ใบงานท 6
- 1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2559
ชื่อโครงงาน การเลี้ยงกุ้ง
ชื่อผู้ทาโครงงาน
1. นาย นรวิชญ์ สุธนาคุณ เลขที่ 13 ชั้น 6 ห้อง7
2. นาย นิธิวัชช์ พีระวราพัฒน์ เลขที่ 26 ชั้น 6 ห้อง 7
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานร่วม (ถ้ามี)…………………………………………………
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2559
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
- 2. 2
สมาชิกในกลุ่ม 2
1นาย นรวิชญ์ สุธนาคุณเลขที่ 13 2. นิธิวัชช์ พีระวราพัฒน์ เลขที่ 26
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
การเลี้ยงกุ้ง
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
how to feed shrime
ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการเรียนรู้
ชื่อผู้ทาโครงงาน 1. นาย นรวิชญ์ สุธนาคุณ เลขที่ 13 ชั้น 6 ห้อง7
2. นาย นิธิวัชช์ พีระวราพัฒน์ เลขที่ 26 ชั้น 6 ห้อง 7
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2559
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทาโครงงาน)
เนื่องจากทุกวันนี่มีธุรกิจมากมายหลายอย่างที่จะนามาสร้างอาชีพธุรกิจ ให้มีเงินเลี้ยงตนเองและครอบครัว
ดังนั้นจึงเกิดโครงงานนี้ขึ้นมาสาหรับผู้สนใจทาโครงงาน และผู้สนใจในการเลี้ยงกุ้งได้ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับสาย
พันธุ์และวิธีการเลี้ยงกุ้งอย่างถูกต้อง
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1.เพื่อให้คนที่เข้ามาศึกษามีความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงกุ้ง
2.เพื่อให้คนที่เข้ามาศึกษานาความรู้ไปต่อยอด
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
การเลี้ยงกุ้งเพื่อหารายได้
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
ขั้นตอนการดาเนินงาน
1 เลือกเรื่องที่น่าสนใจ : ขั้นตอนแรกนี้ผู้เรียนจะต้องเลือกเรื่องที่เขาสนใจ โดยครูจะต้องเป็นผู้กระตุ้นหรือ
จัดกิจกรรมเร้าให้ผู้เรียนคิดเรื่องที่จะทาด้วยความพอใจ หัวข้อของโครงงานอาจได้มาจากปัญหา คาถาม หรือความ
อยากรู้ อยากเห็นในเรื่องต่าง ๆ ของผู้เรียน ซึ่งเป็นผลได้มาจากการได้อ่านหนังสือ การฟังการบรรยาย การทัศน
ศึกษา
- 3. 3
การได้พบเห็นสิ่งต่าง ๆในชีวิตประจาวัน
หัวข้อโครงงาน ควรเป็นเรื่องที่เฉพาะเจาะจงและชัดเจนว่าทาอะไร ควรเน้นเรื่องที่อยู่ใกล้ตัว และเกิด
ประโยชน์
2 เตรียมไปหาแหล่งเรียนรู้ : ในขั้นนี้ผู้สอนจะต้องจัดเตรียมหรือชี้แนะแหล่งความรู้ต่าง ๆ ที่ผู้เรียนจะต้องใช้
ค้นคว้าหาคาตอบจากเรื่องที่เขาสนใจและสงสัย อาจเป็นประเภทเอกสาร ผู้รู้หรือผู้เชี่ยวชาญ สื่อประเภทโสตทัศน์
วัสดุ
อุปกรณ์ ต่าง ๆ ที่หลากหลาย ผู้เรียนจะต้องได้รับรู้ว่ามีแหล่งความรู้ใดบ้าง ได้มองเห็นช่องทางที่จะใช้แหล่งความรู้
นั้น ๆ อย่างไรบ้าง และสามารถกาหนดแนวทางกว้าง ๆ ได้ว่าจะทาอะไร ทาอย่างไร ใช้ทรัพยากรอะไร เพื่ออะไร ฯลฯ
3 เข้าสู่การวางแผนก่อน : เมื่อผู้เรียนได้กาหนดแนวทางกว้าง ๆแล้ว จะต้องนาแนวทางนั้นมาวางแผนในการ
ทางานว่าจะทาอะไรก่อนหล้ง โดยการสร้างแผนที่ความคิด แล้วนามาจัดทาเค้าโครงของโครงงาน กาหนดเป็นหัวข้อ
ต่าง ๆ ได้แก่ ชื่อโครงงาน ชื่อผู้จัดทาโครงงาน ชื่อที่ปรึกษาโครงงาน ระยะเวลาดาเนินงาน เหตุผลที่จัดทาโครงาน
วัตถุประสงค์ของการจัดทา ขั้นตอนการดาเนินงาน ผลที่คาดว่าจะได้รับ และแหล่งความรู้ที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า
4 ทาตามขั้นตอนอย่างสนุกสนาน : ขั้นตอนนี้ผู้เรียนจะต้องดาเนินการตามขั้นตอนที่วางไว้ โดยอยู่ในความ
ดูแลและแนะนาของครูผู้สอน โดยผู้เรียนจะต้องปฏิบัติงานด้วยความรอบคอบ มีการจดบันทึกข้อมูลต่าง ๆ ไว้เป็น
ระยะ
ว่าทาอะไร ทาอย่างไร ได้ผลอย่างไร เมื่อมีปัญหาหรืออุปสรรคได้แก้ไขอย่างไร ผู้เรียนควรฝึกทักษะจากกิจกรรม และ
แหล่งความรู้ที่หลากหลาย ตามความสนใจ เกิดการเรียนรู้ตามลาดับขั้นโดยการปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ได้สนุก
เพลิดเพลินกับการทางาน ได้ทางานอย่างมีความสุข เกิดความภูมิใจในผลงานที่ปรากฎ และสามารถนาความรู้นั้นไปใช้
ได้อย่างเหมาะสม
5 เขียนรายงานอย่างมั่นใจ : การดาเนินการตามขั้นตอนนี้ เป็นการสรุปการรายงานผลจากการปฏิบัติ
งานที่ผ่านมา เพื่อให้ผู้อื่นได้ทราบแนวคิด วิธีดาเนินงาน ผลที่ได้รับ และข้อเสนอแนะต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับโครงงาน
การเขียนรายงานควรใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย กระชับ ชัดเจน และครอบคลุมประเด็นสาคัญ ๆ อาจกาหนดเป็นหัวข้อต่าง
ๆ
หรือรายบท ได้ดังนี้ บทนา เอกสารที่เกี่ยวข้อง การดาเนินการศึกษา ผลการศึกษา สรุป และข้อเสนอแนะ รวมทั้ง
ภาคผนวกที่ต้องการนาเสนอในรายละเอียดด้วย
6 นาเสนองานได้อย่างเหมาะสม : นับเป็นขั้ตอนสุดท้ายของการจัดทาโครงงาน เป็นการนาผลการดาเนินงาน
ทั้งหมดมาเสนอให้ผู้อื่นได้ทราบ โดยเน้นความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ อาจมีลักษณะเป็นเอกสาร
รายงาน
ชิ้นงาน แบบจาลอง ฯลฯ ซึ่งสามารถนาเสนอในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การจัดนิทรรศการ การแสดง การสาธิต
การบรรยาย การจัดทาสื่อสิ่งพิมพ์ การจัดทาสื่อมัลติมีเดีย ฯลฯ
