SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
CAFETRICOT

Autores: Carme Charles i Maica Meseguer
Data: Novembre 2009
UN PROJECTE DE :

Maica Meseguer Espada (Cardedeu, 1970):
Va ser una nena de les que anaven a aprendre a brodar als estius. Molts anys després, enmig
del seu divorci, va començar a remenar feltre i a fer-ne bijuteria. Aquesta va ser la seva
teràpia particular. I encara ho és.
Guionista del programa Mic3 de TVC a l’’actualitat. Redactora del programa Somiers.
Tasques de realització a programes com El Club, 3xl.net, Silenci!, Loops i Sputnik. ENG
als programes Vox Populi i Rodasons.
Cursat fins a 4rt de periodisme (UAB, 1992)
Tres anys de Tècniques del guió cinematogràfic amb el professor Albert Dumortier.
(Rodar y rodar, 1995-1997).
e-mail: mmeseguer.f@tvc.cat
telèfon de contacte: 657747577
Carme Charles Hernando (Barcelona, 1972):
Es va haver de traslladar a viure a França durant un temps. Per tal de conèixer gent i
aprendre francès, se li va acudir inscriure’’s a un curs de patchwork. Des d’’aleshores no ha
parat. Cus al tren, cosa que ha provocat que diverses persones l’’observin durant dies fins
que han gosat confessar-li el seu interès per aprendre'n.
Ajudant de realització TVC a l’’actualitat. Tasques de realització en programes de diferent
estil, format i contingut com: El Club, Mic 3, Bit a bit,Top Ten Tomàtic, El sol de la nit,
3xl.net, Cor de dins cor d’’estimar, Estimada Waheeda, Música per a camaleons, entre
d’’altres.
Llicenciada en Filologia Hispànica (UB 1996)
e-mail: mcharles.i@tvc.cat
telèfon de contacte: 661818897
ÍNDEX:
1. INTRODUCCIÓ.
2. TÍTOL.
3. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE.
4. PROGRAMACIÓ TELEVISIVA I DURADA.
5. PROPOSTA MULTIPLATAFORMA.
6. CRITERIS DE REALITZACIÓ.
7. PROPOSTA D’’ESCALETA.
8. PRESSUPOST.
9. NOTES.
1. INTRODUCCIÓ
L’’oci creatiu és tendència.1

CAFETRICOT és una proposta que contempla la producció d’’un programa de
televisió de reportatges i un bloc a Internet.
Té com a temàtica general les creacions fetes a mà. És a dir, els treballs artesanals, no
professionals, en el sentit ampli de la paraula.
Darrera de qualsevol obra cosida, teixida, brodada o pintada, s'amaga una persona que
hi ha dipositat temps, il·lusió i creativitat. CAFETRICOT vol descobrir aquestes històries
personals, retratant així la nostra societat, i coneixent les noves generacions de fans del que
les nostre avies anomenaven labors.
El públic al que va dirigit és eminentment femení, jove, usuari de les noves tecnologies
i amb curiositat per aprendre i descobrir noves formes d'aplicar les tècniques tradicionals
per crear. Aquest públic entén que Internet és una potent eina de treball, de compra, de
consulta o d'intercanvi. A través de xarxes socials, bloc, webs.. el programa obrirà canals de
comunicació entre els espectadors..

CAFETRICOT vol parlar de les persones que gaudeixen veient com de les seves
mans en surten objectes únics i autèntics. I, de la mateixa manera, que mai no es llença un
retall, sinó que es guarda i s'aprofita més endavant, aquest projecte també vol reinventar-se,
traient partit de la feina ja feta i creant a partir del ja creat.

Gràcies a les noves tecnologies de producció i d’’emissió. El PPD COLLAGE és el
marc que ha de recollir la part televisiva del CAFETRICOT.
Les noves tecnologies amb les que treballem han mort el PPD tradicional. Tant en la
seva elaboració (sistemes de muntatge no lineal) com en la seva difusió (digition).
Ho veiem en casos com : el concepte TURMIX o el PROGRAMA CONTENIDOR.
El concepte TURMIX permet la fragmentació del material d’’arxiu i la seva classificació a
partir del contingut. Cosa que facilita la multidifusió per combinatòria (Automatic tv).
El concepte de PROGRAMA CONTENIDOR neix en emetre peces que formen part
d’’un tot però que tenen un sentit per si mateixes. Pensades amb sentit complert, per a ser
combinades. (Els programes Club Súper3 o Mic3, per exemple, usen aquest concepte de
programa contenidor)
El PPD COLLAGE és fill dels dos conceptes anteriors. És un pas més enllà, i ens obre les
portes a una estratègia d'emissió més flexible i oberta. El PPD COLLAGE requereix que
els continguts es concebin com a elements que formaran part d'una posterior combinació.
Com en el TURMIX, les peces dels diferents ppd mare (o tradicionals) a produir tenen
lligams de contingut. En aquest cas, però, han estat pensats així. I tal i com es fa en els
PROGRAMES CONTENIDOR, els ppds mare han de ser enviats a continuïtat de manera
fraccionada, és a dir: com a elements.
Per una banda, tenim la possibilitat de combinar segons el contingut (TURMIX), i la
possibilitat de combinar segons la DIFUSIÓ (treballem amb elements). Es podrà escollir
un element per la seva temàtica, o bé per la seva durada. L'estratègia d'emissió podrà
contemplar el difuminar l'inici i el final de la franja d'emissió del programa, esquitxant la
graella amb petits elements que precediran o seguiran al ppd setmanal, o bé crear un nou
ppd amb elements ja emesos i que interessi tornar a oferir amb un altre fil temàtic.
Aquesta feina dona fruits interessants. No només tenim una sèrie de ppds mare, sinó que
també tenim tants fills com blocs amb sentit unitari tinguem, i tantes combinacions entre
blocs com siguem capaços de pensar prèviament.
2. TÍTOL

CAFETRICOT és el títol de la proposta i prové del nom de les trobades que es
convoquen via Internet per tricotar2. Aquest programa i el seu bloc volen ser el punt de
trobada a la graella i a la xarxa on compartir nous descobriments, parlar de materials
impossibles i mostrar tècniques inventades.
3. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE

CAFETRICOT és un programa de reportatges sobre les persones que fan creacions a
mà i també sobre el resultat de la seva dedicació. A més de les històries personals que es
teixeixen amb cada treball, el projecte té diferents eixos vertebradors: temporalitat,
costumització, catalanitat, interculturalitat, reciclatge i solucions anticrisis. El condueix una
reportera narradora que fa el paper de dinamitzadora, tant a la televisió com a internet,
d'aquesta trobada periòdica on es parla i es fan tot tipus d'objectes a mà. Cal que sigui una
persona a qui l'interessi el tema3.
El projecte vol reflectir la societat actual a traves de l’’afició pel patchwork, la
restauració de mobles o la bijuteria, per exemple. Utilitzant un to fresc i actual. I està pensat
per ser transmès amb una realització moderna, sense artificis.
No és un programa de tutorials sobre la creació a mà, encara que pretén informar i
formar en les diverses tècniques.
Vol presentar Internet i les noves tecnologies com una eina més dins de l’’oci
creatiu. Remetre a webs on trobar tutorials per aprendre diferents tècniques, parlar de les
xarxes socials i aquest tipus de creacions (cafès tricot o knittersmeetings), webs curioses,
botigues, televisions online, blocs interessant,etc.

CAFETRICOT vol reflectir l’’actualitat relacionada amb el món de les creacions a
mà: fires, publicacions, actes, etc. Així com la interculturalitat actual del nostre país a través
de les coses fetes a mà, fent comparatives entre una mateixa tècnica en diferents cultures, o
bé coneixent noves propostes a través de persones nouvingudes.

CAFETRICOT vol recollir la tradició tèxtil tan arrelada a Catalunya, donant-li
una visió moderna i de futur. Així com transmetre els valors d’’una societat com la nostra,
tant familiaritzada amb el disseny.
Vol respondre a l’’interès creixent per les peces originals (costumització) i fetes a
casa. Tant amb elements que parteixen de materials nous, com de materials aprofitats
(reciclatge).
I vol entrevistar a personatges que han trobat en l’’oci creatiu una nova manera
d'invertir el temps lliure, de concentrar-se en el plaer de crear, de divertir-se transformant la
seva roba o, fins i tot, d'obrir noves vies de negoci.
En definitiva, és un programa de reportatges heterogenis sobre les creacions fetes a
mà (entrevistes, flaixos de tutorials, actes, webs...) associat a un bloc.
4. PROGRAMACIÓ TELEVISIVA I DURADA:

CAFETRICOT, el programa mare, té una durada d’’uns 20 minuts. I està pensat
per ser emès en horari d’’oci, en cap de setmana i en una franja de les 20.00 a les 22.00, pel
canal 33.
Es proposa esquitxar la graella de la resta de la setmana amb mini programes de
reportatges rescatats del programa convencional. Fora convenient que s’’emetessin a la
mateixa hora, per tal de fidelitzar l’’espectador. Tot i que ens consta que, de cara a quadrar
les escaletes diàries de tots els canals, són convenients i encara minsos, petits espais
televisius dels quals no en caduqui el contingut i de durades curtes, que puguin ser emesos
a qualsevol hora i amb la combinació pertinent per a configurar la durada necessària. Totes
les emissions haurien de remetre al bloc.
També es proposa nebulitzar la graella abans i després del programa mare.
Aprofitant les possibilitats que ofereix la multidifusió, es proposa una estratègia
d'emissió que contempli PPDs collage4, que es puguin emetre amb diferents continguts i
diferents durades.
5. PROPOSTA MULTIPLATAFORMA:
Les possibilitats multiplataforma vénen donades pel tema a tractar, pel target de
l’’espectador potencial 5 , per la pròpia estructura del programa.
Actualment, les creacions a mà no només es fan a casa. Les dones que es dediquen
a aquest tema compren per Internet, creen blocs, es relacionen en fòrums. Tenen clar el
concepte de les xarxes socials.

CAFETRICOT

ha d’’anar associat a la creació d’’un bloc del personatge

conductor. On organitzar quedades, accions al carrer, gestionar tutorials, remetre a links
interessants, fer referència a fires i ampliar temes de pantalla. També es podria
retroalimentar amb fotos i propostes que puguin penjar els visitants del bloc.

CAFETRICOT , per la seva fragmentació estructural, a més de la multidifusió
televisiva, facilita que les peces siguin penjades en un web o que puguin arribar a un mòbil.
6.

CRITERIS DE REALITZACIÓ:

El tractament visual del CAFETRICOT ha de ser fresc i dinàmic. La clau de la
seva realització bascularà entre el grafisme i l'elaboració de reportatges.
El grafisme jugarà amb les eines i els materials que tradicionalment s'associen a
aquest tipus de creacions, animant-los per a donar-los una nova estètica i nous usos.
Les agulles i els cabdells sortiran de la intimitat de les llars, per ocupar el món exterior i
reivindicar-se.
Els reportatges han de ser gravats càmera en mà majoritàriament, aprofitant al
màxim el colorisme que generalment aporten els materials, tot i que també s'han de
poder mostrar detalls d'un objecte concret.
Cal trobar un equilibri entre l'estètica "videoclip", que permet mostrar pinzellades
de moltes coses en un temps breu, i una estètica més pausada, quan calgui mostrar
detalls i tècniques concretes.
La captació nítida d'imatges d'Internet, és essencial en la realització d'aquest
programa.
7. PROPOSTA D’’ESCALETA:

CAFE TRICOT MARE 1
DURADA

DURADA TOTAL

TEMA

20:00

TITOL

00:30 SUMARI

Minipindoles 10 seg 3 reports

00:20 GRAFISME

Careta

00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL

Recicla una cremallera vella

02:00 EVENTS

Exposició de batiks

00:30 CRIDA BLOG

Crida blog 1

03:00 REPORT QUE?

Que és un café tricot?

00:05 GRAFISME

Ràfega

02:00 ESPAI INTERNET

Tutorials de ganxet

00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL

Catifa de texans

00:30 CRIDA CONCURS

Crida concurs

04:00 ENTREVISTA

Periodista creadora de
patchwork.net

00:05 GRAFISME

Ràfega

04:00 REPORT INTERCULTURES

El matalassatge als 5 continents.

00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL

Costumitza una làmpada

00:30 CRIDA BLOG

Crida blog 2

00:30 RECOMANACIONS

Llibres, webs, revistes

00:30 CREDITS

Crèdits
CAFE TRICOT fill 1
DURADA

DURADA TOTAL

TEMA

TITOL

00:20 GRAFISME

Careta

00:30 CRIDA BLOG

Crida blog 2

03:00 REPORT QUE?

Que és un café tricot?

00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL

Catifa de texans

00:30 CRIDA CONCURS

Crida concurs

00:30 CREDITS

Crèdits

05:20
8. PRESSUPOST6:
9. NOTES:

1

L’’OCI CREATIU ÉS TENDÈNCIA

Les passarel·les i els aparadors estan plens de peces de roba que imiten el patchwork artesà,
el brodat manual, el ganxet... Les botigues dels barris més alternatius de les grans ciutats
s'omplen de petites joies fetes a mà amb materials nous i antics. Internet dedica milers de
pàgines a la venda, tutorials i intercanvi de coneixements sobre la creació artesana i
domèstica. Hem tornat a la manualitat, a la peça única, al gust per la costumització... versus
allò que és sintètic, la peça en sèrie, la uniformitat...
El fer coses a mà ja no està renyit amb la dona alliberada i moderna... (L’’abandó de les
labors va ser un símbol de la dona que estudiava i trencava amb l'educació femenina
tradicional)
Fer coses a mà és terapèutic. És un camí, com qualsevol altre per desestressar-se. (Igual que
als EEUU han adoptat costums com la migdiada per als seus executius, s’’està adoptant el
cosir o el teixir com a medicina contra els excessos de la vida moderna)
El gust per les coses fetes a mà i a casa ens relaciona amb la resta d'Europa, ja que
climàticament han estat propensos al treball creatiu domèstic.
Només cal mirar la repercussió que va tenir l’’últim saló Creativa de Barcelona l'octubre de
2008 (http://www.creativa-spain.com/News.aspx)
El reciclatge, el valor i el respecte pels materials, l'elaboració de regals personalitzats i
l'estalvi econòmic en època de crisi són d'altres motivacions que porten a moltes persones a
entrar en el món de les creacions a mà.

2

CAFE TRICOT:

http://ibericadepunto.com/article.php3?id_article=6
3

PERSONATGE CONDUCTOR:

Reportera a qui interessi el tema, sense ser-ne una experta i que pugui plantejar preguntes
amb una curiositat natural. Ha de ser representativa de l’’espectador potencial.
Aquesta reportera és l’’””autora”” del bloc del programa. No cal que aparegui en totes les
peces del programa. En algunes pot fer de conductora, i en d’’altres només posar la veu en
off, per exemple.
4

PPD COLLAGE:

Per exemple, en els 13 capítols hi ha peces disseminades sobre el Japó: teles japoneses (ppd
1), ninots de ganxet japonesos (ppd 5), tècnica de matalassatge japonesa (ppd 8), entrevista
artista japonès restauració de mobles (ppd 11). Ja tenim el ppd 14 monogràfic sobre el
Japó.
Com que hem enviat les peces de cada ppd mare com a element, la creació del ppd 14 neix
de la combinació posterior d’’aquests mateixos elements.
5

ESPECTADOR POTENCIAL:

Dona de 25 a 45 anys. Actual, amb estudis i usuària de noves tecnologies. Pot ser una
experta (enganxarem per la via dels temes més elitistes o curiosos, que li poden aportar
idees) o una interessada en el tema, però que encara no s’’ha atrevit a llençar-s'hi
(enganxarem per la via dels tutorials que mostren tècniques més sabudes).
6

PRESSUPOST:

Cal valorar les possibilitat de patrocinadors, ja que no hi ha programes sobre el tema.

More Related Content

Similar to Cafetricot

Els valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativa
Els valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativaEls valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativa
Els valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativaBarcelona City Council
 
Accions TIC 2007
Accions TIC 2007Accions TIC 2007
Accions TIC 2007Maria Bobes
 
Dossier 15 mcc_v_0.9.1_cat
Dossier 15 mcc_v_0.9.1_catDossier 15 mcc_v_0.9.1_cat
Dossier 15 mcc_v_0.9.1_catProyecto 15M.cc
 
Gent Gran 2 0, de Francesca Pérez
Gent Gran 2 0, de Francesca PérezGent Gran 2 0, de Francesca Pérez
Gent Gran 2 0, de Francesca PérezXarxa Punt TIC
 
Pràctica 3: Guia didàctica
Pràctica 3: Guia didàcticaPràctica 3: Guia didàctica
Pràctica 3: Guia didàcticaGSTIC2012
 
Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2joanxnes
 
Presentació.grupal
Presentació.grupalPresentació.grupal
Presentació.grupalPICATWIT
 
Guia didàctica, pràctica 3
Guia didàctica, pràctica 3Guia didàctica, pràctica 3
Guia didàctica, pràctica 3GSTIC2012
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeleeonor24
 
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"reyeshg
 
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"reyeshg
 
Màrqueting i publicitat cultural
Màrqueting i publicitat culturalMàrqueting i publicitat cultural
Màrqueting i publicitat culturalMarta Pallares
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació fpomes
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educacióLa societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educacióformaciobcn
 
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.Neus Lorenzo
 
Què són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtualsQuè són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtualsFundación Esplai
 

Similar to Cafetricot (20)

Els valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativa
Els valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativaEls valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativa
Els valors de la cultura al món de l'empresa - Comunicació corporativa
 
Accions TIC 2007
Accions TIC 2007Accions TIC 2007
Accions TIC 2007
 
Estirant-del-fil
Estirant-del-filEstirant-del-fil
Estirant-del-fil
 
Dossier 15 mcc_v_0.9.1_cat
Dossier 15 mcc_v_0.9.1_catDossier 15 mcc_v_0.9.1_cat
Dossier 15 mcc_v_0.9.1_cat
 
Dossier 15M.cc CATALÀ v.0.91
Dossier 15M.cc CATALÀ v.0.91Dossier 15M.cc CATALÀ v.0.91
Dossier 15M.cc CATALÀ v.0.91
 
Gent Gran 2 0, de Francesca Pérez
Gent Gran 2 0, de Francesca PérezGent Gran 2 0, de Francesca Pérez
Gent Gran 2 0, de Francesca Pérez
 
Pràctica 3: Guia didàctica
Pràctica 3: Guia didàcticaPràctica 3: Guia didàctica
Pràctica 3: Guia didàctica
 
Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2
 
Presentació.grupal
Presentació.grupalPresentació.grupal
Presentació.grupal
 
Guia didàctica, pràctica 3
Guia didàctica, pràctica 3Guia didàctica, pràctica 3
Guia didàctica, pràctica 3
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
 
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
 
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
FSCat 2012: "Saviesa col·lectiva: Fem créixer les Xarxes d'Intercanvi!"
 
Omnia i PDC 2009
Omnia i PDC 2009 Omnia i PDC 2009
Omnia i PDC 2009
 
PRODUCTE CULTURAL
PRODUCTE CULTURALPRODUCTE CULTURAL
PRODUCTE CULTURAL
 
Màrqueting i publicitat cultural
Màrqueting i publicitat culturalMàrqueting i publicitat cultural
Màrqueting i publicitat cultural
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educacióLa societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
 
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
 
Què són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtualsQuè són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtuals
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (7)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

Cafetricot

  • 1. CAFETRICOT Autores: Carme Charles i Maica Meseguer Data: Novembre 2009
  • 2. UN PROJECTE DE : Maica Meseguer Espada (Cardedeu, 1970): Va ser una nena de les que anaven a aprendre a brodar als estius. Molts anys després, enmig del seu divorci, va començar a remenar feltre i a fer-ne bijuteria. Aquesta va ser la seva teràpia particular. I encara ho és. Guionista del programa Mic3 de TVC a l’’actualitat. Redactora del programa Somiers. Tasques de realització a programes com El Club, 3xl.net, Silenci!, Loops i Sputnik. ENG als programes Vox Populi i Rodasons. Cursat fins a 4rt de periodisme (UAB, 1992) Tres anys de Tècniques del guió cinematogràfic amb el professor Albert Dumortier. (Rodar y rodar, 1995-1997). e-mail: mmeseguer.f@tvc.cat telèfon de contacte: 657747577
  • 3. Carme Charles Hernando (Barcelona, 1972): Es va haver de traslladar a viure a França durant un temps. Per tal de conèixer gent i aprendre francès, se li va acudir inscriure’’s a un curs de patchwork. Des d’’aleshores no ha parat. Cus al tren, cosa que ha provocat que diverses persones l’’observin durant dies fins que han gosat confessar-li el seu interès per aprendre'n. Ajudant de realització TVC a l’’actualitat. Tasques de realització en programes de diferent estil, format i contingut com: El Club, Mic 3, Bit a bit,Top Ten Tomàtic, El sol de la nit, 3xl.net, Cor de dins cor d’’estimar, Estimada Waheeda, Música per a camaleons, entre d’’altres. Llicenciada en Filologia Hispànica (UB 1996) e-mail: mcharles.i@tvc.cat telèfon de contacte: 661818897
  • 4. ÍNDEX: 1. INTRODUCCIÓ. 2. TÍTOL. 3. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE. 4. PROGRAMACIÓ TELEVISIVA I DURADA. 5. PROPOSTA MULTIPLATAFORMA. 6. CRITERIS DE REALITZACIÓ. 7. PROPOSTA D’’ESCALETA. 8. PRESSUPOST. 9. NOTES.
  • 5. 1. INTRODUCCIÓ L’’oci creatiu és tendència.1 CAFETRICOT és una proposta que contempla la producció d’’un programa de televisió de reportatges i un bloc a Internet. Té com a temàtica general les creacions fetes a mà. És a dir, els treballs artesanals, no professionals, en el sentit ampli de la paraula. Darrera de qualsevol obra cosida, teixida, brodada o pintada, s'amaga una persona que hi ha dipositat temps, il·lusió i creativitat. CAFETRICOT vol descobrir aquestes històries personals, retratant així la nostra societat, i coneixent les noves generacions de fans del que les nostre avies anomenaven labors. El públic al que va dirigit és eminentment femení, jove, usuari de les noves tecnologies i amb curiositat per aprendre i descobrir noves formes d'aplicar les tècniques tradicionals per crear. Aquest públic entén que Internet és una potent eina de treball, de compra, de consulta o d'intercanvi. A través de xarxes socials, bloc, webs.. el programa obrirà canals de comunicació entre els espectadors.. CAFETRICOT vol parlar de les persones que gaudeixen veient com de les seves mans en surten objectes únics i autèntics. I, de la mateixa manera, que mai no es llença un retall, sinó que es guarda i s'aprofita més endavant, aquest projecte també vol reinventar-se, traient partit de la feina ja feta i creant a partir del ja creat. Gràcies a les noves tecnologies de producció i d’’emissió. El PPD COLLAGE és el marc que ha de recollir la part televisiva del CAFETRICOT. Les noves tecnologies amb les que treballem han mort el PPD tradicional. Tant en la seva elaboració (sistemes de muntatge no lineal) com en la seva difusió (digition). Ho veiem en casos com : el concepte TURMIX o el PROGRAMA CONTENIDOR. El concepte TURMIX permet la fragmentació del material d’’arxiu i la seva classificació a partir del contingut. Cosa que facilita la multidifusió per combinatòria (Automatic tv).
  • 6. El concepte de PROGRAMA CONTENIDOR neix en emetre peces que formen part d’’un tot però que tenen un sentit per si mateixes. Pensades amb sentit complert, per a ser combinades. (Els programes Club Súper3 o Mic3, per exemple, usen aquest concepte de programa contenidor) El PPD COLLAGE és fill dels dos conceptes anteriors. És un pas més enllà, i ens obre les portes a una estratègia d'emissió més flexible i oberta. El PPD COLLAGE requereix que els continguts es concebin com a elements que formaran part d'una posterior combinació. Com en el TURMIX, les peces dels diferents ppd mare (o tradicionals) a produir tenen lligams de contingut. En aquest cas, però, han estat pensats així. I tal i com es fa en els PROGRAMES CONTENIDOR, els ppds mare han de ser enviats a continuïtat de manera fraccionada, és a dir: com a elements. Per una banda, tenim la possibilitat de combinar segons el contingut (TURMIX), i la possibilitat de combinar segons la DIFUSIÓ (treballem amb elements). Es podrà escollir un element per la seva temàtica, o bé per la seva durada. L'estratègia d'emissió podrà contemplar el difuminar l'inici i el final de la franja d'emissió del programa, esquitxant la graella amb petits elements que precediran o seguiran al ppd setmanal, o bé crear un nou ppd amb elements ja emesos i que interessi tornar a oferir amb un altre fil temàtic. Aquesta feina dona fruits interessants. No només tenim una sèrie de ppds mare, sinó que també tenim tants fills com blocs amb sentit unitari tinguem, i tantes combinacions entre blocs com siguem capaços de pensar prèviament.
  • 7. 2. TÍTOL CAFETRICOT és el títol de la proposta i prové del nom de les trobades que es convoquen via Internet per tricotar2. Aquest programa i el seu bloc volen ser el punt de trobada a la graella i a la xarxa on compartir nous descobriments, parlar de materials impossibles i mostrar tècniques inventades.
  • 8. 3. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE CAFETRICOT és un programa de reportatges sobre les persones que fan creacions a mà i també sobre el resultat de la seva dedicació. A més de les històries personals que es teixeixen amb cada treball, el projecte té diferents eixos vertebradors: temporalitat, costumització, catalanitat, interculturalitat, reciclatge i solucions anticrisis. El condueix una reportera narradora que fa el paper de dinamitzadora, tant a la televisió com a internet, d'aquesta trobada periòdica on es parla i es fan tot tipus d'objectes a mà. Cal que sigui una persona a qui l'interessi el tema3. El projecte vol reflectir la societat actual a traves de l’’afició pel patchwork, la restauració de mobles o la bijuteria, per exemple. Utilitzant un to fresc i actual. I està pensat per ser transmès amb una realització moderna, sense artificis. No és un programa de tutorials sobre la creació a mà, encara que pretén informar i formar en les diverses tècniques. Vol presentar Internet i les noves tecnologies com una eina més dins de l’’oci creatiu. Remetre a webs on trobar tutorials per aprendre diferents tècniques, parlar de les xarxes socials i aquest tipus de creacions (cafès tricot o knittersmeetings), webs curioses, botigues, televisions online, blocs interessant,etc. CAFETRICOT vol reflectir l’’actualitat relacionada amb el món de les creacions a mà: fires, publicacions, actes, etc. Així com la interculturalitat actual del nostre país a través de les coses fetes a mà, fent comparatives entre una mateixa tècnica en diferents cultures, o bé coneixent noves propostes a través de persones nouvingudes. CAFETRICOT vol recollir la tradició tèxtil tan arrelada a Catalunya, donant-li una visió moderna i de futur. Així com transmetre els valors d’’una societat com la nostra, tant familiaritzada amb el disseny. Vol respondre a l’’interès creixent per les peces originals (costumització) i fetes a casa. Tant amb elements que parteixen de materials nous, com de materials aprofitats (reciclatge). I vol entrevistar a personatges que han trobat en l’’oci creatiu una nova manera d'invertir el temps lliure, de concentrar-se en el plaer de crear, de divertir-se transformant la seva roba o, fins i tot, d'obrir noves vies de negoci.
  • 9. En definitiva, és un programa de reportatges heterogenis sobre les creacions fetes a mà (entrevistes, flaixos de tutorials, actes, webs...) associat a un bloc.
  • 10. 4. PROGRAMACIÓ TELEVISIVA I DURADA: CAFETRICOT, el programa mare, té una durada d’’uns 20 minuts. I està pensat per ser emès en horari d’’oci, en cap de setmana i en una franja de les 20.00 a les 22.00, pel canal 33. Es proposa esquitxar la graella de la resta de la setmana amb mini programes de reportatges rescatats del programa convencional. Fora convenient que s’’emetessin a la mateixa hora, per tal de fidelitzar l’’espectador. Tot i que ens consta que, de cara a quadrar les escaletes diàries de tots els canals, són convenients i encara minsos, petits espais televisius dels quals no en caduqui el contingut i de durades curtes, que puguin ser emesos a qualsevol hora i amb la combinació pertinent per a configurar la durada necessària. Totes les emissions haurien de remetre al bloc. També es proposa nebulitzar la graella abans i després del programa mare. Aprofitant les possibilitats que ofereix la multidifusió, es proposa una estratègia d'emissió que contempli PPDs collage4, que es puguin emetre amb diferents continguts i diferents durades.
  • 11. 5. PROPOSTA MULTIPLATAFORMA: Les possibilitats multiplataforma vénen donades pel tema a tractar, pel target de l’’espectador potencial 5 , per la pròpia estructura del programa. Actualment, les creacions a mà no només es fan a casa. Les dones que es dediquen a aquest tema compren per Internet, creen blocs, es relacionen en fòrums. Tenen clar el concepte de les xarxes socials. CAFETRICOT ha d’’anar associat a la creació d’’un bloc del personatge conductor. On organitzar quedades, accions al carrer, gestionar tutorials, remetre a links interessants, fer referència a fires i ampliar temes de pantalla. També es podria retroalimentar amb fotos i propostes que puguin penjar els visitants del bloc. CAFETRICOT , per la seva fragmentació estructural, a més de la multidifusió televisiva, facilita que les peces siguin penjades en un web o que puguin arribar a un mòbil.
  • 12. 6. CRITERIS DE REALITZACIÓ: El tractament visual del CAFETRICOT ha de ser fresc i dinàmic. La clau de la seva realització bascularà entre el grafisme i l'elaboració de reportatges. El grafisme jugarà amb les eines i els materials que tradicionalment s'associen a aquest tipus de creacions, animant-los per a donar-los una nova estètica i nous usos. Les agulles i els cabdells sortiran de la intimitat de les llars, per ocupar el món exterior i reivindicar-se. Els reportatges han de ser gravats càmera en mà majoritàriament, aprofitant al màxim el colorisme que generalment aporten els materials, tot i que també s'han de poder mostrar detalls d'un objecte concret. Cal trobar un equilibri entre l'estètica "videoclip", que permet mostrar pinzellades de moltes coses en un temps breu, i una estètica més pausada, quan calgui mostrar detalls i tècniques concretes. La captació nítida d'imatges d'Internet, és essencial en la realització d'aquest programa.
  • 13. 7. PROPOSTA D’’ESCALETA: CAFE TRICOT MARE 1 DURADA DURADA TOTAL TEMA 20:00 TITOL 00:30 SUMARI Minipindoles 10 seg 3 reports 00:20 GRAFISME Careta 00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL Recicla una cremallera vella 02:00 EVENTS Exposició de batiks 00:30 CRIDA BLOG Crida blog 1 03:00 REPORT QUE? Que és un café tricot? 00:05 GRAFISME Ràfega 02:00 ESPAI INTERNET Tutorials de ganxet 00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL Catifa de texans 00:30 CRIDA CONCURS Crida concurs 04:00 ENTREVISTA Periodista creadora de patchwork.net 00:05 GRAFISME Ràfega 04:00 REPORT INTERCULTURES El matalassatge als 5 continents. 00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL Costumitza una làmpada 00:30 CRIDA BLOG Crida blog 2 00:30 RECOMANACIONS Llibres, webs, revistes 00:30 CREDITS Crèdits
  • 14. CAFE TRICOT fill 1 DURADA DURADA TOTAL TEMA TITOL 00:20 GRAFISME Careta 00:30 CRIDA BLOG Crida blog 2 03:00 REPORT QUE? Que és un café tricot? 00:30 MINIPINDOLA TUTORIAL Catifa de texans 00:30 CRIDA CONCURS Crida concurs 00:30 CREDITS Crèdits 05:20
  • 16. 9. NOTES: 1 L’’OCI CREATIU ÉS TENDÈNCIA Les passarel·les i els aparadors estan plens de peces de roba que imiten el patchwork artesà, el brodat manual, el ganxet... Les botigues dels barris més alternatius de les grans ciutats s'omplen de petites joies fetes a mà amb materials nous i antics. Internet dedica milers de pàgines a la venda, tutorials i intercanvi de coneixements sobre la creació artesana i domèstica. Hem tornat a la manualitat, a la peça única, al gust per la costumització... versus allò que és sintètic, la peça en sèrie, la uniformitat... El fer coses a mà ja no està renyit amb la dona alliberada i moderna... (L’’abandó de les labors va ser un símbol de la dona que estudiava i trencava amb l'educació femenina tradicional) Fer coses a mà és terapèutic. És un camí, com qualsevol altre per desestressar-se. (Igual que als EEUU han adoptat costums com la migdiada per als seus executius, s’’està adoptant el cosir o el teixir com a medicina contra els excessos de la vida moderna) El gust per les coses fetes a mà i a casa ens relaciona amb la resta d'Europa, ja que climàticament han estat propensos al treball creatiu domèstic. Només cal mirar la repercussió que va tenir l’’últim saló Creativa de Barcelona l'octubre de 2008 (http://www.creativa-spain.com/News.aspx) El reciclatge, el valor i el respecte pels materials, l'elaboració de regals personalitzats i l'estalvi econòmic en època de crisi són d'altres motivacions que porten a moltes persones a entrar en el món de les creacions a mà. 2 CAFE TRICOT: http://ibericadepunto.com/article.php3?id_article=6 3 PERSONATGE CONDUCTOR: Reportera a qui interessi el tema, sense ser-ne una experta i que pugui plantejar preguntes amb una curiositat natural. Ha de ser representativa de l’’espectador potencial.
  • 17. Aquesta reportera és l’’””autora”” del bloc del programa. No cal que aparegui en totes les peces del programa. En algunes pot fer de conductora, i en d’’altres només posar la veu en off, per exemple. 4 PPD COLLAGE: Per exemple, en els 13 capítols hi ha peces disseminades sobre el Japó: teles japoneses (ppd 1), ninots de ganxet japonesos (ppd 5), tècnica de matalassatge japonesa (ppd 8), entrevista artista japonès restauració de mobles (ppd 11). Ja tenim el ppd 14 monogràfic sobre el Japó. Com que hem enviat les peces de cada ppd mare com a element, la creació del ppd 14 neix de la combinació posterior d’’aquests mateixos elements. 5 ESPECTADOR POTENCIAL: Dona de 25 a 45 anys. Actual, amb estudis i usuària de noves tecnologies. Pot ser una experta (enganxarem per la via dels temes més elitistes o curiosos, que li poden aportar idees) o una interessada en el tema, però que encara no s’’ha atrevit a llençar-s'hi (enganxarem per la via dels tutorials que mostren tècniques més sabudes). 6 PRESSUPOST: Cal valorar les possibilitat de patrocinadors, ja que no hi ha programes sobre el tema.