адаптація дитини в ДНЗ. Поради практичного психолога

1. Адаптація дитини до
дитячого садка
Підготувала практичний психолог ДНЗ №31
Боб’як Т.М.

2. Початок відвідування дитиною дитячого
садка — перший серйозний етап соціального
життя дошкільника. Для малюка дитячий
садок — це новий, ще невідомий простір,
нове оточення і нові стосунки; потрапивши
сюди, він змушений до всього
пристосовуватися. Практика свідчить, що
цілеспрямована підготовка дітей до
дошкільного закладу допомагає попередити
виникнення труднощів адаптації.

3. Адаптація – це пристосування організму до
нової ситуації, а для дитини дитячий садок, поза
сумнівом, є новим, ще невідомим простором, із
новим оточенням і стосунками. Адаптація (з лат.
«пристосування») – процес призвичаєння
організму, що відбувається на різних рівнях:
фізіологічному, соціальному, психологічному.
Адаптація – активне засвоєння прийнятих у
суспільстві норм і оволодіння відповідними
формами спілкування й діяльності.

4. Цей процес триває в одних малюків довше, в інших
минає швидше. Усе залежить від особливостей
дитини. Однак те, що дитину потрібно адаптувати до
нового соціального режиму – твердження однозначне.
Соціально-психологічна адаптація у різних дітей
відбувається по-різному – в залежності від віку, типу
вищої нервової діяльності, стану здоров’я, стилю
виховання в сім’ї, родинних взаємин, рівня розвитку у
дитини ігрових навичок, її контактності,
доброзичливості, емоційної залежності від матері
тощо.
АДАПТАЦІЯ ДИТИНИ ДО ДИТЯЧОГО
САДКА

5. 1. «Шторм» – у відповідь на комплекс нових впливів усі системи
організму дитини відповідають бурхливою реакцією і значним напруженням.
Підвищуються збудливість, тривожність, можливе збільшення агресивності
або заглиблення у себе. Погані сон, апетит, настрій. Фізіологічна і
психологічна «буря» триває від 2-3 днів до 1-2 місяців (в окремих дітей).
2. «Шторм ущухає» – період нестабільного пристосування, коли
дитячий організм шукає оптимальні варіанти реакції на зовнішні впливи.
Малюк продовжує придивлятися до нового оточення, робить спроби
долучатися до спільної діяльності, стає більш активним, зацікавленим,
урівноваженим. Цей період триваліший, ніж перший,— від 1 тижня до 2-3
місяців.
3. «Штиль» – період відносно сталого пристосування. Організм
знаходить найбільш сприятливі варіанти реагування на нові умови життя,
режим дня, спілкування. Дитина починає активно засвоювати нову
інформацію, встановлювати контакти, брати активну участь у заняттях.
Зменшується захворюваність, стабілізуються сон, апетит, настрій. Цей період
триває від 2-3 тижнів до півроку.
Процес адаптації дитини до умов
дитячого садка має кілька основних
етапів (фаз). Це, зокрема, такі:

6. Ступені адаптації
Залежно від тривалості адаптаційного періоду та поведінки дитини можна
виділити різні ступені адаптації малюка до дошкільного закладу.
Легка (фізіологічна, природна) адаптація — поведінка дитини нормалізується
протягом 10—15 днів. Дитина вливається в новий колектив безболісно, їй там
комфортно, вона не влаштовує істерик, коли йде в дитячий садок.
Середня адаптація — поведінка дитини нормалізується протягом 15—30 днів.
Малюк худне, хворіє, але не важко, без ускладнень; більш-менш терпимо
переносить «походи» в дитячий садок, може інколи недовго поплакати.
Важка патологічна адаптація — триває від 2 місяців і більше. У цей період у
дитини спостерігаються погіршення апетиту, аж до повної відмови від їжі,
порушення сну і сечовипускання, різкі перепади настрою. Крім того малюк дуже
часто хворіє. Такі діти в колективі відчувають себе невпевнено, майже ні з ким не
граються.

7. Щоб процес адаптації не
затягувався, необхідно:
• Давати позитивні настанови, підтримувати бажання
дитини йти в садок;
• Дитина має відчувати повне розуміння між батьками
та вихователями, тоді вона швидше звикає;
• У перші дні – короткочасне перебування у групі ;
• Наблизити домашній режим до режиму дитячого
садка;
• Утримуватися від шумних масових вистав, або
зменшити емоційне навантаження;
• Навчати навичок самообслуговування (одягання,
умивання, складання іграшок
Головною умовою успішної адаптації дитини до дитячого
садочка - єдність вимог до малюка в сім’ї та в дитсадку.

8. Показники адаптованості дитини до
ДНЗ:
• у дитини немає негативних емоцій (плачу,
вередувань, негативних реакцій тощо);
• діяльність малюка відповідає віковим критеріям;
• дитина спокійно переходить від одного стану до
іншого (від неспання до сну і навпаки), від одного виду
діяльності до іншого;
• у дитини гарний апетит, глибокий спокійний сон;
• малюк бере активну участь у всіх режимних
процесах, позитивно ставиться до них.

9. Джерела:
• Нурєєва О.С., Шейнфельд З.І. Таємниці
адаптації. – Х.: Основа, 2008.
• Стреж Л., Сходинки адаптації дітей
раннього віку. – К.:Шкільний світ, 2009.