SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Konstantin Stanislavskij
Moskva: 1863 -1938
Europa i endring
                               Slutten av 1800-tallet og deler av
                               1900-tallet brakte store endringer
                               i verden, spesielt i Europa.
                               Industrialiseringen påvirket også
                               teateret.
                               Underholdning av typen teater
Spinning Jenny                 var for det meste forbeholdt de
                               øvre sosiale stendene før
Denne filen er fra Wikimedia   industrialiseringen. Men etter
Commons og kan brukes av       hvert som samfunnet utviklet seg
andre prosjekter.
                               rundt århundreskiftet, ble det rom
                               for at flere kunne fikk tilgang til
                               kultur og scenekunst.
Teater og konserter - en
     allmennressurs
Mange bidro til denne utviklingen ved å tøye
grenser og teste nye muligheter, blant annet den
russiske skuespilleren og regissøren Konstantin
Stanislavskij.

Han ble en av de aller mest sentrale
teaterpedagogene Moskva (1863-1938).

Allerede som barn begynte han å tenke ut hva
som skulle til for at et teater skulle bli bra. Han
jobbet med teater hele livet.
Moskva kunstnerteater
    Startet i 1897 av Konstantin Stanislavskij og
    Vladimir Nemirovitsj-Dansjenko.

    Teateret ble fort kjent etter at det oppførte Anton
    Tsjekhovs fire hovedverk i nært samarbeid med
    forfatteren.
Fra oppsettingen ”Måken”

Bildet er fra Wikimedia Commons
Og er tillat gjenngitt av andre
prosjekter.
Det grunnleggende
Før Stanislavskij var skuespillerkunsten preget
av stive, stereotype fremstillinger av følelser og
karakterer.

Etter hvert kom han til at begeistring ikke var
nok, man måtte også vise selvbeherskelse og
kontroll.

Stanislavskij var flink til å lytte til kritikk fra
publikum, og gjorde endringer ut fra dette..

Han kom til at skuespillerne måtte snakke
høyere, og forestillingene måtte ha et godt
tempo. Likevel syntes han noe manglet. Dette
kalte han ”indre liv”
Indre liv og troverdighet
Det ”indre livet” gjorde rollens følelser troverdig.
Han mente at en skuespiller måtte vise en indre
utvikling for at det hele skulle virke troverdig.
Videre mente Stanislavskij at skuespillerne måtte
ha dybde i sin rolle, gjennom å finne alle sider av
karakteren sin, rett og slett forske på karakteren
sin.
For å lære seg å framstå som ekte, spilte
Stanislavskijs amatørteatergruppe det vi i dag
kaller usynlig teater. Der kler seg ut som en rolle
og prøver å gli inn i en folkemengde, som ikke
oppfatter at de er publikum. (For usynlig teater se
Augusto Boal / De undertryktes teater).
Mening og Motivasjon
Han fant ut at en skuespiller måtte ha både
mening og motivasjon konstant i et teaterstykke.

I tillegg mente han at tilskuerne måtte tro at det
er alvor og virkelighet i teaterstykket.

Konstantin Stanislavskij var svært opptatt av at
sceneeffekter og alt som foregikk på scenen
skulle virke troverdig og realistiske. Som et
eksempel på noen av hans svært realistiske
sceneeffekter var den gangen
dukketeaterscenen hans tok fyr på ordentlig.
Stemningsendring
Skuespillerne skulle sette seg inn i rollen med egne og ekte
minner, kalt stemningserindring.
                                           Teateret hadde lenge
                                           vært veldig stivt, ved at
                                           følelsene som utspilte
                                           seg kun var skuespill og
                                           handlingene alltid var
                                           veldig konservativt
                                           skrevet. Konstantin
                                           Stanislavskij sto for at
                                           skuespillet skulle bli
                                           mer naturlig, og var
                                           med på å endre de
Bildet tillat brukt av Wikimedia Commons   gamle synspunktene for
                                           teateret.
Realisme og følelsesminne
 Som en fellesnevner av alle meningene og tankene til
 Stanislavskij, kan man si at han var svært opptatt av dybde
 i et teaterstykke.

 Han ville at scenen skulle virke mest mulig realistisk og
 troverdig, og at skuespillerne skulle gå ordentlig inn i sine
 roller.

 ”Systemet” fokuserte på utviklingen av asrtistisk sannhet
 på scenen ved å lære skuespillerne å oppleve rollen. De
 ble opplært til å bruke sine egne minner inn i
 forestillingen, for å hjelpe seg til å uttrykke følelser på
 scenen.

      ”Uten tro og alvor er det umulig å spille komedie og
 satire.” - Konstantin Stanislavskij.
Renselse av alle
                 teaterklisjeer
Hvis forfatteren har sørget for at rollen er ond, kan
skuespilleren arbeide med å finne det gode i ham.
Forsk på de andre sider av karakteren, dette vil gi
større dybde og kompleksitet.

Før Stanislavskij
var det russiske teateret
heller ikke særlig opptatt av
historisk nøyaktighet.
Stanislaskij startet metodisk
omhyggelig historisk research.
Foto: Heidi Germann
”En skuespillers arbeide med seg
              selv”
 I bøkene ”En skuespillers arbeide med seg selv”
 (1 og 2) skrev han blant annet om dette og om
 hvordan skuespillerne kan styre sin inspirasjon.

 Han mente at skuespilleren skal styre sin tanke
 og sin vilje, fordi skuespilleren da ville få en mer
 naturlig fremførelse, og følelse i det den spilte.

 Mange forveksler Stanislavskijs metode med Lee
 Strasbergs ”Method Acting” (1930- tallet). De har
 mange likhetstrekk, men er også ulike på mange
 områder. (NB – Ikke forveksle disse to!)
Litteratur
Skuespilleren og regissøren Konstantin
Stanislavskij jobbet hele livet sitt med teater og
står i dag som en av de viktigste personene
innen moderne teaterhistorie. Han skrev 4 bøker:
En skuespillers arbeide med seg selv. 1 og 2
My Life in Art
An Actor Prepares,
Building a Character
Creating a Role.
Foto: Kristin K. Solli
Hva bør du tenke på:
Har Teaterensemble undervisningen brukt noe av
det vi kan lære av Stanislavskij?

Hvis ja – hvordan?

Bruker dere noen av disse metodene i utvikling
av eksamensforestillingen? F eks: Indre liv,
motivasjon…

Hvordan? Øvelser? Tanker? Annet arbeid med
karakter?

More Related Content

What's hot

Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted ShawnDança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted ShawnMarcos Ramon
 
Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014missfcmay
 
Arte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptx
Arte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptxArte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptx
Arte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptxMARCELINODASILVACAVA
 
Resumão de História da Arte
Resumão de História da ArteResumão de História da Arte
Resumão de História da ArteEdenilson Morais
 
ENEM-2016 resolvido e comentado: Artes
ENEM-2016 resolvido e comentado: ArtesENEM-2016 resolvido e comentado: Artes
ENEM-2016 resolvido e comentado: Artesma.no.el.ne.ves
 
M.Schafer
M.SchaferM.Schafer
M.SchaferLuciana
 
Aula 02 videoarte
Aula 02 videoarteAula 02 videoarte
Aula 02 videoarteVenise Melo
 
Fauvismo- Henri Matisse
Fauvismo- Henri MatisseFauvismo- Henri Matisse
Fauvismo- Henri MatisseAna Beatriz
 

What's hot (11)

Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted ShawnDança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
 
Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Arte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptx
Arte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptxArte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptx
Arte Indígena Pintura Corporal e Grafismo.pptx
 
Resumão de História da Arte
Resumão de História da ArteResumão de História da Arte
Resumão de História da Arte
 
ENEM-2016 resolvido e comentado: Artes
ENEM-2016 resolvido e comentado: ArtesENEM-2016 resolvido e comentado: Artes
ENEM-2016 resolvido e comentado: Artes
 
Arte abstrata 2019
Arte abstrata 2019Arte abstrata 2019
Arte abstrata 2019
 
Arte indígena – pintura corporal
Arte indígena – pintura corporalArte indígena – pintura corporal
Arte indígena – pintura corporal
 
M.Schafer
M.SchaferM.Schafer
M.Schafer
 
Aula 02 videoarte
Aula 02 videoarteAula 02 videoarte
Aula 02 videoarte
 
Fauvismo- Henri Matisse
Fauvismo- Henri MatisseFauvismo- Henri Matisse
Fauvismo- Henri Matisse
 

Viewers also liked

Fadi Al Milli Resume
Fadi Al Milli ResumeFadi Al Milli Resume
Fadi Al Milli ResumeFadi Al Milli
 
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)maditabalnco
 
What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016Andrew Chen
 
The Six Highest Performing B2B Blog Post Formats
The Six Highest Performing B2B Blog Post FormatsThe Six Highest Performing B2B Blog Post Formats
The Six Highest Performing B2B Blog Post FormatsBarry Feldman
 
The Outcome Economy
The Outcome EconomyThe Outcome Economy
The Outcome EconomyHelge Tennø
 
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
 

Viewers also liked (7)

Fadi Al Milli Resume
Fadi Al Milli ResumeFadi Al Milli Resume
Fadi Al Milli Resume
 
Fadi Resume
Fadi ResumeFadi Resume
Fadi Resume
 
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)
Reuters: Pictures of the Year 2016 (Part 2)
 
What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016
 
The Six Highest Performing B2B Blog Post Formats
The Six Highest Performing B2B Blog Post FormatsThe Six Highest Performing B2B Blog Post Formats
The Six Highest Performing B2B Blog Post Formats
 
The Outcome Economy
The Outcome EconomyThe Outcome Economy
The Outcome Economy
 
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
 

Similar to Stanislavskij repetisjon

Eksamen Sammensatte tekster Modul 4
Eksamen Sammensatte tekster Modul 4 Eksamen Sammensatte tekster Modul 4
Eksamen Sammensatte tekster Modul 4 LillHalm
 
Eksamen modul 4 sammensatte tekster
Eksamen modul 4 sammensatte teksterEksamen modul 4 sammensatte tekster
Eksamen modul 4 sammensatte teksterLillHalm
 

Similar to Stanislavskij repetisjon (7)

Stanislavskij
Stanislavskij Stanislavskij
Stanislavskij
 
Realismen
RealismenRealismen
Realismen
 
Klassisme
KlassismeKlassisme
Klassisme
 
Klassisme
KlassismeKlassisme
Klassisme
 
Dramatisk diktning
Dramatisk diktningDramatisk diktning
Dramatisk diktning
 
Eksamen Sammensatte tekster Modul 4
Eksamen Sammensatte tekster Modul 4 Eksamen Sammensatte tekster Modul 4
Eksamen Sammensatte tekster Modul 4
 
Eksamen modul 4 sammensatte tekster
Eksamen modul 4 sammensatte teksterEksamen modul 4 sammensatte tekster
Eksamen modul 4 sammensatte tekster
 

More from HeidiGermann

More from HeidiGermann (15)

Eleven case
Eleven caseEleven case
Eleven case
 
Eleven case 2
Eleven case 2Eleven case 2
Eleven case 2
 
Eleven case
Eleven caseEleven case
Eleven case
 
Snødronningen notebook
Snødronningen notebook Snødronningen notebook
Snødronningen notebook
 
Stanislavskij repetisjon
Stanislavskij repetisjonStanislavskij repetisjon
Stanislavskij repetisjon
 
Kompetansemål 3TEA
Kompetansemål 3TEAKompetansemål 3TEA
Kompetansemål 3TEA
 
Ikt i tpo framlegg
Ikt i tpo framleggIkt i tpo framlegg
Ikt i tpo framlegg
 
Sonnet18
Sonnet18Sonnet18
Sonnet18
 
Sonnet18
Sonnet18Sonnet18
Sonnet18
 
Dig presentsonnet18
Dig presentsonnet18Dig presentsonnet18
Dig presentsonnet18
 
Sonnet18
Sonnet18Sonnet18
Sonnet18
 
Sonnet18
Sonnet18Sonnet18
Sonnet18
 
SONNET18
SONNET18SONNET18
SONNET18
 
Dig presentsonnet18
Dig presentsonnet18Dig presentsonnet18
Dig presentsonnet18
 
Sonnet18
Sonnet18Sonnet18
Sonnet18
 

Stanislavskij repetisjon

  • 2. Europa i endring Slutten av 1800-tallet og deler av 1900-tallet brakte store endringer i verden, spesielt i Europa. Industrialiseringen påvirket også teateret. Underholdning av typen teater Spinning Jenny var for det meste forbeholdt de øvre sosiale stendene før Denne filen er fra Wikimedia industrialiseringen. Men etter Commons og kan brukes av hvert som samfunnet utviklet seg andre prosjekter. rundt århundreskiftet, ble det rom for at flere kunne fikk tilgang til kultur og scenekunst.
  • 3. Teater og konserter - en allmennressurs Mange bidro til denne utviklingen ved å tøye grenser og teste nye muligheter, blant annet den russiske skuespilleren og regissøren Konstantin Stanislavskij. Han ble en av de aller mest sentrale teaterpedagogene Moskva (1863-1938). Allerede som barn begynte han å tenke ut hva som skulle til for at et teater skulle bli bra. Han jobbet med teater hele livet.
  • 4. Moskva kunstnerteater Startet i 1897 av Konstantin Stanislavskij og Vladimir Nemirovitsj-Dansjenko. Teateret ble fort kjent etter at det oppførte Anton Tsjekhovs fire hovedverk i nært samarbeid med forfatteren. Fra oppsettingen ”Måken” Bildet er fra Wikimedia Commons Og er tillat gjenngitt av andre prosjekter.
  • 5. Det grunnleggende Før Stanislavskij var skuespillerkunsten preget av stive, stereotype fremstillinger av følelser og karakterer. Etter hvert kom han til at begeistring ikke var nok, man måtte også vise selvbeherskelse og kontroll. Stanislavskij var flink til å lytte til kritikk fra publikum, og gjorde endringer ut fra dette.. Han kom til at skuespillerne måtte snakke høyere, og forestillingene måtte ha et godt tempo. Likevel syntes han noe manglet. Dette kalte han ”indre liv”
  • 6. Indre liv og troverdighet Det ”indre livet” gjorde rollens følelser troverdig. Han mente at en skuespiller måtte vise en indre utvikling for at det hele skulle virke troverdig. Videre mente Stanislavskij at skuespillerne måtte ha dybde i sin rolle, gjennom å finne alle sider av karakteren sin, rett og slett forske på karakteren sin. For å lære seg å framstå som ekte, spilte Stanislavskijs amatørteatergruppe det vi i dag kaller usynlig teater. Der kler seg ut som en rolle og prøver å gli inn i en folkemengde, som ikke oppfatter at de er publikum. (For usynlig teater se Augusto Boal / De undertryktes teater).
  • 7. Mening og Motivasjon Han fant ut at en skuespiller måtte ha både mening og motivasjon konstant i et teaterstykke. I tillegg mente han at tilskuerne måtte tro at det er alvor og virkelighet i teaterstykket. Konstantin Stanislavskij var svært opptatt av at sceneeffekter og alt som foregikk på scenen skulle virke troverdig og realistiske. Som et eksempel på noen av hans svært realistiske sceneeffekter var den gangen dukketeaterscenen hans tok fyr på ordentlig.
  • 8. Stemningsendring Skuespillerne skulle sette seg inn i rollen med egne og ekte minner, kalt stemningserindring. Teateret hadde lenge vært veldig stivt, ved at følelsene som utspilte seg kun var skuespill og handlingene alltid var veldig konservativt skrevet. Konstantin Stanislavskij sto for at skuespillet skulle bli mer naturlig, og var med på å endre de Bildet tillat brukt av Wikimedia Commons gamle synspunktene for teateret.
  • 9. Realisme og følelsesminne Som en fellesnevner av alle meningene og tankene til Stanislavskij, kan man si at han var svært opptatt av dybde i et teaterstykke. Han ville at scenen skulle virke mest mulig realistisk og troverdig, og at skuespillerne skulle gå ordentlig inn i sine roller. ”Systemet” fokuserte på utviklingen av asrtistisk sannhet på scenen ved å lære skuespillerne å oppleve rollen. De ble opplært til å bruke sine egne minner inn i forestillingen, for å hjelpe seg til å uttrykke følelser på scenen. ”Uten tro og alvor er det umulig å spille komedie og satire.” - Konstantin Stanislavskij.
  • 10. Renselse av alle teaterklisjeer Hvis forfatteren har sørget for at rollen er ond, kan skuespilleren arbeide med å finne det gode i ham. Forsk på de andre sider av karakteren, dette vil gi større dybde og kompleksitet. Før Stanislavskij var det russiske teateret heller ikke særlig opptatt av historisk nøyaktighet. Stanislaskij startet metodisk omhyggelig historisk research. Foto: Heidi Germann
  • 11. ”En skuespillers arbeide med seg selv” I bøkene ”En skuespillers arbeide med seg selv” (1 og 2) skrev han blant annet om dette og om hvordan skuespillerne kan styre sin inspirasjon. Han mente at skuespilleren skal styre sin tanke og sin vilje, fordi skuespilleren da ville få en mer naturlig fremførelse, og følelse i det den spilte. Mange forveksler Stanislavskijs metode med Lee Strasbergs ”Method Acting” (1930- tallet). De har mange likhetstrekk, men er også ulike på mange områder. (NB – Ikke forveksle disse to!)
  • 12. Litteratur Skuespilleren og regissøren Konstantin Stanislavskij jobbet hele livet sitt med teater og står i dag som en av de viktigste personene innen moderne teaterhistorie. Han skrev 4 bøker: En skuespillers arbeide med seg selv. 1 og 2 My Life in Art An Actor Prepares, Building a Character Creating a Role. Foto: Kristin K. Solli
  • 13. Hva bør du tenke på: Har Teaterensemble undervisningen brukt noe av det vi kan lære av Stanislavskij? Hvis ja – hvordan? Bruker dere noen av disse metodene i utvikling av eksamensforestillingen? F eks: Indre liv, motivasjon… Hvordan? Øvelser? Tanker? Annet arbeid med karakter?