1. Uitgevoerde studies en projecten
01/10/99 – 31/12/04
Onderzoek ‘Schoolfunctioneren in het hoger secundair onderwijs in Vlaanderen in vergelijking met
de OESO-landen’ (ISUSS - International Survey of Upper Secondary Schools), in het kader van het
INES-project (International Indicators of Educational Systems, Netwerk C, OESO).
Ontwikkeling van individuele schoolfeedbackrapporten op basis van de Vlaamse resultaten uit
ISUSS (01/09/03 – 31/12/03).
* Link naar het internationaal rapport: http://www.oecd.org/edu/skills-beyond-
school/completingthefoundationforlifelonglearning-anoecdsurveyofuppersecondaryschools.htm
01/04/03 – 31/05/04
Ontwikkeling van indicatoren inzake sociale ongelijkheid, op basis van de ontsluiting van de PSBH-
databank (Panel Study of Belgian Households).
01/12/03 – 15/03/04
Wetenschappelijk evaluatie-onderzoek naar het functioneren van de lokale overlegplatforms
(LOP’s) in Vlaanderen, in opdracht van de Vlaamse minister van Onderwijs & Werk.
19/01/04 – 30/04/04
Updaten van het Vlaamse dossier voor Eurydice (Europese Commissie).
* Link: https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Belgium-Flemish-
Community:Overview
01/06/04 – 30/11/05
OBPWO-onderzoek 03.05: Participatiebarometer. De ontwikkeling van een instrumentarium voor
het meten van participatie van leerkrachten en ouders.
01/01/05 – 31/12/06
Feedback van leerlingen aan leerkrachten in het secundair onderwijs: ontwikkeling en validering
van een instrument.
01/08/06 – 30/09/09
Vlaams projectmanager van TALIS 2008 (Teaching and Learning International Survey, OESO).
* Link naar het internationaal rapport: http://www.oecd.org/edu/school/talis-publications-and-
documents.htm#Publications
* Link naar het Vlaams rapport: http://www.vlaanderen.be/nl/publicaties/detail/onze-
leerkrachten-vandaag-lesgeven-in-de-eerste-graad-van-het-secundair-onderwijs-eerste-
resultaten-van-de-teaching-and-learning
01/01/09 – 31/12/10

2. Onderzoek gefinancierd door de Europese Commissie (DAPHNE III): Designing evidence-based
strategies and actions to face bullying by considering socio-ethnic diversities in school populations
and evaluating their effects.
* Link naar het internationaal rapport:
http://www.ucy.ac.cy/jls/documents/jls/Publications/FINAL_REPORT.pdf
18/06/10 – 30/09/13
Follow-up onderzoek van afgestudeerden uit de provinciale secundaire scholen in hun overgang
naar het hoger onderwijs en de arbeidsmarkt en formuleren van voorstellen om de doorstroming
te bevorderen.
16/08/11 - 30/09/14
TALIS 2013 (Teaching and Learning International Survey (OECD), tweede cyclus van een
grootschalig internationaal vergelijkend onderwijsonderzoek) in Vlaanderen: projectmanager
(grootteorde: 422.597 EUR; onderzoek bij ca. 9.000 leerkrachten lager onderwijs en eerste graad
secundair onderwijs)
* Link naar de Vlaamse resultaten:
https://www.uantwerpen.be/nl/onderzoeksgroep/edub/onderzoek/recente-projecten/talis/in-
de-kijker/
* Link naar het internationaal rapport: http://www.oecd.org/edu/school/talis-2013-results.htm
01/10/14 – 31/08/16
OBPWO1
-onderzoek 13.02: Hoe zijn competenties grootschalig te toetsen? Ontwikkeling van een
evaluatiematrix voor toetsprogramma's en een inventarisatie van good practices.
* Fiche en beleidssamenvatting: http://data-
onderwijs.vlaanderen.be/onderwijsonderzoek/default.aspx?nr=188
01/09/16 – heden
Verantwoordelijk voor de valorisatie van wetenschappelijke resultaten uit het Strategisch
Basisonderzoek ‘Ontwikkeling, validatie en effecten van een digitaal platform voor de evaluatie
van competenties (D-PAC)’, gefinancierd door het IWT (Agentschap voor Innovatie door
Wetenschap en Technologie).
* website: www.d-pac.be
1
Onderwijskundig beleids- en praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek, bedoeld voor de voorbereiding, de uitvoering, de evaluatie en
de bijsturing van het onderwijsbeleid en de onderwijspraktijk.