D92218058 Emma Rakasiwi - PBA Semester III UIN Sunan Ampel Sunan Ampel Surabaya Media Pembelajaran ini ditujukan untuk peserta didik MTs/Sederajat kelas 9 sekaligus untuk menenuhi tugas Akhir Semester mata kuliah Ta'lim Lughoh al-Arobiyah ala Asas Teknologi yang dibimbing oleh Bapak Ahmad Fauzi M, Pd. Mohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam PPT tersebut, dan semoga bermanfaat. Terimakasih.

1. UIN SUNAN AMPEL
SURABAYA
Ta’lim Lugho al-Arabiyah
ala Asas Teknologi
Bahasa Arab MTs kelas IX
Kurikulum 2013

2. ‫اإلسالمية‬ ‫والثقافة‬ ‫الرحالت‬
Prodi Pendidikan Bahasa Arab Semester 3
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Ampel Surabaya
Oleh :
Emma Rakasiwi
Dosen Pembimbing :
Ahmad Fauzi, M. Pd

3. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
Kompetensi
Inti

4. 1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan
dalam semangat belajar
2. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam
melaksanakankomunikasi antar pribadi dengan guru dan teman
3. Memahami cara penyampaian serta cara merespon,
mengidentifikasi cara memberitahu dan menanyakan tentang
fakta, perasaan dan sikap terkait topik ‫اإلسالمية‬ ‫,الحضارة‬
mendeskripsikan secara sederhana unsur kebahasaan, dan
struktur teks ‫به‬ ‫والمفعول‬ ‫الفاعل‬ ‫والفعل‬ ‫أن‬
4. Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon
ungkapan, mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara
memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap,
menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan
terkait topik ‫اإلسالمية‬ ‫الحضارة‬ dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan
sesuai dengan ‫التعليل‬ ‫والم‬ ‫ولن‬ ‫بأن‬ ‫المنصوب‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
Kompetensi
Dasar

5. 1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan
: ‫اإلسالمية‬ ‫والثقافة‬ ‫الرحالت‬
2. Menerapkan percakapan terkait topik : ‫والثقافة‬ ‫الرحالت‬
‫اإلسالمية‬
3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik :
‫اإلسالمية‬ ‫والثقافة‬ ‫الرحالت‬
4. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ‫والثقافة‬ ‫الرحالت‬
‫اإلسالمية‬
Indikator
Pembelajaran

6. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta
didik mampu mendengar, bercakap, membaca
dan menulis dengan bahasa Arab yang
berkaitan dengan topik : ‫اإلسالمية‬ ‫الحضارة‬
Tujuan
Pembelajaran

7. Tahapan
Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa
Pendahuluan
(10 menit)
Kegiatan Guru
• Guru mengucapkan salam
• Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa
• Guru mengabsen siswa
• Guru mengkondisikan kesiapan mental siswa dalam belajar
• Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari
• Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari suatau materi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
• Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan tugas.
Kegiatan Siswa
• Menjawab salam
• Membaca doa yang dipimpin oleh ketua kelas
• Mendengarkan guru mengabsen
• Menyimak tujuan yang disampaikan guru
Kegiatan Inti
(40 menit)
Mengamati
• Siswa mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang dipperdengarkan tentang ‫والعدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬ ‫الرسول؛‬ ‫بمولد‬ ‫الحفل‬ ‫الهجرية؛‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬
• Siswa menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang ‫والعدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬ ‫الرسول؛‬ ‫بمولد‬ ‫الحفل‬ ‫الهجرية؛‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬
• Siswa mengamati gambar sesuai dengan teks gambar yang disajikan
Menanya
• Melakukan tanya jawab dengan menggunakan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab tentang ‫والعدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬ ‫الرسول؛‬ ‫بمولد‬ ‫الحفل‬ ‫الهجرية؛‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬
• Menanyakan materi tentang ‫والعدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬ ‫الرسول؛‬ ‫بمولد‬ ‫الحفل‬ ‫الهجرية؛‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬ yang belum dipahami
Mencoba
• Siswa melafalkan materi tentang ‫والعدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬ ‫الرسول؛‬ ‫بمولد‬ ‫الحفل‬ ‫الهجرية؛‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬
• Siswa menunjukkan jam sesuai dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan
• Siswa melafalkan kalimat dengan bahasa Arab sesuai gambar jam yang disajikan
Menalar
• Siswa menjawab pertanyaan tentang jam dengan bahasa Arab yang tepat
• Siswa menggambar/menunjukkan jarum jam sesuai dengan kata, frasa dan kalimat yang didengarkan
Mengkomunikasikan
• Siswa melafalakan kalimat bahasa Arab sesuai dengan gambar jam
• Siswa melafalkan kalimta bahasa Arab tentang jam beserta artinya
Penutup
(10 menit)
• Guru meminta agar peserta didik untuk mengulangi kata, frasa dan kalimat tentang ‫والعدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬ ‫الرسول؛‬ ‫بمولد‬ ‫الحفل‬ ‫الهجرية؛‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬ yang telah
diajarkan
• Guru meminta siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran yang sudah disampaikan
• Guru meminta agar siswamembiasakan mengucapkan hal yang terkait dengan jam dalam bahasa Arab
• Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan tentang istima’
• Guru meginformasikan pelajaran selanjutnya
• Menutup pelajaran dengan membaca hamdalah dan memberi salam
Kegiatan
Pembelajaran

8. MATERI
‫اإلستماع‬
‫الحوار‬
‫التركيب‬‫القراءة‬
‫الكتابة‬

9. ‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َّ‫الث‬–‫َات‬‫د‬‫ا‬َ‫ع‬–‫ت‬َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫ر‬–‫ة‬َ‫ال‬َّ‫ح‬َ‫ر‬–َّ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ه‬َ‫أ‬‫ة‬–‫َات‬‫م‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫َع‬‫م‬–
‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ُ‫الج‬–‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ُ‫ةج‬–‫ث‬ِ‫َد‬‫ح‬ُ‫م‬–ُ‫د‬ُ‫ح‬ ‫ج‬ ‫َد‬‫ح‬‫د‬ْ‫و‬–‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ض‬–َ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫س‬َ‫م‬ُ‫ة‬
‫ر‬ْ‫ه‬ َ‫ش‬–‫َاري‬‫ح‬َ‫ص‬ ‫ج‬ ‫اء‬َ‫ر‬ْ‫َح‬‫ص‬–‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫س‬‫َا‬‫ي‬ِ‫س‬ ‫َاة‬‫ي‬َ‫ح‬–ِ‫ج‬‫َات‬‫ه‬–‫َى‬‫د‬َ‫م‬
‫ار‬َ‫ف‬‫س‬َ‫األ‬–‫َاس‬‫ن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬–‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫أ‬-‫يا‬ِ‫س‬‫آ‬ ‫ط‬ِ‫س‬‫َا‬‫و‬َ‫أ‬–ِ‫ك‬‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َّ‫د‬‫ال‬ ُ‫َاب‬‫ت‬–َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫ر‬‫ة‬
‫ت‬َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫ر‬ ‫ج‬–‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ص‬ُ‫ع‬ ‫ج‬ ‫صر‬َ‫ع‬–‫اض‬َ‫ر‬ ْ‫غ‬َ‫أ‬ ‫ج‬ َ‫ض‬َ‫ر‬َ‫غ‬–َ‫ه‬ِ‫ج‬‫َات‬‫ه‬ِ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ة‬–
‫َاس‬‫ن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ ‫ج‬ ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫ج‬–‫يم‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫أ‬ ‫ج‬ ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫إ‬–‫ج‬ ‫ط‬ َ‫س‬ْ‫و‬َ‫أ‬‫ط‬ِ‫س‬‫َا‬‫و‬َ‫أ‬
‫اإلستماع‬

10. = ‫مضارع‬ ‫ماض‬
Menempuh ُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫اب‬َ‫ج‬
Ramai ُ‫ج‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫ج‬‫ا‬ َ‫ر‬
Menghubungkan ‫ط‬ُ‫ب‬‫ير‬ ‫ط‬َ‫ب‬‫ر‬
Berusaha ‫ى‬َ‫ع‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ى‬َ‫ع‬َ‫س‬
Bepergian ‫ل‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫ح‬َ‫ر‬
Meriwayatkan ‫ي‬ِ‫و‬‫ر‬َ‫ي‬ ‫ى‬ َ‫و‬ َ‫ر‬
Menyebabkan ‫ِي‬‫د‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫َّى‬‫د‬َ‫أ‬
Menjelaskan ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫َّن‬‫ي‬َ‫ب‬
Melewati َ‫ز‬ َ‫او‬َ‫ج‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫ز‬ َ‫او‬َ‫ج‬َ‫ت‬
Memastikan ‫د‬َّ‫ك‬َ‫أ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫د‬َّ‫ك‬َ‫أ‬َ‫ت‬
Meluas ‫ع‬َّ‫س‬ َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ع‬َّ‫س‬ َ‫و‬َ‫ت‬
Tukar menukar ‫ل‬َ‫د‬‫با‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ت‬
Terbatas ُ‫ر‬ ِ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ر‬َ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ِ‫إ‬
Meminta ‫ى‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ى‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ِ‫إ‬
‫المفردات‬

11. ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َّ‫الث‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬ُّ‫ث‬َ‫أ‬َّ‫ت‬‫ال‬
‫حمد‬َ‫أ‬:‫؟‬ ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬
ُ
‫أ‬ ‫َا‬‫ي‬ ،‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َّ‫الث‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫َع‬‫م‬ ‫َا‬‫م‬ ِ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬
‫خليلة‬:َ‫ي‬ِ‫ه‬ َ‫ة‬َ‫اف‬‫ق‬َّ‫الث‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬ ،ِ‫َم‬‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ه‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬ُ‫ا‬ُ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫َه‬‫ج‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫م‬ ُ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬
ُّ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬.ْ‫َال‬‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫غ‬
ُّ
‫َالل‬‫و‬ ِ‫ت‬‫َا‬‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬ ُ‫ل‬ُ‫م‬ ْ‫َش‬‫ي‬َ‫و‬َ‫ف‬ِ‫ار‬َ‫ع‬َ‫م‬ْ‫َال‬‫و‬َ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫َال‬‫و‬ ِ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ص‬‫َا‬‫و‬ُ‫م‬
ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ن‬ْ‫ك‬َّ‫ت‬‫َال‬‫و‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ب‬َ‫م‬ْ‫َال‬‫و‬ َ‫ء‬‫َا‬‫ي‬ْ‫ز‬َ‫َاأل‬‫و‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َّ‫ت‬‫َال‬‫و‬‫الخ‬ ِ‫ت‬‫َا‬‫ي‬.
‫علي‬:ِ‫ث‬َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫م‬ُّ‫د‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ن‬َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬َ‫و‬ُّ‫الد‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫َان‬‫د‬ْ‫ي‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ر‬ْ‫ي‬
‫ي‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ن‬ْ‫ك‬ِ‫َالت‬‫و‬.
‫أحمد‬:ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫اف‬‫ق‬َّ‫الث‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬َّ‫ث‬َ‫َأ‬‫ت‬َ‫ن‬ ‫َا‬‫ن‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫آلن‬ْ‫ا‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬‫ًا‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ‫ًا‬‫ر‬ُّ‫ث‬َ‫أ‬َ‫ت‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬.
‫عبداّلل‬:‫؟‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َّ‫الث‬ ُ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫ل‬ ُ‫ز‬ْ‫و‬ُ‫َج‬‫ي‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬
‫أحمد‬:ْ‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫ج‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ب‬ِ‫ج‬َ‫ي‬ ،‫ي‬ِ‫ت‬‫َا‬‫و‬َ‫خ‬َ‫َأ‬‫و‬ ‫ي‬ِ‫ن‬‫َا‬‫و‬ْ‫خ‬ِ‫إ‬ُ‫ت‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ال‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َّ‫الث‬ ‫ا‬ُ‫ف‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫خ‬
ِ‫ت‬ْ‫ر‬‫َا‬‫و‬ ِ‫ة‬َّ‫ر‬ُ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫َل‬‫م‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ُ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬ َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ْ‫ال‬ ُ‫ف‬ِ‫ش‬ْ‫ك‬َ‫ت‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ال‬ ِ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫ء‬‫َا‬‫د‬َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫و‬َ‫ع‬
ِ‫ت‬َ‫ال‬‫ا‬َ‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬َ‫د‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫ل‬ُ‫د‬َ‫ت‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ُّ‫َر‬‫ص‬َّ‫ت‬‫َال‬‫و‬ِ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ ِ‫ق‬َ‫ال‬‫خ‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ِ‫ب‬.ُ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫َأ‬‫و‬ُ‫م‬ْ‫و‬
ُ‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ‫ى‬َ‫إل‬ ‫َا‬‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬‫ي‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ن‬ْ‫ك‬ِ‫َالت‬‫و‬ ُ‫ف‬ِ‫ار‬َ‫ع‬َ‫م‬ْ‫َال‬‫و‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ب‬ ُ‫ن‬ ُ‫س‬ْ‫َح‬‫ي‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫م‬‫َا‬‫ه‬َ‫قل‬ْ‫ن‬َ‫ن‬
ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬.ُ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ب‬ِ‫ج‬َ‫ي‬ ْ‫َل‬‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫تي‬َّ‫ال‬ ‫يا‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ن‬ْ‫ك‬ِ‫َالت‬‫و‬ َ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ج‬
‫ى‬َ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫األ‬ ُ‫َل‬‫و‬ُّ‫َالد‬‫و‬.
‫الحوار‬

12. ‫فاطمة‬:ْ‫ز‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ِ‫الت‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ن‬ ،‫ح‬ْ‫ي‬ِ‫ح‬َ‫ص‬ ‫ذا‬َ‫ه‬َ‫و‬ْ‫ن‬َ‫َأ‬‫و‬ ‫ب‬ْ‫و‬ ُ‫َاس‬‫ح‬ْ‫َال‬‫و‬ ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ِ‫اع‬
‫ة‬َ‫ث‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ص‬‫َا‬‫و‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
‫الد‬َ‫خ‬:ُ‫م‬ َ‫ك‬‫َا‬‫ن‬ُ‫ه‬ ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫َل‬‫و‬ ،‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ض‬ ‫ذا‬َ‫ه‬ ،‫ح‬ْ‫ي‬ِ‫ح‬َ‫ص‬‫ة‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ك‬ ْ‫ش‬.
‫علي‬:‫؟‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫َاذا‬‫م‬
‫خالد‬:َ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬َّ‫ث‬َ‫َأ‬‫ت‬َ‫ي‬ ‫اب‬َ‫ب‬ َّ‫الش‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ِ‫ق‬‫واألخال‬ ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬
ِ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ي‬ َّ‫الس‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ة‬َّ‫ر‬ُ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ َ‫اش‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫ت‬ْ‫ر‬‫َا‬‫و‬ ِ‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬ِ‫َالن‬‫و‬ ِ‫َال‬‫ج‬ِ‫الر‬ِ‫ء‬‫َا‬‫د‬
ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ار‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬.ْ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ض‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫َه‬‫و‬َ‫د‬ِ‫ر‬ْ‫و‬َ‫ت‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ة‬
ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫و‬ُّ‫ب‬ِ‫ح‬ُ‫ي‬َ‫و‬َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬ْ‫ال‬.
‫أحمد‬:َ‫ه‬‫ا‬ َ‫ش‬ ‫ذا‬ِ‫إ‬ ً‫ة‬َّ‫ص‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫و‬ ،‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ك‬ ْ‫ش‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬َ‫ج‬ِ‫م‬َ‫ر‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫د‬
‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ْ‫ز‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ِ‫الت‬.
‫حسن‬:‫؟‬ ‫َل‬‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫د‬ِ‫ج‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫د‬ُ‫ب‬ َ‫ال‬
‫أحمد‬:َ‫ن‬َ‫و‬ َّ‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬ ِ‫التعليم‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ن‬ْ‫َف‬‫و‬ ‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ِ‫ب‬ ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ق‬‫ا‬ً‫ق‬
‫ر‬ِ‫ض‬‫حا‬ْ‫ال‬ ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َات‬‫ي‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ِ‫ل‬.
‫الحوار‬

13. ‫وع‬ُ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ارع‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬‫م‬ْ‫و‬ُ‫ز‬ْ‫ج‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ارع‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬‫ة‬َ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬
‫م‬ْ‫ز‬‫الج‬
ِ‫س‬‫َا‬‫ت‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ار‬َ‫خ‬ُ‫ب‬‫ال‬ ُ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ِ‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ة‬َ‫ع‬
ِ‫د‬‫َا‬‫ح‬ َ‫األ‬ ‫َه‬‫ج‬‫ما‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫َع‬‫م‬ْ‫َج‬‫ي‬‫ث‬ْ‫ي‬
ُ‫ج‬ ‫ثالثين‬ ‫القرآن‬ ‫عائشة‬ ُ‫تحفظ‬‫ا‬ً‫ء‬ْ‫ز‬
‫را‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ُ‫فعل‬َ‫ت‬
‫ال‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬
َ‫و‬َ‫د‬‫ال‬ ُ‫ض‬ْ‫ي‬ِ‫َر‬‫م‬‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫ر‬ ْ‫َش‬‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ك‬َ‫األ‬ َ‫د‬ْ‫َع‬‫ب‬ َ‫ء‬‫ا‬
‫اة‬َ‫ر‬ِ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ ‫م‬ُ‫َك‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫َك‬‫ي‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ق‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ْ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ار‬َ‫خ‬ُ‫ب‬‫ال‬‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫س‬‫ا‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ْ‫َع‬‫م‬ْ‫َج‬‫ي‬َ‫ح‬‫األ‬ ‫َه‬‫ج‬‫َا‬‫م‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬َ‫ث‬ْ‫ي‬ِ‫د‬‫ا‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ظ‬َ‫ف‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫ج‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬َ‫ال‬َ‫ث‬ ‫آن‬ْ‫ر‬‫ا‬ً‫ء‬ْ‫ز‬
َ‫ال‬ْ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬‫ا‬ًّ‫ر‬ َ‫ش‬
َ‫ال‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬‫ا‬ً‫ن‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫خ‬
ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ر‬ ْ‫َش‬‫ي‬َ‫و‬َ‫د‬‫ال‬ ُ‫ض‬ْ‫ي‬ِ‫َر‬‫م‬ْ‫ال‬‫ل‬ْ‫ك‬َ‫األ‬ َ‫د‬ْ‫َغ‬‫ب‬ َ‫ء‬‫ا‬!
ِ‫ل‬ْ‫ن‬ُ‫َك‬‫ي‬َ‫ق‬ ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ ْ‫م‬ُ‫َك‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫و‬
‫السكون‬(
ْ_)
َ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬ َّ‫الس‬ ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ ‫هل‬‫؟‬ ِ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ة‬
َ‫األ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫َج‬‫ي‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬‫ال‬َ‫ث‬ْ‫ي‬ِ‫د‬‫َا‬‫ح‬
ْ‫ال‬ َ‫ة‬َ‫ر‬‫و‬ ُ‫س‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ظ‬َ‫ف‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ ْ‫هل‬‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ب‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬‫أ‬‫ي‬ِ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ب‬‫ا‬ َّ‫الس‬‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ع‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫َج‬‫ي‬َ‫األ‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َّ‫الض‬ َ‫ث‬ْ‫ي‬ِ‫د‬‫َا‬‫ح‬َ‫ة‬َ‫ف‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫أن‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ظ‬َ‫ف‬ْ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ر‬ْ‫و‬ ُ‫س‬ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬
ُ‫حذف‬
‫ون‬ُّ‫الن‬
ُ‫م‬ ْ‫و‬ُ‫ز‬ْ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ع‬ ِ‫ار‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬
‫التركيب‬

14. ‫المرفوع‬ ‫المضارع‬‫المنصوب‬ ‫المضارع‬
‫الت‬ ‫م‬َ‫ال‬ ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫ب‬‫ل‬ ِ‫ي‬ْ‫لْع‬
‫المجزوم‬ ‫المضارع‬
َ ِ‫ه‬‫ا‬‫الن‬ ‫وال‬ ْ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ال‬‫و‬ ‫ة‬
‫ر‬ْ‫األم‬
ِ‫ع‬ْ‫ف‬َّ‫ر‬‫ال‬ ِ‫ت‬َ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬ ‫من‬:
‫ة‬َّ‫م‬َ‫ض‬‫ال‬
‫ون‬ُّ‫الن‬ ُ‫ت‬ْ‫و‬ُ‫ب‬ُ‫ث‬
ِ‫ب‬‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫مات‬َ‫ال‬َ‫ع‬ ‫ن‬ِ‫م‬:
‫حة‬ْ‫ت‬َ‫ف‬‫ال‬
‫ون‬ُّ‫الن‬ ُ‫ف‬ْ‫َذ‬‫ح‬
‫الجزم‬ ‫مات‬َ‫ال‬َ‫ع‬ ‫ن‬ِ‫م‬:
‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬ ُّ‫الس‬
‫ون‬‫الن‬ ُ‫حذف‬
‫ة‬َّ‫العل‬ ِ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ُ‫حذف‬
‫سل‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬ ْ‫س‬ِ‫ج‬ ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ي‬‫يما‬
‫المخ‬ ِ‫عن‬ ‫اّلل‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ي‬‫لصين‬
ْ‫و‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬َ‫القرآن‬ َ‫ن‬
‫ا‬ًّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫اّلل‬ ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ت‬
‫م‬ْ‫ال‬ َ‫م‬‫َا‬‫م‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ك‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ َ‫ال‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ِ‫َر‬‫د‬
‫ا‬ ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬َ‫ي‬‫ّلل‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ُ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫س‬ ‫كم‬ُ‫م‬ ْ‫س‬ِ‫ج‬‫ما‬ْ‫ي‬
ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫ْض‬‫ر‬َ‫ي‬ْ‫ش‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫عن‬ ُ‫اّلل‬َ‫ين‬ِ‫ك‬ِ‫ر‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ال‬َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫لق‬
َ‫ال‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ت‬‫ر‬َ‫خ‬‫آ‬ ‫إلها‬ ‫اّلل‬ َ‫ع‬َ‫م‬!
َ‫ال‬ِ‫ك‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ِ‫در‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫م‬‫أما‬‫ن‬!
ْ‫ل‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ُ‫ه‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫اّلل‬
‫ال‬ ِ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ُ‫ف‬ْ‫َذ‬‫ح‬‫ة‬َّ‫عل‬
(‫و‬-‫ا‬-‫ي‬)

15. ُ‫ت‬ َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬‫َا‬‫و‬ِ‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َّ‫لث‬
‫َة‬‫ي‬ِ‫ض‬‫َا‬‫م‬ْ‫ال‬ ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ص‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ع‬ َّ‫َس‬‫و‬َ‫ت‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬.ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬َ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ه‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫َا‬‫ي‬ِ‫ز‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ؤ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫َات‬‫م‬ْ‫و‬
‫د‬َ‫ال‬ِ‫ب‬‫ال‬ ‫َال‬‫و‬‫ح‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ف‬ُّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫عال‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ُ‫ج‬.
ِ‫إل‬‫ا‬ َ‫د‬ َ‫ال‬ِ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬‫و‬ُ‫ج‬َ‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫ك‬ ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫ة‬َ‫َال‬‫ح‬َّ‫ر‬‫ال‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫خ‬‫ي‬ِ‫ار‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫َى‬‫و‬َ‫ر‬َ‫و‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫د‬‫و‬ُ‫د‬ُ‫ح‬ ‫ون‬ُ‫ز‬َ‫و‬‫َا‬‫ج‬َ‫ت‬َ‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ال‬ ْ‫س‬ْ‫س‬،ِ‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ال‬
ِ‫ت‬َ‫اف‬ َ‫َس‬‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ع‬ُ‫ب‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،‫ت‬ َ‫َال‬‫ص‬‫َا‬‫و‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫َة‬‫ب‬ْ‫و‬ُ‫ع‬ُ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬.
ِ‫َالت‬‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫َالد‬‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ال‬ ‫ت‬ َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬ ٍ‫ذ‬ِ‫ئ‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ح‬ ْ‫ت‬َ‫ر‬ُ‫ث‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫َق‬‫و‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫َار‬‫ج‬.
•‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫ت‬ َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫َث‬‫ح‬َ‫و‬ ،ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ‫ًا‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫م‬‫َا‬‫م‬ِ‫ت‬ْ‫ه‬ِ‫ا‬ ‫م‬ َ‫ال‬ ْ‫اإلس‬ َّ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ه‬ِ‫ا‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ِ‫ي‬ْ‫ع‬ َّ‫َالس‬‫و‬.ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬ ِ‫ت‬َ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ص‬َ‫َأ‬‫و‬ُ‫ذ‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ل‬
ِ‫ار‬َ‫خ‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫و‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ك‬ ،‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ور‬ُ‫ر‬َ‫ض‬ ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫م‬ َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ف‬‫ي‬(‫ام‬َ‫ع‬ ‫ى‬َّ‫َف‬‫و‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ال‬652‫هـ‬)َ‫َاب‬‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫ا‬ ‫ن‬ِ‫م‬
‫يس‬ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ َّ‫اّلل‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ر‬ْ‫ه‬ َ‫ش‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫س‬َ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ح‬َ‫ر‬ َّ‫اّلل‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫د‬ِ‫ح‬‫َا‬‫و‬ ٍ‫ث‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ‫ي‬ِ‫ف‬.
‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬ ِ‫ء‬‫َا‬‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٍ‫د‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ه‬ ُ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ار‬َ‫خ‬ُ‫ب‬ْ‫وال‬.ِ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫َل‬‫و‬َ‫ب‬ ،ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ث‬ِ‫َد‬‫ح‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ذ‬‫ه‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫األ‬ ِ‫ر‬‫ًا‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ْ‫ل‬
َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ث‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ ِ‫ة‬‫ح‬ِ‫ص‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ك‬ْ‫َأ‬‫ت‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ى‬َ‫ر‬‫َا‬‫ح‬َّ‫ص‬ْ‫ال‬ ‫ع‬َ‫ط‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ه‬ِ‫د‬َ‫ن‬ َ‫س‬ ِ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬.
َ‫ت‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ‫في‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫للر‬ ‫ي‬ِ‫س‬‫ي‬ِ‫ئ‬َّ‫ر‬‫ال‬ ِ‫ف‬َ‫د‬َ‫ه‬‫ال‬ ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫َا‬‫ج‬ِ‫ب‬َ‫و‬ُّ‫ر‬‫ع‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫َا‬‫ه‬ُّ‫م‬َ‫ه‬َ‫أ‬ ،‫ى‬َ‫ر‬ْ‫خ‬
ُ
‫أ‬ ‫َف‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ُّ‫َق‬‫ح‬َ‫ت‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ف‬
ِ‫ت‬‫َا‬‫د‬‫ا‬َ‫َع‬‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َاة‬‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ز‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ر‬َ‫م‬َ‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫س‬‫َا‬‫ي‬ِ‫الس‬ ‫د‬ َ‫ال‬ِ‫ب‬ْ‫ال‬ ِ‫ل‬‫وا‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ق‬ َ‫ال‬ْ‫خ‬َ‫َأ‬‫و‬ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬
•‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫الد‬ ‫ت‬ َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬
‫ا‬َ‫ف‬‫س‬َ‫األ‬ ‫َى‬‫د‬َ‫م‬ ِ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫و‬َ‫ت‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫الد‬ ‫ت‬ َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬ ْ‫َت‬‫م‬َ‫ه‬‫ا‬ َ‫س‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫و‬‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َّ‫َج‬‫ح‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ ،‫ر‬–ً‫ال‬َ‫ث‬َ‫م‬–ِ‫ل‬ َ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬َ‫أ‬ِ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬َ‫ك‬
َ‫ت‬َ‫و‬ ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ع‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫َرام‬‫ح‬ْ‫ال‬ َّ‫اّلل‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫اج‬َّ‫ج‬ُ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ت‬ْ‫َأ‬‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫َه‬‫و‬ ،‫َات‬‫م‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫َع‬‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ُ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬
‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ ‫َاس‬‫ن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َات‬‫ه‬ِ‫ج‬ْ‫ال‬.
‫القراءة‬

16. •‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫َار‬‫ج‬ِ‫الت‬ ُ‫ت‬َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬
ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ،‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ص‬ُ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ة‬َ‫ر‬‫َا‬‫ج‬ِ‫الت‬ ِ‫ت‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫ر‬ ْ‫د‬َ‫َق‬‫و‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫األ‬ ُ‫ط‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ‫ة‬َ‫ر‬‫َا‬‫ج‬ِ‫الت‬
َّ‫ج‬ُّ‫الت‬ َ‫ل‬َ‫ص‬َ‫و‬ ُ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ح‬ ،‫د‬ْ‫و‬ُ‫د‬ُ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ج‬ِ‫ار‬َ‫خ‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ِ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ر‬ َ‫َش‬‫و‬ ‫ا‬َّ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ف‬ِ‫إ‬ َ‫ط‬ِ‫س‬‫َا‬‫و‬َ‫أ‬ ‫ار‬‫يا‬ِ‫س‬‫آ‬.
َ‫ع‬َ‫ض‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫ة‬َ‫ر‬‫َا‬‫ج‬ِ‫الت‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬ ْ‫ت‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫اق‬ ْ‫د‬َ‫َق‬‫و‬ِ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َّ‫د‬‫ال‬ َ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ْ‫و‬ُّ‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬
َ‫اف‬ َ‫َس‬‫م‬ْ‫َال‬‫و‬ ‫ن‬ِ‫ك‬‫َا‬‫م‬‫األ‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬ ْ‫َت‬‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ب‬َ‫ف‬ ،‫ت‬َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬‫ا‬َ‫َع‬‫و‬ ِ‫َم‬‫م‬ُ‫األ‬ َ‫ق‬َ‫ال‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ‫ت‬َ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫و‬ ،‫ت‬ِ‫ت‬‫َا‬‫د‬
َ‫و‬ ‫ات‬َ‫وع‬ُ‫ن‬ْ‫ص‬َ‫م‬ْ‫َال‬‫و‬ ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫َه‬‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ‫َا‬‫م‬َ‫و‬ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫الز‬ ‫ت‬َ‫ال‬ِ‫ص‬‫َا‬‫ح‬ْ‫ال‬.
َّ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫و‬ُ‫ق‬ْ‫َع‬‫ي‬‫ال‬ ‫ت‬َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬ َ‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫ت‬ ِ‫ب‬‫َا‬‫ح‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ه‬‫ا‬ َ‫َش‬‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬‫ة‬(‫ام‬َ‫ع‬ ‫ى‬َّ‫َف‬‫و‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ال‬482)‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ،
َّ‫الش‬ ِ‫د‬َ‫ال‬ِ‫ب‬َ‫و‬ ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫َز‬‫ج‬ْ‫َال‬‫و‬ ‫اق‬َ‫ر‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ َ‫اف‬َ‫ط‬ْ‫ن‬َ‫واأل‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫ب‬ِ‫ر‬ْ‫َغ‬‫م‬ْ‫َال‬‫و‬ ‫ر‬ْ‫ص‬ِ‫م‬َ‫و‬ ‫ام‬‫س‬ُ‫َل‬‫د‬
‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫َه‬‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ع‬َ‫ض‬َ‫و‬ ًّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫َغ‬‫و‬(ْ‫ال‬ ُ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬‫َان‬‫د‬ْ‫ل‬ُ‫ب‬.)
َ‫ط‬ْ‫و‬ُ‫َط‬‫ب‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬ ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫َال‬‫ح‬َّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫ر‬َ‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫وأ‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫َز‬‫ي‬ ‫َا‬‫م‬ َ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ة‬
َ‫ض‬َ‫َق‬‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ال‬ْ‫ح‬ِ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬ْ‫ب‬ َ‫َس‬‫و‬ ٍ‫ة‬ َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ ٍ‫ن‬ْ‫ر‬َ‫ق‬ ِ‫ع‬ْ‫ب‬ُ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ر‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ى‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫د‬
ِ‫ه‬ِ‫ن‬َ‫َط‬‫و‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬.
‫َات‬‫م‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫َع‬‫م‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ع‬َ‫م‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ‫ة‬َ‫ال‬َّ‫ح‬َّ‫ر‬‫ال‬ َ‫ك‬‫ولئ‬
ُ
‫أ‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬َ‫ه‬ُ‫ر‬‫َا‬‫ز‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ال‬ ‫َان‬‫د‬ْ‫ل‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫َة‬‫م‬ِ‫ي‬َ‫ق‬،‫ا‬
َ‫ال‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ف‬ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ع‬َّ‫ت‬‫َال‬‫و‬ ُ‫ال‬‫ص‬ِ‫ِت‬‫ال‬‫ا‬ َ‫َث‬‫د‬َ‫ح‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫م‬.
‫القراءة‬

17. ‫أ‬.‫المثال‬ ‫في‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ‫ية‬ِ‫ت‬‫اآل‬ ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ئ‬ ْ‫س‬َ‫األ‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ب‬ِ‫ج‬َ‫أ‬!
‫ال‬َ‫ث‬ِ‫م‬:‫ة‬َّ‫مك‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫َذ‬‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ،‫ال‬ ‫؟‬ ‫ة‬َّ‫مك‬ ‫إلى‬ ‫ب‬َّ‫ال‬
ُّ
‫الط‬ ‫ذهب‬ ‫ل‬َ‫ه‬.
١.‫؟‬ ‫ل‬ْ‫َف‬‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ان‬َ‫َك‬‫م‬ ‫في‬ ‫ون‬‫و‬ُ‫ع‬ْ‫َد‬‫م‬‫ال‬ َ‫ر‬َ‫ض‬َ‫ح‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬
٢.‫؟‬ َ‫د‬‫َدي‬‫ج‬‫ال‬ َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫الط‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ه‬ َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬ ْ‫هل‬
٣.‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫أ‬َّ‫َض‬‫و‬َ‫ت‬ ْ‫هل‬
٤.‫؟‬َ‫ر‬ْ‫ه‬
ُّ
‫الظ‬ ُ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫َل‬‫ص‬ ْ‫هل‬
٥.‫هر؟‬ َّ‫الش‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ل‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫الد‬ َ‫م‬ْ‫و‬ ُ‫س‬َّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫َف‬‫د‬ ْ‫هل‬
‫ب‬.ِ‫ال‬َ‫ث‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ ‫في‬ ‫َا‬‫م‬َ‫ك‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫اآل‬ َ‫ل‬َ‫م‬ُ‫الج‬ ِ‫ل‬ِ‫َو‬‫ح‬!
‫ال‬َ‫ث‬ِ‫م‬:‫اد‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬‫ال‬ َ‫ل‬‫ب‬َ‫ق‬ ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ‫شة‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬=ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ي‬َ‫ق‬ ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ال‬ ،‫ة‬ َ‫ش‬َ‫ل‬ْ‫ب‬
‫اد‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫م‬‫ال‬!
١.‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ي‬ َّ‫الس‬ ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫اف‬َ‫ق‬َ‫ث‬ِ‫ب‬ ‫ر‬َّ‫ث‬َ‫َأ‬‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬=‫خليلة‬ ‫يا‬...
٢.‫َرام‬‫ح‬ ‫ه‬‫إلن‬ ،َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫خ‬‫ال‬ ‫ب‬َ‫ر‬‫َش‬‫ي‬َ‫ال‬ ‫الد‬َ‫خ‬=‫خالد‬ ‫يا‬...
٣.‫اّلل‬ ‫دون‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ون‬ُ‫د‬ُ‫ب‬ْ‫َع‬‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬=‫الناس‬ ‫ها‬‫أي‬ ‫يا‬...
٤.‫راسة‬ِ‫الد‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫خ‬َ‫َأ‬‫ت‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ب‬َّ‫ال‬
ُّ
‫الط‬=‫ب‬‫الطال‬ ‫ها‬‫أي‬...
٥.‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ‫م‬ْ‫ل‬ُ‫ظ‬َ‫ل‬ ‫رك‬ِ‫الش‬ ‫إن‬َ‫ف‬ ،‫باّلل‬ ‫ون‬ُ‫ك‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ُ‫ي‬َ‫ال‬ ‫اس‬‫الن‬=‫اس‬‫الن‬ ‫ها‬‫أي‬...
٦.‫اإل‬ ‫ها‬ُ‫م‬ِ‫َر‬‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ها‬َّ‫ألن‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫د‬َ‫خ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ون‬ُ‫َل‬‫و‬‫َا‬‫ن‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫األ‬‫م‬َ‫ال‬‫س‬=‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫األ‬ ‫ها‬‫أي‬...
‫الكتابة‬

18. EVALUASI
١.ٍ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫ر‬ ‫في‬ ُ‫اج‬َّ‫ج‬ُ‫الح‬ َ‫ر‬َ‫اف‬ َ‫س‬.....َّ‫َك‬‫م‬ ‫لى‬ِ‫إ‬‫َة‬‫م‬‫ر‬َ‫ك‬ُ‫م‬‫ال‬ َ‫ة‬
‫أ‬.ٍ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫د‬.ٍ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ث‬
‫ب‬.ٍ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬‫هـ‬.ٍ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫س‬‫ا‬‫ر‬ِ‫د‬
‫ج‬.ٍ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫َار‬‫ج‬ِ‫ت‬
٢.َ‫ر‬َ‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬ ‫ة‬َ‫ط‬ْ‫و‬ُ‫َط‬‫ب‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ َ‫ان‬َ‫ك‬...‫ب‬َ‫ر‬َ‫ع‬‫ال‬
‫أ‬.‫ين‬ِ‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ُ‫الج‬‫د‬.‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ِ‫َر‬‫د‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
‫ب‬.‫ة‬َ‫ال‬َّ‫ح‬َ‫ر‬‫هـ‬.‫ب‬َّ‫ال‬ُ‫الط‬
‫ج‬.‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬ِ‫َد‬‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
‫تدريب‬

19. ٣.‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬...ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ص‬ُ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُّ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ال‬ ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ُ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬‫ال‬ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ض‬‫َا‬‫م‬‫ال‬
‫أ‬.‫ى‬َ‫ع‬ َ‫س‬‫د‬.َ‫ر‬ُ‫ب‬َ‫ك‬
‫ب‬.َ‫ج‬‫ا‬َ‫ر‬‫هـ‬.َ‫ر‬ُ‫ث‬َ‫ك‬
‫ج‬.َ‫ع‬ َّ‫َس‬‫و‬َ‫ت‬
٤.ْ‫م‬َ‫ل‬(ُ‫َكون‬‫ي‬–َ‫يكون‬–ْ‫يكن‬)َّ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ق‬ ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ ِ‫ت‬‫َا‬‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬‫ة‬
٥.َ‫ون‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬‫ا‬َ‫الك‬(ْ‫ن‬َ‫ل‬–ْ‫م‬َ‫ل‬–َ‫ال‬)‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫َيا‬‫ح‬ ‫في‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫َس‬‫ي‬
٦.‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ن‬(ُ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ن‬–ْ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ن‬–َ‫ندرس‬)
٧.‫؟‬ ‫ام‬َ‫ر‬َ‫ح‬‫ال‬ ‫اّلل‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫في‬ ‫اج‬َّ‫ج‬‫الح‬ ‫َل‬‫م‬ْ‫َع‬‫ي‬ ‫َاذا‬‫م‬
٨.‫؟‬ ‫ل‬ْ‫ي‬‫ل‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ ‫في‬ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬ ‫ماذا‬
٩.‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫وف‬ ُ‫س‬ُ‫الفيل‬/‫ا‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ ‫ابن‬/‫ه‬ُ‫اؤ‬َ‫ك‬َ‫ذ‬/‫في‬ َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ب‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ‫وهو‬ ‫الطب‬
١٠.‫الة‬َّ‫ح‬‫الر‬ ‫ر‬ُ‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬/‫ة‬َ‫ط‬ْ‫و‬ُ‫َط‬‫ب‬ ُ‫ابن‬/‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫الط‬ ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫ر‬/‫ع‬ُ‫ب‬‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ر‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ض‬َ‫ق‬
‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ح‬ِ‫الر‬ ‫في‬ ‫ن‬ْ‫ر‬َ‫ق‬

20. ‫هللا‬ ُ‫م‬ُ‫اك‬َ‫ز‬َ‫ج‬
‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬