Методика восстановления двигательных и когнитивных функций клиента в проце...
Prez1
1.
2. ЦЕЛИ УРОКА
образовательная: создать условия для изучения
учащимися видов ремонта одежды и обуви;
развивающая: способствовать формированию знаний и
навыков по уходу за одеждой и обувью, ремонту одежды
подкладной заплатой и применения различных видов клея
для ремонта обуви;
воспитательная: воспитывать культуру труда, аккуратность
при выполнении различных заданий, бережливость,
эстетический вкус.
4. СТРУКТУРА УРОКА
Организационный момент
- проверка готовности учащихся к уроку;
- сообщение цели урока.
зучение нового материала
сообщение теоретического материала;
знакомство с технологией способов ремонта одежды и обуви в
домашних условиях;
инструктаж по технике безопасности.
рактическая работа по группам
Подведение итогов урока
5. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО УХОДУ ЗА ОБУВЬЮ
Необходимость чистки и ухода за кожаной обувью
Подготовка обуви к чистке и нанесению крема для обуви
Рекомендации к подбору крема для обуви
Технология ухода за обувью:
сушка,
нанесение крема,
сохранение формы обуви.
Знакомство с видами клея для ремонта кожаной обуви
6. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО УХОДУ ЗА
ОДЕЖДОЙ
Одежда в жизни человека
Основные способы ремонта одежды с указанием вида
повреждения:
штопка;
заплата (накладная, подкладная);
аппликация, термоаппликация.
Символы по уходу за одеждой и их значение
Технология стирки и сушки изделий из хлопчатобумажных и
льняных тканей
Утюжка изделий из хлопчатобумажных и льняных тканей
7. ТЕСТОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
№ Вопросы Варианты ответов
1. Оптимальная
температура сушки обуви:
а) не выше 200 ;
б) не выше 500;
в) не ниже 1000.
2. Чистка – это… а) ремонт одежды;
б) химическое вещество для беления ткани;
в) удаление пятен с верхней одежды.
3. Клей для ремонта обуви: а) казеиновый;
б) ПВА;
в) специальный.
4. Одежда – это… а) наружный покров тела;
б) изделие, изготовленное на ткацком станке;
в) вещи, которые носит человек.
5. Для чистки замшевой
обуви применяют:
а) губку;
б) щетку с металлическими проволочками;
в) щетку.
6. Починка – это… а) опасное насекомое;
б) ремонт одежды;
в) распределение белья для стирки.
7. Что придает обуви
мягкость и блеск:
а) лак;
б) краситель;
в) крем.
8. Для чего производители
одежды используют
символы?
а) для красоты;
б) для подробной информации об уходе за изделием.
9. ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
Практическая работа №1
«Ремонт одежды подкладной заплатой»
Материалы, инструменты и оборудование: ткани
для образца и для заплаты, нитки швейные, игла,
ножницы, утюг, рабочая тетрадь.
•Подрежь повреждённое место в форме овала или
прямоугольника. Определи направление долевой
нити.
•Подогни срезы на изнаночную сторону изделия,
заметай.
•Определи долевую нить ткани, предназначенной для
заплаты. Выкрои заплату, её размеры должны быть в
два раза больше размеров отверстия.
•Подогни и заметай срезы заплаты на изнаночную
сторону.
•Наложи заплату лицевой стороной на изнаночную
сторону изделия, наметай.
•Пришей заплату к изделию с изнаночной стороны
мелкими косыми стежками.
•Приметай подогнутые края отверстия к заплате с
лицевой стороны. Пришей мелкими косыми
стежками.
•Удали нитки временного назначения.
•Приутюжь заплату.
• Проверь качество выполнения.
• Вклей образец в рабочую тетрадь.
Практическая работа №2
«Подклеивание кожи на резиновую основу»
Материалы, инструменты и оборудование:
кусочки кожи и резины, наждачная шкурка,
обезжириватель, два вида клея, струбцина,
ватные палочки, салфетки.
•Зачистить места склеивания наждачной шкуркой.
•Обезжирить эти места, смочив ватную палочку
обезжиривателем.
•Смазать тонким слоем участки кожи и резины
водостойким клеем и оставить на 10 минут.
•Взять другие заготовки кожи и резины и провести
также подготовку поверхностей к склеиванию.
•Смазать ватной палочкой склеиваемые участки
тонким слоем клея «Контакт- момент».
•Прижать склеиваемые места.
•Взять первую заготовку после 10-минутной
выдержки.
•Прижать склеиваемые места струбциной и
оставить на 24 часа.