SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Jornada Punt de Trobada

Els reptes educatius en un món en crisi
Alberg de l'Assut d'Antella, 30 de juny de 2012

Com bé assenyala el títol de la jornada, la crisi econòmica ha generat un debat sobre els models
que ens administren, no sols econòmics, sinó socials, polítics i culturals. Davant els intents d'una
part de la classe política, i dels poders a l'ombra, de reeditar els mateixos models que han
fracassat, la ciutadania n'ha de proposar uns altres, a la mida dels seus interessos i expectatives
col·lectius, amb la suficient càrrega de futur i amb la suficient espenta regeneradora.

L'educació s'ha vist involucrada en la col·lateralitat de la crisi i també ha d'encetar el debat sobre
quin model educatiu és el més adient per a reconstruir una societat amb uns materials que ens
allunyen de les seqüeles del capitalisme salvatge i de la ideologia neoliberal que han instaurat al
nostre voltant l'individualisme més oportunista i insolidari, la competitivitat més destructiva i
insana, una ètica pública i privada sempre reversible i dúctil. Aquestes polítiques han erosionat la
cultura democràtica, els valors que cohesionen la societat, han impedit un creixement econòmic
sostenible i mesurat, han menyspreat l'educació com a eina de transformació social...

Però aquest debat necessita un àmbit on fructificar, on arrelar, que assumisca la capacitat de
prendre iniciatives. Aquest àmbit no pot ser un altre que les nostres comunitats educatives, doncs
és un espai de reflexió que compta amb l'avantatge d'estar pròxim a les estratègies
d'aprenentatge, a les experiències educatives que són els primers escalons per accedir a la
societat del coneixement.

A més a més, les comunitats educatives han de cultivar un alt grau de complicitat activa amb els
projectes socials i culturals promoguts per organitzacions i entitats comarcals, les quals orienten
els seus esforços a millorar la qualitat de vida dels ciutadans i ciutadanes de la Ribera, mitjançant
campanyes de sensibilització i mobilitzacions socials.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Trasfondo naranjo-3
Trasfondo naranjo-3Trasfondo naranjo-3
Trasfondo naranjo-3
 
Guia LECTURAS. VERAN 2012
Guia LECTURAS. VERAN 2012Guia LECTURAS. VERAN 2012
Guia LECTURAS. VERAN 2012
 
Mustang Washrooms
Mustang WashroomsMustang Washrooms
Mustang Washrooms
 
Calendari Màster en Comunicació i Màrqueting Polític
Calendari Màster en Comunicació i Màrqueting PolíticCalendari Màster en Comunicació i Màrqueting Polític
Calendari Màster en Comunicació i Màrqueting Polític
 
Direito das ri grupo 1
Direito das ri   grupo 1 Direito das ri   grupo 1
Direito das ri grupo 1
 
BABOLAT CUP 2014 - Distribución de Plazas
BABOLAT CUP 2014 - Distribución de PlazasBABOLAT CUP 2014 - Distribución de Plazas
BABOLAT CUP 2014 - Distribución de Plazas
 
Bomba atomica
Bomba atomicaBomba atomica
Bomba atomica
 
Máximas do jornalismo..
Máximas do jornalismo..Máximas do jornalismo..
Máximas do jornalismo..
 
Alfabeto
AlfabetoAlfabeto
Alfabeto
 
Powerful cebbarhu kahharhu theory law 1
Powerful  cebbarhu  kahharhu  theory  law  1Powerful  cebbarhu  kahharhu  theory  law  1
Powerful cebbarhu kahharhu theory law 1
 
Keep calm-and-love-frog-vle
Keep calm-and-love-frog-vleKeep calm-and-love-frog-vle
Keep calm-and-love-frog-vle
 
20120303165716564
2012030316571656420120303165716564
20120303165716564
 
CETAK FOTO DI JALAN MADESABARA KAB. MUNA
CETAK FOTO DI JALAN MADESABARA KAB. MUNA CETAK FOTO DI JALAN MADESABARA KAB. MUNA
CETAK FOTO DI JALAN MADESABARA KAB. MUNA
 
Многоликий глянец.
Многоликий глянец. Многоликий глянец.
Многоликий глянец.
 
Best Girls Dresses for Easter
Best Girls Dresses for EasterBest Girls Dresses for Easter
Best Girls Dresses for Easter
 
Gilberto
GilbertoGilberto
Gilberto
 
Vjorighrgheognt
VjorighrgheogntVjorighrgheognt
Vjorighrgheognt
 
Spam
SpamSpam
Spam
 
NBIS
NBISNBIS
NBIS
 
Escola Adolpho Bartsch
Escola Adolpho BartschEscola Adolpho Bartsch
Escola Adolpho Bartsch
 

Similar to Text diptic jornada[1]

Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealyodenules
 
Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealximorris
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escolacarlesmonclus
 
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?Fundació Jaume Bofill
 
Comunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marcComunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marcjordi26
 
Document marc comunitats_aprenentatge
Document marc comunitats_aprenentatgeDocument marc comunitats_aprenentatge
Document marc comunitats_aprenentatgeemmsantboi
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escolacarlesmonclus
 
Mesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutat
Mesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutatMesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutat
Mesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutatAjuntament de Barcelona
 
Pacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetatPacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetatillesperunpacte
 
document_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatgedocument_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatgeMari Nuñez
 
El projecte de comunitats d’aprenentatge a Catalunya
El projecte de comunitats d’aprenentatge a CatalunyaEl projecte de comunitats d’aprenentatge a Catalunya
El projecte de comunitats d’aprenentatge a CatalunyaMari Nuñez
 
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat EducativaLlei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativainsedtbatlitcat
 
Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...
Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...
Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...Ajuntament de Barcelona
 
Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010ambonafe
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Fundació Jaume Bofill
 
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a CatalunyaJunts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a CatalunyaFundació Jaume Bofill
 
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdfProblemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdfMiguel Álvarez
 

Similar to Text diptic jornada[1] (20)

Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural ideal
 
Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural ideal
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escola
 
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
 
Comunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marcComunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marc
 
Document marc comunitats_aprenentatge
Document marc comunitats_aprenentatgeDocument marc comunitats_aprenentatge
Document marc comunitats_aprenentatge
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escola
 
Mesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutat
Mesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutatMesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutat
Mesura de govern: Impuls al projecte educatiu de ciutat
 
Pacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetatPacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetat
 
document_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatgedocument_marc_comunitats_aprenentatge
document_marc_comunitats_aprenentatge
 
El projecte de comunitats d’aprenentatge a Catalunya
El projecte de comunitats d’aprenentatge a CatalunyaEl projecte de comunitats d’aprenentatge a Catalunya
El projecte de comunitats d’aprenentatge a Catalunya
 
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat EducativaLlei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
 
Carta ciutats
Carta ciutatsCarta ciutats
Carta ciutats
 
Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...
Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...
Mesura de govern per garantir i millorar la incidència de l'associacionisme e...
 
Càpsules #TransformESS .pdf
Càpsules #TransformESS .pdfCàpsules #TransformESS .pdf
Càpsules #TransformESS .pdf
 
Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
 
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a CatalunyaJunts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
 
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdfProblemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdf
 
Deliberació i civisme
Deliberació i civismeDeliberació i civisme
Deliberació i civisme
 

More from Ajuntament d'Antella

Classificació 24é Triatló Antella 2013
Classificació 24é Triatló Antella 2013Classificació 24é Triatló Antella 2013
Classificació 24é Triatló Antella 2013Ajuntament d'Antella
 
Llibre Festes Patronals Antella 2013
Llibre Festes Patronals Antella 2013Llibre Festes Patronals Antella 2013
Llibre Festes Patronals Antella 2013Ajuntament d'Antella
 
5.1. Balanç de Gestió. Part 5.1.
5.1.  Balanç de Gestió. Part 5.1.5.1.  Balanç de Gestió. Part 5.1.
5.1. Balanç de Gestió. Part 5.1.Ajuntament d'Antella
 
4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª
4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª
4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ªAjuntament d'Antella
 
3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...
3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...
3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...Ajuntament d'Antella
 
2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.
2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.
2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.Ajuntament d'Antella
 
1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).
1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).
1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).Ajuntament d'Antella
 
L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...
L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...
L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...Ajuntament d'Antella
 

More from Ajuntament d'Antella (20)

Classificació 24é Triatló Antella 2013
Classificació 24é Triatló Antella 2013Classificació 24é Triatló Antella 2013
Classificació 24é Triatló Antella 2013
 
Llibre Festes Patronals Antella 2013
Llibre Festes Patronals Antella 2013Llibre Festes Patronals Antella 2013
Llibre Festes Patronals Antella 2013
 
Expo info turisme
Expo info turismeExpo info turisme
Expo info turisme
 
5.6. Balanç de Gestió Antella
5.6.  Balanç de Gestió Antella5.6.  Balanç de Gestió Antella
5.6. Balanç de Gestió Antella
 
5.5. Balanç de Gestió. Antella
5.5.  Balanç de Gestió. Antella5.5.  Balanç de Gestió. Antella
5.5. Balanç de Gestió. Antella
 
5.4 Balanç de Gestió. Antella
5.4 Balanç de Gestió. Antella5.4 Balanç de Gestió. Antella
5.4 Balanç de Gestió. Antella
 
5.3 Balanç de Gestió Antella.
5.3 Balanç de Gestió Antella. 5.3 Balanç de Gestió Antella.
5.3 Balanç de Gestió Antella.
 
6. Balanç de Gestió. Part 6ª
6. Balanç de Gestió. Part 6ª6. Balanç de Gestió. Part 6ª
6. Balanç de Gestió. Part 6ª
 
5.3 Balanç de Gestió. Part 5.3.
5.3 Balanç de Gestió. Part 5.3.5.3 Balanç de Gestió. Part 5.3.
5.3 Balanç de Gestió. Part 5.3.
 
5.2. Balanç de Gestió. Part 5.2
5.2. Balanç de Gestió. Part 5.25.2. Balanç de Gestió. Part 5.2
5.2. Balanç de Gestió. Part 5.2
 
5.1. Balanç de Gestió. Part 5.1.
5.1.  Balanç de Gestió. Part 5.1.5.1.  Balanç de Gestió. Part 5.1.
5.1. Balanç de Gestió. Part 5.1.
 
4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª
4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª
4. Balanç de Gestió Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Part 4ª
 
3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...
3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...
3. Balanç de Gestió de l'Equip de Govern (GdA-PSPV) Ajuntament d'Antella 2011...
 
2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.
2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.
2. Balanç de Gestió 2011-2013 Equip de Govern Ajuntament d'Antella. Segona part.
 
1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).
1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).
1. Balanç de Gestió. Introducció (part 1ª).
 
Qüestionari antella
Qüestionari antellaQüestionari antella
Qüestionari antella
 
Panells qüestionari antella
Panells qüestionari antellaPanells qüestionari antella
Panells qüestionari antella
 
Panell didàctic pgou antella
Panell didàctic pgou antellaPanell didàctic pgou antella
Panell didàctic pgou antella
 
Panell didàctic pgou antella
Panell didàctic pgou antellaPanell didàctic pgou antella
Panell didàctic pgou antella
 
L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...
L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...
L'equip de govern d'antella expressa la seua indignació per no ser informat p...
 

Text diptic jornada[1]

  • 1. Jornada Punt de Trobada Els reptes educatius en un món en crisi Alberg de l'Assut d'Antella, 30 de juny de 2012 Com bé assenyala el títol de la jornada, la crisi econòmica ha generat un debat sobre els models que ens administren, no sols econòmics, sinó socials, polítics i culturals. Davant els intents d'una part de la classe política, i dels poders a l'ombra, de reeditar els mateixos models que han fracassat, la ciutadania n'ha de proposar uns altres, a la mida dels seus interessos i expectatives col·lectius, amb la suficient càrrega de futur i amb la suficient espenta regeneradora. L'educació s'ha vist involucrada en la col·lateralitat de la crisi i també ha d'encetar el debat sobre quin model educatiu és el més adient per a reconstruir una societat amb uns materials que ens allunyen de les seqüeles del capitalisme salvatge i de la ideologia neoliberal que han instaurat al nostre voltant l'individualisme més oportunista i insolidari, la competitivitat més destructiva i insana, una ètica pública i privada sempre reversible i dúctil. Aquestes polítiques han erosionat la cultura democràtica, els valors que cohesionen la societat, han impedit un creixement econòmic sostenible i mesurat, han menyspreat l'educació com a eina de transformació social... Però aquest debat necessita un àmbit on fructificar, on arrelar, que assumisca la capacitat de prendre iniciatives. Aquest àmbit no pot ser un altre que les nostres comunitats educatives, doncs és un espai de reflexió que compta amb l'avantatge d'estar pròxim a les estratègies d'aprenentatge, a les experiències educatives que són els primers escalons per accedir a la societat del coneixement. A més a més, les comunitats educatives han de cultivar un alt grau de complicitat activa amb els projectes socials i culturals promoguts per organitzacions i entitats comarcals, les quals orienten els seus esforços a millorar la qualitat de vida dels ciutadans i ciutadanes de la Ribera, mitjançant campanyes de sensibilització i mobilitzacions socials.