2. Literatūra
Šilters E., Reguts V., Cābelis A.
Fizika 10. klasei.
8-17. lpp.
Puķītis P.
Fizika 10. klasei
- . lpp.
3. Ķermenis
Fizikāls ķermenis jeb vienkārši ķermenis ir visi
objekti, kuri sastopami dabā, piemēram, galds, krēsls,
cilvēks.
Ikdienā šos ķermeņus mēdz saukt par priekšmetiem vai lietām.
Ikviens ķermenis sastāv no atomiem un molekulām.
4. Masas punkts
Ja visi ķermeņa punkti kustas vienādi un ar ķermeni
nenotiek nekādas izmaiņas (tas nedeformējas,
nemaina struktūru), tad var uzskatīt, ka ķermenis
kustas kā punktveida ķermenis. Šis punkts pārstāv
visu ķermeni un tam piemīt ķermeņa masa m.
Ja ķermeņa izmērus noteiktos apstākļos neievēro
un ķermeni modelē kā punktu, tad to sauc
par masas punktu.
5. Trajektorija. Ceļš. Pārvietojums.
Līniju, pa kuru pārvietojas masas punkts, sauc par tā
kustības trajektoriju.
Trajektorijas vai tās daļas garums ir ķermeņa veiktais
ceļš l.
Pārvietojums s ir vektors, kas savieno ķermeņa
kustības sākumpunktu ar kustības beigu punktu.
6. 1 cm
1 cm
Pārvietojums = 1 cm Ceļš = 1 + 1 + 1 = 3 cm
1 cm
7. Kustība
Ja kustības trajektorija ir taisne, tad kustību sauc
par taisnlīnijas kustību.
Ja trajektorija ir līklīnija, tad tā ir līklīnijas kustība.
8. Koordinātu sistēma
Dekarta koordinātu sistēma (taisnleņķa
koordinātu sistēma) ir 2D vai 3D koordinātu sistēma,
kur punkta atrašanās vietu plaknē vai telpā nosaka
pēc tā attāluma no divām vai trim savstarpēji
perpendikulārām koordinātu asīm.
http://www.uzdevumi.lv/vs/matematika-6-klase/Program?themeId=1968
9. Koordinātu sistēma
Dekarta koordinātu sistēma (taisnleņķa
koordinātu sistēma) ir 2D vai 3D koordinātu sistēma,
kur punkta atrašanās vietu plaknē vai telpā nosaka
pēc tā attāluma no divām vai trim savstarpēji
perpendikulārām koordinātu asīm.
Izmantojot taisnleņķa koordinātu sistēmu, dažādas
ģeometriskas figūras un fizikālus procesus var
aprakstīt ar algebras vienādojumiem.
10. Koordinātu sistēma
Nekustīgu ķermeni, attiecībā pret kuru aplūko citu
ķermeņu kustību, sauc par atskaites ķermeni. Ar
atskaites ķermeni saista koordinātu sistēmu, kurā
novēro kustību.
11. Koordinātu sistēma
Nekustīgu ķermeni, attiecībā pret kuru aplūko citu
ķermeņu kustību, sauc par atskaites ķermeni. Ar
atskaites ķermeni saista koordinātu sistēmu, kurā
novēro kustību.
12. Koordinātu sistēma
Nekustīgu ķermeni, attiecībā pret kuru aplūko citu
ķermeņu kustību, sauc par atskaites ķermeni. Ar
atskaites ķermeni saista koordinātu sistēmu, kurā
novēro kustību.
14. 9 3 3 – 9= -6 4 1 1-4= -3
Moduli aprēķina pēc Pitagora teorēmas: s2 = sx
6,7
2+sy
2
sx
sy
sy sx
15. Ātrums
Ātrums raksturo ķermeņa kustības tempu.
Ātrumu, kas ķermenim piemīt noteiktā laika
momentā vai noteiktā trajektorijas punktā, sauc
par momentāno ātrumu.
Tas ir vektoriāls lielums, kura modulis = V ir
vienāds ar ātruma acumirklīgo vērtību, bet virziens
norāda ķermeņa kustības virzienu šajā momentā.
16. Ātrums
Kustības vidējo tempu raksturo vidējais ātrums[Vvid ].
Vidējais ātrums ir ķermeņa veiktā ceļa Δ l attiecība
pret laika intervālu Δ t, kādā šis ceļš veikts:
http://www.dzm.lu.lv/fiz/IT/F_10/default.aspx@tabid=3&id=250.html#navtop
17. Vilciens pārvietojas pa taisnām sliedēm. Tā koordināta atkarībā no laika
mainās tā, kā parādīts attēlā
a) Noteikt vilciena sākuma koordinātu x0
b) Noteikt vilciena koordinātu x pēc 30
sekundēm
c) Noteikt vilciena veikto ceļu 30 sekundēs
d) Noteikt vilciena pārvietojuma moduli un
projekciju 30 sekundēs
e) Noteikt vilciena kustības ātruma moduli
un projekciju uz X ass
f) Uzrakstīt vilciena kustības koordinātas
vienādojumu
18. Materiāli papildus mācībām
Šilters E., Reguts V., Cābelis A. Fizika 10. klasei. - 8.-17.lpp.
Puķītis P. Fizika 10. klasei. 20–22. lpp.
Dzērve U., Eidiņš I. Fizikas uzdevumu krājums 10. klasei. – 4.-6.lpp.
Puķītis P. Fizika 10. klasei. Praktiskie darbi. – 15. – 16. lpp.
Informācija internetā:
http://www.dzm.lu.lv/fiz/IT/F_10/default.aspx@tabid=3&id=248.html
Koordinātu plakne: http://www.uzdevumi.lv/vs/matematika-6-
klase/Program?themeId=1968 (sadaļā “Negatīvie skaitļi”)
Informācija krievu valodā:
http://interneturok.ru/ru/school/physics/9-klass - Законы
взаимодействия и движения тел (video nr. 1-3.)
Editor's Notes
Ķermeņa izmērus novērtē salīdzinājumā ar ķermeņu izmēriem, kas atrodas tā apkārtnē. Piemēram, mušu var uzskatīt par punktu attiecībā pret piecstāvu māju, bet attiecībā pret skudru – nē.