2. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
Ρομπότ ονομάζεται οποιαδήποτε μηχανική συσκευή που μπορεί να υποκαθιστά τον άνθρωπο
σε διάφορες εργασίες. Ένα ρομπότ μπορεί να δράσει κάτω από τον απευθείας έλεγχο ενός
ανθρώπου ή αυτόνομα κάτω από τον έλεγχο ενός προγραμματισμένου υπολογιστή.
Τα ρομπότ μπορούν να χρησιμοποιηθούν ώστε να κάνουν εργασίες, οι οποίες είτε είναι
δύσκολες είτε επικίνδυνες για να γίνουν απευθείας από έναν άνθρωπο. Σε άλλες περιπτώσεις,
χρησιμοποιούνται για να εκτελέσουν εργασίες ταχύτερα ή φθηνότερα απ' ό,τι ο άνθρωπος.
Έτσι, μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην αυτόματη παραγωγή μεγάλων ποσοτήτων κάποιου
προϊόντος και με χαμηλότερο κόστος (για παράδειγμα, στις αλυσίδες παραγωγής).
3. ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ
Η λέξη ρομπότ προέρχεται από την τσέχικη λέξη robota (ρομπότα) που
σημαίνει εργασία. Καθιερώθηκε ως όρος με την σημερινή του έννοια το 1920
από τον Τσέχο θεατρικό συγγραφέα Κάρελ Τσάπεκ στο έργο του "R.U.R."
(Rossum's Universal Robots), όπου σατιρίζει την εξάρτηση της κοινωνίας
από τους μηχανικούς εργάτες (ρομπότ) της τεχνολογικής εξέλιξης και που
τελικά εξοντώνουν τους δημιουργούς τους. Σε πολλές σύγχρονες σλαβικές
γλώσσες (π.χ. την πολωνική) χρησιμοποιείται σαν έκφραση της
καθημερινότητας με την έννοια της σκληρής δουλειάς (αντίστοιχο του
χαμαλίκι).
4. ΙΣΤΟΡΙΑ
Από τα πρώτα ρομπότ που αναφέρονται στη
λογοτεχνία είναι ο Τάλως από την ελληνική
μυθολογία και οι 20 τρίποδες λέβητες του
θεού Ηφαίστου θεωρούμενοι «θαύμα
ιδέσθαι», αλλά και άλλες περιπτώσεις.
Με την ανάπτυξη και μελέτη των ρομπότ
ασχολείται η ρομποτική, επιστήμη που
αποτελεί συνδυασμό πολλών κλάδων άλλων
επιστημών, κυρίως δε της πληροφορικής,
της ηλεκτρονικής και της μηχανολογίας.
Ο ΤΑΛΩΣ
ΕΝΑΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΤΡΙΠΟΔΕΣ ΛΕΒΗΤΕΣ
pronews.gr
14. • Το ρομπότ δε θα κάνει κακό σε άνθρωπο, ούτε με την
αδράνειά του θα επιτρέψει να προκληθεί βλάβη σε
ανθρώπινο ον.
• Το ρομπότ πρέπει να υπακούει τις διαταγές που του
δίνουν οι άνθρωποι, εκτός αν αυτές οι διαταγές έρχονται
σε αντίθεση με τον πρώτο νόμο.
• Το ρομπότ οφείλει να προστατεύει την ύπαρξή του,
εφόσον αυτό δεν συγκρούεται με τον πρώτο και τον
δεύτερο νόμο.
15. Η εκπαιδευτική ρομποτική θεωρείται ως σχέδιο διεπιστημονικής δραστηριότητας κυρίως στην
επιστήμη, τα μαθηματικά, την πληροφορική και την τεχνολογία, προσφέροντας σημαντικά νέα
οφέλη στην εκπαίδευση και γενικότερα σε όλα τα επίπεδα. Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι μια
ισχυρή και ευέλικτη διδασκαλία μάθησης που ενθαρρύνει τους/τις μαθητές/τριες να
κατασκευάσουν και να ελέγξουν τα ρομπότ χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες γλώσσες
προγραμματισμού.
Για την επιτυχή ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών ρομπότ στο σχολείο είναι απαραίτητο να
υφίστανται δύο βασικοί παράγοντες. Ο πρώτος είναι η ύπαρξη των ίδιων των ρομπότ ως
κατασκευές και εργαλεία μάθησης στο σχολείο, τα οποία αποτελούν τα ηλεκτρονικά μέσα και ο
δεύτερος παράγοντας είναι η δημιουργία και η κατάλληλη παιδαγωγική αξιοποίηση των
ηλεκτρονικών υποδομών που έχουν τη δυνατότητα να υποστηρίξουν εκπαιδευτικές πλατφόρμες
μάθησης, προγραμματισμού και αλληλεπίδρασης μεταξύ χρήστη / μαθητή και εκπαιδευτικού
ρομπότ.
16. Εκπαιδευτικές πλατφόρμες
• Lego Mindstorms
• Arduino
• WeDo 2.0
• MakeBot
• Edison Robot
• Scratch
Και διάφορα υλικά (π.χ. καλαμάκι, μπαλόνι, ξυλάκια, δίχαλα, χαρτόνι, πλαστικά συρίγγια,
κινητήρες από χαλασμένα παιχνίδια, διάφορα εξαρτήματα από χαλασμένα παιχνίδια, ξυλάκια
από παγωτό κλπ)
Πηγές:https://el.wikipedia.org/wiki/
http://icsdweb.aegean.gr/edurobots/images/iliko/enotita_01_eisagogi_sti_rombotiki/
