2.
Медіа – це посередники, які забезпечують обмін інформацією. Холдинг – це сукупність компаній.
Шкільний медіахолдинг «ВМ-НФ» - це сукупність масс- медійних компаній (редакційних колективів, клубів, експертних та консультаційних служб, інформаційно- комунікаційних ресурсів, тощо) Запорізького навчально- виховного комплексу №19, які є засновниками газет, сайтів, порталу, радіо-студії, телестудії, видавничих проектів, фото- та анімаційної студій, кіноклубу, науково- дослідницьких проектних центрів, бібліотек, рекламного агентства, медіа педагогічної та експертної рад. «ВМ-НФ» - це об’єднання групи компаній в одну.
Медіахолдинг! Що це?
3.
Холдинговою компанією є Міжнародне громадське екологічне видавництво «Вісник Мрії». Дочірні компанії – це освітні медіа підприємства Запорізького навчально-виховного комплексу №19, а також інформаційні ресурси Дитячого екологічного руху України, та шефських медійних організацій: наприклад, ресурсу обласної громадської екологічної ради – сайту «Орхуський центр Запорізької області».
Компанії медіахолдингу
4.
Медіахолдинг ЗНВК №19 - це група незалежних медіаосвітніх організацій учнів та медіапедагогів, екологічної громадськості міста Запоріжжя, Запорізької області, інших областей України в тому числі різні засоби масової інформації, які об'єдналися в одну велику компанію. Всі вони зберігають своє обличчя, впізнаваність.
Медіахолдинг «ВМ-НФ» - це сучасна та ефективна форма існування медіа підприємства однієї школи, завданням якого насамперед є формування екологічного світогляду та медіа інформаційної грамотності його представників.
Медіахолдинг ЗНВК №19
5.
У медіахолдинг «ВМ-НФ» входять Міжнародне громадське екологічне видавництво «Вісник Мрії», періодичне видання – журнал «Вісник Мрії», Портал шкільної преси ЗНВК №19, офіційний сайт ЗНВК №19, сайти: «Вісник Мрії», «Орхуський центр Запорізької області» (Відкритий сайт громадських екологічних організацій), «Дитячий ЕкоРух України» (сайт дитячих громадських екологічних організацій різних регіонів України), періодичні видання: журнал «Елементарно», газети: «П’ятий елемент», «Тинейджери», «Мрійники Next», «Мрія кличе», «220V», «Едельвейс», «Веселка», «Лідер», Кристал», «Імпульс», «Північне сяйво», «Вісник відважних», «Юний репортер», «Місто Класне», «Нью-Скіфія», «Промінь сонця» , «Колорит», «Іскорка»; шкільна радіостанція «Мрія», Ютуб-канал «Вісник Мрії», фото-медіа-студія «Успішний кадр», Кіноклуб «Мрії збуваються», Експертний центр медіа освітнього проекту «ВМ-НФ» (наукова та педагогічна рада МП «ВМ-НФ»), Рекламне агентство «Школа Мрії», PR іміджевий центр «Сходження», Шкільне Інтернет-телебачення «Новий простір».
Перелік компаній
6.
«ВМ-НФ», як об’єднання освітніх мас-медійних проектів, розпочав свою роботу у 2008 році. Досягнення….
Історія створення
7.
Формування медіа інформаційної грамотності та медіа культури.
Інформування школярів про актуальні події, що відбуваються в школі, про шкільні проблеми та шляхи їх вирішення, про діяльність президентської ради ДЮЕГО «Республіка Мрія», про яскраві події і досягнення, про учнів та вчителів.
Інформування шкільної та батьківської громадськості про важливі події, що мають відношення до екологічної та природоохоронної тематики та стосуються питань впровадження концепції сталого розвитку на всіх рівнях взаємодії суспільства з навколишнім природним середовищем.
Технологічне сприяння та забезпечення гідного рівня комунікаційних взаємовідношень суб’єктів діяльності медіа холдингу.
Залучення учнів до роботи в шкільних ЗМІ. Взаємодія з позашкільними ЗМІ, участь у фестивалях юних журналістів та фахівців у сфері мас-медійного виробництва. Презентація школи за її межами.
Наші цілі:
8.
Конвергенція шкільних та громадських ЗМІ
Інтерактивне медіасередовище
Соціальна активність учнів.
Поступовий розвиток особистості в контексті сучасних медійних трендів.
Основні принципи роботи медіахолдингу «ВМ-НФ»
9.
Правління
Координаційна рада медіа холдингу
Служби експертизи освітнього процесу
Прес-центр
Центральний корпункт
Корпункти в класах
PR-агентство
Служба повідомлень та розповсюдження корисної та навчальної інформації
Склад моделі медіахолдингу «ВМ-НФ»
10.
…
Структура медіахолдингу «ВМ-НФ» Запорізького навчально-виховного комплексу:
11.
Web-сайти
Шкільні газети
Спецвипуски газет
журнали
Збірники авторських розробок
Новинні випуски телестудії
Мультфільми
Тематичні аудіо програми радіо «Мрія»
Фотовиставки, фотогалереї,
Ресурси SMS-повідомлень, розсилок,
Види ЗМІ у складі шкільного медіахолдингу«ВМ-НФ»
12.
Якщо тобі потрапить в руки випуск газети, то по ній ти зможеш легко зрозуміти, що відбувається в школі: в тому чи іншому підрозділі ДЮГЕО «Республіка Мрія». А якщо вдасться подивитися фільм про нашу школу, то інформації у тебе буде ще більше. За цими інформаційними джерелами можна розпізнати обличчя школи. Яке воно – в чому його переваги, кого в школі більше - романтиків і творчих особистостей або технарів. Які досягнення навчального закладу.
Медіахолдинг «ВМ-НФ» виробляє більш ніж 100 випусків газет за рік.
Медіахолдинг - це обличчя школи.
13.
Це - газети для учнів різного віку, для їх батьків та вчителів, спецвипуски про особливі події і навіть буклети та листівки. Більшість видань виходять щомісяця. Освітній компонент здійснюється за рахунок виконання переважної частини робіт самими дітьми, а не вчителями. Всі дитячі видання у електронному вигляді доступні на порталі шкільної преси ЗНВК №19. Вільний доступ до контенту дитячої медіа творчості сприяє обміну досвідом між учасниками та забезпечує ефективне впровадження принципів дистанційного навчання.
Це - журнали. Журнал завжди можна подарувати гостям школи і своїм друзям, батькам, адже там присутні плоди зусиль учнів (авторські статті, фотозображення, дизайнерські рішення). Шкільні поети і письменники розміщують свої твори на порталі чи у друкарському виданні. Любителі малювати і придумувати веселі історії створюють комікси, карикатури. В журналах друкуються конкурсні твори учнів, авторські розробки медіапедагогів.
Печатні періодичні видання
14.
До шкільного медіахолдингу входить радіостанція «Мрія», яка веде мовлення на перервах та у web- просторі. Воно розповідає про шкільне життя, організовує концерти за заявками, дає оголошення та анонси майбутніх подій, проводить інтерв’ю з переможцями конкурсів, олімпіад та спортивних змагань, надає можливість шкільним талантам виступати з піснями та віршами, здійснює прямі включення. Учасники шкільного радіо також допомагають в озвучуванні шкільних заходів - вечорів, концертів та свят.
Шкільне радіо «Мрія».
15.
Важливе місце в шкільному медіахолдингу займає шкільне телебачення. Тут створюється програма шкільних новин, спеціально готуються святкові програми. Про деякі особливих події створюються відео звіти - фільми.
Наприклад, про те, як наші учні виступили на святі Землі, або як вони приймали участь у прес-турі Дитячого ботанічного саду. Як чергова акція з озеленення стала спільною справою громадян «Мрії» з громадськістю та мешканцями мікрорайону.
Шкільне телебачення «Новий простір» вже розпочало проект з виробництва навчальних фільмів з різних предметів, створює відео базу фрагментів уроків.
Шкільне Web-телебачення «Новий простір»
16.
Вже апробовані різні анімаційні технології. Створюється ексклюзивний серіал про черв’ячків, екологічні мультики.
Мультяшки можна робити з пластиліну або за допомогою малюнків. Спочатку придумується ідея фільму, пишеться сценарій, потім опрацьовуються герої. Потім продумуються сцени, на які буде розбитий фільм. Далі створюються герої з пластиліну в різних позах, згідно з сценарієм, створюється потрібний фон, акуратно фотографуються пластилінові фігурки з однієї точки. Чим більше сцен і фотографій, тим краще буде мультиплікація. Ну, а вже потім монтуються отримані матеріали і накладається все це на музику. Озвучування героїв потребує творчого підходу.
Студія мультиплікації
17.
Портал шкільної преси ЗНВК №19 об’єднує всі шкільні ЗМІ у web-просторі.
Портал шкільної преси ЗНВК №19
18.
Якщо одного разу вам буде потрібно представити свою школу якомусь співтовариству, то краще того, що видає, публікує, знімає і записує школа, не придумаєш. З цих ЗМІ вийде найяскравіша і змістовна презентація.
Медіахолдинг – це інноваційна форма мудіаосвітнього процесу школи.
