3. Sarrera
Gizakiok betidanik sortu ditugu hondakinak:
egindako tresna eta gaiak behin eta berriro erabili ondoren
eta beste ezertarako balio ez dutenean, bota egiten ditugu.
Lehen Lurrak gizakian alboratutakoa deskonposatzen zuen
baino gaur egun ahalmen hori galdu du.
Arrazoi desberdinen ondorioa da egungo zabor
pilaketa. Batetik, biztanleria ikaragarri hazi da, eta
bestetik, hirien hazkuntzaren, garapen teknologikoaren,
industria-jardueren eta kontsumo-ohitura berrien eraginez,
askoz zabor gehiago sortzen da.
Gainera orain ‘erabili eta bota’ leloa jarraitzen dugu,
eta gai asko zuzenean zaborretara botatzen dira alferrikako
ontzietan bilduta saltzen direlako.
Horrela, herrialde garatuetan, egunero biztanle
bakoitzak kilo bat hondakin sortzen duela kalkulatzen da;
duela 30 urte, aldiz, 200-500 gramo hondakin botatzen
ziren. Kantitateaz gain kalitateari so egin behar diogu gaur
egungo hondakinak kaltegarriak direlako.
Baino honen aurrean zeozer egin dezakegu?
Hasiera
4. Ataza
Hondakinen ekoizpena gaur egungo arazo globaletako bat da.
Gu arazo honen eragile garenetik gure ardura da irtenbideak
bilatzea.
Zuek talde ekologista txiki bat izanik konturatu zarete zuen
herrian hondakinen kontua igual diela, hau da beraientzat ez
dela arazo bat, beraiek zaborra kalera jaisten dutelako eta
hurrengo goizean kalea garbi-garbi dagoelako.
Hau dela eta, zuek kontzientziazio kanpaina bat egin beharko
duzue. Kanpaina hau ikastola eta herritarrei zuzenduta egongo
da eta bietan hitzaldi bat antolatuko duzue ere.
Horretarako Powert-Point aurkezpen bat eraikiko duzue
bizilagunak HONDAKINEN inguruko arazoaz jabetzeko eta
beraien jokabideak aldatzeko.
Hasiera
5. Prozesua
Lana aurrera eramateko 4 pertsonako taldeetan elkartuko zarete.
1.PAUSOA:Gure Kontzientziazio kanpaina eraginkorra izateko hurrengo galderetan eskatzen den informazioaren berri
ematea ezinbestekoa da. Horregatik lehenengo pausoa galderak erantzutea da:
Aitzinean eta gaur egun sortzen ditugun hondakinen kopurua berdina da? Kantitateari begira?Kalitateari begira?
Zenbat hondakin sortzen ditugu gaur egun?
Zer dela eta sortzen dugu orain hainbeste zabor?
Zer egiten da zaborrarekin?
Zeintzuk dira zabor asko sortzearen ondorioak? Eta zabortegienak?
Zabortegietan hondakinak pilatzen direnean arazoarekin amaitzen da?
Zer egin genezake gure hondakinenekin?
Ezagutzen al duzue 3R estrategia?Zertan datza?
Hondakin gutxiago produzitzeko zuk zeozer berezia egiten duzu etxean?
2.PAUSOA: Erantzunak emankomunean jarri.
3.PAUSOA:Kanpainan transmititu nahi dena aukeratu. Horretarako eztabaida bat antolatuko duzue. Bakoitzak
proposamen bat botako du eta gero adostasunera ailegatuz bat aukeratuko duzue.
4.PAUSOA: Power Pointaren egituraketa egingo duzue. Gutxienez hurrengo atalak izan beharko ditu:
Arazoaren azalpena
Arazoaren ondorioak
Irtenbide posibleak
5.PAUSOA: Diseinu egokia aukeratu Aurkezpen berdina egingo duzuelako Gizarte etxean zein ikastoletan.
6.PAUSOA: Irakasleari zuen lanaren kopia bat ematea eta aurkezpena klasean burutzea.
Hasiera
6. Baliabideak
h t t p : / / z ie n t z ia .n e t / a r t ik u lu a k / z a b o r r a - z a b o r r a - z a b o r r a /
h t t p : / / z ie n t z ia .n e t / a r t ik u lu a k / z a b o r r a - g e r o - e t a - a r a z o - la r r ia g o a /
h t t p : / / z ie n t z ia . n e t / a r t ik u lu a k / b ir z ik la t z e a - a b a n t a ila k - d e n o n t z a t /
h t t p : / / z i e n t z i a . n e t / a r t i k u lu a k / z a b o r r a - a r a z o - b e n e t a n - g lo b a la /
h t t p : / / r e v i s t a . c o n s u m e r. e s / w e b / e u / 2 0 0 2 1 0 0 1 / p r a c t i c o / c o n s e j o _ d e l _ m e s /
h t t p : / / w w w . u s u r b il. n e t / e u / z e r b it z u a k / 2 5 3 ? m e n u = a t e
h t t p : / / w w w .v it o r ia -
g a s t e iz .o r g / w e 0 0 1 / w a s / w e 0 0 1 A c t io n .d o ? id io m a = e u & a p lic a c io n = w b 0 2 1 & t a b la = c o n t e n i
d o & u id = 4 3 b 4 7 7 f3 _ 1 1 a c 8 4 3 1 f0 3 _ _ 7 fc 9
h t t p : / / w w w .in g u r u m e n a .e jg v .e u s k a d i.n e t / r 4 9 -
6 1 7 2 / e u / c o n t e n id o s / b o le t in _ r e v is t a / ih it z a 2 0 / e u _ ih it z a / s u m a r io .h t m l
Hasiera
7. Ebaluazioa
Oso ondo Ondo Gaizki Oso gaizki
Aurkezpena Antolaketa koherentea, Antolatua eta Antolaketa eta Antolaketa gabekoa,
(%20) planteamenduen baliabide grafikoekin. baliabideen baliabide grafikorik
garapen gradualarekin, (1-1,5) antolaketa eskasa. barik(0-0,5)
baliabide grafikoen (0,5-1)
erabilera, baliabide
estadistikoa,…(1,5-2)
Ahozko aurkezpena Adierazpen gaitasun Adierazpen gaitasun Adierazpen gaitasun Adierazpen gaitasun
(%10) oso ona, azalpen argiak ona, azalpen zuzenak eskasa, azalpen trarra, azalpen
eta zuzenak, beraien beraien hitzekin zuzenak baina okerrak, diapositiba
hitzekin azalduta, azaltzen dute zati diapositiba guztiak guztiak irakurtzea.
diapositibak irakurri batzuk bakarrik eta irakurtzea. (0-0,25)
barik. (0,75-1) irakurri dute bestea. (0,25-0,5)
(0,5-0,75)
Zehaztasuna Aurkezpenean eskatzen Aurkezpenean Aurkezpenean Aurkezpenean
(%40) diren 3 atalak osorik eta eskatzen diren 2 atal eskatzen diren atal 1 eskatzen diren atalak
zuzentasunez eginda. osorik eginda eta bat osorik eginda eta 2 egitea , igual dio
(3-4) osatu gabea 2-3) osatu gabe.((1-2) kopuruari, baino
“korta pegaren
bidez”(0-1)
Besteak Argudiaketa oso Argudiaketa Koherentzia falta Koherentzia falta, ez
kontzientziatzeko koherentea. Besteak koherentea. Besteak zenbait argudioetan. daude argudiorik.
gaitasuna eta kontzientziatzeko kontzientziatzeko Besteak Besteak
koherentzia gaitasuna oso ona. gaitasuna ona kontzientziatzeko kontzientziatzeko
(%30) (2,25-3) (1,5-2,25) gaitasun eskasa. gaitasunik ez
(0,75-1,5) (0-0,75)
Hasiera
8. Ondorioak
Zaborraren ekoizpen itzela gure esku dagoela argi
geratu da. Gure bizimoduaren aztarna garbia da.
Saiatu behar gara ahalik eta gutxien ekoizten, ahalik
eta gehien berrerabiltzen eta guztia birziklatzen.
Kontzienteak izan behar gara arazo honen aurrean.
GUK EGINDAKOA ONURAGARRIA DA GUZTIONTZAT!
Hasiera
