More Related Content More from SURF Events (20) OWD2011 - 4 - Games in natuurkunde onderwijs - Ineke Verheul6. Leren en gamen vervlechten Game Cycle Intuitive EXperiment Explicit Action Intuitive Concept Explicit Observation Scientific Concept Crux: wissel overhalen gamer is niet aanspreekbaar Learning- Cycle Reflective Observation Doen Abstract Concept Active Experiment Concrete Experience 16. A B C Op de afbeelding zie je een geldkistje op de ijsvloer staan. Jij bent de speler en beweegt al met enige snelheid in de richting van de gele pijl. Welke kant moet je op gaan sturen om bij het geldkistje aan te komen? Editor's Notes Voorstellen Onderzoek heet: Games voor natuurkundige misconcepties Uitgevoerd in kader Sloa gelden, voor de VO raad Misconceptie = voorwerp in beweging, geen kracht meer op uitgeoefend, houdt vanzelf een keer stil Weerstand! xxxxxxxxxxxxxxx 11/09/11 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 11/09/11 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 11/09/11 xxxxxxxxxxxxx Derde klassers Oplossing: verwerkingsopdrachten Geen verschillen in flow Geen verschillen in motivatie Games doen het niet beter dan practicum xxxxxxxxxxxxxxx 11/09/11 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 11/09/11 xxxxxxxxxxxxx Oplossing: verwerkingsopdrachten Geen verschillen in flow Geen verschillen in motivatie Games doen het niet beter dan practicum xxxxxxxxxxxxxxx 11/09/11 xxxxxxxxxxxxx