SlideShare a Scribd company logo
LikeHome
Αξιολόγηση και αναγνώριση της προηγούμενης γνώσης των
μεταναστών. Γεφυρώνοντας το κενό και προετοιμάζοντας το δρόμο για
την εκπαιδευτική και κοινωνική ένταξη
Κατευθυντήριες γραμμές για την ορθή
εφαρμογή του πλαισίου LikeHome στη
Γερμανία
• Σε μεμονωμένες περιπτώσεις, οι εταιρείες συνεργάζονται
με επαγγελματικές σχολές, των οποίων οι διαδικασίες
κατάρτισης έχουν «πιστοποιηθεί» από τις εταιρείες
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Εργατική Μετανάστευση
• Δεν υπάρχει αναγνώριση δεξιοτήτων
που δεν μπορούν να αποδειχθούν
Δοκιμή ισοδυναμίας: η αρμόδια αρχή πιστοποίησης
στη Γερμανία ελέγχει εάν ένα αλλοδαπό
προσόν ισοδυναμεί με το γερμανικό επάγγελμα
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Διαδικασία αναγνώρισης
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Πρέπει να
• Αποδείξτε ότι έχετε
αποκτήσει στο εξωτερικό ένα
επαγγελματικό προσόν
• Αποδείξτε ότι θέλετε να
εργαστείτε στη Γερμανία
Δεν χρειάζεται να
• Διαθέτετε γερμανική
ιθαγένεια ή "άδεια
παραμονής«
• Ζείτε ήδη στη Γερμανία
(μπορείτε να υποβάλετε
αίτηση από το εξωτερικό)
Απαιτήσεις για μια διαδικασία αναγνώρισης
• Εκτελείται μια ανάλυση προσόντων
προκειμένου να αποδειχθούν στην πράξη
επαγγελματικές ικανότητες
• Παραδείγματα: δείγμα εργασίας, συζήτηση
εμπειρογνωμόνων, δοκιμαστική εργασία
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Διαδικασία αναγνώρισης ελλιπών εγγράφων
Η ανάλυση προσόντων είναι μια πρακτική
απόδειξη προσόντων και όχι εξέταση
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Αναγνωρισμένοι
αιτούντες άσυλο
Η πρόσβαση στην
κατάρτιση και στις
εθελοντικές υπηρεσίες
είναι πολύ ευκολότερη
Κατά τη διαδικασία
ασύλου
Μπορούν να εργαστούν
χωρίς περιορισμούς
Αιτούντες ασύλου
Οι αιτούντες άσυλο δεν βρίσκονται στο επίκεντρο της αγοράς
εργασίας στη Γερμανία, καθώς η διαδικασία ασύλου αποτελεί
επί του παρόντος το κύριο θέμα
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Πρόσφυγες με άδεια
διαμονής
 Μπορούν να ξεκινήσουν
ενδοεπιχειρησιακή
εκπαίδευση μετά από 3 μήνες
στη Γερμανία
Πρόσφυγες που γίνονται
ανεκτοί
 Μπορούν να ξεκινήσουν την
εκπαίδευσή τους χωρίς
περίοδο αναμονής
Πρόσφυγες
Και στις δύο περιπτώσεις: πρέπει να ληφθεί άδεια
από το τμήμα αλλοδαπών της πόλης ή της περιοχής
Οι πρόσφυγες υψηλής ειδίκευσης που έχουν
αναγνωρισμένο ή συγκρίσιμο
πανεπιστημιακό πτυχίο και εισπράττουν
τουλάχιστον 47600 € / έτος ή κατέχουν
γερμανικό πανεπιστημιακό πτυχίο (χωρίς
όριο εισοδήματος) μπορούν επίσης να
ξεκινήσουν να εργάζονται στη Γερμανία μετά
από τρεις μήνες
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Πρόσφυγες
• Η Υπηρεσία Απασχόλησης διεξάγει έρευνα για την αγορά
εργασίας για να εξασφαλίσει ότι οι πρόσφυγες δεν θα
κακοποιούνται ή δεν θα γίνονται αντικείμενο
εκμετάλλευσης κατά τη διάρκεια της εργασίας /
κατάρτισης
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
Πρόσφυγες
• Οι πρόσφυγες μπορούν να ξεκινήσουν να εργάζονται
για την κοινότητα μόλις ανατεθούν σε μια χώρα
Ο Οργανισμός Απασχόλησης ανέπτυξε τη δοκιμασία επάρκειας
("My Skills") για να δείξει τις δεξιότητες, τις προηγούμενες
γνώσεις και τα ταλέντα των ατόμων που αναζητούν εργασία
1. Αναγνώριση προηγούμενων
γνώσεων για τους μετανάστες
“My Skills”
Εστιάζεται σε 8
επαγγελματικούς τομείς,
όπως μηχανικοί
αυτοκινήτων, πωλητές,
αγρότες κ.λπ.
Εντός του 2018 θα
προστεθούν 22
επαγγέλματα
Η βασική βάση δεδομένων για την αναγνώριση και τον
επαγγελματικό προσανατολισμό των μη ευρωπαϊκών
μεταναστών εργαζομένων στη Γερμανία είναι
2. Ανάπτυξη βάσης δεδομένων
Μετανάστες για λόγους εργασίας
www.make-it-in-germany.com
Παρέχει πληροφορίες σχετικά με
Διαδικασίες εισόδου και θεώρησης
Αναζήτηση εργασίας
Καθημερινή ζωή στη Γερμανία
2. Ανάπτυξη βάσης δεδομένων
Μέσα από το "Make it in Germany" οι ειδικοί
μπορούν
• Να αναζητήσουν κατάλληλες κενές θέσεις
εργασίας
• Να μάθουν ποιες βιομηχανίες και περιφέρειες δεν
διαθέτουν ειδικευμένους εργαζόμενους
• Να λάβουν ατομικές συμβουλές σχετικά με την
αναζήτηση εργασίας, την αναγνώριση θέσεων
εργασίας, τις θεωρήσεις, τη διαμονή στη Γερμανία
κ.λπ.
Μετανάστες για λόγους εργασίας
…προσφέρει άμεση πρόσβαση σε
2. Ανάπτυξη βάσης δεδομένων
Μετανάστες για λόγους εργασίας
πληροφορίες καριέρας
πολύτιμες συμβουλές καριέρας
προσφορές εργασιών
από
• Apple App Store
• Google Play Store
• Amazon App Shop
σε:
• Γερμανικά
• Αγγλικά
• Ισπανικά
Η εφαρμογή “Make it in Germany”
…είναι διαθέσιμη για κατέβασμα
Η πρωτοβουλία “Make it in Germany" είναι η ισχυρότερη
πρωτοβουλία σχετικά με τον τρόπο να υπάρξει κάτι σαν μια διαδικασία
ελέγχου και εξέτασης πριν από τη μετανάστευση
3. Προ - μεταναστευτική εξέταση
• Όσον αφορά άλλες χώρες, ο κύριος στόχος είναι να
καταστεί σαφές ότι οι δυνητικοί μετανάστες πρέπει να
μάθουν γερμανικά προτού αποφασίσουν να
μεταναστεύσουν στη χώρα
• Το Υπουργείο Εσωτερικών έχει σαφή εστίαση στην
ευρωπαϊκή αγορά εργασίας
4. Παροχή πληροφοριών στους
μετανάστες
Το Ομοσπονδιακό Γραφείο για τη
Μετανάστευση και τους Πρόσφυγες
(BAMF) δημιούργησε μια εφαρμογή που
παρέχει πληροφορίες για τις γενικές
διαδικασίες καθώς και για θέματα
εργασίας και εκπαίδευσης για τους
νεοαφιχθέντες μετανάστες και πρόσφυγες
Επί του παρόντος, δεν υπάρχουν
διαδικασίες αναγνώρισης, καθώς τα
ομοσπονδιακά κρατίδια είναι υπεύθυνα
για πολλά επαγγέλματα και έχουν
εκδώσει τους δικούς τους κανονισμούς
5. Βελτιωμένες διαδικασίες
αναγνώρισης
Τα ομοσπονδιακά κρατίδια είναι επίσης υπεύθυνα για τον
καθορισμό της ισοτιμίας των αλλοδαπών επαγγελματικών
προσόντων με τα αντίστοιχα προσόντα αναφοράς των
ομοσπονδιακών κρατιδίων
Το Landkreis Kassel λειτουργεί ένα πιλοτικό
πρόγραμμα ("15 + 5 course") που στοχεύει στη
βελτίωση των δυνατοτήτων των νέων προσφύγων
(ηλικίας 20-30 ετών) για ένταξη στο εκπαιδευτικό
σύστημα ή την αγορά εργασίας
6. Προγράμματα γεφύρωσης
Στο πλαίσιο του προγράμματος "15 + 5" οι πρόσφυγες έχουν
• Διδασκαλία Γερμανικής γλώσσας
• Θεωρητικές εκπαιδεύσεις για μελλοντικούς μαθητευόμενους και
περιόδους πρακτικής άσκησης
Οι εθελοντές συχνά παρέχουν
μαθήματα γερμανικής γλώσσας ακόμη
και στις εγκαταστάσεις υποδοχής για
πρόσφυγες
7. Εκπαίδευση γλώσσας της χώρας
υποδοχής
Σύμφωνα με το νόμο περί ενσωμάτωσης που ψηφίστηκε το 2016 από
την ομοσπονδιακή κυβέρνηση, όλοι οι αλλοδαποί που έλαβαν άδεια
παραμονής μετά την 01/01/2015 μπορούν να παρακολουθήσουν το
μάθημα ένταξης, το οποίο επικεντρώνεται στην εκμάθηση της
γερμανικής γλώσσας
Το μάθημα καλύπτει σημαντικά θέματα καθημερινής ζωής, όπως:
7. Εκπαίδευση γλώσσας της χώρας
υποδοχής
Εργασία και απασχόληση
Εκπαίδευση και κατάρτιση
Φροντίδα και εκπαίδευση παιδιών
Αναψυχή και κοινωνικές επαφές
Υγεία και υγιεινή
Ανάλογα με τον τύπο του, μπορεί να παρέχονται πληροφορίες
σχετικά με:
• Σύνταξη επιστολών και e-mail στα γερμανικά
• Συμπλήρωση φόρμας
• Πραγματοποίηση τηλεφωνικών κλήσεων
• Αίτηση για εργασία
• Υποβολή αίτησης για μαθητεία
7. Εκπαίδευση γλώσσας της χώρας
υποδοχής

More Related Content

More from EDUTIC_aulas_digitales

Section 1
Section 1Section 1
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Section 2
Section 2Section 2
Bloc 2
Bloc 2Bloc 2
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloc 1
Bloc 1Bloc 1
Guidelines for implementation sweden se-likehome
Guidelines for implementation sweden se-likehomeGuidelines for implementation sweden se-likehome
Guidelines for implementation sweden se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation spain se-likehome
Guidelines for implementation spain se-likehomeGuidelines for implementation spain se-likehome
Guidelines for implementation spain se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation italy se-likehome
Guidelines for implementation italy se-likehomeGuidelines for implementation italy se-likehome
Guidelines for implementation italy se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation greece se-likehome
Guidelines for implementation greece se-likehomeGuidelines for implementation greece se-likehome
Guidelines for implementation greece se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation germany se-likehome
Guidelines for implementation germany se-likehomeGuidelines for implementation germany se-likehome
Guidelines for implementation germany se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation austria se-LIKEHOME
Guidelines for implementation austria se-LIKEHOMEGuidelines for implementation austria se-LIKEHOME
Guidelines for implementation austria se-LIKEHOME
EDUTIC_aulas_digitales
 
Adaptation of best practices-SE-LIKEHOME
Adaptation of best practices-SE-LIKEHOMEAdaptation of best practices-SE-LIKEHOME
Adaptation of best practices-SE-LIKEHOME
EDUTIC_aulas_digitales
 
Best practices presentation-SE-likehome
Best practices presentation-SE-likehomeBest practices presentation-SE-likehome
Best practices presentation-SE-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Project presentation se-likehome
Project presentation se-likehomeProject presentation se-likehome
Project presentation se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Project presentation fu_se-likehome
Project presentation  fu_se-likehomeProject presentation  fu_se-likehome
Project presentation fu_se-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation sweden-likehome
Guidelines for implementation sweden-likehomeGuidelines for implementation sweden-likehome
Guidelines for implementation sweden-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation spain-likehome
Guidelines for implementation spain-likehomeGuidelines for implementation spain-likehome
Guidelines for implementation spain-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation italy-likehome
Guidelines for implementation italy-likehomeGuidelines for implementation italy-likehome
Guidelines for implementation italy-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 
Guidelines for implementation greece-likehome
Guidelines for implementation greece-likehomeGuidelines for implementation greece-likehome
Guidelines for implementation greece-likehome
EDUTIC_aulas_digitales
 

More from EDUTIC_aulas_digitales (20)

Section 1
Section 1Section 1
Section 1
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Section 2
Section 2Section 2
Section 2
 
Bloc 2
Bloc 2Bloc 2
Bloc 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloc 1
Bloc 1Bloc 1
Bloc 1
 
Guidelines for implementation sweden se-likehome
Guidelines for implementation sweden se-likehomeGuidelines for implementation sweden se-likehome
Guidelines for implementation sweden se-likehome
 
Guidelines for implementation spain se-likehome
Guidelines for implementation spain se-likehomeGuidelines for implementation spain se-likehome
Guidelines for implementation spain se-likehome
 
Guidelines for implementation italy se-likehome
Guidelines for implementation italy se-likehomeGuidelines for implementation italy se-likehome
Guidelines for implementation italy se-likehome
 
Guidelines for implementation greece se-likehome
Guidelines for implementation greece se-likehomeGuidelines for implementation greece se-likehome
Guidelines for implementation greece se-likehome
 
Guidelines for implementation germany se-likehome
Guidelines for implementation germany se-likehomeGuidelines for implementation germany se-likehome
Guidelines for implementation germany se-likehome
 
Guidelines for implementation austria se-LIKEHOME
Guidelines for implementation austria se-LIKEHOMEGuidelines for implementation austria se-LIKEHOME
Guidelines for implementation austria se-LIKEHOME
 
Adaptation of best practices-SE-LIKEHOME
Adaptation of best practices-SE-LIKEHOMEAdaptation of best practices-SE-LIKEHOME
Adaptation of best practices-SE-LIKEHOME
 
Best practices presentation-SE-likehome
Best practices presentation-SE-likehomeBest practices presentation-SE-likehome
Best practices presentation-SE-likehome
 
Project presentation se-likehome
Project presentation se-likehomeProject presentation se-likehome
Project presentation se-likehome
 
Project presentation fu_se-likehome
Project presentation  fu_se-likehomeProject presentation  fu_se-likehome
Project presentation fu_se-likehome
 
Guidelines for implementation sweden-likehome
Guidelines for implementation sweden-likehomeGuidelines for implementation sweden-likehome
Guidelines for implementation sweden-likehome
 
Guidelines for implementation spain-likehome
Guidelines for implementation spain-likehomeGuidelines for implementation spain-likehome
Guidelines for implementation spain-likehome
 
Guidelines for implementation italy-likehome
Guidelines for implementation italy-likehomeGuidelines for implementation italy-likehome
Guidelines for implementation italy-likehome
 
Guidelines for implementation greece-likehome
Guidelines for implementation greece-likehomeGuidelines for implementation greece-likehome
Guidelines for implementation greece-likehome
 

Recently uploaded

一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 

Guidelines for implementation germany-gr

  • 1. LikeHome Αξιολόγηση και αναγνώριση της προηγούμενης γνώσης των μεταναστών. Γεφυρώνοντας το κενό και προετοιμάζοντας το δρόμο για την εκπαιδευτική και κοινωνική ένταξη Κατευθυντήριες γραμμές για την ορθή εφαρμογή του πλαισίου LikeHome στη Γερμανία
  • 2. • Σε μεμονωμένες περιπτώσεις, οι εταιρείες συνεργάζονται με επαγγελματικές σχολές, των οποίων οι διαδικασίες κατάρτισης έχουν «πιστοποιηθεί» από τις εταιρείες 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Εργατική Μετανάστευση • Δεν υπάρχει αναγνώριση δεξιοτήτων που δεν μπορούν να αποδειχθούν
  • 3. Δοκιμή ισοδυναμίας: η αρμόδια αρχή πιστοποίησης στη Γερμανία ελέγχει εάν ένα αλλοδαπό προσόν ισοδυναμεί με το γερμανικό επάγγελμα 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Διαδικασία αναγνώρισης
  • 4. 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Πρέπει να • Αποδείξτε ότι έχετε αποκτήσει στο εξωτερικό ένα επαγγελματικό προσόν • Αποδείξτε ότι θέλετε να εργαστείτε στη Γερμανία Δεν χρειάζεται να • Διαθέτετε γερμανική ιθαγένεια ή "άδεια παραμονής« • Ζείτε ήδη στη Γερμανία (μπορείτε να υποβάλετε αίτηση από το εξωτερικό) Απαιτήσεις για μια διαδικασία αναγνώρισης
  • 5. • Εκτελείται μια ανάλυση προσόντων προκειμένου να αποδειχθούν στην πράξη επαγγελματικές ικανότητες • Παραδείγματα: δείγμα εργασίας, συζήτηση εμπειρογνωμόνων, δοκιμαστική εργασία 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Διαδικασία αναγνώρισης ελλιπών εγγράφων Η ανάλυση προσόντων είναι μια πρακτική απόδειξη προσόντων και όχι εξέταση
  • 6. 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Αναγνωρισμένοι αιτούντες άσυλο Η πρόσβαση στην κατάρτιση και στις εθελοντικές υπηρεσίες είναι πολύ ευκολότερη Κατά τη διαδικασία ασύλου Μπορούν να εργαστούν χωρίς περιορισμούς Αιτούντες ασύλου Οι αιτούντες άσυλο δεν βρίσκονται στο επίκεντρο της αγοράς εργασίας στη Γερμανία, καθώς η διαδικασία ασύλου αποτελεί επί του παρόντος το κύριο θέμα
  • 7. 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Πρόσφυγες με άδεια διαμονής  Μπορούν να ξεκινήσουν ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση μετά από 3 μήνες στη Γερμανία Πρόσφυγες που γίνονται ανεκτοί  Μπορούν να ξεκινήσουν την εκπαίδευσή τους χωρίς περίοδο αναμονής Πρόσφυγες Και στις δύο περιπτώσεις: πρέπει να ληφθεί άδεια από το τμήμα αλλοδαπών της πόλης ή της περιοχής
  • 8. Οι πρόσφυγες υψηλής ειδίκευσης που έχουν αναγνωρισμένο ή συγκρίσιμο πανεπιστημιακό πτυχίο και εισπράττουν τουλάχιστον 47600 € / έτος ή κατέχουν γερμανικό πανεπιστημιακό πτυχίο (χωρίς όριο εισοδήματος) μπορούν επίσης να ξεκινήσουν να εργάζονται στη Γερμανία μετά από τρεις μήνες 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Πρόσφυγες
  • 9. • Η Υπηρεσία Απασχόλησης διεξάγει έρευνα για την αγορά εργασίας για να εξασφαλίσει ότι οι πρόσφυγες δεν θα κακοποιούνται ή δεν θα γίνονται αντικείμενο εκμετάλλευσης κατά τη διάρκεια της εργασίας / κατάρτισης 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες Πρόσφυγες • Οι πρόσφυγες μπορούν να ξεκινήσουν να εργάζονται για την κοινότητα μόλις ανατεθούν σε μια χώρα
  • 10. Ο Οργανισμός Απασχόλησης ανέπτυξε τη δοκιμασία επάρκειας ("My Skills") για να δείξει τις δεξιότητες, τις προηγούμενες γνώσεις και τα ταλέντα των ατόμων που αναζητούν εργασία 1. Αναγνώριση προηγούμενων γνώσεων για τους μετανάστες “My Skills” Εστιάζεται σε 8 επαγγελματικούς τομείς, όπως μηχανικοί αυτοκινήτων, πωλητές, αγρότες κ.λπ. Εντός του 2018 θα προστεθούν 22 επαγγέλματα
  • 11. Η βασική βάση δεδομένων για την αναγνώριση και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μη ευρωπαϊκών μεταναστών εργαζομένων στη Γερμανία είναι 2. Ανάπτυξη βάσης δεδομένων Μετανάστες για λόγους εργασίας www.make-it-in-germany.com Παρέχει πληροφορίες σχετικά με Διαδικασίες εισόδου και θεώρησης Αναζήτηση εργασίας Καθημερινή ζωή στη Γερμανία
  • 12. 2. Ανάπτυξη βάσης δεδομένων Μέσα από το "Make it in Germany" οι ειδικοί μπορούν • Να αναζητήσουν κατάλληλες κενές θέσεις εργασίας • Να μάθουν ποιες βιομηχανίες και περιφέρειες δεν διαθέτουν ειδικευμένους εργαζόμενους • Να λάβουν ατομικές συμβουλές σχετικά με την αναζήτηση εργασίας, την αναγνώριση θέσεων εργασίας, τις θεωρήσεις, τη διαμονή στη Γερμανία κ.λπ. Μετανάστες για λόγους εργασίας
  • 13. …προσφέρει άμεση πρόσβαση σε 2. Ανάπτυξη βάσης δεδομένων Μετανάστες για λόγους εργασίας πληροφορίες καριέρας πολύτιμες συμβουλές καριέρας προσφορές εργασιών από • Apple App Store • Google Play Store • Amazon App Shop σε: • Γερμανικά • Αγγλικά • Ισπανικά Η εφαρμογή “Make it in Germany” …είναι διαθέσιμη για κατέβασμα
  • 14. Η πρωτοβουλία “Make it in Germany" είναι η ισχυρότερη πρωτοβουλία σχετικά με τον τρόπο να υπάρξει κάτι σαν μια διαδικασία ελέγχου και εξέτασης πριν από τη μετανάστευση 3. Προ - μεταναστευτική εξέταση • Όσον αφορά άλλες χώρες, ο κύριος στόχος είναι να καταστεί σαφές ότι οι δυνητικοί μετανάστες πρέπει να μάθουν γερμανικά προτού αποφασίσουν να μεταναστεύσουν στη χώρα • Το Υπουργείο Εσωτερικών έχει σαφή εστίαση στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας
  • 15. 4. Παροχή πληροφοριών στους μετανάστες Το Ομοσπονδιακό Γραφείο για τη Μετανάστευση και τους Πρόσφυγες (BAMF) δημιούργησε μια εφαρμογή που παρέχει πληροφορίες για τις γενικές διαδικασίες καθώς και για θέματα εργασίας και εκπαίδευσης για τους νεοαφιχθέντες μετανάστες και πρόσφυγες
  • 16. Επί του παρόντος, δεν υπάρχουν διαδικασίες αναγνώρισης, καθώς τα ομοσπονδιακά κρατίδια είναι υπεύθυνα για πολλά επαγγέλματα και έχουν εκδώσει τους δικούς τους κανονισμούς 5. Βελτιωμένες διαδικασίες αναγνώρισης Τα ομοσπονδιακά κρατίδια είναι επίσης υπεύθυνα για τον καθορισμό της ισοτιμίας των αλλοδαπών επαγγελματικών προσόντων με τα αντίστοιχα προσόντα αναφοράς των ομοσπονδιακών κρατιδίων
  • 17. Το Landkreis Kassel λειτουργεί ένα πιλοτικό πρόγραμμα ("15 + 5 course") που στοχεύει στη βελτίωση των δυνατοτήτων των νέων προσφύγων (ηλικίας 20-30 ετών) για ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα ή την αγορά εργασίας 6. Προγράμματα γεφύρωσης Στο πλαίσιο του προγράμματος "15 + 5" οι πρόσφυγες έχουν • Διδασκαλία Γερμανικής γλώσσας • Θεωρητικές εκπαιδεύσεις για μελλοντικούς μαθητευόμενους και περιόδους πρακτικής άσκησης
  • 18. Οι εθελοντές συχνά παρέχουν μαθήματα γερμανικής γλώσσας ακόμη και στις εγκαταστάσεις υποδοχής για πρόσφυγες 7. Εκπαίδευση γλώσσας της χώρας υποδοχής Σύμφωνα με το νόμο περί ενσωμάτωσης που ψηφίστηκε το 2016 από την ομοσπονδιακή κυβέρνηση, όλοι οι αλλοδαποί που έλαβαν άδεια παραμονής μετά την 01/01/2015 μπορούν να παρακολουθήσουν το μάθημα ένταξης, το οποίο επικεντρώνεται στην εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας
  • 19. Το μάθημα καλύπτει σημαντικά θέματα καθημερινής ζωής, όπως: 7. Εκπαίδευση γλώσσας της χώρας υποδοχής Εργασία και απασχόληση Εκπαίδευση και κατάρτιση Φροντίδα και εκπαίδευση παιδιών Αναψυχή και κοινωνικές επαφές Υγεία και υγιεινή
  • 20. Ανάλογα με τον τύπο του, μπορεί να παρέχονται πληροφορίες σχετικά με: • Σύνταξη επιστολών και e-mail στα γερμανικά • Συμπλήρωση φόρμας • Πραγματοποίηση τηλεφωνικών κλήσεων • Αίτηση για εργασία • Υποβολή αίτησης για μαθητεία 7. Εκπαίδευση γλώσσας της χώρας υποδοχής

Editor's Notes

  1. Η Γερμανία έχει μια ιδιαίτερη παράδοση στο να ασχολείται με το θέμα της μετανάστευσης. Παρά τη μαζική ένταξη των μεταναστών που εργάζονται από το 1960 (κυρίως μετανάστες που προέρχονταν από την Ιταλία, την Ισπανία και την Ελλάδα στην αρχή και ξεκίνησαν το 1970 από τη Γιουγκοσλαβία και την Τουρκία), δεν υπήρξε ποτέ νόμος μετανάστευσης ή στρατηγική για μια συνεκτική μεταναστευτική πολιτική. "Η Γερμανία δεν είναι μια χώρα μετανάστευσης" υπήρξε η βασική πολιτική κοινή λογική για πολύ καιρό. Το 1990 (το πρώτο έτος μετά τη γερμανική ενότητα) το 7% του πληθυσμού στη Γερμανία δεν ήταν Γερμανοί, το 2000 ο αριθμός αυτός αυξάνεται στο 8,8% και το 2015 (το τελευταίο επίσημο στατιστικό στοιχείο του Γερμανικού Στατιστικού Γραφείου) έφτασε 10,5%. Αντιμετωπίζοντας αυτή την εξέλιξη, την αυξανόμενη έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων και τον συρρικνούμενο γερμανικό πληθυσμό, η ομοσπονδιακή κυβέρνηση ξεκίνησε πρωτοβουλίες όπως το "Άμεσο πρόγραμμα κάλυψης της ζήτησης για ειδικούς ΤΠ" που υπήρχε από το 2000 έως το τέλος του 2004 (γερμανική Πράσινη Κάρτα) στον τομέα της τεχνολογίας της πληροφορίας (ΤΠ) που προέρχονται από χώρες εκτός της Ευρωπαϊκής Ένωσης και όχι από την Ελβετία.Με τη θέσπιση του νόμου περί μετανάστευσης το 2004 (κυρίως σχετικά με τους κανόνες της ΕΕ για την κινητικότητα των εργαζομένων), ο κανονισμός για την πράσινη κάρτα ενσωματώθηκε στο διάταγμα για την απασχόληση, το «διάταγμα περί πράσινης κάρτας» κατέστη περιττό και έκτοτε υπήρξε η δυνατότητα πρόσληψης ειδικών ΤΠ από το εξωτερικό, όπως απαιτείται, χωρίς ποσοτικό περιορισμό της ποσόστωσης. Από 1ης Ιανουαρίου 2009, ο κανονισμός αυτός επεκτάθηκε σε όλα τα ακαδημαϊκά επαγγέλματα. Η έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων εξακολουθεί να είναι πολύ υψηλή και σήμερα υπάρχουν πολλές πρωτοβουλίες για την ένταξη των ακαδημαϊκών επαγγελματιών στη γερμανική αγορά εργασίας (όπως το "Work in Hessen" /www.work-in-hessen.de). Δεν είναι μέρος αυτού του έργου να προβεί σε αξιολόγηση σχετικά με τις προσπάθειες της Γερμανίας στη μετανάστευση, αλλά τα αποτελέσματα δεν είναι τόσο πειστικά. Η πρόσληψη ειδικευμένων εργαζομένων βασικά προσανατολίζεται στην προσέλκυση εργαζομένων από κράτη μέλη της ΕΕ και από την πρώην Γιουγκοσλαβία. Οι πραγματικοί αριθμοί του μη γερμανικού πληθυσμού δείχνουν ότι η Τουρκία έχει την υψηλότερη κατάταξη (στις 31.12.2015) με 1,5 εκατομμύριο, ακολουθούμενη από την Πολωνία (740,000) και τη Συρία (366,000) αλλά κοιτάζοντας την πρώην Γιουγκοσλαβία, είναι 1.1 εκατομμύρια άνθρωποι και 613.000 άνθρωποι από την πρώην Σοβιετική Ένωση. Από το 2013 τα στοιχεία των αιτούντων άσυλο στη Γερμανία αυξήθηκαν στους 890.000 νέων αιτούντων άσυλο στη Γερμανία. Το 2017 ο αριθμός μειώθηκε σε 185.000 (30.11.2017). Αυτοί που ζητούν άσυλο στη Γερμανία δεν αναζητούν εργασία άμεσα, αλλά επιθυμούν να ενταχθούν στη γερμανική αγορά εργασίας. Οι περισσότεροι αιτούντες άσυλο από τη Σερβία και την Αλβανία είναι στην πραγματικότητα πίσω στις χώρες καταγωγής τους και προσπαθούν να ξαναγυρίσουν στη γερμανική αγορά εργασίας χωρίς να χρησιμοποιήσουν την «απόκλιση» της διαδικασίας ασύλου.
  2. Τα αλλοδαπά προσόντα πρέπει να αναγνωρίζονται στη Γερμανία. Αυτή η επίσημη διαδικασία ονομάζεται "διαδικασία αναγνώρισης". Δεν υπάρχει σαφής αναγνώριση των δεξιοτήτων που δεν έχουν αποδειχθεί. Σε μεμονωμένες περιπτώσεις, εταιρείες με ειδική ανάγκη ειδικευμένων εργαζομένων (νοσηλευτικά επαγγέλματα, ειδικοί μεταλλουργών) συνεργάζονται με επαγγελματικές σχολές στην πατρίδα τους, οι διαδικασίες κατάρτισης των οποίων είχαν προηγουμένως πιστοποιηθεί από την εταιρεία. Ωστόσο, αυτές οι αναγνωρίσεις είναι μόνο σχετικές με την εταιρεία και δεν είναι καθολικά έγκυρες.
  3. Στη διαδικασία αναγνώρισης, η αρμόδια αρχή πιστοποίησης στη Γερμανία ελέγχει εάν ένα αλλοδαπό επαγγελματικό προσόν ισοδυναμεί με το γερμανικό επάγγελμα αναφοράς. Επομένως, η δοκιμή αυτή ονομάζεται δοκιμή ισοδυναμίας. Για το σκοπό αυτό, η αρμόδια αρχή απαιτεί πιστοποιητικά και έγγραφα που παρέχουν πληροφορίες, μεταξύ άλλων, σχετικά με το περιεχόμενο και τη διάρκεια του τίτλου σπουδών.
  4. Οι διαδικασίες αναγνώρισης ελλιπών εγγράφων είναι διαφορετικές. Σε αυτές τις περιπτώσεις χρησιμοποιείται μια ανάλυση προσόντων. Με την ανάλυση των προσόντων είναι δυνατόν να αποδειχθούν οι επαγγελματικές ικανότητες στην πράξη. Αυτή η ανάλυση θα μπορούσε να είναι για παράδειγμα ένα δείγμα εργασίας, μια συζήτηση εμπειρογνωμόνων ή επίσης μια δοκιμαστική εργασία σε μια εταιρεία. Η ανάλυση προσόντων είναι μια πρακτική απόδειξη προσόντων και όχι εξέταση. Προσφέρει στον αιτούντα και στον δυνητικό εργοδότη μια βέλτιστη επαγγελματική εκτίμηση των επαγγελματικών ικανοτήτων. Η ανάλυση προσόντων έχει ως αποτέλεσμα κόστος (π.χ. κόστος υλικού, δωματίου ή συνεργείου και επαγγελματία). Οι δαπάνες αυτές μπορούν να καλυφθούν από τα κέντρα απασχόλησης, τα ιδρύματα ή το ειδικό ταμείο για τις αναλύσεις προσόντων στο πλαίσιο του σχεδίου "Πρωτότυπο μεταφοράς". Ο νόμος της Ομοσπονδιακής Αναγνώρισης από το 2012 απλοποιεί και τυποποιεί τις διαδικασίες για την αξιολόγηση των αλλοδαπών επαγγελματικών προσόντων στο πεδίο αρμοδιοτήτων της ομοσπονδιακής κυβέρνησης και τις ανοίγει σε ομάδες-στόχους που έχουν δικαίωμα να επωφεληθούν. Αλλά όπως πάντα στη Γερμανία υπάρχουν κάποιες εξαιρέσεις.
  5. Το www.make-it-in-germany.com  είναι η επίσημη πολυγλωσσική ιστοσελίδα για διεθνείς ειδικευμένους επαγγελματίες. Ενημερώνει τους ανθρώπους που ενδιαφέρονται να μεταναστεύσουν στη Γερμανία πώς να προγραμματίσουν επιτυχώς τη μετακίνησή τους - από τις προετοιμασίες στην πατρίδα τους μέχρι την άφιξή τους και τα πρώτα βήματα στη Γερμανία.
  6. Μετανάστες για λόγους εργασίας Η πρωτοβουλία “Make it in Germany" είναι η ισχυρότερη πρωτοβουλία σχετικά με τον τρόπο να υπάρξει κάτι σαν μια διαδικασία ελέγχου και εξέτασης πριν από τη μετανάστευση. Ακόμη και τώρα σε περιόδους έλλειψης ειδικευμένων εργαζομένων, το Υπουργείο Εσωτερικών της Γερμανίας έχει σαφή εστίαση στη μετανάστευση: «Η μεταναστευτική πολιτική της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας χρησιμεύει για τον έλεγχο και τον περιορισμό της μετανάστευσης αλλοδαπών στη χώρα μας. Με αυτόν τον τρόπο πρέπει να ληφθεί υπόψη η ικανότητα της κοινωνίας μας να απορροφά και να ενσωματώνει, καθώς και τα συμφέροντα της οικονομικής πολιτικής και της αγοράς εργασίας »(από την ιστοσελίδα του Υπουργείου που αναφέρεται στη μετανάστευση). Η γερμανική εστίαση είναι στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας - η Εθνική Υπηρεσία Απασχόλησης δραστηριοποιείται στην Ισπανία, την Ιταλία και τις Κάτω Χώρες. Αναφορικά με άλλες χώρες, κύριος στόχος των γερμανικών εθνικών ιδρυμάτων είναι να καταστήσουν σαφές ότι οι δυνητικοί μετανάστες θα πρέπει να μάθουν γερμανικά πριν αποφασίσουν να μεταναστεύσουν στη Γερμανία. Το "Goethe-Institut" προσφέρει γερμανικά μαθήματα γλώσσας (που οι δυνητικοί μετανάστες πρέπει να πληρώσουν) σε κάθε κράτος, όπου υπάρχει γερμανική πρεσβεία. Πρόσφυγες στην αγορά εργασίας Δεν σχεδιάζονται πρωτοβουλίες!