Corka generala-i-piosenkarki

308
~ Aexander Harold Rupert 87, 187, 188
QJ Anders Albert 162
"'C Anders Anna Maria -passim
,5 Anders Irena Renata (Renata
Bogdańska) -passim
Anders Irena ("Bunia", pierwsza żona
W. Andersa) 19, 104, 109, 173,
197, 198, 201, 223
Anders Janina (Janka, siostra
W. Andersa) 161, 200
Anders jerzy (brat W. Andersa) 42, 162
Anders jerzy (syn W. Andersa) 72,
77, 173, 200, 201
Anders Karol (brat W. Andersa) 42,
161, 162, 200
Anders Tadeusz (brat W. Andersa)
42, 72, 7~ 161,162,173,200
Anders Władysław -passim
Anderson Oskar 245
Anderson Karol 245
Andrzejewska jadwiga (Jadzia) 118
Batycki W. 42
Bąkiewicz Wincenty 91
Beli Veronika 116
Belski Stanisław 113
Berkieta Stanisław 23
Bielatowicz Jan 233
Bierut Bolesław 191
Bilażewski 247
Babiński Władysław 166
Bobola Andrzej 133, 173, 214
Bogdańska Renata (Anders Irena
Renata) -passim
Boruta-Spiechowicz Mieczysław 164
Buczkawski Leonard 197
Bułganin Mikołaj 131
Chmielewski 45
Chruszczow Nikita 131
Chudzyński Edward 139
Churchill Winstan 89, 166, 253
Ciechanowski jan Stanisław 210, 211,
214,22'l,239
Clark Mark 74
Costa Robert (mąż A. M. Anders)
141, 225, 237
Costa Robert (syn A. M. Anders) 126,
153, 170, 171, 210
Cyrankiewicz józef 194
Czapski józef 149, 176
Czarnecki Kamil 89
Czarneccy 89
Czarniecki Krzysztof 16, 42
Czarniecki Piotr 16, 57, 150
Czarnoccy 150
Czarnocki Bronisław 96
Czech Emil 233
Czyrska Danuta 95
Deimar Irena 89, 171
Devers j. L. 188
Dirlewanger Oskar 78, 181
Dmochowski Tomasz 150
Dodd Ken 50
Dowbór-Muśnicki Józef 246
Drue Maria 95, 99, 100, 103, 116,
117, 224
Drue Ewa 138
Drue Stefan 224
Duch Bronisław 132, 186, 189
Oziewoński Roman 11
Esenhower Dwight D. 72, 74, 91
fabian Feliks 41, 86, 88, 106
Faruk (król) 41
Fish Harnilton 76
Fonteyn Margot 58
Forsyth Bruce 50
Franco Francisco 83, 84, 248
Frings (kardynał) 248
Gardner Ava 58
Gołębiowska janina "Bunia" 12, 13,
14, 15, 16, 17, 19, 49, 51, 54, 59,
63, 67, 104, 126
Gołębiewski Kazimierz 14
Gomułka Wiesław 194
Grabiec M. 249
Grudzińska Lucja 161
Habsburg Otto 248
Habsburgowie 232
Harrison George 152, 153
Przykładowy rozdział książki: Córka generała i piosenkarki http://grzbiet.pl/sklep/corka-generala-i-piosenkarki/
Książki historyczne
Uwaga!
Próbka wygenerowana automatycznie na podstawie tekstu źródłowego, oryginalne wydawnictwo może wyglądać inaczej.
Internetowa księgarnia historii i faktu Grzbiet.pl

Harry (książę) 229, 238
Hemar Marian 8, 32, 61, 80, 85, 86, 87,
88, 89, 90, 102, 104, 117, 128, 145,
146,205
Herling-Grudziński Gustaw 194
Hitler Adolf 194, 219, 232, 247, 248
Hulls H. C. 186
Jan Paweł 11 219, 223
Januszewska Hanna 127
Jegliński Piotr 253
Kaczorowska Karolina 173, 204, 220,
221,228,229
Kaczorowski Ryszard 217, 220, 221
Kanarek Tamara (zob. Karren
TamaraJ 89
Kańska joanna 101
Karren Tamara 89
Kennedy Jacqueline 58
Kennedy john F. 58, 189
Kersenowie Anna, Bolesław 65, 84
Kersen Bolesław 85
Kielanowski Leopold Pobóg- 88,
113, 116, 139, 150
Kielanowski Maciej (Matthew) 150,
170, 210, 217, 225, 228
Kiersnowski Ryszard 116
Kirken Leszek 249
Kitajewicz Helena (Lola) 86, 89, 116
Klimkowski jerzy 164, 186
Kogut Władysław 51, 52, 54, 59, 63,
65,83,90
Kohn Tamara (zob. Karren TamaraJ
89
Koller Beno 117
Komarnicki Lech 225
Komorowska Anna 210
Komorowski Tadeusz "Bór" 80, 132
Konarski Feliks !Ref-Ren) 23, 85, 86,
90, 224
Kopański Stanisław 45, 80, 191, 196
Kościuszko Tadeusz 196, 197
Kowalewska Regina 127
Koziołowa 125
Koźniewski Kazimierz 250, 253
Krajewska Ligia 228, 239
Kropiwnicki jerzy 85, 95, 116
Krupa Danuta 124
Krzyżanowski Aleksander ("Wilk") 31
Kucharska jadwiga 42
Kukiel Marian 189
Kwiatkowska Irena 200
Kwiatkowski jaromir 221
Kwileccy 162
Kwilecka 162
Lanckorońska Karolina 135, 136
Lasocki Ludomir 217
Lawiński Ludwik 85, 114, 118
Leiser Erwin 232
Lenin Włodzimierz 244
Lennon john 153
Leńska Rula (Łubieńska Rula) 36,
130, 138, 150
Lewicki Roman R. 136
Lubomirska Erika 45
Lubomirska Krystyna 36
Lubomirski Eugeniusz 35, 72, 87, 90,
166, 172, 187, 189, 217
Lubomirski Stefan 36, 37
Luce Clare Booth 74
Lucheschi Luigi 107
Łubieńska Anna 36
lubieńska Gabriela (Gaba) 36,138, 150
Łubieński Ludwik 36, 42, 45, 87, 90,
172, 187, 217
Machcewicz Paweł 193
Maczek Stanisław 80, 189, 191, 196,
250
Majewska Włada 85, 115, 116, 139,
224,225
Malicz Mieczysław 85, 115, 224
Małcużyński Witold 132
McCartney Paul152
Mielżyńska Krystyna 95
Miklaszewska Maryna 236
Mikołajczyk Stanisław 194, 253
Mura Marques de 63, 83, 84
Nadratowski Zygmunt 88
Norbert Stefan 139
Nowakowska Anna (Hanka, Hanisia,
córka W. Andersa) 32, 72, 85,
Uwaga!

104, 173, 174, 197, 198, 199,
200,201,202
Nowakowski Andrzej 199, 200
Nowakowski Janusz 99
Nowakowski Tadeusz 128
Nowakowski Wiktor E. 99
0dzierzyńscy Anna, Roman 81
Odzierzyński Roman 80, 81, 98
Okulicki Leopold 165
Oleńska Nina 115
Ossowski Albin 118
Pacek Bogusław 234
Pakowska 26, 57
Panufnik Andrzej 132
Paszkawski (Carver) Tomasz 174
Pawłowski Kazimierz Korwin 200
Peale Norman Vincent 74
Piekarski Wojciech 101
Piłsudski Józef 163, 194, 247
Piwowar Małgorzata 253
Potworowski Tadeusz 172, 217
Prokopieni Paweł 13, 93
Racięski Zbigniew 85
Raczyński Edward 132
Radziwiłł ks. 84
Raszewski Kazimierz 246
Rauba Ryszard 161
Regan Ronald 219
Rennenkampf Paweł von 246
Riccomi Angela 236
Rojek Artur 95
Rokossowski Konstanty 192
Romanowski jan 85
Rostowski Jacek 150, 217
Różewicz Stanisław 232
Rudnicki Klemens 80
Rydz-Śmigły Edward 163, 247
Sapieha Piotr 57
Shirreffs Alistair 170
Sikorski Władysław 165, 251, 252
Skąpski Konstanty 187
Smosarski Jan 117
Solarski Feliks 245
Sasabawski Stanisław 191, 196
Sosnkowski Kazimierz 188, 248
Sosnowska Wioletta 236
Spellman (kardynał) 248
Stalin Józef 191, 195, 244
Stelmachowski Andrzej 225
Stuczyńscy 124
Stuczyńska Danuta 124
Stypułkowski Andrzej 116
Szaflarska Danuta 232
Szpakowska Wanda 161
Szyszko-Bohusz Zygmunt 164, 165,
191, 196
,
Swierczewski .,Walter" Karol192
Tarka Krzysztof 244
TerneZofia 86,111
Thatcher Margareth 219
Tito Josip Broz 84
Topolski Feliks 185
Turski Marian 250, 253
Tusk Donald 229
Umberto 11 248
Vitali dr 223
Walasik Józef 51
Walter janusz 63
Wańkowicz Melchior 79, 112
Wayne John 74
Wendorff Bohdan 45
Winowski R. 140
Wi~niewscy Aniela, Władysław 82
Woźniak Daniel101
Wyganawski Stanisław 225
Zalewska Ewelina 45
Zalewski August 45
Zamoyski Adam 217
Zawidzcy 81, 82, 98
Zięciakiewicz Stanisław 86, 113
Zięciowska Dorota 101
.Zukow Gieorgij 249
Żymierski- Rola Michał 191, 192, 244
Uwaga!

u Miało być inaczej ........................................................................
l.ll
7
<fil
Q,J Jakie to proste ............................................................................. lO
lo..
- .,Moim pierwszym językiem był polski" ............................... 12
"Idą dwa tatusie" ................................................................ l 6
.,Szczęśliwe dni" ................................................................. l 7
.,Władeczku, nie śpij na słońcu" .......................................... l 9
.,Nie mam takich wspomnień" ............................................ 31
.,Zawsze pierwszy rząd, wszyscy wstają, stają na baczność" . 34
.,78 Brondesbury Park" ....................................................... 48
.,Ojciec nie przepuściłby takiej okazji" ................................ 71
Nie miała pojęcia... .................................................................... 78
.,To byli bliscy nam ludzie" .................................................. 80
Wspomina Maria Drue ................................................................ 99
.,Mój śledź" ......................................................................... l OS
.,Witaj majowa jutrzenko" ................................................... l 08
.,Wszystko granatowe" ......................................................... l l 9
.,Second class" .................................................................... l 29
Emigracja .................................................................................... l 3l
.,Mama zawsze śmiała się" .................................................. 141
.,l tak zostałam domowym kierowcą" .................................. 143
.,Chodziliśmy do Ogniska .................................................... l 44
.,Odpowiadał krótko" .......................................................... 147
.,Dla mnie otwierał się nowy, inny świat" ............................. l 50
.,Miała silną, zdecydowaną osobowość" .............................. l 54
.,Tata był ważny dla Polaków na obczyźnie" ......................... l 57
..... mogą tak powiedzieć- ona ma cudowne życie" ........... l 67
.,To była trzecia rano..." ...................................................... l 71
.,Próbowano zniszczyć pamięć o ojcu, zniesławić,
odebrać mu honor i zasługi" ............................................... l 77
Propaganda ................................................................................. l 91
.,Ona jest Anna i ja też jestem Anna" ................................... l 97
.Został przywieziony wojskowym samochodem" ................ 202
.,jak lądowanie na Marsie" .................................................. 209
.,Miałam bardzo prywatne poczucie polskości" ................... 212
.,Zaczęłam na dobre odkrywać swoje korzenie" .................. 214
Przywracanie faktów historii ........................................................ 231
.,Przecież tych miejsc wcale nie znałam" ............................. 234
Uwaga!

"Nie było mediów ani ludzi wokół" .................................... 238
"Właściwie nie ma faktów, tylko od razu interpretacje ......... 240
Anna Maria Anders- podróże i wizyty 2011-2014 ................... 243
Watażka .................................................................................. 244
Ariergarda ................................................................................ 254
W barwach polskich ("Życie Warszawy") ............................ 255
Przemówienie generała W. Andersa
(1 O-lecie bitwy o Monte Cassino) ........................................ 257
Monte Cassino ("Trybuna Ludu") ......................................... 261
Biały koń przemówił LŻycie Warszawy") ............................ 264
"30-lecie Katynia". Ostatnie publiczne wystąpienie
generała W. Andersa ........................................................... 265
Leon Kruczkowski "Prowokatorzy" ...................................... 268
Gustaw Herling-Grudziński ................................................. 270
"Dialog o Dowódcy" (fragmenty) ........................................ 271
"Wielka Droga" (o filmiel .................................................... 276
"Trzy dni zdjęciowe z Ireną Anders
i Albinem Ossowskim" (fragmenty) ...................................... 277
"Dwie linie życia" (fragment) ............................................... 286
"Dokąd pójdziemy?" (fragment) .......................................... 287
"Bylem żołnierzem generała Andersa" (fragmenty) .............. 287
Wybrane dokumenty z teczki "Watażka" ............................. 290
Marian Hemar "Brutalny szok" (fragment) ........................... 304
Feliks Konarski (Ref-Ren) "Na śmierć generała Andersa") ..... 306
Indeks...................................................................................... 308
Spis treści ................................................................................. 311
Roman Oziewoński - reżyser, architekt, od 1977 roku prowadził audycje
muzyczne omusicalu, jazzie i kabarecie wTrójce i PR l &11, autor książek oraz
ich projektów graficznych: "Sęk zDudkiem"(1999), "KABARETu STARSZYCH
PANÓW wespół wzespół" (2002), ..Irena Kwiatkowska iznani sprawcy" (2003,
rozszerzone wydanie 2012), "Ostatni naiwni. leksykon Kabaretu Starszych
Panów" (2005; z Moniką i Grzegorzem Wasowskimi), "luka w pamięci" -
album (2005, teksty), "Dożylnie o Dudku Edwardzie Dziewońskim" (2007,
z Piotrem Dziewońskim), "W cieniu ZŁEGO" (2008), ..Dla mnie bomba
Jerzego Dobrowolskiego" (2009), pomysłu i opracowania .Wspomnień
moich pamiętników" Jerzego Dobrowolskiego (2009), .DODEK Dymsza"
12010), "Skarpetka w ręku. Krzysztof Kowalewski w garderobie" (2012),
"GABI Gabriela Kownacka (2013), albumu "Nie wszyscy, ale dojdziemy.
Generał Władysław Anders" (2013).
Uwaga!

120
to huknął i koniec. Dużo takich momentów nie było- pamiętam
może trzy czy cztery. Naprawdę nie więcej. Można powiedzieć,
że tata był ostateczną instancją, od której nie było odwołania.
Parniętam jednak ten ton...
Najpierw uczylam się w szkole, którą w Polsce nazywa się pod-
stawową. Znajdowała się blisko naszego domu, więc zwykle
chodziłam pieszo, na początku z opiekunką albo z rodzicami,
potem już sama.
Dopóki nie poszłam do szkoły wydawało mi się, że wszyscy
w Anglii mówili po polsku. Każdy, kto przychodził do nasze-
go domu, był Polakiem. Takie przeświadczenie miałam mniej
więcej do piątego roku życia. Nie przypominam sobie tego
dokładnie, ale kiedy pierwszy raz poszłam do szkoły, wcale
nie mówiłam po angielsku. Ani słowa. Samo pójście do toalety
było dla mnie wielkim problemem, bo nie wiedziałam, jak mam
zapytać. Pamiętam, gdzie siedziałam w klasie. jak zamknę oczy,
widzę tę klasę... Może już trudno byłoby mi opisać, jak wy-
glądała nauczycielka, jednak dobrze pamiętam, jakie trudności
miałam choćby z tym prostym pytaniem o drogę do toalety...
Musiałam więc bardzo szybko nauczyć się angielskiego. Ale ten
pierwszy dzień w szkole - bez znajomości języka - zapamię
tałam na zawsze. Wówczas nie ja jedna znalazłam się w takiej
sytuacji, ponieważ w szkole była duża grupa polskich dzieci.
Również w mojej klasie. Nie było zatem tak, że ja - jedyna
Polka, awokół sami Angielki. Nie. Na początku, atakże potem,
w klasach wyższych, widziałam, że w szkole było dużo Polaków.
Nie byłam więc jedyna. Z tym, że w pewnym momencie, choć
nie pamiętam dokładnie kiedy, zorientowałam się, że jestem
trochę inną Polką. Rodzice brali mnie na różne akademie, by-
łam mała, miałam siedem czy osiem lat i czasami potwornie
się nudziłam. Innych dzieci tam nie było. Miałam wrażenie, że
moje dzieciństwo jest inne. Zawsze bardzo dobrze czułam się
w towarzystwie dorosłych, a wśród swoich rówieśników byłam
Uwaga!

111
nieśmiała. Po prostu, rzadko przebywałam w towarzystwie in-
nych dzieci. Byłam jedynaczką. Moja nieśmiałość zaczęła na
szczęście znikać, kiedy poszłam do szkoły. Jednak wcześniej
tak to wyglądało. Rodzice ciągnęli mnie na różnego rodzaju
oficjalne spotkania i akademie. Ale żeby w domu specjalnie
mówili o Polsce? Chyba, że w taki sposób, który dla dzieci był
niezrozumiały. Tak, był jeszcze niezrozumiały.
Wracając do mojej angielskiej szkoły. Kiedy miałam 11 lat,
poszłam do gimnazjum - do Convent of the Sacred Heart
(Sacn~ Coeur), które mieściło się dość daleko od nas - na
Hammersmith- a mieszkaliśmy w dzielnicy Willesden Green.
Obydwie szkoły, także ta pierwsza, były podporządkowane
obrządkowi katolickiemu. Natomiast muszę podkreślić, że moja
nowa szkoła miała w tamtych czasach znakomitą opinię. To
była decyzja ojca, któremu bardzo zależało na mojej edukacji.
Powiedział, że mimo iż ta szkoła w dzielnicy Hammersmith
znajduje się o wiele dalej od naszego domu, to chce zapewnić
mi jak najlepszą edukację.
Parniętam dobrze rozmowę wstępną, na którą tata poszedł ze
mną. Bo muszę dodać, że do tej szkoły nikogo nie przyjmowano
automatycznie, tylko każdy musiał być zaakceptowany przez
zakonnicę przełożoną. Tak też było i w moim przypadku. Tata
wybrał tę szkołę, ponieważ coś o niej wcześniej słyszał, chodziła
tam już córka Łubieńskiego. Krótko mówiąc. .. przeprowadził
dodatkowe rozpoznanie! Ostatecznie przyjęto mnie. Codziennie
musiałam dojeżdżać metrem, aż 45 minut. Wsiadałam na stacji
Willesden Green (Linia Bakerloo) i jechałam na Hammersmith
z przesiadką na Piccadilly Circus (Linia Piccadilly). Stamtąd było
już kilka kroków do szkoły.
Panowała w niej surowa dyscyplina. To dotyczyło stroju, zacho-
wania, punktualności. Nie było mowy o malowaniu się. Makijaż
czy pomalowane paznokcie - nie, nie. l tak było właściwie od
pierwszej do ostatniej klasy.
Uwaga!

122
Na początku miałyśmy jedenaście przedmiotów. Ten począt-
kowy okres poszedł mi świetnie, same najwyższe noty. Potem
musiałam wybrać trzy przedmioty. Tylko trzy. Taki był tamten
system edukacyjny. Wybrałam języki: francuski, hiszpański i łacinę.
l niczego więcej nie było w programie nauczania. Po ukończe
niu tej szkoły stanęłam przed pytaniem, co dalej - jaki wybrać
uniwersytet. ja jednak chciałam mieć rok przerwy. l pracowałam
jako księgowa u pana Wiśniewskiego, tego rzeźnika. Pornagałam
mu prowadzić księgowość. Po prostu, chciałam sobie przez rok
popracować, zdobyć jakieś nowe doświadczenie. Owszem, do-
stawałam wypłatę. Zatrudniłam się też na pewien czas unaszego
znajomego, który miał sklep zwinem. A rok później rozpoczęłam
studia na uniwersytecie w Bristolu. l był to jedyny moment, kiedy
mama próbowała się włączyć, zwrócić uwagę na inne możliwości
i w sumie miała rację. Uważała bowiem, że powinnam wybrać
inny kierunek a nie języki obce zwłaszcza, że płynnie mówiłam
już po francusku i po hiszpańsku. Gdyby ojciec był zdrowszy, to
prawdopodobnie poparłby ją. Tymczasem ja uwielbiałam Hiszpa-
nię, Włochy, byłam młoda, nie miałam żadnego doświadczenia.
l uparłam się, że chcę studiować języki. Nie zdawałam sobie do
końca sprawy z konsekwencji takiej decyzji. Czy dzisiaj żałuję tej
decyzji? Nie! Życie dobrze mi się ułożyło, choć byłoby bardziej
praktycznie, gdybym studiowała coś innego. Kiedy już wyszłam
za mąż, to wróciłam do nauki i zrobiłam doktorat z biznesu.
W szkole, w Convent of the Sacred Heart (ale też wcześniej,
w Convent of jesus and Mary) musiałyśmy nosić mundurki.
W tej nowej było pod tym względem jeszcze gorzej niż w po-
przedniej. Wręcz strasznie. Poważna szkoła, ado tego panienki
miały być grzeczne i dobrze wychowane. Strój musiał być od-
powiednio dobrany... Takie ciężkie brązowe buty z dokładnie
określoną liczbą dziurek na sznurowadła... Wszystko opisane
w regulaminie. jakieś potworne skarpety do kolan. Każda z nas
była naprawdę nieszczęśliwa, kiedy musiała kupować ten mun-
Uwaga!

113
durek... Spódniczka po kolana - to jeszcze można było zaak-
ceptować, ale te szorty! Jak uklękłam, to miały być do podłogi
iwszystko zasłaniać! A klękając, czuło się ogromną niewygodę.
Było okropnie. Zimą obowiązkowo nosiłyśmy granatowy beret,
a latem - okrągły słomiany kapelusik. Do tego normalna męska
koszula ikrawat... lwszystko- poza kremową bluzką- granato-
we: sukienka bez rękawów, bluzka, sweter, blezer, a nawet palto.
Skończyło się na tym, że potem przez wiele lat nie wkładałam
niczego, co było granatowe. Ateraz jest to jeden z moich ulu-
bionych kolorów idobrze się w nim czuję.
Początkowo bardzo zwracano uwagę na nasz strój. Potem, kiedy
byłyśmy troszeczkę starsze, to już mniej. Nie wiem, czy dlatego,
że zmieniły się trochę czasy, a wraz z nimi i moda, czy po prostu
byłyśmy starsze i już w szkole aż tak nie przywiązywano wagi
do przestrzegania zasad. Spódniczki iszorty były trochę krótsze,
a buty miały mniej dziurek. Zangielskiej szkoły pamiętam też to,
co właściwie uznawane było za sprawę oczywistą - a wiem, że
tutaj, w Polsce to wyglądało i może nadal wygląda inaczej - to
znaczy: nie było mowy o ściąganiu. Takie sprawy załatwiano
bardzo ostro. Tak ostro, że właściwie nikomu nie przychodziło
do głowy ściągać. To było niedopuszczalne. Każdy doskonale
wiedział, że przyłapany na ściąganiu może od razu pożegnać się
ze szkołą, bo zostanie z niej wyrzucony. Nie ukrywam, że podczas
zajęć czy egzaminów bardzo pilnowano nas i po prostu trudno
było ściągać. Ławki nie stały blisko siebie. W klasie było około
trzydziestu osób, oczywiście same dziewczyny. Oprócz mojej były
jeszcze dwie inne klasy. Razem na roku prawie dziewięćdziesiąt
uczennic. Wszkole odbywały się także zajęcia muzyczne igimna-
styka... Była koszykówka, chodziłyśmy na pływalnię. Można było
wybrać sobie dodatkowe zajęcia. Natomiast nie przypominam
sobie żadnych zajęć plastycznych.
Z czasem to się także nieco zmieniło. Nie wszystkie zajęcia były
kontynuowane, azdrugiej strony było nas mniej. Nie wszystkie ko-
Uwaga!

Corka generala-i-piosenkarki

Recommended

Recommended

More Related Content

More from Księgarnia Grzbiet

More from Księgarnia Grzbiet (20)

Corka generala-i-piosenkarki