2. Stand van zaken
• Bundeling met 3 andere scholen
• 2011
• Juni-oktober:
- kennismaking met elk project
- visie op onderwijs
- duidelijkheid over eerste uitrusting en
onderhoud
• Minicompetitie: aanstelling ontwerpers (project van
Oudenaarde)
• 22 november evaluatiedag ontwerpen van 5 bureaus
3. Belang van deze evaluatiedag
• Ontwerpbureau moet:
- alle competenties in huis hebben:
- energie
- stabiliteit, vormgeving
- speciale technieken
- visie op onderwijs
- open communicatie met school
- begeleiding van een proces samen met de school
5. Projectdefinitie nieuwe school
Inhoud:
- onze visie op onderwijs (verleden, heden en toekomst)
- open structuur die flexibel is:
- projectmatig en procesmatig werken
- klassikaal of individueel
- beschrijving van elk lokaal, technologielokalen, vaklokalen
• Bewaren van eigenheid op deze campus (ook visueel)
• Projectwerking en vakkenintegratie
• Begeleid zelfstandig leren
• Uitstraling en integratie van techniek en wetenschappen
• Kostenplaatje is belangrijk
• Gebruik van nieuwe technieken
6.
7.
8. Nieuwe site
• Zelfde oppervlakte als huidige site (2,6 ha)
• Blauwe zone met andere
scholen, politie, ziekenhuis
• Ter beschikking gesteld door stadsbestuur
• Infrastructuurwerken (busstation) door
stadsbestuur
• Gelegen aan grote ring Rode Kruislaan te Bree
(bereikbaarheid)
14. Overzicht project aantal te realiseren
m² gebouwen
• Hoofdgebouw: 3 400 m²:
- leslokalen algemene vakken: vaklokalen en labo’s
- administratie en bureaus
• Technische afdelingen, sanitair, refter en
auditorium: 7 000 m²
- werkplaatsen, technologie- en
wetenschapslokalen
- logistiek
15. Hoofdgebouw
• Administratie, bureaus
• Leslokalen, vaklokalen algemene vakken
• ICT-lokalen, open leercentrum
• Alle moderne multimediamogelijkheden
• Data-netwerken
• Inventaris van lokalen met m² is aanwezig
16.
17.
18. Werkplaatsen, technologielokalen en
wetenschapslokalen
• Refter-studiezaal
• Auditorium ± 80 personen (eigen tribune), eventueel integratie in refter
• Technologie eerste graad
• Hout, stofferen
• Elektriciteit, elektronica, mechatronica
• Lassen
• Mechanica
• Industriële gebouwen
• Lage m² prijs indien vooraf gekende constructieve voorwaarden gehandhaafd blijven
• Lage m² prijs door systeembouw
• Lage m² prijs door minder arbeidsintensieve technieken
• Vorm vierkant of rechthoek geeft lage m² prijs
• Twee verdiepingen
• Tegen elkaar plaatsen van hallen
• …….
• …
19. Speciale technieken
• Stofafzuigingen hout, lassen
- frequentiegestuurde ventilatoren, meet- en
regeltechnische installaties
- filters
• Energie (frequentiegestuurde compressoren)
• Spuitkabine, slijpkabine
• Alle lokalen hebben toegang tot het netwerk en
internet
• Gestuurde verwarming, verluchting, verlichting
20. Aandacht voor
• Projectmatig werken
• Vakkenintegratie (werkplaatsklassen)
• Combinatie wetenschappen en techniek
• Technologielokalen
• Logistiek (kardex-magazijnen)
• Inventaris van lokalen en m² is aanwezig
29. Verdere afspraken
• Verschillende technologielokalen:
- overleg binnen elke afdeling
- indeling in leereilanden, werkzones
- welke machines, installaties, alle didactische
voorzieningen
• Administratie:
- welke lokalen? Bureaus, vergaderlokalen?
- welke voorzieningen?
• Vak- en leslokalen:
- welke lokalen? Specifieke lokalen? Open leercentra?
- leereilanden?
- welke didactische voorzieningen? Energie?
30. Algemeen
Enkele vragen als voorbeeld
• Open school? Centrale toegang?
• Beeld en inkleuring van school?
- stoommachine meenemen?
- beelden van St.-Jozef van de houtafdeling
meenemen?
- kleur van de school: rood?
- ……………..?
