More Related Content
Similar to สรุปโปรเจค พิชิต Tense เพื่อน้อง (20)
สรุปโปรเจค พิชิต Tense เพื่อน้อง
- 2. สมาชิกในกลุ่ม นายวรุฒม์ วงเวียน มัธยมศึกษาปีที่ 5/5 เลขที่ 5 นายธนวัฒน์ เอี่ยมศิรินุกุล มัธยมศึกษาปีที่ 5/5 เลขที่ 22 นายอชิระ วีระผดุงผล มัธยมศึกษาปีที่ 5/5 เลขที่ 25 นางสาวสุทธิรังสี ไชยสุวรรณ มัธยมศึกษาปีที่ 5/5 เลขที่ 42 นางสาวสุธาทิพย์ วรรณศิริ มัธยมศึกษาปีที่ 5/5 เลขที่ 43 ครูที่ปรึกษา คุณครู ลินดา รักมหาคุณ
- 3. ความเป็นมาและความสำคัญของโปรเจค ปัจจุบันการศึกษาเล่าเรียนเป็นสิ่งที่นักเรียนทุกคนพึงต้องได้รับ การเล่าเรียนแบบเดิมๆ คือ การดูครูเขียนบนกระดาน แล้วจดตาม หรือ ดูหนังสือแล้วจดตาม ทำให้นักเรียนเบื่อหน่ายกับการเรียน และ ไม่อยากที่จะเรียนวิชานั้น โดยเฉพาะวิชาที่เป็นปัญหาคือภาษาอังกฤษ จากการสังเกตเพื่อนๆในห้อง ปรากฏว่าจะเห็นเพื่อนๆ ง่วง หรือ ไม่มีความตื่นตัวในการเรียน โดยเฉพาะเรื่อง Tense (กาลเวลา) ซึ่งเป็นเรื่องที่ยาก มีเนื้อหามาก และสับสนในการนำไปใช้ ทำให้ผู้จัดทำได้เลงเห็นปัญหานี้ และอยากที่จะปรับเปลี่ยนวิธีการเรียนแบบใหม่ เพื่อทำให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
- 4. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 สายศิลป์ - ฝรั่งเศส วัตถุประสงค์ 1. เพื่อต้องการให้รุ่นน้องมีความตื่นตัวและมีความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษเรื่อง Tense โดยอาศัยสื่อทางเทคโนโลยี 2. เพื่อเป็นการแบ่งเบาภาระคุณครูสอนรายวิชาภาษาอังกฤษในการเตรียมการสอน 3. เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในเรื่อง Tense ของรุ่นน้องให้ดีขึ้นและแน่นขึ้น
- 5. เป้าหมายของโปรเจค เชิงคุณภาพ นักเรียนมีความสนใจและเข้าใจเรื่อง Tense มากขึ้น และ อาจารย์มีความพอใจและนำสื่อการเรียนการสอนนี้ไปใช้ได้ เชิงปริมาณ นักเรียนในห้องตัวอย่างที่ได้นำเสนอสื่อการสอนเรื่อง Tense นี้ ร้อยละ 75 มีความพอใจในสื่อการสอนนี้ โดยอาศัยแบบประเมิน และ มีผลการประเมินก่อนเรียน และ หลังเรียน มากขึ้นกว่าเดิม (ก่อนเรียน) และมีผลคะแนนมากกว่า ร้อยละ 50
- 10. การติดตามและประเมินผล 1. ผู้ติดตามและประเมินผล คณะผู้จัดทำและคุณครูลินดา รักมหาคุณ 2. วิธีการติดตามและประเมินผล - การสังเกตพฤติกรรมในห้องเรียนวิชาภาษาอังกฤษโดยคุณครูลินดา รักมหาคุณ - การทำแบบประเมินหลังเลิกวิชา - การทำแบบทดสอบ หลังเรียน - การสอบถามโดยตรงจากผู้จัดทำ