SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Դիջիթեք 2014
digitech.mskh.am
Մաս-1
 Ջուրն անհոտ, անհամ, անգույն, հաստ շերտում
կանաչաերկնագույն երանգով թափանցիկ հեղուկ
է: Գազային ջուրը կոչվում է գոլորշի, իսկ պինդը՝
սառույց:
 Ջուրը Երկրի վրա ամենատարածված և
ամենաշարժուն նյութերից է: Ջրի գոյության
տարբեր ձևերը՝ մառախուղը, անձրևը, եղյամը,
ձյունը, կարկուտը, սառույցը, պայմանավորված են
օդերևութաբանական պայմաններով:
 Մարդկության զարգացման սկզբնական շրջանում
ջուրն օգտագործվել է խմելու և կենցաղային
կարիքների, ավելի ուշ՝ ոռոգման,
նավագնացության, ձկնորսության համար:
Մաս-2
 Տարածվածության և կենսական
անհրաժեշտության պատճառով ջուրը միշտ
համարվել է կյանքի գոյության սկզբնաղբյուր:
Հին հույն փիլիսոփա Արիստոտելն այն
դասել է բնության 4 հիմնական տարրերի
(կրակ, օդ, հող, ջուր) շարքը: Հին
ժամանակներում ջուրը եղել է նաև
պաշտամունքի առարկա, և ջրի աստծուն
զոհեր են մատուցվել: Հայկական
լեռնաշխարհում ջրանցքների ակունքներում
կանգնեցնում էին քարակերտ «վիշապներ»,
որոնք պետք է կենարար ջրանցքը
պահպանեին չար աչքից:
Մաս-3
 Առանց ջրի կյանք չկա. կյանքը,
էվոլյուցիոն տեսության համաձայն,
առաջացել է ջրում, և ջուր կա
յուրաքանչյուր կենդանի էակի
օրգանիզմում. մարդը և շատ կենդանիներ
գրեթե 2/3 մասով, իսկ որոշ բույսեր
մոտավորապես 4/5 մասով կազմված են
ջրից: Ջուրն օրգանիզմի հիմնական
միջավայրն է, որտեղ ընթանում է
նյութափոխանակությունը: Առանց սննդի
ավելի երկար կարելի է ապրել, քան
առանց ջրի:
Մաս-4
 դեպքում փոխվում է ջրի գույնը (դառնում է
ժանգագույն), զգացվում է մետաղահամ, եռացնելիս
կաթսայում գոյանում է գորշ կարմրավուն
նստվածք: Խմելու ջրի մեջ կարող են ընկնել
վարակիչ հիվանդությունների հարուցիչներ, որոնք
ունակ են երկար պահպանվելու և տարածվելու:
Խմելու ջրի պիտանիության ցուցանիշը որոշվում է
մանրէային թվով, որը 1 օր 370C ջերմաստիճանում
պահված ջրի 1 մլ-ում առկա բակտերիաների
ընդհանուր թիվն է կամ աղիքային ցուպիկների
պարունակությունը:

 Ջրի շրջապտույտը բնության մեջ
 Ջուրն անընդհատ «կռվի» մեջ է քարոլորտի հետ:
Մաս-5
 Հոսող ջրերը պոկում են ժայռաբեկորներ, քշում-
տանում բերրի հողը, ջարդում-մանրացնում
ապարները, քանդում ափերն ու հունը, փորում
անդնդախոր կիրճեր, հարթավայրերում
կուտակում նստվածքներ և այլն:
 Բացառիկ է նաև ջրի դերը արդյունաբերության և
գյուղատնտեսության զարգացման գործում. 1 տ
պողպատ ձուլելու համար ծախսվում է 100 մ3 ջուր,
1 տ թղթի արտադրության համար՝ 250 մ3,
կապրոնի արտադրության համար՝ 5000 մ3, իսկ
միջին հզորության ատոմակայանին օրական պետք
է 1 մլն մ3 ջուր:

Մաս-6
 Հոսող ջրի էներգիան մարդն
օգտագործել է անհիշելի
ժամանակներից՝ ջրաղացներում, իսկ
XIX դարից՝ ջրէկներում:
Օգտագործվում է նաև
մակընթացությունների և ծովային
ալիքների էներգիան: Այժմ ամենուրեք
արգելված է արդյունաբերական
թափոններն ու կեղտաջրերը
ջրավազանների մեջ լցնելը:
Մաս-7
 Յուրաքանչյուր ջրային ավազանի աղտոտում
բերում է ընդհանուր ջրոլորտի աղտոտման,
որն էլ իր հերթին բացասական ազդեցություն
է ունենում ամբողջ աշխարհագրական
թաղանթի վրա:
 Երկրի վրա եղած ջրի ընդհանուր քանակը չի
փոխվում և անընդհատ շարժման մեջ է:
Ծովերի ու օվկիանոսների, գետերի ու լճերի
մակերևույթից ջուրը գոլորշիանում է,
մթնոլորտի վերին շերտերում խտանալով՝
առաջացնում է ամպեր, որոնք անձրևի կամ
ձյան տեսքով թափվում են Երկրի վրա:
Մաս-8
 Սա ջրի փոքր կամ տեղական շրջապտույտն
է: Ավելի բարդ է ջրի համաշխարհային կամ
մեծ շրջապտույտը. օվկիանոսից
գոլորշիացած ջրի մի մասը թափվում է
օվկիանոսի վրա, իսկ մյուս մասը քամիների
միջոցով տարվում է ցամաքի խորքը և
տեղումների ձևով թափվում այնտեղ: Դրա մի
մասը սնում է գետերը, մյուս մասը ներծծվում
է՝ առաջացնելով ստորգետնյա ջրեր, կամ
կուտակվում լճերի, ճահիճների կամ
սառցադաշտերի մեջ և ի վերջո կրկին
վերադառնում օվկիանոս:
Նյութը պատրաստեցին՝
Արման Աֆշարիզադե
Ֆերդինանդ Մկրտչյան
Նոր դպրոց

More Related Content

What's hot (17)

Ekologia jrolort
Ekologia jrolortEkologia jrolort
Ekologia jrolort
 
ջուր
ջուրջուր
ջուր
 
Jrolort
JrolortJrolort
Jrolort
 
Ջուր
ՋուրՋուր
Ջուր
 
Ջրոլորտ
ՋրոլորտՋրոլորտ
Ջրոլորտ
 
jur
jurjur
jur
 
Qaxcraham jur
Qaxcraham jurQaxcraham jur
Qaxcraham jur
 
ջրոլորտ
ջրոլորտջրոլորտ
ջրոլորտ
 
марат ջրի մասին
марат ջրի մասինмарат ջրի մասին
марат ջրի մասին
 
ջուր
ջուրջուր
ջուր
 
ջրոլորտ
ջրոլորտջրոլորտ
ջրոլորտ
 
ջուր 10 4էլեն Լուսինե
ջուր 10 4էլեն Լուսինեջուր 10 4էլեն Լուսինե
ջուր 10 4էլեն Լուսինե
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
 
Սևանի հիմնախնդիրները
Սևանի հիմնախնդիրներըՍևանի հիմնախնդիրները
Սևանի հիմնախնդիրները
 
ջրոլորտ ամփոփում
ջրոլորտ ամփոփումջրոլորտ ամփոփում
ջրոլորտ ամփոփում
 
հրազդան
հրազդանհրազդան
հրազդան
 
H2O ջուր
H2O  ջուրH2O  ջուր
H2O ջուր
 

Similar to ջուր ջուր

Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումըՀամաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումըAnna Khachatryan
 
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Naira Nahapetyan
 
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Naira Nahapetyan
 
Հողի նախագիծ
Հողի նախագիծՀողի նախագիծ
Հողի նախագիծganyan
 
սևանա լճի հիմնախնդիրները
սևանա լճի հիմնախնդիրներըսևանա լճի հիմնախնդիրները
սևանա լճի հիմնախնդիրներըNare Hovhannisyan
 

Similar to ջուր ջուր (13)

ջուր ջուր
ջուր ջուր ջուր ջուր
ջուր ջուր
 
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումըՀամաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
 
ջուր
ջուրջուր
ջուր
 
փորձ
փորձփորձ
փորձ
 
Slid
SlidSlid
Slid
 
ջրոլորտ
ջրոլորտջրոլորտ
ջրոլորտ
 
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
 
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
 
Hox
HoxHox
Hox
 
Հողի նախագիծ
Հողի նախագիծՀողի նախագիծ
Հողի նախագիծ
 
H2 o
H2 oH2 o
H2 o
 
Անապատներ
ԱնապատներԱնապատներ
Անապատներ
 
սևանա լճի հիմնախնդիրները
սևանա լճի հիմնախնդիրներըսևանա լճի հիմնախնդիրները
սևանա լճի հիմնախնդիրները
 

Recently uploaded

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 

Recently uploaded (10)

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 

ջուր ջուր

  • 1.
  • 3.
  • 4. Մաս-1  Ջուրն անհոտ, անհամ, անգույն, հաստ շերտում կանաչաերկնագույն երանգով թափանցիկ հեղուկ է: Գազային ջուրը կոչվում է գոլորշի, իսկ պինդը՝ սառույց:  Ջուրը Երկրի վրա ամենատարածված և ամենաշարժուն նյութերից է: Ջրի գոյության տարբեր ձևերը՝ մառախուղը, անձրևը, եղյամը, ձյունը, կարկուտը, սառույցը, պայմանավորված են օդերևութաբանական պայմաններով:  Մարդկության զարգացման սկզբնական շրջանում ջուրն օգտագործվել է խմելու և կենցաղային կարիքների, ավելի ուշ՝ ոռոգման, նավագնացության, ձկնորսության համար:
  • 5. Մաս-2  Տարածվածության և կենսական անհրաժեշտության պատճառով ջուրը միշտ համարվել է կյանքի գոյության սկզբնաղբյուր: Հին հույն փիլիսոփա Արիստոտելն այն դասել է բնության 4 հիմնական տարրերի (կրակ, օդ, հող, ջուր) շարքը: Հին ժամանակներում ջուրը եղել է նաև պաշտամունքի առարկա, և ջրի աստծուն զոհեր են մատուցվել: Հայկական լեռնաշխարհում ջրանցքների ակունքներում կանգնեցնում էին քարակերտ «վիշապներ», որոնք պետք է կենարար ջրանցքը պահպանեին չար աչքից:
  • 6. Մաս-3  Առանց ջրի կյանք չկա. կյանքը, էվոլյուցիոն տեսության համաձայն, առաջացել է ջրում, և ջուր կա յուրաքանչյուր կենդանի էակի օրգանիզմում. մարդը և շատ կենդանիներ գրեթե 2/3 մասով, իսկ որոշ բույսեր մոտավորապես 4/5 մասով կազմված են ջրից: Ջուրն օրգանիզմի հիմնական միջավայրն է, որտեղ ընթանում է նյութափոխանակությունը: Առանց սննդի ավելի երկար կարելի է ապրել, քան առանց ջրի:
  • 7. Մաս-4  դեպքում փոխվում է ջրի գույնը (դառնում է ժանգագույն), զգացվում է մետաղահամ, եռացնելիս կաթսայում գոյանում է գորշ կարմրավուն նստվածք: Խմելու ջրի մեջ կարող են ընկնել վարակիչ հիվանդությունների հարուցիչներ, որոնք ունակ են երկար պահպանվելու և տարածվելու: Խմելու ջրի պիտանիության ցուցանիշը որոշվում է մանրէային թվով, որը 1 օր 370C ջերմաստիճանում պահված ջրի 1 մլ-ում առկա բակտերիաների ընդհանուր թիվն է կամ աղիքային ցուպիկների պարունակությունը:   Ջրի շրջապտույտը բնության մեջ  Ջուրն անընդհատ «կռվի» մեջ է քարոլորտի հետ:
  • 8. Մաս-5  Հոսող ջրերը պոկում են ժայռաբեկորներ, քշում- տանում բերրի հողը, ջարդում-մանրացնում ապարները, քանդում ափերն ու հունը, փորում անդնդախոր կիրճեր, հարթավայրերում կուտակում նստվածքներ և այլն:  Բացառիկ է նաև ջրի դերը արդյունաբերության և գյուղատնտեսության զարգացման գործում. 1 տ պողպատ ձուլելու համար ծախսվում է 100 մ3 ջուր, 1 տ թղթի արտադրության համար՝ 250 մ3, կապրոնի արտադրության համար՝ 5000 մ3, իսկ միջին հզորության ատոմակայանին օրական պետք է 1 մլն մ3 ջուր: 
  • 9. Մաս-6  Հոսող ջրի էներգիան մարդն օգտագործել է անհիշելի ժամանակներից՝ ջրաղացներում, իսկ XIX դարից՝ ջրէկներում: Օգտագործվում է նաև մակընթացությունների և ծովային ալիքների էներգիան: Այժմ ամենուրեք արգելված է արդյունաբերական թափոններն ու կեղտաջրերը ջրավազանների մեջ լցնելը:
  • 10. Մաս-7  Յուրաքանչյուր ջրային ավազանի աղտոտում բերում է ընդհանուր ջրոլորտի աղտոտման, որն էլ իր հերթին բացասական ազդեցություն է ունենում ամբողջ աշխարհագրական թաղանթի վրա:  Երկրի վրա եղած ջրի ընդհանուր քանակը չի փոխվում և անընդհատ շարժման մեջ է: Ծովերի ու օվկիանոսների, գետերի ու լճերի մակերևույթից ջուրը գոլորշիանում է, մթնոլորտի վերին շերտերում խտանալով՝ առաջացնում է ամպեր, որոնք անձրևի կամ ձյան տեսքով թափվում են Երկրի վրա:
  • 11. Մաս-8  Սա ջրի փոքր կամ տեղական շրջապտույտն է: Ավելի բարդ է ջրի համաշխարհային կամ մեծ շրջապտույտը. օվկիանոսից գոլորշիացած ջրի մի մասը թափվում է օվկիանոսի վրա, իսկ մյուս մասը քամիների միջոցով տարվում է ցամաքի խորքը և տեղումների ձևով թափվում այնտեղ: Դրա մի մասը սնում է գետերը, մյուս մասը ներծծվում է՝ առաջացնելով ստորգետնյա ջրեր, կամ կուտակվում լճերի, ճահիճների կամ սառցադաշտերի մեջ և ի վերջո կրկին վերադառնում օվկիանոս: