العالم الافتراضي وصلته بالواقع وتأثيراته الايجابية والسلبية

1. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫االفتراض‬ ‫العالم‬
‫ي‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

2. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫مئة‬‫ا‬‫الق‬
:
•
‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
•
‫عىل‬ ‫ية‬‫ض‬‫ا‬‫رت‬‫الاف‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثري‬‫تأ‬
‫اقع‬‫و‬‫ال‬
•
‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫هجزة‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬‫أ‬ ‫بعض‬
•
‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬‫ل‬ ‫فيديو‬
•
‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫ائد‬‫و‬‫ف‬
•
‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫يوب‬‫ع‬
•
‫سابقة‬‫م‬
•
‫املصادر‬
‫السابق‬
‫التالي‬ ‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

3. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫االفت‬‫العالم‬‫تعريف‬
:
‫هو‬
‫ف‬‫يحدث‬ ‫ملا‬‫مشابه‬‫وبشكل‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫بيئة‬ ‫بإيجاد‬ ‫يقوم‬ ‫محاكاة‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬
‫العالم‬ ‫ي‬
‫املدخ‬ ‫من‬‫مجموعة‬ ‫إيجاد‬ ‫وعبر‬ ‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫املحاكاة‬‫هذه‬ ‫توليد‬ ‫ويتم‬ ،‫الحقيقي‬
‫الت‬
‫عل‬ ‫بتفسيرها‬ ‫ليقوم‬ ‫اإلنسان‬‫دماغ‬ ‫إلى‬ ‫إيصالها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫وهمية‬ ‫بيئة‬ ‫شكل‬
ُ
‫ت‬ ‫التي‬
‫وبشكل‬ ‫حقيقية‬ ‫ا‬ّ‫أنه‬ ‫ى‬
‫بواس‬ ‫األفالم‬ ‫أحد‬ ‫مشاهدة‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫االفت‬ ‫العالم‬ ‫تجربة‬ ‫للشخص‬‫ويمكن‬ ،‫تقريبي‬
‫هذه‬‫طة‬
‫يمكن‬ ‫وكما‬ ،‫الفيلم‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ي‬‫تجر‬ ‫التي‬‫األحداث‬‫من‬‫جزء‬ ‫ه‬
ّ
‫بأن‬ ‫سيشعر‬ ‫حيث‬ ،‫التقنية‬
‫للمستخدم‬
‫تستخ‬ ‫التي‬ ‫التنس‬ ‫كلعبة‬ ‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫االفت‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫بواسطة‬ ‫األلعاب‬ ‫بعض‬‫سة‬‫ر‬‫مما‬
‫ب‬‫ر‬‫مضا‬‫دم‬
‫استشعار‬‫بأجهزة‬‫دة‬‫و‬‫مز‬‫ات‬‫ر‬‫ونظا‬
.
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

4. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫جارون‬
‫النيير‬
‫مفهوم‬ ‫إلى‬ ‫أشار‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫كان‬
‫ف‬ ‫وذلك‬ ‫ودراساته‬ ‫أبحاثه‬ ‫في‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬
‫ي‬
‫العام‬
1987
‫في‬ ‫األبحاث‬ ‫تلك‬ ‫ساهمت‬ ‫حيث‬ ‫م‬
‫الناش‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫منتجات‬ ‫بعض‬ ‫صناعة‬
،‫ئة‬
‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ساهمت‬ ‫كما‬
‫تطوي‬ ‫في‬ ‫ناسا‬ ‫ووكالة‬ ‫الدفاع‬ ‫كوزارة‬ ‫األمريكية‬
‫هذه‬ ‫ر‬
‫التقنية‬
.
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

5. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫ية‬‫ض‬‫ا‬‫رت‬‫الاف‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثري‬‫تأ‬
:
•
‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫مع‬ ‫احلاسوب‬ ‫تخديم‬‫مس‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫توفر‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬‫ال‬‫و‬ ،‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هنا‬‫بأ‬ ‫اضية‬‫رت‬‫الاف‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعرف‬
‫مجموعة‬ ‫عرض‬ ‫فيمت‬ ،‫ايض‬‫رت‬
‫من‬
‫الافرت‬ ‫العامل‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ابلفعل‬ ‫نتقل‬‫ا‬ ‫قد‬ ‫نه‬‫ك‬ ‫يشعر‬ ،‫رشي‬‫لب‬‫ا‬ ‫ادلماغ‬ ‫جعل‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫هتدف‬ ‫اليت‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫مع‬ ‫ابطة‬‫رت‬‫امل‬ ‫ئية‬‫ر‬‫امل‬ ‫املشاهد‬
‫م‬ ‫ا‬ًً‫جز‬ ‫بح‬‫أ‬‫و‬ ،‫ايض‬
‫نه‬
.
•
‫احلاس‬ ‫تخدم‬‫مس‬ ‫نقل‬ ‫يف‬ ‫تسامه‬ ،‫بعاد‬‫ال‬ ‫ثالثية‬ ‫مقية‬‫ر‬ ‫ات‬‫ر‬‫نظ‬ ‫بتصممي‬ ،‫احلديثة‬ ‫لوجية‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫قامت‬
‫ىل‬‫ا‬ ‫اذلكية‬ ‫الشاشة‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫وب‬
‫احل‬ ‫مقية‬‫ر‬‫ال‬ ‫نية‬‫و‬‫لكرت‬‫ال‬ ‫لعاب‬‫ال‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫احض‬‫و‬ ‫يظهر‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫اكمل‬ ‫بشلك‬ ‫حقيقي‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫يتحول‬‫ل‬ ،‫تخدمه‬‫يس‬ ‫اذلي‬ ‫حيق‬‫لتط‬‫ا‬
‫مف‬ ‫عىل‬ ‫متد‬‫تع‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫ديثة‬
‫هوم‬
‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫يب‬‫ر‬‫ق‬ ً‫يش‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫للعحة‬‫ا‬ ‫يل‬‫و‬‫حت‬
.
•
‫يض‬‫أ‬ ‫تخدمت‬‫اس‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫مقية‬‫ر‬‫ال‬ ‫لعاب‬‫ال‬‫و‬ ،‫بية‬‫و‬‫احلاس‬ ‫حيقات‬‫لتط‬‫ا‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫اضية‬‫رت‬‫الاف‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫تخدم‬‫س‬ُ‫ت‬ ‫مل‬
‫تص‬‫و‬ ،‫فالم‬‫ال‬ ‫بناعة‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ً‫ا‬
‫ممي‬
‫ع‬ ‫يف‬ ‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫و‬‫متد‬‫ع‬‫ا‬ ،‫النفس‬ ً‫طحا‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫كام‬ ،‫الثالثية‬ ‫بعاد‬‫ال‬ ‫تخدام‬‫ابس‬ ‫يلية‬‫متث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ار‬‫و‬‫د‬‫ال‬ ‫وحىت‬ ،‫ماكن‬‫ال‬
‫اض‬‫ر‬‫م‬‫ال‬ ‫بعض‬ ‫الج‬
،‫ية‬‫نفس‬‫ل‬‫ا‬
‫مثل‬
:
‫عليه‬ ‫مثةل‬‫ال‬ ‫ومن‬ ،‫القلق‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫ابخلوف‬ ‫تحط‬‫ر‬‫ي‬ ‫اذلي‬‫و‬ ،‫هاب‬ُ‫الر‬ ‫مرض‬
:
‫تفعا‬‫ر‬‫امل‬ ‫من‬ ‫القلق‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫املظلمة‬ ‫ماكن‬‫ال‬ ‫من‬ ‫اخلوف‬
‫ت‬
.
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

6. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫الافرت‬ ‫العامل‬ ‫هجزة‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬‫أ‬ ‫بعض‬
‫ايض‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬
‫الرأس‬ ‫على‬ ‫تلبس‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬
(
HMD
)
‫اللمس‬ ‫قفازات‬
(
(Tactile Gloves
‫الحركة‬ ‫مجسات‬
(
(Motion Sensing
‫االتجاهات‬ ‫متعدد‬ ‫المنظار‬
(BOOM)
‫اآللية‬ ‫االفتراضية‬ ‫البيئة‬ ‫كهف‬
(
(CAVE

7. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

8. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫غدير‬
‫عباس‬
‫البحار‬
‫ايض‬‫رت‬‫الاف‬ ‫العامل‬ ‫ائد‬‫و‬‫ف‬
:
‫المركب‬ ‫قيادة‬ ‫كتعليم‬ ‫األشخاص‬ ‫ببعض‬ ‫الضرر‬ ‫تلحق‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المواقف‬ ‫تجنب‬
‫ات‬
‫يساعد‬
‫العسكرية‬ ‫المعدات‬ ‫تجربة‬ ‫أو‬ ‫الطائرات‬ ‫قيادة‬ ‫تعليم‬
‫ممارسة‬ ‫عبر‬ ‫وذلك‬ ‫االفتراضية‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫االندماج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المغامرة‬ ‫روح‬ ‫عيش‬
‫األلعاب‬
.
‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫والخوف‬ ‫الرهاب‬ ‫كمرض‬ ‫األمراض‬ ‫بعض‬ ‫عالج‬
.
‫التالي‬ ‫السابق‬

9. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫الافرت‬ ‫العامل‬ ‫يوب‬‫ع‬
‫ايض‬
:
‫ع‬ ‫ينعكس‬ ‫مما‬ ،‫االفتراضية‬ ‫التطبيقات‬ ‫مصممي‬ ‫على‬ ‫عالية‬ ‫مالية‬ ‫تكلفة‬ ‫ذو‬ ‫يعتبر‬
‫مستخدمي‬ ‫لى‬
‫مرتفعة‬ ‫مالية‬ ‫تكاليف‬ ‫دفع‬ ‫إلى‬ ‫فيحتاجون‬ ،‫الحاسوب‬ ‫أجهزة‬
‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫يعمل‬ ‫حتى‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ‫خاصة‬ ‫وأجهزة‬ ،‫معدات‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬
‫الرقمي‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫لإلدمان‬ ‫التعرض‬
•
‫الواقع‬ ‫برامج‬ ‫مشاهدة‬ ‫كثرة‬ ‫بسبب‬ ‫العين‬ ‫اجهاد‬
‫االفتراضي‬
•
‫البشري‬ ‫التواصل‬ ‫من‬ ‫التقليل‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

10. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫ة‬‫ق‬‫ب‬‫ا‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

11. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫األول‬ ‫السؤال‬
:
‫ف‬ ‫يساهم‬ ‫إنه‬ ‫إذ‬ ،‫الخيال‬ ‫إلى‬ ‫القريبة‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫االفتراضي‬ ‫العالم‬ ‫يعد‬
‫تحويل‬ ‫ي‬
‫وحقيقية‬ ،‫واقعية‬ ‫أشياء‬ ‫إلى‬ ‫الفكرية‬ ‫الفرضيات‬ ‫أو‬ ،‫الخيال‬
.
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

12. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫الثاني‬ ‫السؤال‬
:
‫مثل‬ ‫االفتراضي‬ ‫للعالم‬ ‫السلبية‬ ‫التأثيرات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
:
1
-
‫الدماغ‬ ‫على‬ ‫السلبي‬ ‫التأثير‬
2
-
‫العين‬ ‫على‬ ‫السلبي‬ ‫التأثير‬
3
-
‫االتزان‬ ‫وعدم‬ ‫بالغثيان‬ ‫اإلصابة‬
4
-
‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫عن‬ ‫االنفصال‬
5
-
‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جميع‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬

13. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬
1
2

14. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫البحار‬ ‫عباس‬ ‫غدير‬
1
2

15. ‫السابق‬
‫التالي‬
‫المصادر‬
:
https://youtu.be/QvUkcw63bAs
https://mawdoo3.com/%D8%A3%D8%B
6%D8%B1%D8%A7%D8%B1_%D9%86%
D8%B8%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D8
%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82
%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D
9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B
6%D9%8A
https://mawdoo3.com/%D8%A7%D9%8
4%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85_%
D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%
AA%D8%B1%D8%A7%D8%B6%D9%8A
‫التالي‬ ‫السابق‬