SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Defensa del Treball
d’aprenentatge
i desenvolupament
motor
Paula Alsina Rosanas
Àlex Casellas Tresserras
Jordi Fernandez Morell
Andrea Garcia Jimenez
Marc Garcia Pons
Míriam Membrive Añó
Marc Estanyol Comas
Grup: M1A
Subgrup: A
Introducció
• Observadors: Paula, Andrea, Marc.E , Àlex,
Marc.G i Míriam
• Observat: Jordi
• Què hem observat: grup de 13 nens de 8 anys
• Esport realitzat: Futbol
• Número de sessions realitzades: 3
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
1ª Comparació: TT2
• No preguntar als nens sobre les activitats que
fan.
ERROR
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
CORRECCIÓ: TT4 i TT6
L’entrenador promou el feed-back dels nens.
mitjançant preguntes.
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
2ª comparació: TT2
• Poca variabilitat dels exercicis
ERROR
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
CORRECCIÓ: TT4 i TT6
Activitats noves
Enriquir esquema motor dels nens
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
3a comparació: TT2 i TT4
• Es perd molt temps preparant els exercicis i
explicant les tasques.
ERROR
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
CORRECCIÓ: TT6
Preparar els exercicis mentre els nens
beuen aigua o acaben l’exercici anterior
Més temps de pràctica
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
4a comparació: TT2
• No dona consignes especials en relació a la tasca
depenent del nen que la realitza.
ERROR
Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès
CORRECCIÓ: TT4 i TT6
• Dona consignes especials en relació a la tasca
depenent del nen que la realitza.
Adapta l’acció al seu nivell (ZDP)
Conclusió
• En aquest grup hi ha 4 entrenadors. Tots 4 compartim la mateixa
opinió:
-Ens ha servit molt per adquirir noves tècniques i consells per portar
bé a un equip.
• Hem conegut a gent fantàstica.
• Ens ha servit per canviar el chip que teníem i posar el chip de fer la
feina ben feta.
• Treball divertit de realitzar.

More Related Content

Viewers also liked

Presentació treball final adm
Presentació treball final admPresentació treball final adm
Presentació treball final admdavemasso
 
ADM - Defensa del treball
ADM - Defensa del treballADM - Defensa del treball
ADM - Defensa del treballannacn8
 
evolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenaments
evolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenamentsevolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenaments
evolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenamentsdelho10
 
David Bowie (1947-2016)
 David Bowie (1947-2016) David Bowie (1947-2016)
David Bowie (1947-2016)maditabalnco
 

Viewers also liked (7)

TT8_presentació
TT8_presentacióTT8_presentació
TT8_presentació
 
Presentació treball final adm
Presentació treball final admPresentació treball final adm
Presentació treball final adm
 
ADM - Defensa del treball
ADM - Defensa del treballADM - Defensa del treball
ADM - Defensa del treball
 
evolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenaments
evolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenamentsevolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenaments
evolució de l'aprenentatge motor d'uns infants en els entrenaments
 
ADM
ADM ADM
ADM
 
O Que é Pesquisa
O Que é PesquisaO Que é Pesquisa
O Que é Pesquisa
 
David Bowie (1947-2016)
 David Bowie (1947-2016) David Bowie (1947-2016)
David Bowie (1947-2016)
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

ADM - Defensa del treball

  • 1. Defensa del Treball d’aprenentatge i desenvolupament motor Paula Alsina Rosanas Àlex Casellas Tresserras Jordi Fernandez Morell Andrea Garcia Jimenez Marc Garcia Pons Míriam Membrive Añó Marc Estanyol Comas Grup: M1A Subgrup: A
  • 2. Introducció • Observadors: Paula, Andrea, Marc.E , Àlex, Marc.G i Míriam • Observat: Jordi • Què hem observat: grup de 13 nens de 8 anys • Esport realitzat: Futbol • Número de sessions realitzades: 3
  • 3. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès 1ª Comparació: TT2 • No preguntar als nens sobre les activitats que fan. ERROR
  • 4. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès CORRECCIÓ: TT4 i TT6 L’entrenador promou el feed-back dels nens. mitjançant preguntes.
  • 5. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès 2ª comparació: TT2 • Poca variabilitat dels exercicis ERROR
  • 6. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès CORRECCIÓ: TT4 i TT6 Activitats noves Enriquir esquema motor dels nens
  • 7. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès 3a comparació: TT2 i TT4 • Es perd molt temps preparant els exercicis i explicant les tasques. ERROR
  • 8. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès CORRECCIÓ: TT6 Preparar els exercicis mentre els nens beuen aigua o acaben l’exercici anterior Més temps de pràctica
  • 9. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès 4a comparació: TT2 • No dona consignes especials en relació a la tasca depenent del nen que la realitza. ERROR
  • 10. Anàlisi sessions: l‘abans i el desprès CORRECCIÓ: TT4 i TT6 • Dona consignes especials en relació a la tasca depenent del nen que la realitza. Adapta l’acció al seu nivell (ZDP)
  • 11. Conclusió • En aquest grup hi ha 4 entrenadors. Tots 4 compartim la mateixa opinió: -Ens ha servit molt per adquirir noves tècniques i consells per portar bé a un equip. • Hem conegut a gent fantàstica. • Ens ha servit per canviar el chip que teníem i posar el chip de fer la feina ben feta. • Treball divertit de realitzar.