novembar

1. ОШ „Миливоје Боровић“ Месец Разред Наставни предмет
Новембар 2014. 5. разред Српски језик
М Е С Е Ч Н И П Л А Н Р А Д А
Наставна тема
Бр. наст. јединице
Наставна
јединица
Тип
часа
Облик рада
Наставне методе
Наставна средства
ИСХОДИ
Корелација
Иновације у настави
Место извођења наставе
Основни
ниво
Средњи
ниво
Напредни
ниво
Да
нема
ветра,
пауци
би
небо
премре
жили
44. Књижевност:
„Поход на
Мјесец”,
Бранко
Ћопић
Обрада
Фронтални,
индивидуални
групни
Монолошка,
дијалошка,
истраживачка
текстуална
Вербална,
Читанка
(страна 145),
CJ.1.4.2;
CJ.1.4.5;
CJ.1.4.7
CJ.2.1.1;
CJ.2.4.6;
CJ.2.4.7
CJ.3.4.7.
CJ.3.4.6;
Географија / /
45 Књижевност:
„Поход на
Мјесец”,
Бранко
Ћопић
Утврђивање
Фронтални,
индивидуални
групни
Монолошка,
дијалошка,
истраживачка
текстуална
Вербална,
Читанка
(страна 145),
CJ.1.4.2;
CJ.1.4.5;
CJ.1.4.7
CJ.2.1.1;
CJ.2.4.6;
CJ.2.4.7
CJ.3.4.7.
CJ.3.4.6;
Географија / /
46.
Граматика:
Заменице Утврђивање
Фронтални,
индивидуални
групни
Монолошка,
дијалошка,
истраживачка
Вербална,
Граматика
(страна 38),
Радна свеска
(страна 30),
CJ.1.3.4; CJ.2.3.3; CJ.3.3.4. / / /
47. Књижевност:
„Чича
Јордан”,
Стеван
Сремац
Обрада
Фронтални,
индивидуални
Монолошка,
дијалошка,
истраживачка
текстуална
Вербална,
Читанка
(страна 138),
CJ.1.3.15
CJ.1.3.20
CJ.1.3.21
CJ.1.4.5;
CJ.1.4.7
CJ.2.1.1;
CJ.2.4.6;
CJ.2.4.7
CJ.3.4.6;
CJ.3.4.7.
Географија / /
48. Језичка
култура:
Изражајно
читање
Утврђивање
Фронтални,
индивидуални
Дијалошка,
стваралачка,
текстуална
Вербална,
Читанка
(стране 145,
138, 28)
CJ.1.1.1 CJ.2.1.1. / Музичка
култура
АУН /
49.
Граматика:
Генитив Обрада
Фронтални,
индивидуални
Дијалошка,
истраживачка
Вербална,
Граматика
(страна 17),
Радна свеска
(страна 11)
CJ.1.3.9; CJ.2.3.7 CJ.3.3.6. / / /
50. Језичка
култура:
Чудесни свет
детињства
(трећи
Утврђивање
Фронтални,
индивидуални
Дијалошка,
стваралачка
Вербална,
домаћи
задаци
ученика
CJ.1.2.1;
CJ.1.2.2;
CJ.1.2.3;
CJ.2.2.1; CJ.3.2.1;
CJ.3.2.2;
CJ.3.2.5.
Ликовна
култура
АУН /

2. Име и презиме: Татјана Крповић Датум: 30.X 2014. Директор: ___________________
Легенда:
Тип часа: О – обрада; У – утврђивање; В- вежбање; П – понављање; С- систематизација
Облик рада: ИОР – индивидуални облик рада; ФОР - фронтални облик рада; ГОР- групни облик рада; РУП – рад у пару
Наставне методе: ДМ- дијалошка метода; ММ – монолошка метода; ИМ – илустративна метода; ДМ – демонстративна метода; МРТ – метода рада на тексту;
МПР – метода писаних радова; ТН – тимска настава; Р – разговор; Е – експеримент; ПК – показивање; ПС – посматрање; ОИ – метода опсервације и
имагинације