3. Dr. Nurtaç Ergün Atbaşı
Ankara’da doğdu. Hacettepe Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı
Bölümünde lisans ve lisansüstü eğitimini tamamladı. 2010-
2016 yılları arasında bu bölümde araştırma görevlisi olarak
çalıştı. 2019’dan beri Hacettepe Üniversitesi Çağdaş Türk Leh-
çeleri ve Edebiyatları Bölümünde öğretim üyesi olarak görev
yapmaktadır.
iii
4.
5. Disiplinler arasındaki kırılma hatlarını
aşarken elbette yanlış veya haksız yorumlamalara
düşme tehlikesine maruz kalınır ama aynı
zamanda önemli keşifler yapma şansı da denenmiş olur!
Jean-Pierre Changeux
v
6.
7. İÇİNDEKİLER
ÖN SÖZ ............................................................................................................ ix
Giriş .................................................................................................................. 1
I. Bölüm
Einfühlung Düşüncesi ve Kuramı ........................................................... 5
1.1. Einfühlung’un Tarihi ve Gelişimi ................................................................7
II. Bölüm
Empatinin Bugünü.....................................................................................19
2.1. Empati Kuramının Bileşenleri................................................................... 20
2.2. Bilişsel Empati..................................................................................................... 28
2.3. Duygusal Empati................................................................................................ 30
2.4. Empati ile İlintili Diğer Kavramlar............................................................. 31
2.5. Aşamalı Empati Sınıflaması........................................................................... 36
2.6. Kişiler Arası İletişimin Empati ile Bağı.................................................... 39
III. Bölüm
Yazınsal Metinlerin Anlamlandırılmasında Empatinin
Rolü ................................................................................................................45
IV. Bölüm
Tiyatro Oyunlarına Empatik Bakış ......................................................59
4.1. İletişimsizlikten İletişime Giden Süreçte Çözülen Kördüğüm:
Mikado’nun Çöpleri........................................................................................ 59
4.1.1. Karşılaşma: Konuşarak ama Dinlemeden
Devam Etmek Mümkün mü? ........................................................ 63
vii
8. 4.1.2. Empatik Sürecin İyileşme Adımları: Birbirini Dinleyen
İki Anlatıcı............................................................................................. 70
4.1.3. Kördüğümün Çözümü: Oyunu Kim Kazandı? ........................ 74
4.2. Empatinin İzinde Sosyal Çevreyi Okumak: Fazilet Eczanesi....... 78
4.2.1. Okurun Eserle Kuracağı Empatiyi Sağlayan
Gerçekçilik ............................................................................................ 85
4.2.2. Birey, Aile, Toplum Üçgeninde Empatinin
Görünümü............................................................................................. 92
4.3. Bireyin Merhameti Toplumu Kurtarmaya Yeter mi?:
Çatıdaki Çatlak................................................................................................101
4.3.1. Merhametin Çözdüğü/Çözemediği Sorunlar .......................106
4.4. Tarihsel Empatiyi Tarihî Tiyatro Odağında Deneyimlemek:
IV. Murat............................................................................................................119
4.4.1.Tarihî Bir Kişiliği Empati Kurarak Anlamak..........................124
SONUÇ ......................................................................................................... 133
KAYNAKLAR.............................................................................................. 139
viii