים פורחים בעמקHemi Shturman
 
טיול חורף בצפון פברואר 2003
טיול חורף בצפון פברואר 2003טיול חורף בצפון פברואר 2003
טיול חורף בצפון פברואר 2003Hemi Shturman
 

More from Hemi Shturman (20)

מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשוליםמצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
מצגת חווד סטטוטורית ערר נחשולים
 
המחאה החברתית וחופש הביטוי
המחאה החברתית וחופש הביטויהמחאה החברתית וחופש הביטוי
המחאה החברתית וחופש הביטוי
 
המשמר החברתי המקומי
המשמר החברתי המקומיהמשמר החברתי המקומי
המשמר החברתי המקומי
 
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוניקידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
קידום מעורבות הציבור בתכנון העירוני
 
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמןהתפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
התפתחות המאבק החברתי בישראל 2011-2015 . הרצאה חמי שטורמן
 
השוק חופשי אנחנו עבדים
השוק חופשי אנחנו עבדיםהשוק חופשי אנחנו עבדים
השוק חופשי אנחנו עבדים
 
"השוק חופשי אנחנו עבדים"
"השוק חופשי אנחנו עבדים""השוק חופשי אנחנו עבדים"
"השוק חופשי אנחנו עבדים"
 
Yomkippur world riots
Yomkippur world riotsYomkippur world riots
Yomkippur world riots
 
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
המשמר החברתי המקומי מצגת 10.2012
 
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
 
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראלשימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
שימושים חורגים והשפעתם התכנון הסביבתי בישראל
 
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010שבת בנחל הפולג 6.3.2010
שבת בנחל הפולג 6.3.2010
 
עצים
עציםעצים
עצים
 
מצגת גיבוש חמי
מצגת גיבוש חמימצגת גיבוש חמי
מצגת גיבוש חמי
 
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
טיול פסח (לאבא והדס) אפריל 2003
 
מצגת כרתים
מצגת כרתיםמצגת כרתים
מצגת כרתים
 
מים שמיים ושעת בין ערביים
מים שמיים ושעת בין ערבייםמים שמיים ושעת בין ערביים
מים שמיים ושעת בין ערביים
 
מצגת אגירה שאובה התנעה
מצגת אגירה שאובה התנעהמצגת אגירה שאובה התנעה
מצגת אגירה שאובה התנעה
 
כדורים פורחים בעמק
כדורים פורחים בעמקכדורים פורחים בעמק
כדורים פורחים בעמק
 
טיול חורף בצפון פברואר 2003
טיול חורף בצפון פברואר 2003טיול חורף בצפון פברואר 2003
טיול חורף בצפון פברואר 2003
 

97 031.2 מצגת יסודות לאסטרטגיה לשינוי חברתי

  • 1. ‫:מאבקים חברתיים ופוליטיים‬ ‫יסודות לבניית‬ ‫אסטרטגיה‬ ‫מאת נחי אלון‬ ‫1‬
  • 2. ‫לצאת למאבק חברתי בלי‬ ‫--אסטרטגיה‬ ‫זה כמו לצאת לטרק בג'ונגל בלי :‬ ‫‪ ‬תכנית‬ ‫‪ ‬מפה‬ ‫‪ ‬מצפן‬ ‫‪ ‬טלפון נייד‬ ‫‪GPS ‬‬ ‫‪ ‬כסף‬ ‫2‬
  • 4. ‫השדות בהם מתנהלים מאבקים‬ ‫.2‬ ‫אהבה:‬ ‫כאב:‬ ‫הדבק‬ ‫המנוע‬ ‫4. משא- ומתן:‬ ‫1. כוח:‬ ‫הגשר‬ ‫הזירה‬ ‫4‬
  • 5. ‫?למה כאב .1‬ ‫הוא המנוע הדוחף להחליט ש:‬ ‫• "זה עניין של חיים או מוות"‬ ‫• "ככה אי-אפשר להמשיך"‬ ‫• "אם לא נהיה תלויים זה בזה, נהיה תלויים זה‬ ‫בצד זה".‬ ‫עומק המאמץ כעומק הכאב‬ ‫5‬
  • 6. ‫?למה אהבה .2‬ ‫סולידריו‬ ‫ת‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫משותפ‬ ‫פעולה‬ ‫אהבה:‬ ‫ת‬ ‫ערבו‬ ‫חיבורי‬ ‫הבנ‬ ‫ת‬ ‫ם‬ ‫ת‬ ‫הדדי‬ ‫והשרא‬ ‫האח‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ר‬ ‫חיבורי‬ ‫'-יריבים'‬ ‫ם‬ ‫סיוע‬ ‫לא‬ ‫הדדי‬ ‫''אויבים‬ ‫6‬
  • 7. ‫3. למה כוח?‬ ‫• כי המצב הקיים משרת אינטרסים גדולים ומגוונים של בעלי -עניין‬ ‫• כי הם הופכים את עוצמתם לכוח של כפיה ושליטה‬ ‫הם, בשלב זה ,לטובתם‬ ‫כי יחסי הכוח‬ ‫•‬ ‫• כי בידם השליטה במבני העוצמה)שלטוניים , כלכליים, תקשורתיים‬ ‫וכו'(.‬ ‫• כי הם שולטים בתהליכי העוצמה‬ ‫• כי בידם הכוח להפחיד ולפתות‬ ‫• כי בכוחם לעשות 'הפרד ומשול'‬ ‫הם לא יוותרו מרצון על עוצמתם‬ ‫גם אם נבקש זאת בנימוס!‬ ‫7‬
  • 8. ‫לא הצדק מכריע במאבקים כי אם הכוח‬ ‫והעוצמה‬ ‫8‬
  • 9. ‫?‬ ‫4. למה משא ומתן‬ ‫כי לפתרון בעיות מורכבות נדרש ייצוג רחב‬ ‫של אינטרסים וכוחות, לשם:‬ ‫שילוב ומיצוי של כוחות ומשאבים‬ ‫•‬ ‫בניית מחוייבות ל"בוקר המחרת" המשותף‬ ‫•‬ ‫צמצום קונפליקטים‬ ‫•‬ ‫צמצום נזקים הדדיים‬ ‫•‬ ‫• דוגמאות: הסכם עובדי הקבלן, השלום בדרום‬ ‫אפריקה‬ ‫9‬
  • 10. ‫כאב,אהבה, עוצמה ומשא ומתן: מה יותר‬ ‫?חשוב‬ ‫• עוצמה ללא אהבה‬ ‫• אהבה ללא עוצמה‬ ‫כוחנות‬ ‫סנטימנטלי‬ ‫דורסנית‬ ‫ות רופסת‬ ‫01‬
  • 11. ‫• משא -ומתן ללא אהבה‬ ‫• משא -ומתן ללא עוצמה‬ ‫כוחנות‬ ‫מראית עין של‬ ‫הידברות מן‬ ‫וכיפוף ידיים‬ ‫השפה ולחוץ‬ ‫11‬
  • 12. ‫ז‬ ‫עוצמה ללא אהבה‬ ‫• כאב ללא עוצמה‬ ‫זעם‬ ‫אלימות‬ ‫אין-‬ ‫הרסנית‬ ‫אונים‬ ‫21‬
  • 13. ‫מסקנה: מאבק חכם דורש שילוב‬ ‫.2‬ ‫1.‬ ‫אהבה‬ ‫כאב‬ ‫משא .4‬ ‫3. עוצמה‬ ‫ומתן‬ ‫31‬
  • 14. ‫מה משיגים בכאב,אהבה, עוצמה‬ ‫ומשא-ומתן?‬ ‫41‬
  • 15. ‫כאב מניע למחויבות ולפעולה .1‬ ‫• "השינוי הוא בנפשנו"‬ ‫• להט לפעולה מתמשכת‬ ‫• חשדנות בריאה כלפי פתרונות קלים‬ ‫מניע‬ ‫• הכאב מניע המונים; הלהט המוסרי‬ ‫מועטים.‬ ‫51‬
  • 16. ‫2. אהבה בונה חיבורים שבונים‬ ‫עוצמה‬ ‫א. בתוך התנועה שלנו:‬ ‫‪‬סולידריות עם קבוצות מקופחות‬ ‫‪‬הבנה וסיוע הדדיים‬ ‫‪‬שיתוף / שיתוף-פעולה/ פעולה משותפת‬ ‫‪‬קבוצות-מאבק עממיות )"בתי עם"( מקומיות ואזוריות‬ ‫‪‬ערבות הדדית‬ ‫ב. כלפי מי שאינו מעורב:‬ ‫‪‬קירוב לבבות‬ ‫‪‬גיוס‬ ‫‪‬ערבות הדדית‬ ‫61‬
  • 17. ‫אהבה בונה חיבורים שבונים‬ ‫עוצמה‬ ‫ג. כלפי היריבים:‬ ‫‪ ‬בלא שנאה|: 'יריבים' ולא 'אויבים'‬ ‫‪‬הבנת ראייתם וההיגיון הפנימי שבה‬ ‫‪‬כבוד‬ ‫‪‬קריאה להידברות‬ ‫‪‬חתירה למשא ומתן‬ ‫‪‬פרגון על פעולות 'נכונות'‬ ‫‪‬חיזוקים חיוביים‬ ‫‪‬ערבות הדדית‬ ‫71‬
  • 18. ‫3. עוצמה:‬ ‫מצמצמת את כוחם של היריבים‬ ‫גורמת להם:‬ ‫• שלא להתעלם מאיתנו‬ ‫• לקחת בחשבון את כוחנו‬ ‫• שלא לפעול כרצונם‬ ‫לפעול כרצוננו‬ ‫81‬
  • 19. ‫איך נגביר את עוצמתנו?‬ ‫איסוף מודיעין ויצירת השגחה ונוכחות‬ ‫‪‬דוגמת 'המשמר החברתי'‬ ‫'כיבוש' מוסדות שלטוניים בבחירות‬ ‫‪‬כנסת‬ ‫‪‬רשויות מקומיות‬ ‫‪‬ארגוני עובדים : ההסתדרות, קו לעובד וכו'‬ ‫‪‬השתתפות במערכות ציבוריות‬ ‫שימוש חכם במערכת המשפט והבקרה‬ ‫הציבורית‬ ‫‪‬תביעות משפטיות‬ ‫‪‬תלונות למבקר המדינה ולמבקרי פנים‬ ‫91‬
  • 20. ‫אילו עוד אמצעי-כוח יש בידינו?‬ ‫)ג'ין שארפ מונה 891(‬ ‫המון!‬ ‫1. מחאה ושכנוע: הפגנות, עצרות, תקשורת,‬ ‫אירועים סמליים,‬ ‫2. הפסקת שיתוף-פעולה עם היריבים:‬ ‫שביתות, סנקציות, חרם צרכנים, שביתות-שבת,‬ ‫התפטרות, סירוב תשלומים, מיסים וכו', אי‬ ‫השתתפות בהליכים ובמוסדות‬ ‫3. שיבוש מהלכי היריבים: 'כיבוש' מוסדות,‬ ‫מוסדות חלופיים, היאסרות מרצון, סתימת ערוצי‬ ‫תקשורת וכו'.‬ ‫02‬
  • 21. ‫משא-ומתן .4‬ ‫א. השילוב של כאב, עוצמה ואהבה יאלץ את‬ ‫היריבים לבוא למשא-ומתן לפתרון בעיות‬ ‫מסובכות.‬ ‫ב. המשא-ומתן מתנהל בצל העוצמה שבנינו.‬ ‫דוגמאות: בעיית עובדי הקבלן, שביתת עובדי הרכבת;‬ ‫שחורים ולבנים בדרום אפריקה, בריטים ואירים;‬ ‫ב. מו"מ קונסטרוקטיבי: העלאת פתרונות חלופיים.‬ ‫ג. מיומנות בניהול מו"מ היא קריטית להצלחת‬ ‫המאבק.‬ ‫12‬
  • 22. ‫:רגשות אינם מספיקים‬ ‫בלי ארגון, כאב, אהבה ועוצמה הם משרתים‬ ‫מעולים‬ ‫אבל‬ ‫אדונים גרועים.‬ ‫22‬
  • 23. ‫כדי להשפיע, כאב צריך להיתרגם לשפת הארגון‬ ‫והמעשה‬ ‫יש לתרגם אותו ליוזמה פעילה ומתמשכת ליצירת:‬ ‫• "ברית-של-דפוקים": שותפות בגובה העיניים‬ ‫• סולידריות בין מאבקים שונים: "אנחנו נעזור לכם‬ ‫במאבק על גני ילדים, אתם תעזרו לנו במאבק‬ ‫נגד פיטורין במפעל."‬ ‫• ברית-עומק בין המעמד הנמוך והבינוני.‬ ‫32‬
  • 24. ‫כדי להשפיע, אהבה צריכה להיתרגם לשפת‬ ‫הארגון והמעשה‬ ‫‪ ‬צוותים לשיתוף-פעולה ולפעולה משותפת‬ ‫‪ ‬משאבי אנוש לגיוס והשמת המצטרפים לקבוצות‬ ‫ומטלות,‬ ‫‪ ‬רשתות תקשורת בלתי-תלויות: רדיו, טלביזיה, אינטרנט‬ ‫‪ ‬מוסדות ושיטות לקבלת החלטות:דמוקרטיה‬ ‫השתתפותית.‬ ‫‪ ‬בתי ספר לחינוך, הכשרה, אימון בנושאי המאבק‬ ‫‪ ‬בריתות מתמשכות בין קבוצות‬ ‫42‬
  • 25. ‫כדי להשפיע, עוצמה צריכה להיתרגם‬ ‫לשפת‬ ‫האירגון והמעשה‬ ‫‪ ‬בניית אסטרטגיה לטווח הבינוני והרחוק‬ ‫‪ ‬הפעלת מערכות מודיעין‬ ‫‪ ‬צוותים בעלי-סמכות ל:‬ ‫‪ ‬תגובות מהירות‬ ‫‪ ‬הובלה, בזמן אמיתי, של פעולות משותפות‬ ‫‪ ‬ניהול משא-ומתן‬ ‫‪‬כלים ארגוניים לטווח ארוך לכיבוש עמדות-‬ ‫עוצמה )בחירות וכו'(.‬ ‫52‬
  • 26. ‫כדי להשפיע, משא ומתן צריך להיתרגם‬ ‫לשפת האירגון והמעשה:‬ ‫ראיה כוללת‬ ‫‪‬‬ ‫צוותי משא ומתן בעלי-סמכות‬ ‫‪‬‬ ‫שימוש במומחים‬ ‫‪‬‬ ‫תכניות חלופיות ותכניות מגרה‬ ‫‪‬‬ ‫התייעצות מתמדת עם הציבור‬ ‫‪‬‬ ‫62‬
  • 27. ‫הנהגה: נחוצה או מיותרת?‬ ‫"בעולם הרשת אין צורך בהנהגה":‬ ‫האומנם?‬ ‫יתרונות הרשת‬ ‫• התארגנות אפקטיבית ללא ארגונים וללא היררכיה‬ ‫• "חכמת ההמונים"‬ ‫• עלות נמוכה‬ ‫• הידברות-עוקפת-ערוצים-רשמיים‬ ‫• כלי-מאבק א-סימטריים‬ ‫• תיאום מחליף את התכנון‬ ‫אידיאלית לשיתוף ולשיתוף- פעולה‬ ‫חסרונות: חלשה בתכנון , בפעולה משותפת ובמשא ומתן‬ ‫72‬
  • 28. ‫הנהגה: נחוצה או מיותרת?‬ ‫חסרונות ויתרונות של הנהגה היררכית:‬ ‫חסרונות:‬ ‫• אינטרסים סמויים‬ ‫• הומוגניות‬ ‫• "מעמדות"‬ ‫• יתרונות:‬ ‫• "חכמת ההנהגה"‬ ‫חזקה בתכנון, בפעולה משותפת ובמשא ומתן‬ ‫82‬
  • 29. ‫עלינו לשלב את יתרונות הרשת וההיררכיה. איך?‬ ‫!רשתארכיה‬ ‫• ברשת: גיוס,למידה, שיתוף, שיתוף-פעולה, רישות-‬ ‫של-רשתות, דמוקרטיה השתתפותית, סיעור מוחות,‬ ‫חופש פעולה לקבוצות‬ ‫• בהיררכיה )מוסכמת, מבוקרת, מוגבלת!(‬ ‫‪ ‬בניית אסטרטגית-על משותפת‬ ‫‪ ‬ניהול פעולה משותפת‬ ‫‪ ‬ניהול משא ומתן‬ ‫92‬
  • 30. ‫מהי תודעת-המאבק הנדרשת ?‬ ‫מאמץ מתמשך ואורך נשימה‬ ‫•‬ ‫נכונות להשתלב במטרות-על שמעבר לקבוצה‬ ‫•‬ ‫שלי‬ ‫הגדרה מדוייקת של מטרות בנות-השגה‬ ‫•‬ ‫החלטה נחושה שלא להפעיל אלימות‬ ‫•‬ ‫עמידות בכישלונות ובאכזבות‬ ‫•‬ ‫נכונות לקורבנות : זמן, כסף, התנכלות, השמצה,‬ ‫•‬ ‫מאסר.‬ ‫אסטרטגיה‬ ‫•‬ ‫אנו היוזמים, היריבים יגיבו‬ ‫•‬ ‫03‬
  • 31. ‫ג. מאפייני מאבקים בישראל‬ ‫א. העדר מסורת והרגלים של‬ ‫‪ ‬מאבקים עממיים‬ ‫‪ ‬מאבקים חברתיים‬ ‫‪ ‬סולידריות בין מעמדות ובין ציבורים‬ ‫‪ ‬שיתוף-פעולה בין מאבקים‬ ‫‪ ‬מיומנות במשא ומתן‬ ‫13‬
  • 32. ‫מאפייני מאבקים בישראל‬ ‫ב. ריבוי של שדות-מאבק נפרדים ואף מנותקים:‬ ‫פוליטי-בטחוני‬ ‫•‬ ‫חברתי-כלכלי‬ ‫•‬ ‫פרלמנטרי-חוקתי‬ ‫•‬ ‫סביבתי‬ ‫•‬ ‫זכויות אדם‬ ‫•‬ ‫ג. ריבוי קבוצות-מאבק קטנות עם מחוייבות גבוהה‬ ‫ד. שיתוף-פעולה מצומצם בין מאבקים.‬ ‫ה. אין פעולה משותפת‬ ‫ו. לא הצטברה מסה קריטית.‬ ‫ז. חשיבה טקטית מעולה, חשיבה אסטרטגית מועטה‬ ‫23‬
  • 33. ‫מאפייני‬ ‫המחאה‬ ‫חזקה באהבה‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית בבניית עוצמה, בהפחתת עוצמת הצד‬ ‫•‬ ‫השני ובמשא ומתן‬ ‫חזקה בכלי מחאה ושכנוע,‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית במניעת שיתוף פעולה ובשיבוש‬ ‫•‬ ‫מהלכי היריבים.‬ ‫חזקה בעירור רגש ובגיוס רגשי‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית בתרגום הרגש לשפת הארגון והמעשה‬ ‫•‬ ‫33‬
  • 34. ‫מאפייני המחאה -המשך‬ ‫חזקה ברשת,‬ ‫•‬ ‫חלשה בהיררכיה‬ ‫•‬ ‫חזקה בשיתוף,‬ ‫•‬ ‫חלשה יחסית בפעולה משותפת‬ ‫•‬ ‫חזקה בתודעת-המאבק -אצל הגרעין הקשה‬ ‫•‬ ‫חלשה בתודעת-המאבק אצל הפחות-פעילים‬ ‫•‬ ‫43‬
  • 35. ‫': כדי לבנות אסטרטגיה-א‬ ‫א. נבחין תחילה בין מטרות-של -תהליך‬ ‫)"על מה להיאבק"(.‬ ‫ב. נתכנן תחילה את התהליכים.‬ ‫ג. רק לאחר מכן נתכנן את התכנים.‬ ‫53‬
  • 36. ‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫1. נגדיר את מטרותינו ל-3 השנים הקרובות בתחום:‬ ‫גיוס מיליון חברים לפייסבוק‬ ‫‪‬‬ ‫גיוס 00001 פעילים‬ ‫‪‬‬ ‫בניית כלי תקשורת שלנו‬ ‫‪‬‬ ‫הקמת גופים ותהליכים לגיוס, הידברות, חינוך,‬ ‫‪‬‬ ‫חיבור המעמד הנמוך וציבורים אחרים: חרדים, דתיים-‬ ‫‪‬‬ ‫לאומיים, ערבים ועוד.‬ ‫הגדרתה מוסכמת של מטרות ויעדים בתחומי המאבק‬ ‫‪‬‬ ‫המרכזיים: חינוך, דיור וכו'.‬ ‫63‬
  • 37. ‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫‪ ‬נגדיר את מטרותינו ל3 השנים הקרובות בתחום‬ ‫בניית העוצמה.‬ ‫כיבוש הכנסת והרשויות המקומיות בבחירות הקרובות‬ ‫‪‬‬ ‫יצירת נוכחות, השגחה ופיקוח במוסדות ציבוריים‬ ‫‪‬‬ ‫כיבוש ההסתדרות‬ ‫‪‬‬ ‫הפעלה מושכלת של כלי המאבק ה"כבדים" במערכות‬ ‫‪‬‬ ‫על תכנים ספציפיים: דיור, יוקר המחייה וכו'.‬ ‫73‬
  • 38. ‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫3. נגדיר את מטרותינו ל-3 השנים הקרובות בתחום‬ ‫המשא-ומתן‬ ‫הגעה למו"מ בין הממשלה, המעסיקים, בעלי ההון,‬ ‫‪‬‬ ‫העובדים ואנחנו בסוגיות-תוכן כגון דיור, יוקר המחייה,‬ ‫חינוך וכו'.‬ ‫הגעה לייסודה של אמנה חברתית בין הגופים הללו.‬ ‫‪‬‬ ‫הגעה לחקיקת חוקי- יסוד נדרשים.‬ ‫‪‬‬ ‫הכשרת עצמנו לניהול מו"מים כאלו‬ ‫‪‬‬ ‫הקמת צוותי מומחים לניהול מומ"ים‬ ‫‪‬‬ ‫83‬
  • 39. ‫כדי לבנות אסטרטגיה : בניית‬ ‫תהליכים‬ ‫נגדיר את עקרונות הארגון המתאימים לתנועה:‬ ‫‪ ‬רשתארכיה: פלורליזם בפעולות, זיקה במטרות-‬ ‫על‬ ‫‪ ‬דמוקרטיה השתתפותית‬ ‫‪ ‬זרועות-על נדרשות: מודיעין, חינוך, לוגיסטיקה,‬ ‫לובי וכו'.‬ ‫93‬
  • 40. ‫כדי לבנות אסטרטגיה: בניית‬ ‫התכנים‬ ‫• נגדיר בבהירות ובדיוק את תחומי התוכן ואת‬ ‫מטרות-התוכן שרצוננו לשנות, כגון:‬ ‫• בטחון חברתי‬ ‫• יוקר המחיה‬ ‫• דיור‬ ‫• בריאות‬ ‫• תחבורה‬ ‫• נקבע מראש איך נדע אם השגנו את המטרות‬ ‫ונגבש להם אסטרטגיות ספציפיות‬ ‫04‬
  • 41. ‫מאסטרטגית-על לאסטרטגיות-של‬ ‫-קבוצות‬ ‫קבוצות-מאבק שונות יכינו אסטרטגיות‬ ‫לעצמן‬ ‫שיהיו בזיקה לאסטרטגיה הכללית,‬ ‫ויכללו גם:‬ ‫שיתוף פעולה‬ ‫פעולה משותפת‬ ‫14‬
  • 42. ‫: ממטרות לתכנית‬ ‫עלינו ללמוד לעומק את שדה הכוחות:‬ ‫היריבים: אינטרסים, מטרות, אידאולוגיות,‬ ‫•‬ ‫יחסי גומלין, חוזקותיהם וחולשותיהם‬ ‫הצד שלנו: אינרטסים, מטרות, אידאולוגיות‬ ‫•‬ ‫יחסי גומלין, חוזקות וחולשות‬ ‫שחקנים נוספים )כולל בחו"ל(: אינטרסים,‬ ‫•‬ ‫מטרות,אידאולוגיות,יחסי גומלין, חוזקות‬ ‫וחולשות‬ ‫24‬
  • 43. ‫ממטרות לתכנית‬ ‫לאור המיפוי:‬ ‫תכנון פעולות מציאותיות שיקרבו אותנו להשגת‬ ‫היעדים‬ ‫אשר יבטאו את‬ ‫• כוחותינו, עוצמתנו ויתרונותינו‬ ‫• לעומת חולשותיהם של היריבים‬ ‫• ושיהיו מותאמות למשאבינו וליכולתנו‬ ‫הנוכחית‬ ‫34‬
  • 44. ‫ממטרות לתכנית‬ ‫תכנון‬ ‫‪ ‬סדר-פעולות הדרגתי‬ ‫‪ ‬ומתפתח‬ ‫‪ ‬להשגת מטרות-בינים‬ ‫‪ ‬צנועות אבל משמעותיות‬ ‫ומגייסות‬ ‫44‬
  • 45. ‫אילו פעולות נעדיף?‬ ‫מקסימים חותם במינימום מאמץ‬ ‫•‬ ‫מצמצמות ככל האפשר את כוח היריבים‬ ‫•‬ ‫ובו בעת מעצימות ככל האפשר את עוצמתנו‬ ‫•‬ ‫שלנו‬ ‫ויוצרות סולידריות‬ ‫•‬ ‫נותנות לקבוצות שונות חופש פעולה‬ ‫•‬ ‫ועם זאת חותרות למטרות-על משותפות‬ ‫•‬ ‫54‬
  • 46. ‫מאסטרטגית-על לאסטרטגיות-של‬ ‫-קבוצות‬ ‫קבוצות-מאבק שונות יכינו אסטרטגיות‬ ‫לעצמן‬ ‫שיהיו בזיקה לאסטרטגיה הכללית,‬ ‫ויכללו גם:‬ ‫שיתוף פעולה‬ ‫פעולה משותפת‬ ‫64‬