2. DO YOU KNOW?
 Patek Philippe
 Vacheron Constantin
 Audemars Piguet

3.  Audemars Piguet -Royal Oak-Grande
Complication
세계 최고의 장인이 많은 시간과 노력으로 만든 작품

4. 조선의 표준시계
 창덕궁 자격루(국보 제229호)

5. 융합(STEAM) 프로젝트
 2010학년도부터 학교 특색사업의 일환으로 전통과학 복원을
주제로 다양한 교과동아리 학생들과 STEAM 교사연구회, 지
역사회와 연계한 융합 프로젝트를 운영
 전통과학기술로 인문ㆍ자연ㆍ예술이 만날 수 있는 다양한 분야
의 융합연구를 통해 미국의 STEM교육에 인문/예술 측면을 보
완한 한국형 융합인재교육(STEAM) 모델을 제시

6. 변이중 화차 복원(2010)
 행주산성에 사용된 화차(변이중 화차) 최초 복원
VS

7. 수원 화성 프로젝트 (2011)
 “수원 화성에 쓰인 거중기는 담을 쌓는 기능이 아니라 수
레에 돌을 올리는 기능만 했을 뿐입니다. 단시간에 거대
한 성을 완성했던 원동력은 효율적인 경영시스템이었죠.”
(동아일보, 2011.09.20)

8. 2012년도 융합프로젝트는?

9. DREAM TEAM
 융합프로젝트 팀 구성 (2011.12~2012.1)

10. 2012 SUBJECT

11. 자격루 종소리 다시 듣는다.
 장영실의 ‘자동 물시계’ 573년만에 복원
 조선 첨단과학의 결정, 자격루(自擊漏·물시계)가 573
년만에 복원됐다.
 2007.11.21

12. FIRST VISIT : PANIC

13. 自擊 漏’S PERFORMANCE  출처 : 국립고궁박물관

14. PLANNING
 물시계 유량조절, 부표와 방목, 자동시보 장치 등 자격루
의 원리와 구조를 파악하여 현대적인 자격루 복원
 STEAM 지도교사 & 동아리 학생 공동 연구

15. RESEARCH SUBJECT
 서적, 논문을 바탕으로 교사가 주제 선별

16. INVITATION STUDENT COLLABORATOR
 동아리 및 개별 연구자 모집공고

17. CONFIRM RESEARCH SUBJECT
 12개 주제, 9개 동아리, 25명의 학생 연구원 모집

18. INDIVIDUAL STUDY
 교과동아리별 개별 연구 진행
 조선시대 왕권과 시계, 조선의
시간제도, 고전문헌, 물시계 역사
 유량변화, 온도에 빠른 유속변화,
시보장치 알고리즘, 로봇화
 다큐멘터리, 디자인

19. AND SHARING
 주제별 발표를 통한 타분야 학습

20. 1ST. STEAM STUDY
 12개의 개별 연구보고서를 바탕으로 설계도 작성
 파수호, 수수호, 방목, 동판, 숟가락장치, 자동시보장치
 설계도를 바탕으로 복원될 자격루 모형 제작 의뢰

22. 2ND. STEAM STUDY
 물시계 부분 동작

23. 2ND. STEAM STUDY
 자동시보장치의 로봇화

24. COMPLETE

25. OUR 自擊 漏’PERFORMANCE

26. SURVEY

27. INTERVIEW
 Q1. STEAM 을 통한 타분야 연구 소감
STEAM 융합 연구를 통해 다양한 분야 (역,사, 국사, 수학, 과학, 정보,
기술, 예술)등의 다른 분야에서 내가 잘 몰랐던 정보들을 많이 얻을 수 있
었고, 또한 이를 활용하여 자격루라는 하나의 주제에 접목시킴으로써 서
로 전혀 상관없는 분야가 아닌 서로 도움을 주고 받아 성장해 나가야 한다
고 느꼈다.
평소의 학교 수업을 듣다보면 이과이다보니 과학쪽에 치우친 수업을 들을
수 밖에 없었다. 그러나 이번 steam 융합연구를 참여하면서 정보나 기술
그리고 역사 쪽의 연구를 볼 기회가 생겼고 그것들을 보며 내가 배우지 않
던 다른 분야들도 꽤 흥미롭다는 것을 알게되었다.

28. INTERVIEW
 Q2. 융합 프로젝트 후 소감
내 자신이 조금 더 성장했다는 것을 느꼈다. 다른 사람과의 관계의 중요성
을 깨닫게 되고 그 과정에서 약간의 불편함이 있을지라도 결국 그것이 결
과론적으로 보았을 때 더 좋다는 것을 느끼게 된 것이다. 그리고 나 혼자
가 아니라 다른 사람과 함께 한다는 사실은 시행착오를 해결해 나가는 과
정에서도 내게 큰 힘이 되었다.
사실 내가 관심있는 분야는 생명,생물 쪽이다. 그 외의 분야는 잘 알지도
못했고 관심도 없었다. 그러나 이번 프로젝트를 통해 기술, 공학 에 많은
관심을 가지게 되었고 생물 한 분야가 아닌 생물과 다른 분야를 융합한 융
합분양도 관심을 가지게 되었다.
긴 시간 동안, 도중에 그만두고 싶은 생각도 있었지만 이겨내면서 연구를
마치고 났을때의 성취감은 말로 표현할 수 없이 컸다.