1. A. Pengukuran
B. Angka Penting
C. Besaran
dan Satuan
Pengukuran
dan Besaran
Hasil yang harus Anda capai:
menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya.
Setelah mempelajari bab ini, Anda harus mampu:
$854;@8DGC44AE8D4A::4K4A:@8@?=4A:4G4AC4A74A:4AK4A:
@4@CG@8A8@5GE4I4A74D8FA::4A
@8F4D4A87G4E4K4CAK4
74C4F @8?4G4A :8D44A E854AK4
4? E8F4C 78FAK4 %8AGDGF
A74 74D @4A4 74F4 F8AF4A: ?854; F8DE85GF
*4AE 58D4DF R@8A:8F4;GS 4?4@ C8D8@54A:4AAK4 E4AE 58D
;G5GA:4A78A:4ACDBE8EC8@4;4@4AF8AF4A:4?4@E864D4EEF8@4FEK4A:
@8?CGFC8A:4@4F4AC8A:GGD4A74A8EC8D@8AE4@8DGC44A54:4A
74D E4AE 74?4@ E4 A74 74C4F @8@C8?4=4D 8=474A8=474A
4?4@E8DF4AF8D4E4AF4D58A74E8C8DFEGEGA4AC?4A8F74?4@F4F4EGDK4
@4:A8F:8D44?BD64;4K474A?EFD@8?4?GE8D4A:44AC8A:GGD4A
C44; C8A:GGD4A FG %E4?AK4 A74 74C4F @8A:8F4;G 54;I4
44 A74 ?85; FA:: 74DC474 A74 C44; A @8DGC44A
C8A:GGD4A (474 545 A A74 44A 58?4=4D @8A:8A4 (8A:GGD4A 74A
8E4D4A (8?4=4D 78A:4A E4E4@4 4D8A4 545 A @8DGC44A 74E4D74E4D
A74 @8@C8?4=4D E4
1
mengukur besaran Fisika (massa, panjang, dan waktu).
Melalui pengukuran, para peneliti dapat mengetahui bahwa lebah
mampu melihat dengan jelas benda yang ada di permukaan Bumi
dari ketinggian 1.600 m.
Bab
1
Sumber: Young Scientist, 1994
2. Tes Kompetensi Awal
#,),2:33,36,2(0(7/1548,6!,4-:1:7(4+(4,8(7(41,70(1(42(.85(285(2),7/1:9+(2(3):1:2(9/.(4
C4K4A:A748F4;GF8AF4A:C8A:GGD4A
8. 474?4; 4A:4 C4EF
4D8A4 4A:4 F8DE85GF F8D64AFG@ C474 E4?4 =4A:4 EBDBA:
,AFG @8AG?E4A ;4E? C8A:GGD4A C8D?G 7E8DF44A A?4 8F74
C4EF4A E8EG4 FA:4F 8F8?F4A 4?4F GGD K4A: 7:GA44A 4E?
C8A:GGD4A E8DA: 7FG?E 74?4@ 58AFG 3P 3%E4?4A 74D
C8A:GGD4A?854DE85G4;5GG78A:4A@EF4D78F4;G54;I4?854D5GG
F8DE85GF 474?4; P
6@ A:4 P
6@ @8AK4F44A 8F74
C4EF4A 45EB?GF 74?4@ C8A:GGD4A F8DE85GF E8;A::4 ;4E? C8A:GGD4A
?854D5GGK4A:C4?A:@GA:A474?4;6@74A6@(8DE8AF4E8
posisi mata
Gambar 1.1
benar
Kesalahan pengukuran sering terjadi
karena kesalahan membaca alat.
Sumber: Dokumentasi Penerbit
2 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
*85GF4A4?4FGGDC4A=4A:K4A:A748F4;G
%8A:4C4 C8AG?E4A 4A:4 ;4E? C8A:GGD4A ;4DGE
@8@4FG;4FGD4A4A:4C8AFA:
C4K4A:A748F4;GF8AF4A:58E4D4ACBB58E4D4A
FGDGA4A74A7@8AE
4 5 6 7
5,3
5,5
5,7
salah salah
Gambar 1.2
Mengukur panjang remote AC dengan
mistar. Berapa panjang remote AC
tersebut?
18. 6@
• Pengukuran tunggal adalah
pengukuran yang dilakukan
sekali.
• Pengukuran berulang adalah
pengukuran yang dilakukan
lebih dari sekali dengan
menggunakan alat ukur sama.
Gambar 1.3
Mengukur panjang buku
dengan mistar.
36. @@
P
@@
8A:4A @8@8D;4F4A $(),2 F8D5464 =8?4E 54;I4 ;4E? C8A:
GGD4A F854? E85G4; 5GG @8A::GA44A F:4 4?4F GGD K4A: @8@?
8F74C4EF4A 58D5874 44A @8@C8DB?8; E878D8F 4A:4 C8AFA: K4A:
58D5874CG?4(474C8A:GGD4AC4A=4A:A7444A@8@C8DB?8;FA:4F
4GD4E @4E@4? =4 @8A::GA44A @DB@8F8D E8DGC
b. Alat Ukur Massa
+4;G4; A74 54:4@4A4 64D4AK4 @8A:GGD @4EE4 58A74 ,AFG
FG ?4G4A?4; 19/;/9(8 /8/1( 58DGF A
Aktivitas Fisika 1.1
Mengukur Massa Benda
Tujuan Percobaan
Siswa dapat melakukan pengukuran dengan menerapkan prinsip kesetimbangan.
Alat-Alat Percobaan
1. Mistar kayu 3. Plastisin
2. Silinder plastik 4. Paku (7 cm) 20 buah
Langkah-Langkah Percobaan
1. Susun alat seperti gambar berikut ini.
meja
tumpuan mistar kayu
20 cm
plastisin
silinder
2. Letakkan lima paku 20 cm di sebelah kiri tumpuan, dan letakkan dua buah
paku lainnya dengan jarak yang sama disebelah kanan tumpuan. Amati
apa yang terjadi?
3. Geserkan paku tersebut hingga keadaan setimbang.
4. Lakukan langkah 3 dengan menggunakan jumlah paku yang berbeda.
Tuliskan data pada tabel berikut.
Jumlah paku pada lengan
kiri neraca (jumlah tetap)
Jumlah paku pada lengan
kanan neraca
Jarak paku terhadap
tumpuan
5 paku
5 paku
5 paku
5 paku
2 paku
3 paku
4 paku
5 paku
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
5. Kesimpulan apa yang Anda peroleh dari kegiatan ini? Dapatkah Anda menye-butkan
pengertian operasional dari mengukur massa suatu benda?
8D74E4D4A 8:4F4A 74F4EAA74F8?4;@8@4;4@ @8A:8A4
C8A:GGD4A @4EE4 EG4FG 58A74 ,AFG @8A:GGD @4EE4 EG4FG 58A74
74C4F @8A::GA44A 4?4F GGD @4EE4 E8C8DF A8D464 8AE A8D464
758744A 58D74E4D4A 64D4 8D=4 8F8?F4A 4F4GCGA F8AB?B: K4A:
7:GA44A +4;G4; 54:4@4A4 64D4 @8A:GGD @4EE4 EG4FG 58A74
@8A::GA44A A8D464
Tugas Anda 1.1
Berkunjunglah ke perwakilan
daerah Badan Metrologi di kota
Anda. Tanyakan bagaimana
penerapan alat-alat ukur massa
(neraca). Diskusikan dengan teman
Anda mengenai proses Fisika yang
dilakukannya. Hasilnya laporkan
pada guru.
20 cm
47. 3
) 3 6 3
) ) 6
*864D4 EF4FEF ?4CBD4A ;4E? 8EC8D@8A 74C4F 7FG?E4A @8A=47
Q
Hasil akhir perhitungan hendaklah
mencantumkan angka sesuai
jumlah angka yang seharusnya,
yakni angka pasti terkecil di antara
angka yang dioperasikan.
49. $ 3 3
Contoh 1.2
8H4EEF4A74DE4@C8?7;FGA:78A:4AC8DE4@44A
8 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
$ $ 3 3 6 3
3 5
) ) ) 6
Q
(474C8A:GGD4A74@8F8DD4AFA:4KG378A:4A=4A:4EBDBA:7C8DB?8;A?4A?4
6@
6@
6@
6@74A
53. Q
Q
$ 3 3
) )
Q
75G?4F4A
4D74F47C8DB?8;
3 3 5
P
Tugas Anda 1.2
Rancanglah sebuah percobaan
untuk mengetahui massa jenis
sebuah benda. Lakukan beberapa
kali pengukuran dan laporkan
hasilnya beserta nilai
ketidakpastiannya. Lakukanlah
tugas ini secara berkelompok.
#8F8AFG4A A?4 8F74C4EF4A GAFG DG@GE C8D4?4A
,AFG1@44
%E4?AK4
GAFG
@44
55. Tantangan
untuk Anda
Sebutkan contoh-contoh
kesalahan dalam pengukuran yang
termasuk kesalahan sistematis dan
kesalahan acak.
Kata Kunci
Pengukuran dan Besaran 9
*85G4;BF4BD84CC4A=4A:AK4
65. +8AFG4A54644AK4A:7FGA=G4AB?8;=4A:4EBDBA:
C474:4@54D58DGF
5
6
cm
0 1 2 4
5
0 1 2
20
15
10
5
0
45
0 5 10 @C4F5G4;D8EEFBD7;G5GA:4AE864D4E8DA?4E8F4C
10 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
D8EEFBD;4E?C8A:GGD4A58DFGDGFFGDGF474?4;
76. 4A:4 7D4:G4A
4A:4 E4FG 4A:4 F8D4;D 7D4:G4A E8;A::4 C8
AG?E4AAK4 @8A=47
Gambar 1.11
Mistar merupakan alat ukur panjang
yang memiliki angka pasti dan angka
tafsiran.
80. 4A:4 7D4:G4A
4A:474A 7D4:G4AE8;A::4;4E?C8A=G@?4;4A7FG?E
Ingatlah
Tantangan
untuk Anda
12 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
7E8EG44A 78A:4A 4FGD4A C8@5G?4F4A
4A:4 7D4:G4A
104. Aturan pembulatan bilangan dalam
Fisika.
1. Angka lebih kecil daripada 5
dibulatkan ke bawah.
2. Angka lebih besar daripada 5
dibulatkan ke atas.
3. Angka 5 dibulatkan ke atas jika
sebelum angka 5 adalah angka
ganjil dan dibulatkan ke bawah
jika sebelum angka 5 adalah
angka genap.
Tulislah hasil-hasil operasi
matematika berikut mengikuti
aturan angka penting.
a. 34,01 × 3,10
b. 25,75 : 5,5
c.
d. 13,75 × 2
105. Ingatlah
Pembahasan Soal
Pengukuran dan Besaran 13
c. Operasi Penarikan Akar dengan Aturan Angka Penting
(8AG?E4A;4E?74AC8A4D4A44D7E8EG44A78A:4A=G@?4;4A:4
C8AFA: K4A: F8D4A7GA: C474 5?4A:4A K4A: 7F4D 44DAK4
108. ;4E?44D7FG?E78A:4AF:44A:4C8AFA:K4FG
F:4 4A:4 C8AFA:
d. Perkalian antara Bilangan Penting dan Bilangan Eksak
(8D4?4A4F4GC8@54:4A4AF4D45?4A:4AC8AFA:74A5?4A:4A8E4
@8A:;4E?4A 4A:4 C8AFA: K4A: E8EG4 78A:4A =G@?4; 5?4A:4A C474
4A:4 C8AFA:
%E4?AK4@4EE4E85G4;54FG
117. T
:
Pelat tipis diukur dengan jangka
sorong panjangnya 5, 63 cm dan
lebar 0,80 cm. Luas pelat tersebut
menurut aturan penulisan angka
penting adalah ....
a. 4,5 cm3
b. 4,50 cm3
c. 4, 504 cm3
d. 4,5040 cm3
e. 5 cm3
Ebtanas, 1990
Pembahasan
Diketahui:
p = 5,63 cm 3 angka penting
= 0,80 cm 2 angka penting
A = p × = 5,63 cm × 0,80 cm
A = 4,5040 cm3
Sesuai aturan perkalian angka
penting maka jawaban yang
diharuskan adalah sebanyak 2 angka
penting. Jadi, jawaban yang benar
adalah 4,5 cm3.
Jawaban: a
119. Ingatlah
14 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
(
4C4F 74F44A 54;I4 @4EE4 =8AE 474?4; @4EE4 EG4FG L4F E8F4C
E4FG4AHB?G@8,AFG@8A:8F4;G@4EE4=8AEEG4FGL4F7?4G4AC8A:GGD
4A ,AFG @8A:;FGA: @4EE4 =8AE 4KG A74 @8@8D?G4A 74F4 @4EE4
4KG 74A HB?G@8 4KG GAFG 58D54:4 GGD4A 4KG +8AFG E4=4 4KG
4KGF8DE85GF;4DGEE8=8AE8DGF474?4;6BAFB;74F4;4E?C8A:GGD4A
@4EE4 74A HB?G@8 4KG E8=8AE 74?4@ 58D54:4 GGD4A
120. 474F4C474$(),27:4@54D4A74?4@58AFG:D497C8DB?8;
:D49 58DGF
4:4@4A4 A74 @8A:;FGA: @4EE4 =8AE 4KG 74D 74F4 K4A: 474
,AFG@8A64C4FG=G4AF8DE85GFA7444A7C8D8A4?4A78A:4AE4?4;
Semakin tinggi akurasi pengukuran,
semakin banyak angka penting yang
dilaporkan.
Q
Gambar 1.12
Grafik hubungan antara
massa dan volume kayu.
m (kg)
V (m3)
126. Q
) 3 3
$ $
$ $
) )
Q
) 4 3
$ $
$ $
)
Q
Q
Q
Gambar 1.13
Grafik hubungan massa dan volume
kayu dengan pendekatan fungsi garis
lurus.
V (m3)
m (kg)
4 $(),2 7FG?E4A 8@54? GAFG @8A:;FGA: 74A 44A
7C8DB?8; F458? 58DGF
Tabel 1.5
Data Hasil Pengukuran Massa dan Volume Kayu Sejenis
5 52:3, (88( //
171. 7G4 58E4D4A CBB F4@54;4A K4FG EG7GF 74F4D 78A:4A E4FG4A D474A
D47 74A EG7GF DG4A: 78A:4A E4FG4A EF8D474A *D
2. Satuan
*4FG4A EF4A74D 474?4; E4FG4A 74D 58E4D4A58E4D4A K4A: 7E8C44F
E864D4 G@G@ 4F4GCGA E864D4 AF8DA4EBA4?
a. Standar Satuan Panjang
8E4D4A C4A=4A: 74?4@ *! @8@? E4FG4A @8F8D (474 4I4?AK4
EF4A74D C4A=4A: AF8DA4EBA4? 474?4; E85G4; 54F4A: K4A: F8D5G4F 74D
64@CGD4AC?4FA474AD7G@K4A:7E85GF78A:4A@8F8DEF4A74D%8F8D
Setiap besaran Fisika memiliki satuan
tersendiri, seperti pada Tabel 1.6.
Ketika besaran ini digunakan dalam
perhitungan maka sebaiknya satuan
dioperasikan juga untuk meyakinkan
bahwa satuan besaran yang dicari
sesuai dengan yang seharusnya.
177. c. Standar Satuan Waktu
*F4A74D E4FG4A I4FG 74?4@ *! 474?4; E8BA 4F4G 78F 74A
7?4@54A:4A 78A:4A . I4?AK4 74E4D C8A8F4C4A E4FG4A I4FG 474?4;
C8DCGF4D4A G@ F8D;474C CBDBEAK4 4@GA F8DAK4F4 C8DCGF4D4A G@
Ingatlah
Jari-jari rata-rata Bumi, yaitu sekitar
6 × 106 m. Ini hampir dua kali jari-jari
Mars, tetapi lebih kecil daripada
1
10
jari-jari Yupiter.
Sumber: Physics for Scientist
Engineers, 2000
Gambar 1.15
Standar satuan massa
18 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
Aktivitas Fisika 1.2
Manfaat Satuan Standar
Tujuan Percobaan
Mengetahui manfaat satuan standar.
Alat-Alat Percobaan
Mistar
Langkah-Langkah Percobaan
1. Ukurlah panjang meja di kelas Anda menggunakan tangan (jengkal). Berapa
jengkalkah panjang meja?
2. Mintalah teman Anda untuk mengukur meja yang sama. Berapakah hasilnya?
Apakah hasil pengukuran Anda dan teman Anda sama?
3. Sekarang, cobalah Anda dan teman Anda mengukur meja tersebut dengan
mistar. Apakah hasil pengukurannya sama ketika Anda dan teman Anda
menggunakan jengkal?
4. Dari kegiatan tersebut, dapatkah Anda menjelaskan manfaat satuan standar?
186. 4F4G
CB@8F8D
A4AB@8F8D
@DB@8F8D
@?@8F8D
68AF@8F8D
78E@8F8D
F8D4@8F8D
::4@8F8D
@8:4@8F8D
?B@8F8D
;8FB@8F8D
784@8F8D
C@
A@
m
@@
6@
7@
+@
@
%@
@
;@
74@
,2/6(9(4
Tokoh
William Thomson Kelvin (1824–
1907), seorang matematikawan
dan fisikawan yang dilahirkan di
Belfast, Irlandia Utara, kerajaan
Inggris. Dia kuliah di Glasglow
Cambridge, kemudian menjadi
profesor di bidang ilmu alam di
Glasglow pada 1946. Dia
merancang berbagai perangkat
pengukuran listrik, di antaranya
alat pengukuran kedalaman air
dengan gelombang radio dan
kompas. Pada ilmu alam murni, ia
membawa penelitiannya tentang
termodinamika, membantu
mengembangkan Hukum
Konservasi Energi, dan skala suhu
absolut (namanya diabadikan
sebagai skala kelvin).
188. (3(,8(7(4
$:7:4(4
#868C4F4A
(8D68C4F4A
4K4
$G4E
-B?G@8
%4EE4=8AE
+84A4A
,E4;4
Informasi
untuk Anda
Dalam pembahasan cahaya,
biasanya satuan yang diterapkan
adalah angstrom (Å), 1 Å = 10–10 m.
Panjang gelombang cahaya tampak
berada pada rentang 4.000 Å
sampai 7.500 Å.
Information for You
When referring to light, usually the
length unit is using angstrom (Å),
1 Å=10–10 m. The visible light falls in
the wavelength range 4.000 Å to
7.500 Å.
Sumber: Physics, 1980
Tantangan
untuk Anda
20 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
E4FG4A C8DCA74;4A
E4FG4AI4FG
@8F8D
E8BA
m/s
47 E4FG4A *! GAFG 868C4F4A 474?4; @ E
5 *4FG4AHB?G@854?BE4@478A:4AE4FG4AC4A=4A:TE4FG4A?854DTE4FG4A
FA::
*4FG4AHB?G@8@8F8DT@8F8DT@8F8D
@8F8D
6 *4FG4A @4EE4 =8AE E4@4 78A:4A E4FG4A @4EE4 754: E4FG4A HB?G@8
*4FG4A@4EE4=8AE
47 E4FG4A *! GAFG @4EE4 =8AE 474?4; : @
(3(#(9:(4
(3)(4-
#(9:(4
@ E
@ E
220. T
Q
.;
T
;C .I4FF
$(),2
#BAH8DE*4FG4A
,8(7(4 54;,78/#(9:(4
Satuan dikali dan dibagi seperti
simbol-simbol aljabar biasa. Hal ini
memudahkan Anda untuk
mengoperasikan besaran dari satuan
ke satuan lain. Misalnya,
4 km =
221. = 2,484 mil
Sumber: Fundamentals of Physics, 2001
222. 4. Dimensi
74?4@E4C8AG?E4AE4FG4AE85G4;58E4D4A@8@8:4A:C8D4A4A
C8AFA:74?4@@8@4;4@4DF9EE58E4D4AF8DE85GF745858D4C458E4D4A
E4K4A:@8@??85;74DE4FGE4FG4A#474A:474A:A74E87F
8EG?F4A @8@54K4A:4A 4DF 9EE 58E4D4A F8DE85GF 4D8A4 C8AG?E4AAK4
@8A::GA44A E4FG4A K4A: 58D5874 ,AFG FG 58E4D4A58E4D4A F8DE85GF
7FGDGA4A 74D 58E4D4A CBB
a. Dimensi Besaran Pokok
@8AEEG4FG58E4D4A@8AGA=G4A64D458E4D4AF8DE85GFF8DEGEGA
B?8; 58E4D4A58E4D4A CBBAK4 @8AE 58E4D4A FGDGA4A 7C8DB?8;
78A:4A64D4@8A=454D4A7@8AE58E4D4ACBB@8AE58E4D4ACBB
7AK4F44A 78A:4A ;GDG9 F8DF8AFG 74A 758D GDGA: C8DE8: @8AE
58E4D4A CBB 74C4F 7?;4F C474 $(),2
$(),2
@8AE8E4D4A(BB
b. Dimensi Besaran Turunan
8DGF 474?4; 5858D4C4 6BAFB; C8A8AFG4A 7@8AE 74D 58E4D4A
FGDGA4A
4 #868C4F4A
Tantangan
untuk Anda
22 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
C8DCA74;4A
I4FG
@8AE 868C4F4A
243. %8A8AFG4A F8C4F 4F4G F74AK4 EG4FG C8DE4@44A
4D4 868C4F4A T E8?4A: I4FG
.1 /
2$3 2$32+3Q2+3
2$32$3
4DC8DE4@44AF8DE85GFDG4EDE4@478A:4ADG4E4A4AE8;A::4
C8DE4@44A.1 / 474?4;58A4D
5. Macam-Macam Ukuran pada Berbagai Objek Alam
GDGA: 8?4A: 74A 5GDGA: ;4AFG 474?4; ;8I4A C8A8D54A: C4?A:
G4F77GA4*4K4CAK4K4A:A74;@8DGC44AF4A7454;4K454:;8I4A
;8I4A E8C8DF G?4D 86? 74A FGE E854:4 @4A:E4AK4 ,GD4A E4K4C
Tugas Anda 1.3
Perhatikan Tabel 1.11. Tabel
tersebut memperlihatkan beberapa
besaran turunan dan dimensinya.
Buktikan bahwa dimensi dari
besaran luas, massa jenis, tekanan,
dan usaha pada Tabel 1.11 adalah
benar.
248. :
74A@4EE4E85G4;8?8FDBA474?4;
Gambar 1.16
Burung hantu memangsa tikus.
untuk Anda
Information for You
24 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
250. :
A7474C4F@8@C8DD44A@4EE4E85G4;,0-.K4A:=4G;?85;DA:4A
74DC474 @4EE4 CDBFBA 74A 8?8FDBA 4A7A:4A 78A:4A @4EE4 FG5G;
A74K4A:58DE4D4AF4D4
Q
:(474;4?74D;4E?C8A:GGD4AF74
?4A:EGA: 78F4;G 54;I4 F8D74C4F 8@C4F =GF4 FD?GA 4FB@ K4A: 474 7
74?4@ FG5G; @4AGE4
8A:4A @8@C8?4=4D CDBE8E 5B?B:E @4;?G ;7GC A74 74C4F
@8@C8DD44A@4EE4E85G4;
*34-$*)0' $
$4E4@AG?84F
A58D58AFGD4AF4C4A=4A:58DC?AK4A:@8DGC44AF8@C4FC8AK@C4A
4AA9BD@4E :8A8F @4;?G ;7GC @E4?AK4 I4DA4 @4F4 D4@5GF 74A
G?F C474 @4AGE4
*8BD4A: ?@GI4A B@CGF8D 74D @8D4 ,54(7+ +2,3(4
@8?4G4A C8A8?F4A K4A: 5E4 @8A:;4E?4A EAF8F GAFG
Informasi
Pengukuran adalah kegiatan yang
biasa Anda jumpai sehari-hari.
Mengukur panjang, massa, ataupun
suhu setiap hari Anda lakukan. Jika
Anda melakukan kegiatan jual beli,
pastikan agar timbangan atau
ukuran panjang sesuai dengan
yang diharapkan. Kalau perlu,
tanyakan apakah alat ukur yang
digunakan sudah ditera atau
dikalibrasikan. Jangan sampai Anda
menjadi pelaku ataupun korban
penipuan.
Measurement is an activity that we
can meet everyday. Everyday we
can measure length, mass, or even
temperature. If you do trading, make
sure that the weight or length
instruments are well. If necessary,
ask him whether the instrument has
calibrated. Don’t let you be the
deception actors or victims.
Sumber: oklwmouse
251. untuk Anda
Information for You
Pengukuran dan Besaran 25
C8A:8@54A:4A B@CGF8D @4E4 78C4A #B@CGF8D A 74C4F
@8?4G4AC8D;FGA:4A=4G;?85;68C4FI4?4GCGA@4EE4:K4A:
EG74;78DA:4A@8@?4C4EF4EC8AK@C4AA9BD@4E74?4@=G@?4;
K4A:E4@478A:4AFD?GA
266. F4;GA
(7(1(9((9(1,
(9(.(7/0:9(13
Informasi
Kamis, 24 Agustus 2006, Uni
Astronomi Internasional (IAU)
akhirnya menetapkan secara voting:
Planet-planet: Merkurius sampai
Neptunus
Planet kerdil: Pluto dan objek
lain yang bidang orbitnya dipakai
bersama-sama serta bukan
menjadi satelit objek lain.
Benda kecil tata surya: Seluruh
objek lainnya yang mengorbit
Matahari.
Thursday, August 24 th 2006, the
International Astronomy Union (IAU)
finally appointed by voting:
Planets: Mercury to Neptune
Small planets: Pluto and other
circular objects that its plane orbit
used together and wasn’t a
satellites of other object.
Little objects of solar system:
all other objects that orbit to the
sun.
Sumber: Koran Tempo, 28 Agustus 2006
270. =GF4F4;GA54:%4F4;4DGAFG@8A:F4D
CGE4F :4?4E
c. Ukuran Waktu
A748F4;G54;I4E8?GDG;8;7GC4A74?4@AF8D7D4F4E4FB@
4D5BA =G@?4; A8GFDBA 74?4@ 4FB@ 4D5BA @8A8AFG4A 4C44; L4F
F8DE85GF @8A:4A7GA: D47B4F9 4F4G F74 4 E4FG AF 4D5BA F8D7D
4F4EA8GFDBA74ACDBFBA74F44AL4FF8DE85GF@8@?E94FEF45?
4A F8F4C =4 =G@?4; A8GFDBAAK4 F74 E8EG4 4F4G ?85; AF 4D5BA
A 44A @8A=47 D47B4F9
!AF4D5BA74C4F@8@C8DF4;4A4A84744AE8?4@4
271. @8AF
@8@58?4; 74?4@ I4FG E8BA 74A ;4AK4 74?4@ I4FG
Ingatlah
26 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
E8BA A74 =G:4 74C4F @8A:8F4;G =G@?4; EG4FG L4F D47B4F9 44A
@8?GDG; (8D;FGA:4A A 774E4D4A C474 I4FG C4DG; L4F D47B4F9
.4FG C4DG; 474?4; I4FG K4A: 7C8D?G4A EG4FG L4F D47B4F9 GAFG
@8?GDG; E854AK4 E8F8A:4; 54:4A 74D =G@?4; E8@G?4%E4?AK4 I4FG
C4DG; 74D EG?9GD
D47G@
272.
273. 4D5BA 58DFGDGFFGDGF 474?4;
=4@
;4D 74A
F4;GA 54;4A L4F D47B4F9 E4@4DG@ @8@?
I4FG C4DG;
@?4D F4;GA
Perhatikan kembali Tabel 1.12, data
perbandingan antarplanet Anda
dapat mengamati dari pemanfaatan
penetapan waktu suatu fenomena
alam di antaranya adalah periode
rotasi dan revolusi anggota tata surya.
Sumber: Planetary Sytem, 1996
274. Kata Kunci
• Sistem Satuan Internasional
• besaran pokok
• besaran turunan
• satuan standar
• dimensi
• atom
• proton
• neutron
• elektron
Pengukuran dan Besaran 27
!FG?4;E8545AK4@8FB78C8A74F44AI4FGC4DG;L4FD47B4F974
C4F @8A8AFG4A G@GD C4A::GA: D6;IBB7 C474 L4@4A (68DA: 7
0BDE;D8K4A:58DG@GD5G?4A4F4GGD4A:?85;
F4;GA74CGA
G4 $4E64GJ 7 BD7BA8 (D4A6E K4A: F8D8A4? 78A:4A ?GE4A
58DI4DA4AK4 7C8DD44A 58DG@GD E8F4D F4;GA 4 GE4
8D4=44A)B@4IGAB474?4;?85;74D
292. #8E4?4;4A
*EF8@4FE
#8E4?4;4A
64
#8E4?4;4A74?4@
(8A:GGD4A
(8A:GGD4A
(D8EE74A
GD4E
GAFG @8A:GGD
Refleksi
28 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X
?4F,GD
F8D7D 4F4E
@8@?
@8A::GA44A
,8(7(4
F8D7D 4F4E
8E4D4A(BB 8E4D4A+GDGA4A
O (4A=4A:
O %4EE4
O .4FG
O G@?4;14F
O #G4FDGE$EFD
O !AF8AEF4E4;4K4
6BAFB; 6BAFB;
O #868C4F4A
O (8D68C4F4A
O %B@8AFG@
O $G4E
O ,E4;4
O 4K4
@8@?
*4FG4A @8AE
Setelah mempelajari bab ini, tentu Anda mem-peroleh
manfaat, di antaranya Anda mengetahui
manfaat pengukuran dan cara menuliskan laporan dari
suatu pengukuran. Sebutkan manfaat lain yang dirasa-kan
setelah Anda mempelajari bab ini.
Dalam mempelajari materi pada bab ini, apakah
Anda menemukan kesulitan memahami materi tersebut?
Jika ada, coba diskusikan dengan teman atau guru Anda.
Selain itu, materi apa dari bab ini yang paling Anda sukai,
serta bagian mana yang kurang Anda sukai?
Peta Konsep