SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
ERIC BERNE
EMBERI JÁTSZMÁK
Eric Berne
 Született 1910ben, Kanadában
 1935ben USA-ba költözött
 1936tól pszichiáter rezidens
 1938ban amerikai állampolgár lett
 3 házasság
 1949ben elutasították a San Fransisco-i
pszichoanalitikusok
 1970ben halt meg
Társas cselekvés
 igényünk van bizonyos szintű ingerlésre
(különben kiszárad a gerincagyunk)
 az, hogy kinek mennyi, változó (extraverzió)
 alapvető egysége: simogatás (olyan aktus
amely a másik jelenlétét nyugtázza)
 simogatások cseréje: tranzakció
Simogatások
 a szó intim értelmezésében használatos
 fizikai (ölelés) vagy verbális (bírlak téged)
 feltételes (arra vonatkozik amit csinálsz) vagy
feltétlen (arra ami vagy)
 a hiánya mindenkinek káros (bármilyen a
simogatás, jobb mintha nincs)
1. pozitív (elismerés, jóváhagyás - jól esik)
2. negatív (rosszul esik fizikailag és/vagy
pszichológiailag)
3. kevert (egyszerre dicsér és szemrehány)
A társas érintkezés előnyei
 feszültségcsökkentés <> elsődleges belső
 ártalmas helyzetek elkerülése <> elsődleges
külső
 simogatás megszerzése <> másodlagos
 egyensúly fenntartása <> egzisztenciális
Tranzakcióanalízis
 az emberi viselkedés nagyon összetett és
bonyolult
 pszichológiai faktorok határozzák meg, mint pl
percepció, tanulás, személyiség, motiváció
 emellett a viselkedésünk befolyásol másokat,
és mások is befolyásolják azt -
interperszonális kapcsolatok
 ez a tanulmány (TA) ezek megértésével,
kontrollálásával és előrejelzésével foglalkozik
Strukturális elemzés
 különböző én-állapotok (különböző
magatartásminták együttese)
 mindenkinek van egy ilyen repertoárja,
korábban másoknál látott/tapasztalt
viselkedéseket tartalmaz
 nem szerepek, hanem lélektani realitások
 három fajta van, minden pillanatban ezek
egyike aktív, az egészséges képes váltani
ezek között
Szülő
 egy szülő-figura értékei és hozzáállásai
vannak belekódolva
 másokat hajlamos gyereknek nézni
 ítélkező, moralizáló, gondoskodó, szabályozó,
büntető
 bizonyos válaszokat automatikussá tesz, így
időt spórol
 mutogató, türelmetlen // mindig, soha, végre,
mostazegyszer
Felnőtt
 autentikus, közvetlen, valóságalapú és
problémamegoldó
 objektíven információt gyűjt, elemzi, majd
döntést hoz
 fennmaradáshoz szükséges tapasztalatokat
gyűjt (úton átkelés, stb)
 szabályozza a szülő és a gyermek
viselkedését, közvetít köztük
 egyenes, magabiztos // miért, mit, hogyan,
együtt, igazhamis, azthiszem, szerintem
Gyermek
 éretlen viselkedés, gyermeki tulajdonságokkal,
pl kreativitás
 korábbi években rögzült maradványok
másolata
 spontán, alkotó, örömkereső, lázadó
 szomorú, síró hang, gügyög, nevetgél //
nemtudom, nemakarom, nemérdekel,
mármegint, legnagyobb, leg--
Tranzakcióanalízis
 Eric Berne írta le először, Freud hatása
érződik rajta
 ez egy technika, amivel jobban megérthetjük
saját és mások viselkedését
 bemutat egy modellt, amin keresztül
egyértelműen elemezhetőek a személyközi
tranzakciók
 inger-válasz formában elemzi a
kommunikációt
Kiegészítő tranzakció
 a viszonyok természetes rendjét tükrözi
 ugyanaz az énállapot ugyanannak az
énállapotnak válaszol, mint akinek címezte a
feladó
 függ a társadalmi helyzettől
 I. típus
azonos szinten (felnőtt-felnőtt)
 II. típus
eltérő szinten (szülő-gyerek)
Keresztezett tranzakció
 ez okozza a legtöbb gondot a kommunikációban
 I. típus: felnőttnek szól, de a gyerek a szülőnek
válaszol
 Nézzük csak meg, hátha kiderül, miért kezdtél erősebben inni az
utóbbi időben
 optimális válasz: Engem is nagyon érdekelne
 valós válasz: Csak kritizálni tudsz, úgy, mint annak idején az
apám
 II. típus: felnőttnek szól, de a szülő gyereknek
válaszol
 Nem tudod, hol vannak az inggombjaim?
 optimális válasz: Az íróasztalon
 valós válasz: Miért nem ügyelsz a saját holmidra? Már nem vagy
gyerek
Rejtett tranzakció
 van egy rejtett szintje is a kommunikációnak
 általában valami célzásról, tettetésről van szó,
(pl szarkazmus is ide tartozik)
 szöget bezáró vagy duplafenekű
„a játszma kiegészítő, rejtett tranzakciók
sorozata, amely előre látható kimenetel felé
halad.”
Játszmák
Játszmák
 ha nem kapnak elég simogatást, alternatívákat
keresnek - ezek lehetnek pl pszichológiai
játszmák
 tanult viselkedésminták, mindenkinek van
kedvence amit változó intenzitással játszik
Játszmák ismertetőjelei
 ismétlődő tranzakciók (mintát alkot)
 a felszínen van értelmük
 legtöbbször öntudatlan
 van rejtett tranzakció
 meglepetést, zavart helyzeteket eredményez
Játszmák fokozatai
 I. fok
széles társaságban fordul elő, kisebb
nézeteltérések kerekednek belőle
 II. fok
komolyabbak a tétek, közvetlenebb
kapcsolatban gyakori, sérülést okozhat
 III. fok
fizikai sérülés a cél, a végeredmény pedig
kórház börtön hullház
Tipikus játékos-szerepek
 Bíró
"nézd meg mit csináltál"
 Megmentő
"én csak segíteni akarok"
 Áldozat
"miért csak velem történik mindez?"
Egy játszma felépítése
 tézis: általános leírás, információ az eset
hátteréről, jelentőségéről
 antitézis: hogy lehet megszakítani a játszmát
(valaki felismeri és visszautasítja, vagy a
játszmánál jutányosabb lesz a nyereség)
 célzat: mi az általános cél (önbátorítás,
önigazolás, stb)
 szerepek: kik, milyen szerepben vesznek részt a
játszmában
 dinamika: mi a mögöttes hajtóerő (pl fóbia,
frusztráció)
 példák: gyerekek, felnőttek között milyen
lehetőségek vannak
 tranzakciós paradigma: milyen én állapotok
között zajlik a tranzakció
 lépések: a játszma folyamatának,
felépülésének elemei
 előnyök: a játszma előnye stabilizáló
(homeosztatikus) szerepe
Előnyök
 egzisztenciális előny
a beállítottság megszilárdulása
 belső pszichológiai előny
a pszichikus háztartásra (libidóra) gyakorolt
közvetlen hatás
 külső pszichológiai előny
a rettegett helyzet elkerülése a játszma révén
 belső társadalmi előny
a játékos ezt adja tudtára szűkebb baráti körének
 külső társadalmi előny
az, amit az illető a helyzetből külső társadalmi
kapcsolataiban hasznosít
 játékosok száma: kétszemélyes,
háromszemélyes, többszemélyes
 valuta: pénz, szavak, testrészek
 klinikai típusok: hisztérikus, rögeszmés-
kényszeres, paranoid, depresszív
 zónák: orális, anális, fallikus
 pszichodinamika: fóbiaelhárító, projektív,
introjektív.
 ösztönfajta: mazochista, szadista, fetisiszta
 hajlékonyság: csak egy valutával játszható-e
 makacsság: egyesek könnyen adják fel
játszmáikat, mások kitartóak.
 intenzitás: egyesek oldottan játszanak, mások
feszültebbek és agresszívebbek, ennek
megfelelően vannak lágy és kemény játszmák.
jatszmabank.totel.hu
És most nézzük a játszmákat

More Related Content

What's hot

Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar
Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar
Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar
Lilya BOUCELHA
 
Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...
Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...
Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...
Lilya BOUCELHA
 
AMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMING
AMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMINGAMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMING
AMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMING
Lilya BOUCELHA
 
_ _ vaincre-stress-fr
    _ _ vaincre-stress-fr    _ _ vaincre-stress-fr
_ _ vaincre-stress-fr
Rabah HELAL
 
7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux
7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux
7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux
zakaria2008
 

What's hot (20)

L’escalade des conflits de groupe, Solange Cormier, M.A., psychologue
L’escalade des conflits de groupe, Solange Cormier, M.A., psychologueL’escalade des conflits de groupe, Solange Cormier, M.A., psychologue
L’escalade des conflits de groupe, Solange Cormier, M.A., psychologue
 
La Communication Non-Violente (CNV)
La Communication Non-Violente (CNV)La Communication Non-Violente (CNV)
La Communication Non-Violente (CNV)
 
Comprendre Le Stress
Comprendre Le StressComprendre Le Stress
Comprendre Le Stress
 
stress
stress stress
stress
 
La gestion de stress" excellself", Anna Maria Toscano, Bouchaib SAMAWI , Neur...
La gestion de stress" excellself", Anna Maria Toscano, Bouchaib SAMAWI , Neur...La gestion de stress" excellself", Anna Maria Toscano, Bouchaib SAMAWI , Neur...
La gestion de stress" excellself", Anna Maria Toscano, Bouchaib SAMAWI , Neur...
 
Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar
Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar
Physiologie des stress (1ére partie) Boucelha-Djebbar
 
Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...
Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...
Réponses des Plantes au Stress du Déficit Hydrique et Amélioration de leur To...
 
Gestion Conflits - Conflicts Management
Gestion Conflits - Conflicts ManagementGestion Conflits - Conflicts Management
Gestion Conflits - Conflicts Management
 
AMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMING
AMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMINGAMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMING
AMELIORATION DE LA TOLERANCE A LA SECHERESSE PAR PRIMING
 
Ci interpersonnelle
Ci interpersonnelleCi interpersonnelle
Ci interpersonnelle
 
Le stress au travail
Le stress au travailLe stress au travail
Le stress au travail
 
_ _ vaincre-stress-fr
    _ _ vaincre-stress-fr    _ _ vaincre-stress-fr
_ _ vaincre-stress-fr
 
Présentation julie carignan
Présentation julie carignanPrésentation julie carignan
Présentation julie carignan
 
Seq 5 la gestion des conflits
Seq 5 la gestion des conflits Seq 5 la gestion des conflits
Seq 5 la gestion des conflits
 
Analyse transactionnelle
Analyse transactionnelleAnalyse transactionnelle
Analyse transactionnelle
 
Cours de communication
Cours de communicationCours de communication
Cours de communication
 
La communication non violente
La communication non violenteLa communication non violente
La communication non violente
 
7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux
7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux
7.1 la multiplication_vegetative_des_vegetaux
 
Manager dans l'incertitude
Manager dans l'incertitude Manager dans l'incertitude
Manager dans l'incertitude
 
Daphnies. mémoire
Daphnies. mémoireDaphnies. mémoire
Daphnies. mémoire
 

Similar to Eric Berne - Emberi játszmák

Különösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaKülönösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokása
Tamas Fodor
 
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmekVarga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
Zoltán Sándor Varga
 
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmekVarga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
Zoltán Sándor Varga
 
Gestalt terapia jegyzet
Gestalt terapia jegyzetGestalt terapia jegyzet
Gestalt terapia jegyzet
Erika Antal
 

Similar to Eric Berne - Emberi játszmák (18)

Kommunikáció
KommunikációKommunikáció
Kommunikáció
 
Leary és az NLP kapcsolata
Leary és az NLP kapcsolataLeary és az NLP kapcsolata
Leary és az NLP kapcsolata
 
Enneagram
Enneagram Enneagram
Enneagram
 
uzleti_kommunikacio_egyetemistak_reszere_magyarorszagon
uzleti_kommunikacio_egyetemistak_reszere_magyarorszagonuzleti_kommunikacio_egyetemistak_reszere_magyarorszagon
uzleti_kommunikacio_egyetemistak_reszere_magyarorszagon
 
Különösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaKülönösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokása
 
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihozAmbrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
 
A nem verbális kommunikációs formák
A nem verbális kommunikációs formákA nem verbális kommunikációs formák
A nem verbális kommunikációs formák
 
Eric Berne Emberi játszmák
Eric Berne   Emberi játszmákEric Berne   Emberi játszmák
Eric Berne Emberi játszmák
 
Az érintéses viselkedés, a térszabályozás és a készítmények
Az érintéses viselkedés, a térszabályozás és a készítményekAz érintéses viselkedés, a térszabályozás és a készítmények
Az érintéses viselkedés, a térszabályozás és a készítmények
 
A Lelkigondozas Modszertana
A Lelkigondozas ModszertanaA Lelkigondozas Modszertana
A Lelkigondozas Modszertana
 
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmekVarga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
 
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmekVarga zoltán sándor nflmyz   alapérzelmek
Varga zoltán sándor nflmyz alapérzelmek
 
Serdülőkor
SerdülőkorSerdülőkor
Serdülőkor
 
Lelkiegeszseg
LelkiegeszsegLelkiegeszseg
Lelkiegeszseg
 
Színtelen zöld eszmék dühödten rappelnek
Színtelen zöld eszmék dühödten rappelnekSzíntelen zöld eszmék dühödten rappelnek
Színtelen zöld eszmék dühödten rappelnek
 
Gestalt terapia jegyzet
Gestalt terapia jegyzetGestalt terapia jegyzet
Gestalt terapia jegyzet
 
Élet a Halálközeli, Az Ufó- És a Megvilágosodás Élmények Után
Élet a Halálközeli, Az Ufó- És a Megvilágosodás Élmények UtánÉlet a Halálközeli, Az Ufó- És a Megvilágosodás Élmények Után
Élet a Halálközeli, Az Ufó- És a Megvilágosodás Élmények Után
 
A testbeszéd
A testbeszédA testbeszéd
A testbeszéd
 

Eric Berne - Emberi játszmák

  • 2. Eric Berne  Született 1910ben, Kanadában  1935ben USA-ba költözött  1936tól pszichiáter rezidens  1938ban amerikai állampolgár lett  3 házasság  1949ben elutasították a San Fransisco-i pszichoanalitikusok  1970ben halt meg
  • 3. Társas cselekvés  igényünk van bizonyos szintű ingerlésre (különben kiszárad a gerincagyunk)  az, hogy kinek mennyi, változó (extraverzió)  alapvető egysége: simogatás (olyan aktus amely a másik jelenlétét nyugtázza)  simogatások cseréje: tranzakció
  • 4. Simogatások  a szó intim értelmezésében használatos  fizikai (ölelés) vagy verbális (bírlak téged)  feltételes (arra vonatkozik amit csinálsz) vagy feltétlen (arra ami vagy)  a hiánya mindenkinek káros (bármilyen a simogatás, jobb mintha nincs) 1. pozitív (elismerés, jóváhagyás - jól esik) 2. negatív (rosszul esik fizikailag és/vagy pszichológiailag) 3. kevert (egyszerre dicsér és szemrehány)
  • 5. A társas érintkezés előnyei  feszültségcsökkentés <> elsődleges belső  ártalmas helyzetek elkerülése <> elsődleges külső  simogatás megszerzése <> másodlagos  egyensúly fenntartása <> egzisztenciális
  • 6. Tranzakcióanalízis  az emberi viselkedés nagyon összetett és bonyolult  pszichológiai faktorok határozzák meg, mint pl percepció, tanulás, személyiség, motiváció  emellett a viselkedésünk befolyásol másokat, és mások is befolyásolják azt - interperszonális kapcsolatok  ez a tanulmány (TA) ezek megértésével, kontrollálásával és előrejelzésével foglalkozik
  • 7.
  • 8. Strukturális elemzés  különböző én-állapotok (különböző magatartásminták együttese)  mindenkinek van egy ilyen repertoárja, korábban másoknál látott/tapasztalt viselkedéseket tartalmaz  nem szerepek, hanem lélektani realitások  három fajta van, minden pillanatban ezek egyike aktív, az egészséges képes váltani ezek között
  • 9. Szülő  egy szülő-figura értékei és hozzáállásai vannak belekódolva  másokat hajlamos gyereknek nézni  ítélkező, moralizáló, gondoskodó, szabályozó, büntető  bizonyos válaszokat automatikussá tesz, így időt spórol  mutogató, türelmetlen // mindig, soha, végre, mostazegyszer
  • 10. Felnőtt  autentikus, közvetlen, valóságalapú és problémamegoldó  objektíven információt gyűjt, elemzi, majd döntést hoz  fennmaradáshoz szükséges tapasztalatokat gyűjt (úton átkelés, stb)  szabályozza a szülő és a gyermek viselkedését, közvetít köztük  egyenes, magabiztos // miért, mit, hogyan, együtt, igazhamis, azthiszem, szerintem
  • 11. Gyermek  éretlen viselkedés, gyermeki tulajdonságokkal, pl kreativitás  korábbi években rögzült maradványok másolata  spontán, alkotó, örömkereső, lázadó  szomorú, síró hang, gügyög, nevetgél // nemtudom, nemakarom, nemérdekel, mármegint, legnagyobb, leg--
  • 12.
  • 13. Tranzakcióanalízis  Eric Berne írta le először, Freud hatása érződik rajta  ez egy technika, amivel jobban megérthetjük saját és mások viselkedését  bemutat egy modellt, amin keresztül egyértelműen elemezhetőek a személyközi tranzakciók  inger-válasz formában elemzi a kommunikációt
  • 14. Kiegészítő tranzakció  a viszonyok természetes rendjét tükrözi  ugyanaz az énállapot ugyanannak az énállapotnak válaszol, mint akinek címezte a feladó  függ a társadalmi helyzettől  I. típus azonos szinten (felnőtt-felnőtt)  II. típus eltérő szinten (szülő-gyerek)
  • 15.
  • 16. Keresztezett tranzakció  ez okozza a legtöbb gondot a kommunikációban  I. típus: felnőttnek szól, de a gyerek a szülőnek válaszol  Nézzük csak meg, hátha kiderül, miért kezdtél erősebben inni az utóbbi időben  optimális válasz: Engem is nagyon érdekelne  valós válasz: Csak kritizálni tudsz, úgy, mint annak idején az apám  II. típus: felnőttnek szól, de a szülő gyereknek válaszol  Nem tudod, hol vannak az inggombjaim?  optimális válasz: Az íróasztalon  valós válasz: Miért nem ügyelsz a saját holmidra? Már nem vagy gyerek
  • 17. Rejtett tranzakció  van egy rejtett szintje is a kommunikációnak  általában valami célzásról, tettetésről van szó, (pl szarkazmus is ide tartozik)  szöget bezáró vagy duplafenekű
  • 18.
  • 19. „a játszma kiegészítő, rejtett tranzakciók sorozata, amely előre látható kimenetel felé halad.” Játszmák
  • 20. Játszmák  ha nem kapnak elég simogatást, alternatívákat keresnek - ezek lehetnek pl pszichológiai játszmák  tanult viselkedésminták, mindenkinek van kedvence amit változó intenzitással játszik
  • 21. Játszmák ismertetőjelei  ismétlődő tranzakciók (mintát alkot)  a felszínen van értelmük  legtöbbször öntudatlan  van rejtett tranzakció  meglepetést, zavart helyzeteket eredményez
  • 22. Játszmák fokozatai  I. fok széles társaságban fordul elő, kisebb nézeteltérések kerekednek belőle  II. fok komolyabbak a tétek, közvetlenebb kapcsolatban gyakori, sérülést okozhat  III. fok fizikai sérülés a cél, a végeredmény pedig kórház börtön hullház
  • 23. Tipikus játékos-szerepek  Bíró "nézd meg mit csináltál"  Megmentő "én csak segíteni akarok"  Áldozat "miért csak velem történik mindez?"
  • 24.
  • 26.  tézis: általános leírás, információ az eset hátteréről, jelentőségéről  antitézis: hogy lehet megszakítani a játszmát (valaki felismeri és visszautasítja, vagy a játszmánál jutányosabb lesz a nyereség)  célzat: mi az általános cél (önbátorítás, önigazolás, stb)  szerepek: kik, milyen szerepben vesznek részt a játszmában  dinamika: mi a mögöttes hajtóerő (pl fóbia, frusztráció)
  • 27.  példák: gyerekek, felnőttek között milyen lehetőségek vannak  tranzakciós paradigma: milyen én állapotok között zajlik a tranzakció  lépések: a játszma folyamatának, felépülésének elemei  előnyök: a játszma előnye stabilizáló (homeosztatikus) szerepe
  • 28. Előnyök  egzisztenciális előny a beállítottság megszilárdulása  belső pszichológiai előny a pszichikus háztartásra (libidóra) gyakorolt közvetlen hatás  külső pszichológiai előny a rettegett helyzet elkerülése a játszma révén  belső társadalmi előny a játékos ezt adja tudtára szűkebb baráti körének  külső társadalmi előny az, amit az illető a helyzetből külső társadalmi kapcsolataiban hasznosít
  • 29.  játékosok száma: kétszemélyes, háromszemélyes, többszemélyes  valuta: pénz, szavak, testrészek  klinikai típusok: hisztérikus, rögeszmés- kényszeres, paranoid, depresszív  zónák: orális, anális, fallikus  pszichodinamika: fóbiaelhárító, projektív, introjektív.
  • 30.  ösztönfajta: mazochista, szadista, fetisiszta  hajlékonyság: csak egy valutával játszható-e  makacsság: egyesek könnyen adják fel játszmáikat, mások kitartóak.  intenzitás: egyesek oldottan játszanak, mások feszültebbek és agresszívebbek, ennek megfelelően vannak lágy és kemény játszmák.

Editor's Notes

  1. Freuddal átfedés, sokat hatott berne munkásságára
  2. Freud is erről beszélt betegségelőny kapcsán
  3. ahogy a szülőjét látta, azt adja vissza – mintha kamerával felvette volna
  4. Minden kommunikációban van egy küldő és egy fogadó