2. ระบบบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ ปีการศึกษา 2556
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1 มี
บทบาท ภารกิจในการบริหารจัดการข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ ดังนั้น
เพื่อให้การดำาเนินงานจัดเก็บข้อมูลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเป็น
ไปตามนโยบายของสำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่จะ
ต้องเก็บข้อมูลที่ไม่ให้เกิดความซำ้าซ้อน และไม่เพิ่มภาระให้แก่สถาน
ศึกษาและสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาบ่อยครั้ง จึงได้พัฒนาระบบ
บริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ เพื่อใช้ในการบันทึก ประมวลผล และ
รายงานผลข้อมูลด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งระบบ ต่าง ๆ จะสามารถ
ช่วยให้การทำางานของบุคลากรด้านข้อมูลให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
เพื่อให้เข้าใจหลักการของระบบบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1 จึงได้สรุประบบที่
สำาคัญ ๆ ที่หน่วยงานในสังกัดใช้ เพื่อการบริหารจัดการข้อมูล
สารสนเทศ ดังนี้
โปรแกรม M-OBEC
M-OBEC เป็นโปรแกรมที่ใช้ในการบริหารจัดการข้อมูล
ครุภัณฑ์โรงเรียน และครุภัณฑ์สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยให้
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาและโรงเรียนบันทึกข้อมูลผ่านทาง
อินเตอร์เน็ต ซึ่งสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาและโรงเรียนสามารถตรวจ
สอบ แก้ไข ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงข้อมูลของสำานักงานเขตพื้นที่การ
ศึกษาและโรงเรียนเองได้
โปรแกรม B-OBEC
B-OBEC เป็นโปรแกรม ที่ใช้จัดเก็บข้อมูลอาคารและสิ่ง
ก่อสร้างจะดำาเนินการผ่านเว็บไซต์ ที่ www.bopp-obec.info
ระบบ Data Management Center
ระบบ Data Management Center ใช้เพื่อการบริหาร
จัดการและเก็บข้อมูลนักเรียนรายคน 2 ภาคเรียน และข้อมูลสิ้นปีการ
ศึกษา โรงเรียนและสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาบริหารจัดการ
ปรับปรุง แก้ไข เปลี่ยนแปลงข้อมูลนักเรียนรายคนของโรงเรียนและ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 2

3. สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเองได้ โดยผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต และ
จะได้มีการพัฒนาให้เป็นระบบ real time ในเร็วๆนี้
โปรแกรม OBEC56
โปรแกรม OBEC56 เป็นระบบบริหารจัดการและเก็บข้อมูล
รายโรงเรียน เช่น ข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา จำานวนนักเรียน จำานวน
โรงเรียน การนำา Report จากระบบมาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูล
สารสนเทศในรูปแบบตารางรวมรายเขตพื้นที่การศึกษา รายจังหวัด และ
ภาพรวมระดับ สพฐ.
โปรแกรมครูและบุคลากร
โปรแกรมครูและบุคลากร เป็นระบบการจัดเก็บข้อมูลด้านครู
และบุคลากรที่ปฏิบัติงานจริงในสถานศึกษา บนเว็บไซต์ ที่
www.bopp-obec.info
ขั้นตอนและปฏิทินการจัดทำาข้อมูล ปีการศึกษา 2556
ขั้น
ที่
การดำาเนินงาน ระยะเวลา ผู้
ดำาเนิน
การ
ข้อมูลนักเรียนรายบุคคลต้นปีการศึกษา
2556
1 บันทึกข้อมูลนักเรียนรายคนที่ระบบ Data
Management Center ที่ www.bopp-
obec.info หรือบันทึกข้อมูลในโปรแกรม SMIS
แล้ว upload ข้อมูลเข้าระบบ Data
Management Center หรือ
10-25
มิ.ย.2556
โรงเรีย
น
2 ตรวจสอบ/แก้ไข รับรองข้อมูล จำานวน 30
รายการ
10-25
มิ.ย.2556
โรงเรีย
น
3 ตรวจสอบความถูกต้อง ความซำ้าซ้อนข้อมูลของ 10-30 สพป.
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 3

4. ขั้น
ที่
การดำาเนินงาน ระยะเวลา ผู้
ดำาเนิน
การ
โรงเรียนในสังกัด
รับรองความถูกต้องภาพรวมของ สพท.
มิ.ย.2556
4 ติดตาม ตรวจสอบความถูกต้อง ความซำ้าซ้อน
ข้อมูลของโรงเรียน
ในสังกัด สพฐ.
25-30
มิ.ย.2556
สพฐ.
5 ประมวลผลข้อมูล/รายงานผลข้อมูลนักเรียนราย
คน ผ่านระบบ Data Management Center
1 – 20
ก.ค. 2556
สพฐ.
6 ตรวจสอบความถูกต้อง ความซำ้าซ้อนข้อมูลของ
โรงเรียนในสังกัด สพท. ทางเว็ปไซต์ Data
Management Center
1-10 ก.ค.
2556
สพป.
7 แจ้งโรงเรียนในสังกัดตรวจสอบ แก้ไขข้อมูลที่
ผิดพลาด
10-20 ก.ค.
2556
สพป.
8 แก้ไข/รับรอง ข้อมูล ผ่านระบบ Data
Management Center
1-20 ก.ค.
2556
โรงเรีย
น
9 รับรองยืนยันข้อมูล ผ่านระบบ Data
Management Center
20-25 ก.ค.
2556
สพป.
ข้อมูลภาคเรียนที่ 2
1 ดำาเนินการปรับปรุงข้อมูลนักเรียนรายบุคคล เพื่อ
เก็บข้อมูลการเคลื่อนย้ายของนักเรียน นักเรียนออก
กลางคัน นักเรียนเสียชีวิต นักเรียนซำ้าซ้อน ทาง
เว็ปไซต์ Data Management Center ที่
www.bopp-obec.info
10–25
พ.ย.2556
โรงเรีย
น
2 ตรวจสอบความถูกต้อง ความซำ้าซ้อนข้อมูลของ
โรงเรียนในสังกัด
ทางเว็ปไซต์ Data Management Center
10–30
พ.ย.2556
สพป.
ข้อมูลสิ้นปีการศึกษา 2556
1 บันทึกข้อมูล/ตรวจสอบแก้ไข ข้อมูลนักเรียนสิ้น
ปีการศึกษา ด้วยระบบ Data Management
Center ที่ www.bopp-obec.info
1-25 เม.ย
2557
โรงเรีย
น
2 ตรวจสอบความถูกต้อง ความซำ้าซ้อนข้อมูลของ
โรงเรียนในสังกัด
ทางเว็ปไซต์ Data Management Center
1-10 พ.ค.
2557
สพป.
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 4

5. ข้อมูลครุภัณฑ์ M-OBEC
บันทึกข้อมูลครุภัณฑ์โรงเรียน และเขตพื้นที่
ผ่านเว็บไซต์ http://data.bopp-
obec.info/emis/
ครั้งที่ 1
1 – 25 มิ.ย.
2556
ครั้งที่ 2
1 – 25 พ.ย.
2556
สพป./ร.ร
.
ข้อมูลอาคารและสิ่งก่อสร้าง
บันทึกข้อมูลผ่านเว็บไซต์ www.bopp-
obec.info
ภายใน
25
ต.ค.2556
สพป./ร.ร
.
ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา
บันทึกข้อมูลผ่านเว็บไซต์ http://data.bopp-
obec.info/emis/
ภายใน
25
มิ.ย.2556
สพป./ร.ร
.
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 5

6. ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2556
โรงเรียน หมายถึง โรงเรียนในสังกัดสำานักงานคณะกรรมการการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน
วันที่ตั้งโรงเรียน หมายถึง วันที่ก่อตั้งโรงเรียนนี้ ซึ่งได้บันทึกไว้ใน
สมุดหมายเหตุรายวัน
เขตที่ตั้งของโรงเรียน หมายถึง ที่ตั้งของโรงเรียนว่าอยู่ในเขตใด
แบ่งเป็น 3 ลักษณะคือ
1) เขตการปกครอง หมายถึง สถานที่ที่ตั้งของโรงเรียน
ที่ตั้งอยู่ในเขตการปกครอง
ตามที่กระทรวงมหาดไทยประกาศ
2) ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ หมายถึง สถานที่ตั้งของ
โรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่หรือบริเวณสภาพทางภูมิศาสตร์
3) โรงเรียนที่ตั้งอยู่ในบริเวณเดียวกับวัด
เขตบริการของโรงเรียน หมายถึง เขตพื้นที่บริการของโรงเรียนที่
คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษากำาหนด
รอยตะเข็บชายแดน หมายถึง โรงเรียนที่มีเขตพื้นที่ เขตบริการ
ของโรงเรียนติดต่อกับแนวชายแดนประเทศเพื่อนบ้าน
พื้นที่โรงเรียน หมายถึง ขนาดของที่ดินที่เป็นที่ตั้งของโรงเรียน
ที่ดินที่โรงเรียนมีสิทธิ์ครอบครอง หรือใช้ประโยชน์ในการจัดการศึกษา
จากที่ดินนั้นซึ่งอาจจะมีจำานวนหลายแปลง รวมถึงลักษณะการถือครอง
ที่ดินในแต่ละแปลงในลักษณะต่างๆ ดังนี้
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 6

7. 1) ที่ป่าสงวน เป็นที่ดินที่อยู่ในความดูแลของกระทรวง
เกษตร และได้รับความยินยอมให้จัดตั้งโรงเรียนเพื่อ
จัดการศึกษาให้บุตรหลานของประชาชนที่อาศัยอยู่ในเขต
นั้นเล่าเรียน
2) ที่ธรณีสงฆ์ เป็นที่ดินที่อยู่ในความดูแลของวัดหรือกรม
การศาสนา และได้รับความยินยอมให้จัดตั้งโรงเรียนเพื่อ
จัดการศึกษาให้บุตรหลานของประชาชนที่อาศัยอยู่ในเขต
นั้นเล่าเรียน
3) ที่ราชพัสดุ เป็นที่ดินที่อยู่ในความดูแลของรัฐ และ
ยินยอมให้จัดตั้งโรงเรียนเพื่อจัดการศึกษาให้บุตรหลาน
ของประชาชนที่อาศัยอยู่ในเขตนั้นเล่าเรียน
4) ที่ดินเช่าผู้อื่น เป็นที่ดินที่โรงเรียนเช่าจากบุคคลอื่น
เพื่อทำาประโยชน์ในด้านการจัดการศึกษา
5) ที่ทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์ ที่ยินยอมให้จัดตั้ง
โรงเรียนเพื่อจัดการศึกษาให้บุตรหลานของประชาชนที่
อาศัยอยู่ในเขตนั้นเล่าเรียน
6) ที่ได้รับบริจาค และ/หรือ ให้ใช้ประโยชน์ หมายถึง
ที่ดินที่โรงเรียนได้รับบริจาคหรือให้ทำาประโยชน์ด้านการ
จัดการศึกษาจากที่ดินผืนนั้น
7) ที่สาธารณประโยชน์
8) ที่ ส.ป.ก.
ประปา แบ่งเป็น 3 ชนิด คือ
1) ประปาโรงเรียน หมายถึง นำ้าประปาที่โรงเรียนจัด
ทำา / ผลิต / ติดตั้งเอง
2) ประปาหมู่บ้าน / ประปาเทศบาล หมายถึง นำ้าประปา
ที่ชุมชน / เทศบาล จัดทำา / ผลิต และให้บริการกับชุมชน
3) ประปานครหลวง / ภูมิภาค หมายถึง นำ้าประปาที่
การประปานครหลวงหรือการประปาส่วนภูมิภาคจัดทำา /
ผลิต และให้บริการกับชุมชน
โรงเรียนสาขา หมายถึง โรงเรียนที่จัดตั้งขึ้นเพื่อรองรับความ
ต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่นที่ต้องการให้บุตรหลานได้ศึกษาเล่าเรียน
ในโรงเรียน ที่ตั้งอยู่ในท้องถิ่นของตนเอง แต่ไม่มีโรงเรียนตั้งอยู่ก่อน
ได้รับอนุญาตให้เปิดเป็นโรงเรียนสาขาแล้ว
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 7

8. โรงเรียนที่มีไฟฟ้า หมายถึง โรงเรียนที่ได้รับอนุมัติให้ติดตั้งไฟฟ้า
โดยหน่วยงานรัฐ หรือต่อพ่วงกับชุมชน หรือใช้โซลาเซล หรือเครื่อง
กำาเนิดไฟฟ้า
ปัญหาสภาพแวดล้อมของโรงเรียน หมายถึง โรงเรียนที่ตั้งอยู่ใน
สถานที่ซึ่งมีปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัย
ของนักเรียน บุคลากรในโรงเรียน ที่เกิดจากเสียง อากาศ และนำ้า
หน่วยงานทางการศึกษา หมายถึง หน่วยงานที่มีหน้าที่จัดการ
เรียนรู้ และ / หรือ ดูแลรับผิดชอบเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา เช่น
มหาวิทยาลัย วิทยาลัยชุมชน
โรงเรียนพื้นที่พิเศษตามประกาศกระทรวงการคลัง หมายถึง
โรงเรียนที่กระทรวงการคลังประกาศเป็นโรงเรียนพื้นที่พิเศษ ใน
ปีงบประมาณ 2555
พื้นที่จุดบอด หมายถึง บริเวณพื้นที่ที่กันดาร การคมนาคมไปไม่ถึง
หรือไปลำาบาก บริการของรัฐเข้าไปได้ยาก
โรงเรียนตามโครงการพระราชดำาริ หมายถึง โรงเรียนที่มีชื่อ
ตามประกาศสำานักพระราชวัง และได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือ
โรงเรียนในพื้นที่ตามโครงการป้องกันตนเองชายแดน (ปชด.)
หมายถึง โรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ชายแดน และดำาเนินงานโครงการ
ป้องกันตนเองชายแดน
โรงเรียนเครือข่ายสหวิทยาเขตมหามงคล แบ่งเป็น 3 ประเภท
คือ
1) โรงเรียนเครือข่ายวิทยาเขต หมายถึง โรงเรียน
อนุบาลประจำาอำาเภอ
2) โรงเรียนเครือข่ายวิทยาการศึกษา หมายถึง
โรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนเครือข่าย
วิทยากรในสาขาใดสาขาหนึ่งต่อไปนี้ คอมพิวเตอร์
คณิตศาสตร์ ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
วิชาชีพ กีฬา และดนตรี
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 8

9. 3) โรงเรียนเครือข่ายศูนย์ปฏิรูปการศึกษา หมายถึง
โรงเรียนที่กำาหนดให้เป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนที่มี
คุณภาพได้มาตรฐานที่มีความพร้อมทุกๆ ด้าน
ประเภทโครงการอาหารกลางวัน แบ่งออกเป็น 3 ประเภท
ประเภทที่ 1 หมายถึง โรงเรียนที่สามารถบริหารจัดการให้
นักเรียนทุกคนมีอาหารกลางวันรับประทานทุก
วันโดยไม่ขอรับเงินงบประมาณสนับสนุนจาก
รัฐ
ประเภทที่ 2 หมายถึง โรงเรียนสามารถบริหารจัดการให้
นักเรียนทุกคนมีอาหารกลางวันรับประทานทุก
วันโดยได้รับเงินงบประมาณสนับสนุนจากรัฐ
ประเภทที่ 3 หมายถึง โรงเรียนที่นักเรียนจำานวนหนึ่ง ไม่ได้
รับประทานอาหารกลางวันถึงแม้จะได้รับเงินงบ
ประมาณสนับสนุนตามที่รัฐจัดให้ จำาแนกเป็น
3.1) หมายถึง โรงเรียนที่มีนักเรียนจำานวนหนึ่งไม่ได้รับ
ประทานอาหารกลางวันแม้โรงเรียนพยายามจัดอาหารกลางวันให้กับ
นักเรียนได้มากกว่างบประมาณที่ได้รับจัดสรรแล้วก็ตาม
3.2) หมายถึง โรงเรียนที่มีนักเรียนจำานวนหนึ่งไม่ได้รับ
ประทานอาหารกลางวัน และโรงเรียนก็ได้พยายามจัดอาหารกลางวัน
ให้กับนักเรียนได้เท่ากับงบประมาณที่ได้รับจัดสรรเท่านั้น
ระบบคอมพิวเตอร์
- STAND ALONE หมายถึง เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้งาน
เครื่องเดียว ไม่มีการเชื่อมต่อเพื่อใช้ทรัพยากรร่วมกันกับเครื่องอื่นๆ
- NETWORK หมายถึง การเชื่อมต่อเครื่องคอมพิวเตอร์ตั้งแต่
2 เครื่องขึ้นไป เป็นระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้
ทรัพยากรในเครือข่ายร่วมกัน ระบบเครือข่ายมีหลายระดับ แต่ที่นิยม
ใช้ทั่วไปภายในองค์กรหรือเครือข่ายขนาดเล็ก คือ ระบบเครือข่าย
ท้องถิ่น (LAN : Local Area Network)
รูปแบบการใช้งาน Internet
- ระบบ LEASE LINE หมายถึง การส่งผ่านข้อมูลในระบบ
Digital ผ่านวงจรสื่อสารตลอดเวลา สามารถส่งผ่านข้อมูลได้ในอัตรา
64 kbps ขึ้นไป (kbps = kilo bit per second คือ อัตราการส่งข้อมูล =
1024 bit ในเวลา 1 วินาที)
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 9

10. - ระบบ DIAL UP หมายถึง การส่งผ่านข้อมูลในระบบ
Analog ผ่านสายโทรศัพท์ธรรมดา และมีการเชื่อมต่อกับระบบเพื่อใช้
บางเวลา สามารถส่งผ่านข้อมูลได้ในอัตรา 56 kbps ขึ้นไป (kbps =
kilo bit per second คือ อัตราการส่งข้อมูล = 1024 bit ในเวลา 1
วินาที)
- ระบบ SATELLITE หมายถึง การส่งผ่านข้อมูลด้วยระบบ
สัญญาณดาวเทียม
นักเรียนพิการ หมายถึง บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายและ
จิตใจ แบ่งเป็น 9 ประเภท ได้แก่
1) คนที่มีความบกพร่องทางการเห็น หมายถึง บุคคลที่สูญเสีย
การเห็นตั้งแต่ระดับเล็กน้อยจนถึงบอดสนิท อาจแบ่งได้ 2
ประเภท คือ คนตาบอดสนิท และคนเห็นเลือนลาง
2) คนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน หมายถึง คนที่สูญเสีย
การได้ยินตั้งแต่ระดับรุนแรง จนถึงระดับน้อยอาจแบ่งออก
เป็น 2 ประเภท คือ คนหูหนวก และคนหูตึง
3) คนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา หมายถึง คนที่มี
พัฒนาการช้ากว่าคนปกติทั่วไป เมื่อวัดสติปัญญา โดยใช้
แบบทดสอบมาตรฐานแล้ว มีสติปัญญาตำ่ากว่าบุคคลปกติ
และความสามารถในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตำ่ากว่าเกณฑ์
ปกติอย่างน้อย 2 ทักษะหรือมากกว่า เช่น ทักษะการสื่อ
ความหมาย ทักษะทางสังคม ทักษะการใช้ สาธารณสมบัติ
การดูแลตนเอง การดำารงชีวิตในบ้าน การควบคุมตนเอง
สุขภาพอนามัย และความปลอดภัย การเรียนวิชาเพื่อชีวิต
ประจำาวัน การใช้เวลาว่างและการทำางาน ซึ่งลักษณะความ
บกพร่องทางสติปัญญา จะแสดงอาการก่อนอายุ 18 ปี
อาจแบ่งความบกพร่องของสติปัญญาออกเป็น 2 ระดับ
ดังนี้
(1) เด็กปัญญาอ่อนที่เรียนหนังสือได้ หมายถึง เด็ก
ปัญญาอ่อนที่มีระดับสติปัญญาอยู่ ระหว่าง 50 – 70 วัด
โดยใช้แบบทดสอบมาตรฐาน มีสติปัญญาและความเฉลียว
ฉลาดไม่เท่าเทียมกับเด็กปกติในวัยเดียวกันและมี
พฤติกรรมทางสังคมไม่เหมาะสมกับวัย
(2) เด็กปัญญาอ่อนที่ฝึกได้ หมายถึง เด็กปัญญาอ่อนที่มี
ระดับสติปัญญาอยู่ระหว่าง
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 10

11. 35– 49 โดยประมาณ เป็นเด็กปัญญาอ่อนขั้นปานกลางที่
มีสติปัญญาและพฤติกรรมเป็น
อุปสรรคต่อการเรียนรู้ของเด็ก
4) คนที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ หมายถึง คน
ที่มีอวัยวะไม่สมส่วนอวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งหรือหลายส่วน
ขาดหายไป กระดูกและกล้ามเนื้อพิการ เจ็บป่วยเรื้อรัง
รุนแรง มีความพิการของระบบประสาท มีความลำาบากใน
การเคลื่อนไหวซึ่งเป็นอุปสรรคต่อการศึกษาในสภาพปกติ
ทั้งนี้ไม่รวม คนที่มีความบกพร่องทางประสาทสัมผัส ได้แก่
ตาบอด หูหนวก อาจแบ่งได้เป็นประเภท ดังนี้ โรคของ
ระบบประสาท โรคทางระบบกล้ามเนื้อกระดูก การไม่สม
ประกอบมาแต่กำาเนิด สภาพความพิการและความบกพร่อง
ทางสุขภาพอื่นๆ
5) คนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ หมายถึง คนที่มีความ
บกพร่องอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างทาง
กระบวนการพื้นฐานทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับความเข้าใจหรือ
การใช้ภาษา อาจเป็นภาษาพูดและหรือภาษาเขียน ซึ่งส่ง
ผลทำาให้มีปัญหาในการฟัง การพูด การคิด การอ่าน การ
เขียน การสะกด หรือการคำานวณ รวมทั้งสภาพความ
บกพร่องในการรับรู้ สมองได้รับบาดเจ็บ การปฏิบัติงาน
ของสมองสูญเสียไป ซึ่งทำาให้มีปัญหาในการอ่าน และ
ปัญหาในการเข้าใจภาษา ทั้งนี้ ไม่รวมคนที่มีปัญหา
ทางการเรียนเนื่องจากสภาพ บกพร่อง ทางการเห็น การ
ได้ยิน การเคลื่อนไหว ปัญญาอ่อน ปัญหาทางอารมณ์
หรือความด้อยโอกาสเนื่องจากสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรมหรือ
เศรษฐกิจ
6) คนที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา หมายถึง บุคคล
ที่มีความบกพร่องในเรื่องของการออกเสียงพูด เช่น เสียง
ผิดปกติ อัตราความเร็วและจังหวะการพูดผิดปกติ หรือคนที่
มีความบกพร่องในเรื่องความเข้าใจและการใช้ภาษาพูด
การเขียน และหรือระบบสัญลักษณ์อื่นที่ใช้ในการติดต่อ
สื่อสาร ซึ่งอาจเกี่ยวกับรูปแบบของภาษา เนื้อหาของภาษา
และหน้าที่ของภาษา
7) คนที่ปัญหาทางพฤติกรรมหรือทางอารมณ์ หมายถึง คนที่
มีพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปจากปกติเป็นอย่างมาก และปัญหา
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 11

12. ทางพฤติกรรมนั้นเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ไม่เป็นที่ยอมรับทาง
สังคมหรือวัฒนธรรม
8) คนออทิสติก หมายถึง บุคคลที่มีความบกพร่องทาง
พัฒนาการด้านสังคม ภาษาและ การสื่อความหมาย
พฤติกรรมอารมณ์ และจินตนาการ ซึ่งมีสาเหตุเนื่องมาจาก
การทำางานในหน้าที่บางส่วนของสมองผิดปกติไป และความ
ผิดปกตินี้พบได้ก่อนวัย 30 เดือน ลักษณะของบุคคลออทิ
สติก สรุปได้ดังนี้
(1) มีความบกพร่องทางปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
(2) มีความบกพร่องทางการสื่อสาร ทั้งด้านการใช้ภาษา
พูด ความเข้าใจภาษา การแสดงกริยาสื่อความหมาย
(3) มีความบกพร่องด้านพฤติกรรมและอารมณ์ บางคนมี
พฤติกรรมซำ้าๆ ผิดปกติ
(4) มีความบกพร่องด้านการรับรู้ทางประสาทสัมผัส การ
ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5
(5) มีความบกพร่องด้านการใช้อวัยวะต่างๆ อย่างประสาน
สัมพันธ์ การใช้ส่วนต่างๆ
ของร่างกาย
(6) มีความบกพร่องด้านการจินตนาการ ไม่สามารถแยก
เรื่องจริงเรื่องสมมุติ หรือประยุกต์วิธีจากเหตุการณ์หนึ่ง
ไปยังอีกเหตุการณ์หนึ่งได้
(7) มีความบกพร่องด้านสมาธิ มีความสนใจที่สั้น
วอกแวกง่าย
(8) คนที่มีความพิการซ้อน หมายถึง คนที่มีสภาพความ
บกพร่องหรือความพิการมากกว่า
หนึ่งประเภทในบุคคลเดียวกัน
นักเรียนขาดแคลน หมายถึง
1) นักเรียนที่ขาดเครื่องแบบนักเรียน หมายถึง นักเรียนที่บิดา
มารดามีฐานะยากจน
มีเครื่องแบบนักเรียนสวมใส่มาโรงเรียนไม่เพียงพอ
2) นักเรียนที่ขาดแคลนเครื่องเขียน หมายถึง นักเรียนที่บิดา
มารดามีฐานะยากจนไม่มีเงินซื้อเครื่องเขียน ให้นักเรียนใช้
ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้
3) นักเรียนที่ขาดแคลนแบบเรียน ยืมเรียน หมายถึง แบบ
เรียนหนังสือยืมเรียนสำาหรับนักเรียนทุกคน มีไม่เพียงพอกับ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 12

13. ความต้องการของนักเรียน ทำาให้นักเรียนบางคนไม่มีแบบ
เรียนใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้
4) นักเรียนที่ขาดแคลนอาหารกลางวัน หมายถึง นักเรียนที่
บิดามารดามีฐานะยากจน
ไม่มีเงินซื้ออาหารกลางวันให้เด็กรับประทาน
นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านต่าง ๆ หมายถึง นักเรียนที่
แสดงออกถึงความสามารถอันโดดเด่นหรือแสดงให้เห็นถึงศักยภาพที่จะ
สามารถพัฒนาความสามารถได้อย่างเป็นที่ประจักษ์ เมื่อนำามาเปรียบ
เทียบกับเด็กอื่น ๆ ที่อยู่ในวัยเดียวกันที่มีสภาพแวดล้อมหรือ
ประสบการณ์ระดับเดียวกัน ความสามารถในที่นี้ ได้แก่ ความสามารถ
ในด้านสติปัญญา ความเป็นเลิศทางวิชาการสาขาใดสาขาหนึ่ง
พฤติกรรมดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงศักยภาพที่จะพัฒนาความสามารถได้
อย่างเป็นที่ประจักษ์ ซึ่งจำาแนกได้ดังนี้
1) ด้านวิทยาศาสตร์ / ด้านคณิตศาสตร์ หมายถึง มีความ
เข้าใจ มองเห็นมิติสัมพันธ์สิ่งที่เป็นนามธรรม ใช้จำานวนได้
รวดเร็ว มีทักษะการคิด วิเคราะห์ อย่างมีเหตุผล สร้างและ
สรุปความคิด ปรับเปลี่ยนระบบและวิธีการอย่างหลากหลาย
ได้เร็วกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
2) ด้านภาษา หมายถึง เป็นผู้มีทักษะและความคิดสร้างสรรค์
ในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารได้ดีกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
3) ด้านดนตรี หมายถึง ผู้ที่มีความสามารถและมีจินตนาการ
ในการแสดงหรือเล่นดนตรีอย่างมีสุนทรียภาพ
4) ด้านกีฬา หมายถึง ผู้มีความสามารถ มีทักษะ มี
พรสวรรค์ในการออกกำาลังกายได้เป็นอย่างดีและโดดเด่นใน
การแข่งขันกีฬา
5) ด้านทัศนศิลป์ และด้านศิลปะการแสดง หมายถึง ผู้มี
จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการถ่ายทอดสิ่งที่
ประทับใจจากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มาเป็นผลงานศิลปะ
ของตนเองอย่างเด่นชัดกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
6) ด้าน ICT หมายถึง ผู้ที่มีความสามารถ มีทักษะ มีความคิด
สร้างสรรค์ในการใช้คอมพิวเตอร์ การสร้างเทคโนโลยี
สารสนเทศ และนวัตกรรมด้าน IT อย่างเด่นชัดกว่าเด็กในวัย
เดียวกัน
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 13

14. 7) อื่นๆ หมายถึง นักเรียนที่แสดงออกถึงความสามารถอันโดด
เด่นนอกเหนือจาก
6 ประเภท ข้างต้น
นักเรียนพักนอนประจำา หมายถึง นักเรียนที่มีถิ่นที่อยู่ไม่สะดวก
ห่างไกล กันดาร ทำาให้เป็นอุปสรรคต่อการเดินทางไป-กลับ ระหว่างถิ่น
ที่อยู่กับโรงเรียน จำาเป็นต้องพักอาศัยในสถานที่ที่โรงเรียนจัดให้ หรือที่
ซึ่งที่โรงเรียนสามารถดำาเนินการควบคุมดูแลได้ เช่น
1) บ้านพักครู หมายถึง บ้านพักครูที่ให้นักเรียนพักนอนประจำา
ทั้งนี้นักเรียนอาจจะอาศัยอยู่รวมกับครู หรืออยู่เฉพาะ
นักเรียนก็ได้
2) ที่พักนักเรียน หมายถึง บ้านพัก / หอนอน ที่โรงเรียนสร้าง
ขึ้นโดยเงินงบประมาณหรือเงินบริจาค สำาหรับให้นักเรียน
พักนอนประจำา
3) พักรวมกับชุมชน/อื่น ๆ หมายถึง บ้านพักในชุมชนหรือวัด
ที่ชุมชนหรือวัดให้ความร่วมมือให้นักเรียนที่อาศัยพักนอน
ประจำา
นักเรียนด้อยโอกาส หมายถึง นักเรียนในโรงเรียนที่ด้อยโอกาส
ทางการศึกษา จำาแนกได้ ดังนี้
1) นักเรียนถูกบังคับให้ขายแรงงาน หรือแรงงานเด็ก หมายถึง
เด็กที่ต้องทำางานหรือถูกบังคับให้ทำางานหารายได้ด้วยการ
ขายแรงงานก่อนถึงวัยอันสมควร ถูกเอารัดเอาเปรียบจาก
นายจ้าง ไม่มีโอกาสได้รับการพัฒนาให้เป็นไปตามหลัก
พัฒนาการอันเหมาะสมกับวัย
2) นักเรียนที่อยู่ในธุรกิจบริการทางเพศ หรือโสเภณีเด็ก หมาย
ถึง เด็กที่มีความสมัครใจ หรือถูกบังคับล่อลวงให้ขายบริการ
ทางเพศ หรือถูกชักจูงให้ต้องตกอยู่ในสภาพที่เสี่ยงต่อการ
ประกอบอาชีพขายบริการทางเพศ
3) นักเรียนที่ถูกทอดทิ้ง หมายถึง เด็กที่มารดาคลอดทิ้งไว้ใน
โรงพยาบาล หรือตามสถานที่ต่าง ๆ รวมไปถึงเด็กที่พ่อแม่
ปล่อยทิ้งไว้ให้มีชีวิตอยู่ตามลำาพัง หรือกับบุคคลอื่น โดยไม่
ได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อแม่ ทั้งนี้ อาจมีสาเหตุมาจากปัญหา
การหย่าร้าง หรือครอบครัวแตกแยก มีสภาพชีวิตอยู่
ท่ามกลางความสับสน ขาดความรัก ความอบอุ่น ตลอดถึง
เด็กที่ขาดผู้อุปการะเลี้ยงดู อันเนื่องมาจากสาเหตุอื่น ๆ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 14

15. 4) นักเรียนที่อยู่ในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน
หมายถึง เด็กที่กระทำาผิดและถูกควบคุมอยู่ในสถานพินิจและ
คุ้มครอบเด็กและเยาวชน ตามกฎหมาย ตลอดถึงเด็กหญิงที่
ตั้งครรภ์นอกสมรส ซึ่งมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดปัญหาต่าง ๆ
เช่น การทำาแท้ง การฆ่าตัวตาย การทอดทิ้งทารก
5) นักเรียนเร่ร่อน หมายถึง เด็กที่ไม่มีที่อยู่เป็นหลักแหล่ง
แน่นอน ดำารงชีวิตอยู่อย่างไร้ทิศทาง ขาดปัจจัยพื้นฐานใน
การดำารงชีวิต เสี่ยงต่อการประสบอันตราย และเป็นปัญหา
สังคม
6) นักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ หรือโรคติดต่อร้าย
แรงที่สังคมรังเกียจ หมายถึง เด็กที่ติดเชื้อเอดส์ หรือมีพ่อ
แม่เจ็บป่วยด้วยโรคเอดส์ เป็นเด็กที่มักถูกมองอย่างรังเกียจ
จนไม่สามารถเข้ารับการศึกษา หรือบริการอื่น ๆ ร่วมกับเด็ก
ปกติทั่วไปได้
7) นักเรียนที่เป็นชนกลุ่มน้อย หมายถึง เด็กที่เป็นบุตรหลาน
ของบุคคลที่มีวัฒนธรรมแตกต่างไปจากประชาชนส่วนใหญ่
ของประเทศ มีปัญหาเกี่ยวกับการถือสัญชาติไทย จนเป็น
เหตุให้ไม่มีโอกาสได้รับการศึกษาหรือบริการอื่นๆ ส่วนใหญ่
อพยพเข้ามาตั้งหลักแหล่งอยู่ตามบริเวณชายแดนของ
ประเทศไทย
8) นักเรียนที่ถูกทำาร้ายทารุณ หมายถึง เด็กที่ถูกล่วงละเมิด
ทางร่างกาย ทางเพศ หรือทางจิตใจ มีชีวิตอยู่อย่างไม่
เป็นสุข ระแวง หวาดกลัว เนื่องจากถูกทำาร้ายทารุณ ถูก
บีบคั้นกดดันจากพ่อแม่ หรือผู้ปกครอง ซึ่งมีสภาพจิตใจ
หรืออารมณ์ไม่เป็นปกติ หรือถูกล่วงละเมิดทางเพศใน
ลักษณะต่าง ๆ จากบุคคลที่อยู่ใกล้ตัว
9) นักเรียนยากจน (มากเป็นพิเศษ) หมายถึง เด็กซึ่งเป็นบุตร
หลานของคนยากจนที่มีรายได้ไม่เพียงพอต่อการลี้ยงชีพ
(ครอบครัวมีรายได้เฉลี่ยไม่เกิน 40,000 บาทต่อปี)
ครอบครัวอยู่รวมกันหลายคน ขาดแคลนปัจจัยพื้นฐาน มี
ชีวิตอยู่อย่างยากลำาบาก รวมถึงเด็กในแหล่งชุมชนแออัด
หรือบุตรของกรรมกรก่อสร้าง หรือเด็กจากครอบครัวที่อยู่
ในถิ่นทุรกันดาร ขาดโอกาสที่จะได้รับการศึกษาและบริการ
อื่น ๆ
10) นักเรียนที่มีปัญหาเกี่ยวกับยาเสพติด หมายถึง เด็กที่
ติดสารระเหยหรือยาเสพติดให้โทษ หรือเด็กกลุ่มเสี่ยงการ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 15

16. ถูกชักนำาให้ประพฤติตนไม่เหมาะสม เกี่ยวข้องผูกพันอยู่กับ
กลุ่มมิจฉาชีพ ผู้มีอิทธิพลหรือบุคคลที่แสวงหาผลประโยชน์
จากการประกอบอาชีพผิดกฎหมาย เป็นเด็กด้อยโอกาสที่มี
แนวโน้มสูงต่อการก่อปัญหาในสังคม
11) อื่นๆ หมายถึง นักเรียนในโรงเรียนที่ด้อยโอกาส
ทางการศึกษานอกเหนือจาก 10 ประการ ข้างต้น
นักเรียนที่ออกกลางคัน หมายถึง นักเรียนที่ออกจากระบบโรงเรียน
ระหว่างปี โดยไม่สามารถกลับเข้ามาเรียนได้ ซึ่งเกิดจากสาเหตุดังนี้
1) ฐานะยากจน
2) มีปัญหาครอบครัว
3) สมรสแล้ว
4) มีปัญหาในการปรับตัว
5) ต้องคดี/ถูกจับ
6) เจ็บป่วย/อุบัติเหตุ
7) อพยพตามผู้ปกครอง
8) หาเลี้ยงครอบครัว
9) กรณีอื่น ๆ
ข้าราชการครูตาม (จ.18) หมายถึง ข้าราชการครูที่กำาหนดไว้ตาม
จ.18 ของโรงเรียน ซึ่งอาจจะมากหรือน้อยกว่าจำานวนข้าราชการครูที่
สอนในโรงเรียนจริง เนื่องจากมีข้าราชการครูบางส่วนไปช่วยราชการที่
โรงเรียนอื่นหรือศึกษาต่อ หรือข้าราชการครูจากโรงเรียนอื่นมาช่วย
ข้าราชการครูที่ปฏิบัติงานจริงในสถานศึกษา หมายถึง
ข้าราชการครูที่ปฏิบัติงานสอนในสถานศึกษานั้น ๆ จริง ซึ่งอาจจะมาก
หรือน้อยกว่าจำานวนข้าราชการครูตามกรอบอัตรากำาลัง เนื่องจากมี
ข้าราชการครูบางส่วนไปช่วยราชการที่โรงเรียนอื่นหรือลาศึกษาต่อ
หรือข้าราชการครูจากโรงเรียนอื่นมาช่วยราชการ
ครูผู้ช่วย หมายถึง ข้าราชการครูที่อยู่ในระหว่างการทดลองปฏิบัติ
ราชการ
ครู หมายถึง ข้าราชการครู คศ.1 และ ครู คศ.2 ที่ยังไม่ได้รับการ
ประเมินวิทยฐานะ
ครูชำานาญการ หมายถึง ข้าราชการครูที่ได้รับเงินเดือน คศ.2 และได้
รับเงินวิทยฐานะ 3,500 บาท
ครูชำานาญการพิเศษ หมายถึง ข้าราชการครูที่ได้รับเงินเดือน คศ.3
และได้รับเงินวิทยฐานะ 5,600 บาท
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 16

17. ครูเชี่ยวชาญ หมายถึง ข้าราชการครูที่ได้รับเงินเดือน คศ.4 และได้
รับเงินวิทยฐานะ 9,900 บาท
ครูเชี่ยวชาญพิเศษ หมายถึง ข้าราชการครูที่ได้รับเงินเดือน คศ.5
และได้รับเงินวิทยฐานะ 13,000 บาท
ครูอัตราจ้างชั่วคราว หมายถึง ครูที่จ้างชั่วคราวด้วยงบประมาณใน
โครงการต่าง ๆ จากส่วนราชการที่
จัดสรรให้ และจากงบประมาณอื่น
ลูกจ้างประจำา หมายถึง ลูกจ้างประจำาที่ได้รับเงินเดือนจากเงินงบ
ประมาณของทางราชการหมวดลูกจ้างประจำา
ลูกจ้างชั่วคราว หมายถึง ลูกจ้างที่จ้างชั่วคราวด้วยเงินงบประมาณ
ของทางราชการ และจากงบประมาณอื่น
พนักงานราชการ หมายถึง บุคคลซึ่งได้รับการจ้างตามสัญญาจ้าง
โดยได้รับค่าตอบแทนจากงบประมาณของส่วนราชการ เพื่อพนักงาน
ของรัฐในการปฏิบัติงานให้กับส่วนราชการนั้น
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 17

18. ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล
Data Management Center ปีการศึกษา 2556
แนะนำาระบบ DMC 2556
ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล Data Management
Center ปีการศึกษา 2556 (ต่อไปนี้
ในเอกสารจะเรียกว่า DMC56) เป็นระบบที่จัดทำาขึ้นตามจุดประสงค์ที่จะ
พัฒนาและปรับปรุงการกรอกข้อมูลนักเรียนรายบุคคลซึ่งในอดีตใช้
ซอฟแวร์
OBEC ,
SMIS
และ
DMC ใน
ปี 2555
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 18

19. การลงทะเบียนระบบ DMC 2556
เจ้าหน้าที่ข้อมูลโรงเรียนสามารถทำาตามขั้นตอนการลงทะเบียนด้วย
ระบบ DMC 2556 ดังต่อไปนี้
1.1 เข้าสู่ระบบ DMC56 ผ่านทาง http://portal.bopp-
obec.info/obec56
1.2 ลงทะเบียนการใช้งานระบบ (Username) โดยการเข้าเมนู
“ ”ลงทะเบียน
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 19

20. การตั้งชื่อผู้ใช้งาน(Username) ให้ตั้งตามข้อกำาหนดดังนี้มิ
เช่นนั้นจะไม่เปิดใช้งาน
- ใช้อักษรภาษาอังกฤษ a ถึง z ได้ทั้งพิมพ์เล็กและพิมพ์ใหญ่
(กรุณาอย่าตั้ง username เป็นภาษาไทย)
- ใช้ตัวเลข 0-9
- ห้ามมีช่องว่างและตัวอักขระพิเศษเช่น " ' , . : ; ! @ # $ % ^ & *
( ) { } +
- ความยาวอย่างน้อย 4 ตัวอักษร
ตัวอย่างที่ถูกต้อง: 2001 30050000 ppt7585 rock_stone
banana
ตัวอย่างที่ไม่เปิดให้ใช้งาน: p@t นายเอ นายบี2 man2.ct
ts$bona
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 20

21. ในช่องถัดไปให้กรอกชื่อ นามสกุล เลขประจำาตัวประชาชน
โทรศัพท์ติดต่อ และ อีเมล์
- เลือกกลุ่มผู้ใช้งาน กรณีผู้ใช้งานระดับโรงเรียน ให้เลือก
SCHOOL_MANAGER
- เลือกเขตพื้นทีการศึกษา สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม
ศึกษาแพร่ เขต 1
- เลือกโรงเรียนที่ต้องการลงทะเบียน
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 21

22. - ใส่รหัสผ่าน และยืนยันรหัสผ่าน
สองช่องสุดท้ายคือ รหัสผ่านและยืนยันรหัสผ่าน ให้กรอก
รหัสผ่านของคุณทั้งสองช่อง
ให้เหมือนกันหลังจากกรอกข้อมูลเสร็จแล้วให้กด ถ้า
ข้อมูลครบถ้วนจะมีข้อความแสดงว่า
เพิ่มข้อมูลการลงทะเบียนแล้ว
2.3 กรณีลงทะเบียนเสร็จเรียบร้อยระบบจะแจ้งให้ทราบว่าเพิ่ม
ข้อมูลการลงทะเบียนแล้ว ซึ่งร.ร.
ไม่สามารถเข้าใช้งานโปรแกรมได้ ต้องติดต่อผู้ดูแลระบบหรือเจ้า
หน้าที่เขตเพื่อทำาการเปิดใช้งาน
กรณีที่ไม่ได้กรอกข้อมูลให้ครบถ้วนในหน้าลงทะเบียน
ถ้ากรอกข้อมูลไม่ครบคุณจะยังไม่สามารถลงทะเบียนได้ ให้แก้ไข
โดยกรอกข้อมูลในช่องที่เป็นสีแดงให้ครบถ้วนแล้วกดปุ่ม
อีกครั้ง
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 22

23. 2.4 ผู้ดูแลระบบหรือเจ้าหน้าที่เขตอนุมัติการใช้งาน Username
ที่ลงทะเบียนไว้
1.3 โรงเรียนดำาเนินการ Login เข้าสู่ระบบ DMC56 ด้วย
Username ที่ลงทะเบียน โดยการเข้าเมนู
“ ”เข้าระบบ
1.4 จะปรากฏหน้าจอการ login เข้าสู่ระบบ ให้พิมพ์ชื่อผู้ใช้งาน
(username) และรหัสผ่าน (password) ลงในช่องที่แสดงและ
“ ”กดปุ่ม เข้าระบบ เพื่อเข้าสู่ DMC56
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 23

24. หากปรากฏข้อความว่าชื่อผู้ใช้และ/หรือรหัสผ่านไม่ถูกต้อง
ให้ลองทดสอบพิมพ์ชื่อผู้ใช้งานและรหัสผ่านที่ถูกต้องอีกครั้งแล้ว
“ ”กดปุ่ม เข้าสู่ระบบ
หากยังปรากฏคำาแจ้งเตือนอยู่ให้ติดต่อเจ้าหน้าที่เขตพื้นที่
สอบถามว่าชื่อผู้ใช้งานที่ลงทะเบียนของท่านได้เปิดการใช้งาน
แล้วหรือยัง
ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC56)
หลังจากที่เข้าสู่ระบบ DMC แล้ว จะพบหน้าจอหลักซึ่งถูกแบ่ง
ออกเป็น 3 ส่วนดังต่อไปนี้
3.1. เมนูหลัก
3.2. รหัสเขตพื้นที่การศึกษา, ชื่อเขตพื้นที่การศึกษา,
รหัสโรงเรียน, ชื่อโรงเรียน
3.3. ชื่อผู้ใช้งาน, ชื่อ นามสกุล, กลุ่มผู้ใช้งาน
(SCHOOL_MANAGER หมายถึงเป็นเจ้าหน้าที่โรงเรียน)
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 24
1
2
3

25. 3.4. คลิกที่เมนูโรงเรียนจะมีเมนูหลักของเจ้าหน้าที่
โรงเรียนจำานวน 14 รายการ
เมนูของเจ้าหน้าที่โรงเรียนเกี่ยวกับการจัดการนักเรียน
ถูกแบ่งออกเป็นสามส่วนดังต่อไปนี้
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 25

26. หน้าจอเบื้องต้นของทุกเมนูจัดการนักเรียนจะทำางานเหมือนกันทุกหน้า
ตามแนวทางดังนี้
- “ ”เมื่อเข้าสู่เมนูจะแสดง รายการ ตามชื่อเมนูนั้น (ให้ดูชื่อหัวข้อบน
หน้าเวบเพื่อกันความสับสน)
- หากเราต้องการค้นหา ให้ใส่ข้อมูลที่จะค้นหาลงในช่องต่างๆ กด
ปุ่ม
- หากเราต้องการเพิ่มรายการตามชื่อเมนูให้กดที่ปุ่ม
ในแต่ละหน้ารายการนั้นๆ
3.5 ปรับปรุงข้อมูลของผู้ใช้งานตัวเอง
- ดำาเนินการปรับปรุงข้อมูลของผู้ใช้งานตัวเองกรณี
ต้องการแก้ไขหรือจำารหัสผ่านไม่ได้
ให้ดำาเนินการแก้ไขรหัสผ่านใหม่ และกดปุ่มบันทึก
โดยกดเข้าไปที่เมนู ในหน้านี้สามารถจะ
เปลี่ยนรหัสผ่านเพื่อเข้า
ใช้งานระบบได้
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 26

27. 3.6 เมนูข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน
- ดำาเนินการปรับปรุงข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน
- “ ”ในหัวข้อ ข้อมูลทั่วไป ให้ทำาการแก้ไขข้อมูลของ
โรงเรียนเช่น ชื่อโรงเรียน สังกัด กระทรวง เขตเทศบาล เขตตรวจ
ราชการ วันก่อตั้ง ชื่อผู้อำานวยการ ที่อยู่ของโรงเรียน หมายเลข
โทรศัพท์ อีเมล์ เว็บไซต์ และละติจูด/ลองติจูด
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 27

28. - “ ”ในหัวข้อ ชั้นเรียนที่เปิดสอน ให้ทำาการระบุชั้นเรียนตำ่าสุด
และสูงสุดที่โรงเรียนเปิดสอน
- “ ”ในหัวข้อ จำานวนห้องในแต่ละชั้น ให้ทำาการระบุจำานวน
ห้องเรียนที่เปิดสอนในแต่ละชั้น
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 28

29. เมื่อทำาการกรอกข้อมูลครบถ้วนแล้วให้กดปุ่ม
หากเกิดข้อความแจ้งเตือน
ให้ตรวจสอบช่องสีแดงตามหัวข้อต่างๆ กรอกข้อมูลในช่องแดงให้ครบ
ถ้วนแล้วกดบันทึกใหม่
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 29

30. แนวทางการทำางานข้อมูลนักเรียนในปีการศึกษา
2555
3.7 เมนูซำ้าชั้น
เมนู “ ”ซำ้าชั้น ใน DMC56 จะเป็นการทำาการซำ้าชั้น-
ศึกษาต่อที่เดิมถ้าเป็นกรณีซำ้าชั้น-
ศึกษาต่อที่อื่น ให้ทำาการ “ ”ซำ้าชั้น เด็กสิ้นปี 55 เข้ามาในปี 56 แล้ว
ค่อยไปทำาย้ายออก หรือถ้านักเรียน
ไม่ศึกษาต่อ “ให้ไปทำาในเมนู จบการศึกษาต่อที่อื่น / ”ไม่ศึกษาต่อ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 30

31. - กรณี มีเด็กซำ้าชั้นให้ดำาเนินการปรับปรุงข้อมูลนักเรียนซำ้า
ชั้น
- ไปที่เมนูซำ้าซั้น คลิกที่เครื่องหมาย + 1 ครั้งเพื่อปรับปรุง
ข้อมูลนักเรียน
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 31

32. - ปีการศึกษาให้เลือก ปี 2555 แล้วคลิกค้นหา
- จะมีชื่อนักเรียนปรากฏออกมาทั้งโรง ให้คลิก  หน้าชื่อ
เด็กต้องการให้ซำ้าชั้น
- เปลี่ยนชั้นที่ให้เด็กซำ้าชั้น แล้วคลิกบันทึก
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 32

33. - กรณีเพิ่มนักเรียนซำ้าชั้นเรียบร้อย โปรแกรมจะแจ้งให้ทราบว่า
เพิ่มประวัติการซำ้าชั้นแล้ว
การแก้ไขเมื่อการเลื่อนชั้นหรือซำ้าชั้น ผิดคน
- เมื่อทำาการเลื่อนชั้นผิดคนอยากจะแก้ไขให้นักเรียนไปอยู่
ชั้นอื่น (เช่น เปลี่ยนเป็นซำ้าชั้น) ให้ เข้าไปที่เมนู
ทะเบียนนักเรียน
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 33

34. กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 34

35. เมื่อทำาการแก้ไขชั้นและห้องแล้วกดปุ่ม
3.8 เมนูจบการศึกษาต่อที่อื่น/ไม่ศึกษาต่อ เพื่อดำาเนิน
การสั่งจบการศึกษา
- คลิกเมนูจบการศึกษาที่อื่น/ไม่ศึกษาต่อ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 35

36. - คลิกที่เครื่องหมาย + 1 ครั้งเพื่อปรับปรุงข้อมูล
- เลือกชั้นสูงสุดที่ต้องการสั่งจบการศึกษาต่อที่อื่น เช่น
ร.ร.ขยายโอกาส ให้เลือกชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หาก
ไม่ใช่ ร.ร.ขยายโอกาสชั้นสูงสุดคือ ชั้นประถมศึกษาปีที่
6
เสร็จแล้วคลิกที่เมนูค้นหา จะปรากฏรายชื่อเด็กนักเรียน
ชั้นที่เลือกมา คลิกเลือกเด็กที่จบ
การศึกษาทั้งหมด เสร็จแล้วคลิกตกลง
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 36

37. - กรณีจบการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาต่อที่อื่น
จำานวน 3 คน ให้คลิกเครื่องหมาย จำานวน 3 คนที่ศึกษา
ต่อที่อื่น แล้วคลิก ตกลง (เนื่องจากเป็นโรงเรียนขยาย
โอกาส จึงยังมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ 6 อีกจำานวน 2
คน ที่เรียนต่อที่เดิมให้ค้างไว้ก่อน ซึ่งจะต้องไปดำาเนิน
การสั่งจบการศึกษาในเมนูเลื่อนชั้น/จบการศึกษาต่อ
ที่เดิม ต่อไป)
การแก้ไขเมื่อทำาการจบการศึกษาต่อที่อื่น / ไม่ศึกษาต่อ
ผิดคน
การจบการศึกษาต่อที่อื่น / ไม่ศึกษาต่อ ในระบบ DMC56
เมื่อทำาการกดบันทึกแล้วจะเป็น
การบันทึกไว้ว่าเด็กออกไปแล้ว และลบนักเรียนคนดังกล่าวออกจาก
ทะเบียนทันที ดังนั้นถ้าหากทำาการ
จบการศึกษาต่อที่อื่น / ไม่ศึกษาต่อผิดคน วิธีแก้ไขคือ การทำาการย้าย
เข้านักเรียนคนเดิม เข้ามายังห้องเดิม
ชั้นเดิมและเลขประจำาตัวนักเรียนเดิม (ดูวิธีการย้ายเข้าได้ที่หัวข้อ
“3.10 ”การย้ายเข้า )
3.9 เมนูเลื่อนชั้น/จบการศึกษาต่อที่เดิม
- คลิกเมนูเลื่อนชั้น/จบการศึกษาต่อที่เดิม
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 37

38. - คลิกที่เครื่องหมาย + 1 ครั้งเพื่อเลื่อนชั้น,จบการศึกษาต่อ
ที่เดิม เสร็จแล้วคลิกค้นหา
- คลิกเลือกชั้นที่ต้องการเลื่อนชั้น เช่น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่
2 เสร็จแล้วคลิกค้นหา
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 38

39. - ให้คลิกเครื่องหมาย หน้าช่องลำาดับคือการเลือกนักเรียน
ทั้งหมด คลิกเลือกวันที่นักเรียนเลื่อนชั้น เสร็จแล้วคลิก
ตกลง
- กรณีคลิกตกลงเรียบร้อยแล้วระบบจะแจ้งว่าเพิ่ม
ประวัติการเลื่อนชั้นแล้ว
ก็จะกลับมาสู่เมนูดังภาพด้านล่างนี้
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 39

40. - ดำาเนินการสั่งเลื่อนชั้น ม.2,ม.1,(ป.6 ที่จบการศึกษาแล้ว/
ศึกษาต่อที่เดิม),ป.5,ป.4,ป.3,
ป.2,ป.1, อ.2 และชั้น อ.1 )
- เมนู “เลื่อนชั้น / ”จบการศึกษาต่อที่เดิม ใน DMC56
จะเป็นการทำาการเลื่อนชั้น-ศึกษาต่อที่เดิม
- เมนูเลื่อนชั้น-ศึกษาต่อที่อื่น ให้ทำาการ “ ”เลื่อนชั้น เด็ก
สิ้นปี 55 เข้ามาในปี 56 แล้วค่อยไปทำาย้ายออกหรือถ้า
นักเรียนไม่ศึกษาต่อ “ให้ไปทำาในเมนู จบการศึกษาต่อ
ที่อื่น / ”ไม่ศึกษาต่อ
การแก้ไขเมื่อการเลื่อนชั้นหรือซำ้าชั้น ผิดคน
- เมื่อทำาการเลื่อนชั้นผิดคนอยากจะแก้ไขให้นักเรียนไปอยู่
ชั้นอื่น (เช่น เปลี่ยนเป็นซำ้าชั้น) ให้ เข้าไปที่เมนู
ทะเบียนนักเรียน เลือกปีการศึกษา เป็น 2556 เลือกชั้น
พิมพ์ชื่อ-สกุลนักเรียนที่เลื่อนชั้นผิด คลิกปุ่มค้นหา
- คลิกที่หัวข้อเมนูดำาเนินการ 1 ครั้ง
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 40

41. - ดำาเนินการปรับปรุงแก้ไขชั้นเรียน ห้องเรียนให้ถูกต้อง
- เมื่อทำาการแก้ไขชั้นและห้องแล้วกดปุ่ม
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 41

42. 3.10 เมนูย้ายเข้านักเรียน
- คลิกเมนูย้ายเข้านักเรียน
การย้ายเข้า เป็นการค้นหาเด็กนักเรียนจากเลขประจำาตัว
ประชาชน 13 หลักในฐานข้อมูล
กลางของระบบ DMC56 เมื่อค้นหาพบแล้วให้ทำาการระบุวันที่เข้าเรียน
ชั้น ห้อง เลขประจำาตัว นักเรียน กรอกข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนจนครบ
ถ้วนจึงกดบันทึก
- ไม่มีเลข 13 “หลักให้เข้าไปกรอกข้อมูลในเมนู เพิ่ม
”นักเรียน
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 42

43. - ค้นหาเลข 13 หลักในหน้าย้ายเข้าไม่พบ ให้ไปกรอกข้อมูล
“ ”ในเมนู เพิ่มนักเรียน เช่นกัน
- คลิกที่เครื่องหมาย +ย้ายเข้านักเรียน เพื่อเพิ่มเด็กที่ย้าย
เข้า
- กรณีเป็นเด็กในสังกัดสำานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ให้พิมพ์เลขประชาชน 13 หลักของเด็ก แล้ว
คลิกบันทึกจะพบข้อมูลของนักเรียนที่เข้าย้าย
-
- โปรแกรมจะดึงข้อมูลเด็กที่ต้องการย้ายเข้ามาทั้งหมด
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 43
ใส่รหัสประชาชนเด็กที่จะย้าย
เข้าแล้วคลิกบันทึก

44. - ดำาเนินการปรับแก้ไขข้อมูลเบื้องต้นของนักเรียนให้เป็น
ปัจจุบัน เสร็จแล้วคลิกบันทึก
- ดำาเนินการปรับปรุงข้อมูลที่อยู่ตามทะเบียนบ้าน,ที่อยู่
ปัจจุบัน,รายละเอียดนักเรียนสุขภาพ และครอบครัวให้ถูก
ต้องทุกรายการ ในการปรับแก้ไขข้อมูลแต่ละรายการให้
คลิกบันทึกทุกครั้ง
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 44
ปรับปรุงที่อยู่ตามทะเบียนบ้าน
ให้ถูกต้อง
คลิกบันทึก
ปรับปรุงข้อมูลเบื้องต้นของ
นักเรียนให้ถูกต้อง
คลิกบันทึก

45. กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 45
ปรับปรุงที่อยู่ปัจจุบันให้ถูกต้อง
คลิกบันทึก

46. กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 46
ปรับปรุงรายละเอียดนักเรียนให้ครบทุก
รายการ แล้วคลิกบันทึก
ปรับปรุงนำ้าหนัก ส่วนสูงนักเรียน
แล้วคลิกบันทึก
ปรับปรุงข้อมูลพี่น้อง ข้อมูล
บิดา,มารดาและ
ข้อมูลผู้ปกครอบ แล้วคลิกบันทึก

47. - หลังจากที่กรอกข้อมูลนักเรียนย้ายเข้าครบถ้วนถูกต้อง
แล้ว กด ถ้าข้อมูลถูกต้องครบถ้วนจะแสดง
ข้อความ ด้านบนหน้าเว็บ
- กรณีต้องการค้นหาเด็กที่เราย้าย เ ข้ า ม า
ให้คลิกที่ปุ่ม ในหน้ารายการ นักเรียน
ที่ย้ายเข้าจะพบชื่อนักเรียนที่เราพึ่งย้ายเข้าไป ดังภาพ จะ
แสดงรายละเอียด ชั้นห้อง เลขประจำาตัวประชาชน
เลขนักเรียน ชื่อนามสกุลเด็ก และ โรงเรียนและชั้นเรียน
เดิมก่อนที่เด็กย้ายเข้ามา สถานะการย้าย และวันที่
ย้ายเข้า
ในระบบ DMC56 สถานะการย้ายในหน้ารายการ
ย้ายเข้านักเรียนมีความหมายดังนี้
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 47

48. - สำาเร็จ หมายความว่ามีการย้ายเข้า และโรงเรียนเก่าย้าย
ออก/จบการศึกษา/จำาหน่ายมา
เรียบร้อยแล้ว เด็กคนนี้จะมีชื่ออยู่ในทะเบียนทันที
- รอเข้า/ไม่สำา เร็จ หมายความว่า โรงเรียนเก่ายังไม่ได้
ทำา ก า ร ย้ า ย อ อ ก /จ บ ก า ร ศึ ก ษ า /จำา ห น่ า ย
เด็กนักเรียนคนนี้ออกจากโรงเรียน หรือ โรงเรียนเก่าทำาการ
เลื่อนชั้นให้เด็กไปศึกษาอยู่ในโรงเรียน
ต่อไป เด็กคนนี้จะอยู่ในรายการย้ายเข้าและยังไม่ถูกนำา
ไปอยู่ในทะเบียนนักเรียน ให้กดที่ปุ่ม
หลังชื่อ จะปรากฏหน้าต่างใหม่ แสดงเบอร์ติดต่อเจ้า
หน้าที่เขตและเจ้าหน้าที่โรงเรียน
ประสานงานให้ทำาการย้ายเด็กออกจากโรงเรียนเดิมเนื่องจาก
ตัวเด็กอยู่ที่โรงเรียนใหม่แล้วจริง
- กรณีพิมพ์เลขประจำา ตัวประชาชนแล้วระบบแจ้ง
ว่าไม่พบเลขประจำาตัวประชาชน
ให้ไปดำาเนินการในหัวข้อเพิ่มนักเรียนใหม่ เพราะ
ข้อมูลนักเรียนไม่ได้อยู่ในระบบ
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 48
หากไม่พบบัตรประชาชน
นักเรียน ให้ไปทำาเมนู
“ ”เพิ่มนักเรียน

49. 3.11 เมนูเพิ่มนักเรียน
- เมนูเพิ่มนักเรียน ใช้เพิ่มนักเรียนกรณีเด็กย้ายเข้า
มาเรียนในโรงเรียน ซึ่งเป็นเด็ก
ที่เข้าใหม่,เด็กที่ไม่ได้อยู่ในระบบ หรือเป็นเด็กนอก
สังกัด ให้คลิกที่เมนูเพิ่มนักเรียน
- การเพิ่มนักเรียน เป็นการกรอกข้อมูลส่วนตัวของ
นักเรียนใหม่ที่ค้นหาเลข
“ ”ประชาชนจากเมนู ย้ายเข้า แล้วไม่พบข้อมูล
(เป็นเด็กใหม่ที่พึ่งเข้าเรียน,ย้ายมาจาก
นอกสังกัด หรือเป็นเด็กที่ถูกลบข้อมูลไปในปีการ
ศึกษาก่อนทำาให้ไม่พบในฐานข้อมูล
DMC)
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 49

50. - คลิก + เพิ่มนักเรียน
- ดำาเนินการกรอกข้อมูลเบื้องต้นของนักเรียนเสร็จ
เรียบร้อยคลิกบันทึก
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 50
กรอกข้อมูลเบื้องต้นของ
นักเรียน คลิกบันทึก

51. - ดำาเนินการกรอกข้อมูลที่อยู่ตามทะเบียนบ้านนักเรียน
เสร็จเรียบร้อยคลิกบันทึก
- ดำาเนินการกรอกข้อมูลรายละเอียดนักเรียนเสร็จเรียบร้อย
คลิกบันทึก
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 51
กรอกข้อมูลที่อยู่ตามทะเบียน
บ้าน คลิกบันทึก
กรอกข้อมูลรายละเอียดนักเรียน
คลิกบันทึก

52. - ดำาเนินการกรอกข้อมูลนำ้าหนัก ส่วนของนักเรียนเสร็จ
เรียบร้อยคลิกบันทึก
- ดำาเนินการกรอกข้อมูลครอบครัว ข้อมูลพี่น้อง ข้อมูลบิดา
ข้อมูลมารดาและข้อมูลผู้ปกครองนักเรียน เสร็จเรียบร้อย
คลิกบันทึก
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 52
กรอกข้อมูลนำ้าหนัก ส่วนสูง
นักเรียน คลิกบันทึก

53. 3.12 เมนูย้ายออกนักเรียน
- เมนูย้ายออก
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 53

54. - คลิก +ย้ายออกนักเรียน
- จะพบข้อมูลนักเรียนทั้งหมดของโรงเรียนคลิก เลือก
นักเรียนที่ต้องการย้ายออก
เลือกวันที่ย้ายออก เสร็จเรียบร้อย คลิกเมนูบันทึก
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 54

55. - โปรแกรมจะแจ้งว่าย้ายออกนักเรียนแล้ว
การแก้ไขเมื่อทำาการย้ายออกผิดคน
- การย้ายออก ในระบบ DMC56 เมื่อทำาการกดบันทึกแล้ว
จะเป็นการบันทึกไว้ว่าเด็ก
ออกไปแล้ว และลบนักเรียนคนดังกล่าวออกจากทะเบียน
ทันที ดังนั้น ถ้าหากทำาออก
ผิดคนวิธีแก้ไขคือ ไปดำาเนินการในเมนูย้ายเข้า
นักเรียนคนเดิมเข้ามายังห้องเดิม
ชั้นเดิมและเลขประจำาตัวนักเรียนเดิม
กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.แพร่ เขต 1
http://plan.phrae1.in.th หน้า 55