Aksi Nyata mengenai penyebaran pemahaman kurikulum merdeka , apa itu kurikulum merdeka, bagaimana pelaksanaannya, kapan pelaksanaannya. dan berbagai info terkait lainnya
Aksi Nyata mengenai penyebaran pemahaman kurikulum merdeka , apa itu kurikulum merdeka, bagaimana pelaksanaannya, kapan pelaksanaannya. dan berbagai info terkait lainnya
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Analisis kritis jurnal ini membahas peran filsafat pendidikan dalam pembentukan moralitas siswa, mengkaji hubungan antara bahasa dan filsafat dalam konteks filsafat bahasa, serta menyoroti pentingnya pendidikan karakter yang melibatkan peran aktif orang tua dan guru. Artikel ini juga menekankan kompleksitas bahasa sebagai sistem simbol yang memengaruhi persepsi kita tentang realitas, serta pentingnya analisis kritis terhadap bahasa dalam memahami konsep-konsep filosofis.
Analisis kritis jurnal ini membahas konsep dan sejarah perkembangan aliran perenialisme, tokoh-tokohnya, serta implementasinya dalam pendidikan Islam, sekaligus menyoroti pentingnya bahasa ibu dalam proses pembelajaran dan perannya dalam perkembangan awal bahasa seseorang yang diperoleh dari lingkungan keluarga, terutama dari ibu.
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptAryLisawaty
perumusan dalam membuat visi, misi dan tujuan di sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas. Visi lembaga pendidikan adalah citra nilai dan kepercayaan ideal.
Visi adalah “apa?”, yaitu gambaran masa depan yang ingin kita capai.
Visi adalah gambaran masa depan organisasi yang realistis, kredibel, dan atraktif.Mengkaji makna visi yang lebih tinggi untuk digunakan sebagai acuan.
Menginventarisasi rumusan tugas yang tercantum dalam struktur dan tata kerja organisasi.
Rumusan tugas tersebut dirangkum dan dirumuskan kembali.
6. FUNGSI KURIKULUM
• ALAT UNTUK MENCAPAI TUJUAN
PENDIDIKAN NASIONAL
• PEDOMAN BAGI GURU DAN MURID
AGAR TERLAKSANA PROSES BELAJAR
DAN MENGAJAR DENGAN BAIK UNTUK
MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN
8. MERDEKA
BELAJAR
• Agar relevan dengan
Perkembangan Zaman
• Agar dapat memenuhi
kebutuhan belajar murid
• Agar dapat menyiapkan
generasi cemerlang
9. • IPTEK YANG BERKEMBANG PESAT
• PEMBELAJARAN TIDAK LAGI
KONVENSIONAL
• PERUBAHAN KURIKULUM DIPERLUKAN
AGAR SESUAI DENGAN ZAMAN
• PEMBELAJARAN YANG LEBIH BERPIHAK
KEPADA MURID
MERDEKA BELAJAR
10. MENGAPA KITA MEMERLUKAN ADAPTASI
TERHADAP KURIKULUM
• Murid memiliki kebutuhan yag berbeda
beda
• Satuan Pendidikan perlu melakukan
adaptasi
• Sesuai dengan konteks dan karakterisitik
peserta didik
11. MENGAPA KITA PERLU MELAKUKAN
ADAPTASI TERHADAP KURIKULUM
• Kebutuhan
perkembangan zaman
• Membangun
kompetensi murid di
masa depan
• Kondisi Lingkungan
yang dinamis
12. MAKSUD
PENDIDIKAN
• Menuntun segala kekuatan
Kodrat yang dimiliki anak
• Agar ia mampu mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
setinggi tingginya
• Baik sebagai manusia atau
sebagai anggota masyarakat
( Ki Hajar Dewantara )