SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
La matèria i els
materials
La matèria és allò de què són fets els
éssers vius i totes les coses.
Sovint les substàncies són mescles de components diversos.
Aquestes mescles poden ser de dos tipus:
o Mescles heterogènies: son aquelles en les quals es
distingeixen els components que les constitueixen.
Per exemple: amanida.
o Mescles homogènies: són aquelles en les quals no es
distingeixen els components (també s’anomenen solucions).
Per exemple: cafè amb llet.
ACTIVITAT
Quines d’aquestes substàncies es
poden dissoldre amb aigua i quines no:
-Oli
-Sucre
-Sorra
-Sal
-Café instantani
-Cacau en pols
ACTIVITAT
Indica si les següents
mescles són homogènies o
heterogènies:
-Sopa amb fideus
-Te (infusió)
-Oli amb aigua
-Paella
-L’aigua del mar
ACTIVITAT
Pensa en les mescles que pots trobar al teu dia a dia. Escriu tres mescles
homogènies i tres heterogènies.
En molts casos ens interessa obtenir només un dels
components de la mescla, de manera que ens cal separar-lo
dels altres.
Hi ha moltes tècniques per separar les substàncies.
Decantació: per separar mescles heterogènies de
densitats diferents. Cal deixar reposar la mescla
perquè la substància més densa s’enfonsi.
https://www.youtube.com/watch?v=XvIO3KvamHg&fe
ature=emb_title
Separació magnètica: la imantació està basada
en el magnetisme i permet separar, amb un imant,
els components que són atrets per aquest, com
el ferro.
https://www.youtube.com/watch?v=y-utWAQJ8Mo
Filtració: consisteix a separar els components d’una
mescla fent-los passar per un filtre que en reté alguns
i deixa passar uns altres. Permet separar mescles de
sòlids de diferent grandària i de sòlids i líquids.
https://www.youtube.com/watch?v=1a79EYAc1vU
Evaporació: serveix per a separar un sòlid d’un líquid que
formen una mescla homogènia. Consisteix a deixar que el
dissolvent s’evapori perquè el solut quedi sedimentat.
https://youtu.be/QsItRf9cpB4
Destil·lació: permet separar dos líquids que
formen una solució i recuperar-los tots dos.
Els components es separen segons el seu
punt d’ebullició.
https://www.youtube.com/watch?v=3XyqwMfCKXM&feature=emb_title
Extracció per dissolució: s’aplica a mescles de sòlids en
que n’hi ha un que es pot dissoldre en un líquid. S’afegeix
un líquid dissolvent a la mescla i la solució resultant
s’extreu del residu sòlid i es separa després.
https://youtu.be/bcphbLBeNYM
ACTIVITAT
Identifica a quins mètodes de separació de mescles corresponen
aquestes imatges, i digues un tipus de mescla en que utilitzaries cada una
d’elles.
Ara fes-ho tu!
Amb productes que tinguis a casa fes una mescla homogènia i una
mescla heterogènia. Explica quines substàncies has utilitzat, com ho has
dut a terme i quina ha estat la solució.
Amb ajuda d’un adult, intenta fer un dels processos de separació de
mescles (pots aprofitar i intentar separar una mescla de les que has fet a
l’exercici anterior). Explica quin tipus mescla és (amb quines substàncies),
quin procés de separació utilitzaràs (explica pas per pas) i quin és el
resultat.

More Related Content

Similar to [19/03/20] Seguim

Similar to [19/03/20] Seguim (6)

T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
 
Dissolució
DissolucióDissolució
Dissolució
 
UD5 LES DISSOLUCIONS
UD5 LES DISSOLUCIONSUD5 LES DISSOLUCIONS
UD5 LES DISSOLUCIONS
 
T6 matèria-materials-curs16-17
T6 matèria-materials-curs16-17T6 matèria-materials-curs16-17
T6 matèria-materials-curs16-17
 
Mescles i dissolucions
Mescles i dissolucionsMescles i dissolucions
Mescles i dissolucions
 

More from Escola_Ponent

More from Escola_Ponent (20)

[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim
 
[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim
 
[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim
 
[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim[19/03/20] Seguim
[19/03/20] Seguim
 
Dijous 19 p5
Dijous 19  p5Dijous 19  p5
Dijous 19 p5
 
Dijous 19 p4
Dijous 19  p4Dijous 19  p4
Dijous 19 p4
 
[19/03/20] P3
[19/03/20] P3[19/03/20] P3
[19/03/20] P3
 
2n propostes
2n propostes 2n propostes
2n propostes
 
4t de Primària 16/03/20
4t de Primària 16/03/204t de Primària 16/03/20
4t de Primària 16/03/20
 
16/03/20
16/03/2016/03/20
16/03/20
 
Recomanacions P·
Recomanacions P·Recomanacions P·
Recomanacions P·
 
1r (16 marc)
1r (16 marc)1r (16 marc)
1r (16 marc)
 
Instruccio 12 de marc
Instruccio 12 de marcInstruccio 12 de marc
Instruccio 12 de marc
 
Llibres 2019_2020
Llibres 2019_2020Llibres 2019_2020
Llibres 2019_2020
 
Llibres text curs 18.19
Llibres text curs 18.19Llibres text curs 18.19
Llibres text curs 18.19
 
Conte en anglès
Conte en anglèsConte en anglès
Conte en anglès
 
Treball energies ruben
Treball energies rubenTreball energies ruben
Treball energies ruben
 
Colonies delta 6
Colonies delta 6Colonies delta 6
Colonies delta 6
 
Infantil què cal portar
Infantil què cal portarInfantil què cal portar
Infantil què cal portar
 
Primària què cal portar
Primària què cal portarPrimària què cal portar
Primària què cal portar
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (10)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

[19/03/20] Seguim

  • 1. La matèria i els materials La matèria és allò de què són fets els éssers vius i totes les coses. Sovint les substàncies són mescles de components diversos. Aquestes mescles poden ser de dos tipus: o Mescles heterogènies: son aquelles en les quals es distingeixen els components que les constitueixen. Per exemple: amanida. o Mescles homogènies: són aquelles en les quals no es distingeixen els components (també s’anomenen solucions). Per exemple: cafè amb llet. ACTIVITAT Quines d’aquestes substàncies es poden dissoldre amb aigua i quines no: -Oli -Sucre -Sorra -Sal -Café instantani -Cacau en pols ACTIVITAT Indica si les següents mescles són homogènies o heterogènies: -Sopa amb fideus -Te (infusió) -Oli amb aigua -Paella -L’aigua del mar ACTIVITAT Pensa en les mescles que pots trobar al teu dia a dia. Escriu tres mescles homogènies i tres heterogènies.
  • 2. En molts casos ens interessa obtenir només un dels components de la mescla, de manera que ens cal separar-lo dels altres. Hi ha moltes tècniques per separar les substàncies. Decantació: per separar mescles heterogènies de densitats diferents. Cal deixar reposar la mescla perquè la substància més densa s’enfonsi. https://www.youtube.com/watch?v=XvIO3KvamHg&fe ature=emb_title Separació magnètica: la imantació està basada en el magnetisme i permet separar, amb un imant, els components que són atrets per aquest, com el ferro. https://www.youtube.com/watch?v=y-utWAQJ8Mo Filtració: consisteix a separar els components d’una mescla fent-los passar per un filtre que en reté alguns i deixa passar uns altres. Permet separar mescles de sòlids de diferent grandària i de sòlids i líquids. https://www.youtube.com/watch?v=1a79EYAc1vU
  • 3. Evaporació: serveix per a separar un sòlid d’un líquid que formen una mescla homogènia. Consisteix a deixar que el dissolvent s’evapori perquè el solut quedi sedimentat. https://youtu.be/QsItRf9cpB4 Destil·lació: permet separar dos líquids que formen una solució i recuperar-los tots dos. Els components es separen segons el seu punt d’ebullició. https://www.youtube.com/watch?v=3XyqwMfCKXM&feature=emb_title Extracció per dissolució: s’aplica a mescles de sòlids en que n’hi ha un que es pot dissoldre en un líquid. S’afegeix un líquid dissolvent a la mescla i la solució resultant s’extreu del residu sòlid i es separa després. https://youtu.be/bcphbLBeNYM ACTIVITAT Identifica a quins mètodes de separació de mescles corresponen aquestes imatges, i digues un tipus de mescla en que utilitzaries cada una d’elles.
  • 4. Ara fes-ho tu! Amb productes que tinguis a casa fes una mescla homogènia i una mescla heterogènia. Explica quines substàncies has utilitzat, com ho has dut a terme i quina ha estat la solució. Amb ajuda d’un adult, intenta fer un dels processos de separació de mescles (pots aprofitar i intentar separar una mescla de les que has fet a l’exercici anterior). Explica quin tipus mescla és (amb quines substàncies), quin procés de separació utilitzaràs (explica pas per pas) i quin és el resultat.