1. 1
2
3
A b
c
kapan belajar
calistung?
words: tari sandjojo

2. 1
2
3
A
b
c
kapan belajar
calistung?
words: tari sandjojo

3. 1
2
3
Ab
c
Calistung bisa diajarkan sejak bayi baru lahir.
Banyak nursery rhymes yang dinyanyikan ke bayi
mengandung alfabet atau angka.

4. 1
2
3
Ab
c
Nursery rhymes atau lagu anak yang berima
mengajarkan pola yang juga merupakan
landasan belajar membaca.

5. 1
2
3
Ab
c
Naik turun tangga sambil menghitung
atau memakaikan popok sambil menjelaskan urutan
adalah belajar berhitung juga.

6. 1
2
3
Ab
c
Bermain pasir, meremas playdough
akan melemaskan jari anak sehingga dia siap
memegang alat tulis.

7. 1
2
3
Ab
c
Orangtua kadang baru ribut soal calistung
saat anak duduk di bangku sekolah.
Padahal, prosesnya dimulai sejak dini.

8. 1
2
3
Ab
c
Yang sepertinya hanya main-main,
menjadi dasar untuk calistung.
Berikan kesempatan main pada anak
sebanyak-banyaknya.

9. 1
2
3
Ab
c
Jika dilihat dari rangkaiannya,
kemampuan membaca namanya sendiri
sudah termasuk kegiatan membaca.

10. 1
2
3
Ab
c
Kegiatan corat-coret
juga sudah termasuk belajar menulis.
Menghitung teman yang ada di kelas
sudah termasuk berhitung.

11. 1
2
3
Ab
c
Kegiatan-kegiatan yang disebutkan tadi,
biasanya sudah dimulai saat prasekolah,
sekitar usia 2-3 tahun,
walaupun perkembangan tiap anak berbeda-beda.

12. 1
2
3
Ab
c
Kapan sebaiknya calistung
diajarkan di sekolah?

13. 1
2
3
Ab
c
Dilihat dari tahap perkembangannya
saat di TK B atau awal kelas 1 SD.

14. 1
2
3
Ab
c
Calistung sebaiknya diajarkan
sesuai tahap perkembangan.
Jika dipaksakan, anak malah menjadi
tidak suka.

15. 1
2
3
Ab
c
Sayangnya, karena tuntutan sekolah yang dituju,
anak dipaksa untuk bisa lancar membaca
dan menulis sebelum usianya.

16. 1
2
3
Ab
c
Bisa membaca atau bisa menulis bukan ‘tujuan’
melainkan awal dari perjalanan belajar
selanjutnya.

17. 1
2
3
Ab
c
Apa gunanya bisa membaca
kalau setelah itu minatnya tidak ada?
Apa gunanya bisa hafal perkalian
tapi sakit perut setiap kelas matematika?

18. 1
2
3
Ab
c
Apa dampaknya
jika kita memaksa anak belajar calistung
saat anak belum siap?

19. 1
2
3
Ab
c
Dampak paling besar
adalah saat memasuki pendidikan formal,
anak tidak menikmati kegiatan calistung.
Tidak suka membaca, tidak senang menulis.

20. 1
2
3
Ab
c
Padahal, dalam proses belajar,
semuanya melibatkan membaca untuk wawasan,
menulis untuk ekspresi opini,
dan menghitung untuk perencanaan.

21. 1
2
3
Ab
c
Banyak kasus masalah belajar muncul
dari proses belajar calistung
yang tidak menyenangkan.
Jadi, anak belajar calistung demi tuntutan saja.

22. 1
2
3
Ab
c
Ajarkan sejak kecil lewat kegiatan bermain
yang menyenangkan.
Cari cara yang paling tepat
sesuai dengan gaya belajarnya.

23. 1
2
3
Ab
c
Observasi cara bermain yang menyenangkan bagi anak.
Jika dia suka menyanyi,
berikan lagu-lagu yang menyebutkan
huruf atau angka.

24. 1
2
3
Ab
c
Jika anak senang dengan kegiatan fisik,
ajarkan calistung dengan melompati kotak-kotak
dengan angka atau huruf.

25. 1
2
3
Ab
c
Jika anak menolak, jangan dipaksa.
Mungkin mood atau waktunya tidak pas
atau harus lewat media yang berbeda.

26. 1
2
3
Ab
c
Sadari bahwa calistung bukan sekedar
lancar membaca atau hafal perkalian,
tapi juga termasuk menikmati kegiatannya juga.