1. KAMO NAKON
OSNOVNE ŠKOLE?
Pripremila: Snježana Fridrih Šimić, dipl. psiholog
Studeni 2009. godine

2. “Odrasli su me savjetovali da se ostavim
crtanja udava, bilo izvana ili iznutra, te da se
radije zanimam za geografiju, povijest,
računanje i gramatiku. Obeshrabrio me
neuspjeh mojih crteža broj 1 i broj 2.
Odrasli nikada ništa ne razumiju posve sami,
a djeci je naporno sve im uvijek iznova
objašnjavati...
Morao sam tako odabrati neko drugo
zanimanje pa sam postao pilot. Letio sam po
čitavom svijetu. Točno, geografija mi je bila
vrlo korisna. Na prvi sam pogled morao
razlikovati Kinu od Arizone. To je vrlo korisno
ako se noću izgubite.”
Antoine de SaintExupery: “Mali princ”

3. • “Što ćeš biti kad odrasteš?”
– Mala djeca vrlo često znaju odgovor
– Velika djeca su puno nesigurnija
• Izbor zanimanja je jedna od velikih
životnih odluka

4. KAKO PRAVILNO ODABRATI
ZANIMANJE?
Osobine značajne pri izboru zanimanja su:
sposobnosti, temperament, karakter,
stavovi, vrijednosti i interesi.

5. Razgovarati s djetetom i pokušat dobit odgovor na
sljedeća pitanja kako bi dijete bolje razmislilo o
svojim sposobnostima i interesima
• Koje aktivnosti (u školi i izvan nje) obavlja
dobro, a da se ni ne trudi previše?
• Čime se voli baviti u slobodno vrijeme?
Ima li to veze s nekim zanimanjem?
• Kakve su radne navike? Je li ustrajan ili se
lako predaje?
• Može li raditi u gužvi ili treba savršen mir i
tišinu?
• Ima li nekakve zdravstvene poteškoće koje
bi mogle utjecati na rad u nekom
zanimanju?

6. • Što želi postići u poslu? Je li važna dobra
plaća, siguran posao, stalne promjene i
uzbuđenja, ostvarivanje vlastitih
potencijala, pomaganje ljudima ili nešto
drugo?
• Koja ga zanimanja najviše privlače, a koja
nikako ne bi želio raditi? Može li opisati ta
zanimanja?
• Koje su djetetove sposobnosti?
• Koje su sposobnosti potrebne za
zanimanje koje želi?

7. • Svatko može izabrati za sebe brojna
zanimanja, ali ne može raditi svaki posao
• Razgovarajte o različitim zanimanjima i o
djetetovim profesionalnim željama
• Neka dijete zamisli sebe u odabranom
zanimanju. Bi li ga to i dalje privlačilo?
Odgovara li to njegovim sposobnostima?

8. Na izbor škole i zanimanja utječu još:
• Mreža srednjih škola – vrsta, broj i raspored
srednjih škola na nekom području
• Značajke pojedinih zanimanja – što se radi i
gdje, koje sposobnosti, osobine ličnosti i
znanja treba imati da bi se uspješno
obavljao neki posao
• Brojnost i raznolikost zanimanja – postoje
vrlo slična zanimanja
• Imovinske mogućnosti obitelji
• Mogućnosti zapošljavanja – nije presudan,
ali je vrlo važan činitelj

9. SREDNJE ŠKOLE U REPUBLICI
HRVATSKOJ
• GIMNAZIJE
• UMJETNIČKE ŠKOLE
• STRUKOVNE ŠKOLE
– TEHNIČKE ŠKOLE
– INDUSTRIJSKE ŠKOLE
– OBRTNIČKE ŠKOLE

10. UVJETI UPISA U SREDNJE ŠKOLE
• Uvjete upisa propisuje Ministarstvo
prosvjete i športa, za svaku školsku
godinu iznova
• Više informacija možete pronaći na
www.mzos.hr

11. Što se sve boduje
za upis u 1. razred?
• Uspjeh u 7. i 8. razredu osnovne škole
• Sklonosti, sposobnosti, darovitost
• Uspjeh na osnovi rezultata natjecanja
učenika u znanju, vještinama i
sposobnostima
• Uspjeh u programima obrazovanja s
povećanim opsegom
• Uspjeh u otežanim uvjetima obrazovanja

12. Primjer izračuna bodova za upis u Opću
gimnaziju
PREDMETI KOJI SE BODUJU OCJENA 7.RAZ OCJENA 8.RAZ
HRVATSKI JEZIK 4 5
STRANI JEZIK 5 5
MATEMATIKA 5 5
POVIJEST 4 4
GEOGRAFIJA 4 5
OPĆI USPJEH 5 5
UKUPNO 27 29
BROJ BODOVA 27 + 29 = 56 BODOVA

13. Koliki je broj bodova potreban
za upis u srednju školu?
• Sve škole koje izvode obrazovne programe u
četverogodišnjem trajanju će odrediti broj bodova
potrebnih za upis, a koji ne može biti manji od:
» 46 bodova za upis u gimnazije
» 40 bodova za upis u srednje škole u obrazovnom
sektoru ekonomije, trgovine i poslovne administracije
» 36 bodova za upis u ostale četverogodišnje
obrazovne programe
Broj bodova se objavljuje u natječaju za upis i primjenjuje se tijekom
cijelog upisnog postupka

14. Koja su mjerila i postupci za upis u strukovne
obrazovne programe?
• Izbor i upis kandidata u strukovne obrazovne programe
koji nisu obrazovni programi za vezane obrte temelji se
na:
» Uspjehu u osnovnoj školi
» Na zdravstvenoj sposobnosti kandidata za obavljanje
poslova i radnih zadaća u odabranom zanimanju
• Praktična nastava izvan škole – uvjete škola utvrđuje
ugovorom s tvrtkom u kojoj se praktična nastava izvodi
Obrazovni programi za vezane obrte
• Izbor kandidata za upis temelji se na:
» Uspjehu u osnovnoj školi
» Zdravstvenoj sposobnosti kandidata za obavljanje
poslova i radnih zadaća u odabranom zanimanju
» Sklopljenom ugovoru o naukovanju

15. Nemojte zahtjevati da dijete izabere
zanimanje koje vi želite – radi se ipak o
njegovoj sudbini

16. Za kraj....
• Hrvatski zavod za zapošljavanje, Područna služba
Požega nudi svoju pomoć pri odabiru zanimanja te
nudi savjete oko nastvka školovanja.
• Također nude mogućnost korištenja elektroničkog
programa profesionalnog usmjeravanja “Moj izbor”
• Program nudi mogućnost pretraživanja informacija o
više od 300 zanimanja, informacija o obrazovanju i
zapošljavanju, kao i mogućnost dobivanja prijedloga
o najprimjerenijim izborima zanimanja
• Možete ih pronaći na adresi:
» Alojzija Stepinca 5 ili
na tel. 311-361 i 311-350

17. “Najvažnija stvar za cijeli život je izbor zanimanja, a
najčešće je to plod slučajnosti”
Blaise Pascal
Literatura:
• Zećirević, M. (2009). Kamo nakon osnovne
škole?, Zagreb:Zelina d.d.
• Živković, Ž. (2005). Susreti s roditeljima II.,
Đakovo:”Tempo”.