1. Тема урока: Типы кристаллическихрешеток
Дата: 14.12.2016 ФИО учителя: Ерохина А.А.
КЛАСС:8 Количество присутствующих: Количество отсутствующих:
Цели обучения, которые
необходимо достичьна данном
уроке
Учащиеся усвоят понятия кристаллическиерешетки, типы кристаллическихрешеток,
анализируя зависимость свойств веществ от их строения
Цели обучения Все учащиеся смогут: формулировать определения: кристаллическиерешетки, типы
крисаллических решеток
Большинство учащихся будут уметь: определять тип кристаллическойрешетки по виду
химическойсвязии предполагать свойствавеществ по типу кристаллических решеток
Некоторые учащиеся смогут: классифицировать вещества по типам кристаллических
решеток, анализируя зависимость свойств веществ от их строения
Языковая цель Учащиеся смогут:
Правильно произносить иписать широкоупотребительныесловапо теме урока.
Конкретно-предметнуюлексику и терминологию:
Атомная, молекулярная, ионная, металлическая типы кристаллических решеток
Набор фраз для диалога и письма:
Определить вид связи…
Определить тип кристаллическойрешетки….
Классифицировать ве-ва по свойствам…
Предыдущее обучение Этот урокпостроенна знаниях и навыках, приобретенныхучащимися на предыдущих
уроках химии – виды химическойсвязи, аморфноеи кристаллическоесостояниеве-ва
На уроках физики – агрегатное состояниеве-ва
2. План
Планируе
мое время
Запланированные действия Оценивание Ресурсы
Деятельность учителя Деятельность ученика
введение
2 мин
5 мин
создаетдоброжелательнуюкомфортную
атмосферу, приветствуя учащихся
задает вопросы, анализируя выполнение
домашней работы учащимися, отвечает на
вопросы,
- Какие задания выполнили с легкостью?
-Какие затруднения возникли при выполнении
домашнего задания? Почему?
С целью объединения в группы и для
повторения предыдущей темы предлагает
фрагменты текста определений типов
химическойсвязи.
ИР отвечают на вопросы,
задают вопросы.
ИР, ГР восстанавливают
текст и определяют тип
химическойсвязи
Учитель
оценивает,
словесная похвала.
Приложение 1
Карточкис
фрагментами
текста
Таблички с
названиями
типов
химической
связи
Презентация
3 мин.
ИР 5 мин.
ГР15 мин.
Для определения темы и целей урока показывает
модели кристаллических решеток и задает
наводящие вопросы.
- Что вы видите? Тема - типы кристаллических
решеток
-Какую цель вы для себя поставите и как будете
ее достигать?
-Как вы думаете, что называется
кристаллическойрешеткой?
-Предположите какие типы кристаллических
решеток существуют
Предлагает изучить тему по стратегии «Джигсо»
Знакомит с инструкциямиработы по изучению
новойтемы.
отвечают на вопросы,
определяюттему и цели
урока
ИР изучает тип
кристаллическойрешетки
ГР объясняютгруппесвою
тему
Учитель дает
устные
комментарии
Самооценивание
«от кулака до пяти
пальцев»
Модели
кристаллическ
их решеток
Приложение 2
Карточкис
информацией
о типах
кристаллическ
их решеток
Основная
часть урока
10мин.
Для определения уровня усвоения новойтемы
задает вопросы
- Какие типы кристалл-х решеток вы узнали?
ИР отвечают на вопросы
выбираютзадания те с
которымисправятся
Оценивание по
критериям
Карточкис
заданиями
3. - Как вы можете определить тип кристалл-й
решетки?
-От чего зависятсвойствавеществ и можем ли
мы их предположить?
Предлагает выполнить уровневые задания
выполняютзадания
рефлексия
5 мин.
дает инструкции по выполнению домашнего
задания. §___
Рефлексия. На мишени отметить свое состояние
на конец урока
Благодаритучеников за
активную работу.
Самооценивание
«мишень»
Рисунок
«мишень»
