1. 胡迪身為牛仔腹語娃娃的早期設計圖（上排及下排左圖）
《玩具總動員》，柏德．洛其，鉛筆，1994。 《玩具總動員》，柏德．洛其，鉛筆，1994。 《玩具總動員》，柏德．洛其，鉛筆，1994。
能 （Ash Brannon） 回憶：「迪士尼公司深信，如果
你要推出續集，就一定要在第一部上演的兩到三年
內；因為預定直接出DVD ，我們也不覺得這會是個
大計畫，但幸運的事卻接連發生：湯姆．漢克斯
（Tom Hanks） 、提姆．艾倫 （Tim Allen） 和其他所有
配音團隊都同意繼續參與。有了好的開始後，故事
也進行得很順利，大家都感覺新角色蘊含了許多可
能性，就在那時候，我們發現這個故事足以躍上大
銀幕。」
「我們很快意識到，作一部劇情電影和發行
DVD 需要的標準不同。」凱特繆解釋：「我們告訴
迪士尼公司這應該作成一部劇情片，但發行日決定
後，問題浮現了：我們當時作出來的影片品質還不
夠好。不過在上映日的九個月前我們都沒有好好正
視這項事實，只在《蟲蟲危機》（A Bug’s Life）上映
後，我們才下定決心從零開始，當時只剩八個月讓
我們重新製作整部影片。」
《玩具總動員》，史提夫．強森（Steve Johnson），鉛筆，1994。 《玩具總動員》中胡迪一角的定稿素描，柏德．洛其，鉛筆，1994。
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2. 《玩具總動員》色彩草稿
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3. 分鏡圖，柏德．洛其，鉛筆，2006。
道的一端，準備進行決鬥。」 直都沒有發展的很好，因為這違反了《玩具總動 在的悲慘處境完全不同，這種落差被蘭迪．紐
這種像電影《日正當中》 （High Noon） 的槍 員》的基本宗旨：玩具並不會自己玩遊戲，他們 曼 （Randy Newman） 14 的歌曲〈我是你好朋友〉
戰風格此時突然一轉，變成一場搖滾演唱會，西 無法影響遊戲的劇情，只有孩子可以拿他們來玩 （You’ve Got a Friend in Me）完美襯托了出來。在第
部風格的建築開始倒塌，觀眾突然發現自己身處 耍。玩具自己玩遊戲並不合理，這不是他們會做 一部《玩具總動員》中，這首歌確立了安弟與胡
於迪士尼青春喜劇《孟漢娜》 （Hannah Montana） 的事，他們只依安弟的想像玩。」 迪間的情感；在第二部電影，這首歌被企鵝吱吱
的場景中，這個搖滾場景是茉莉的遊戲內容：安 「當時我們也正在加強電影的結尾，也就 用拉斯維加斯的歌舞秀方式重現，當時的演唱者
弟的妹妹不再是個小女孩，她開始把安弟的玩具 是安弟將玩具交接給邦妮，並玩了最後一場遊戲 是羅伯．高列特 （Robert Goulet） 15；然而到了第
融入自己的世界中。這個幻想世界越發展越細 的橋段。」安魁克繼續說：「當我們越試圖去加 三部，此曲反而成為哀悼玩具時代結束的悲歌。
緻，也越來越令人興奮，可惜最後的悲情結局不 強結尾的力道，我們就越意識到，應該要在之前 在回想這首貫穿三部曲的主題曲時，紐曼提
是很令人滿意，所以後來整個團隊放棄了這個方 呈現一次幼年安弟和玩具遊戲的場景；我們不可 到：「我只是依照團隊指示，用歌曲來強調電影
案，但還是保留了西部場景。 能只讓胡迪和玩具們懷念過去，卻不讓觀眾參與 的主題，也就是友誼的價值，以及安弟與胡迪間
「我們本來的想法是，遊戲結束後，觀眾 過去的一切。在之前兩部電影中，觀眾都能直接 的特殊羈絆。其中很重要的一部分，正如第二部
會發現玩具們只是在練習，試圖維持自己身為玩 看到安弟和玩具一起玩耍的場面，但是我們必須 電影中翠絲所帶出的主題，便是每段關係終究會
具的娛樂價值，」安魁克解釋：「但事實上，安 設法讓沒看過前兩部電影的觀眾瞭解這些往日情 結束。」
弟已經不再玩玩具了，他們只是在可憐兮兮的維 景，並感同身受。」 紐曼繼續說：「動畫電影的歌曲必須非常精
持一切如故的假象。這個想法持續了很久，但一 玩具曾和安弟擁有美好的回憶，和他們現 簡，這是這分工作的本質。你不可能寫四分鐘長
14. 迪士尼著名配樂作曲家，2001年曾以動畫電影《怪獸電力公司》（Monsters, Inc.）的〈如果沒有你〉（If I Didn’t Have You）獲得奧斯卡最佳原創歌曲獎。 15. 加拿大裔美籍演員及歌
手，曾參與百老匯音樂劇的演出。
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4. 分鏡圖，馬克．安德魯斯（Mark Andrews），電腦繪圖，2007。
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5. ※ 邪惡豬排博士飛船：控制艦橋外觀
※ 邪惡豬排博士飛船主砲 邪惡豬排博士飛船控制艦橋與主砲的構造分解圖，克里斯坦．諾爾里斯，鉛筆／電腦繪圖，2009。
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6. 堤大介，電腦繪圖，2007。
變。我們讓熊抱哥欺騙大寶寶，告訴他：『她把
我們全部換掉了，她不再愛你了。』但事實上只
有他被換掉而已。這個行為極為自私而且惡劣，
因此觀眾無法再像原本那樣同情他，也不再那麼 「如果沒有對枝微末節下夠工夫，熊
期待他在結尾時變回好人。這個謊言在電影的後 抱哥在做成動畫後就不會像一隻真正
半部被拆穿時，大寶寶也唾棄熊抱哥，把他丟進 的絨毛玩偶，要是如此，就算我們讓
分鏡圖，丹．史坎隆，電腦繪圖，2007／2008。 垃圾桶。」 他表現的再溫柔、再可愛，他也無法
熊抱哥最後被綁在卡車前面的柵欄上，安魁 擁有那種既柔軟又好抱的觸感，而只
「許多人希望他得到救贖，但我們並不這麼 克認為這是他應得的懲罰（用舊的填充玩具裝飾 會像一塊硬硬的橡皮糖。」
想，所以我們回顧故事，試圖找出問題所在。」 卡車頭似乎是美國東岸的習慣，但熊抱哥的作為 ──動畫繪圖監督巴比．波德斯塔
安魁克指出：「在一個場景中，小丑恰克說了一 可能足以讓他周遊全美）。
個故事：他、熊抱哥以及大寶寶被丟在休息站， 「我認為最後讓熊抱哥被綁在卡車前面，
經過了一段艱辛的旅程後，他們終於回到黛西 是非常適合他的報應。」安魁克作出結論：「我
家，卻發現熊抱哥的地位已經被新的泰迪熊取 並不希望他被絞碎或者焚化，那樣的結尾太暴力
代。因為這個故事，人們變得非常同情熊抱哥 了，但我覺得至少得讓他待在垃圾車的車頭，這
的遭遇，為了扭轉這種狀況，我們作了小幅度改 樣正義才得以伸張。」
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7. 藝術人員參觀惡魔島，研究監獄該有的感覺，並運用在托兒所夜晚時可怕的監獄場景中。
「要說在監獄能有什麼美好的回憶，大概就是去惡
魔島的那趟實地考察了。我們可以走進牢門，然後
工作人員把我們關在裡面一段時間，那實在很有
趣；我們還問了許多和犯人、獄卒及兩者之間互
動有關的問題，這些第一手資訊對我們真的很有幫
助。於是，惡魔島上那兩排面對面的牢房以及門上
的欄杆，後來都成為托兒所中監獄場景的原型。」
──美術指導鮑伯．波利
李．安魁克及喬治．德傑然（George Durgerian），照片，2009。
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托兒所設計草稿，鮑伯．波利，電腦繪圖，2007。
※ １. 閣樓 ２. 教師辦公桌 ３. 美勞區，手指畫，一團亂 ４. 儲藏區 ５. 更多水槽 ６. 便器 ７. 玩具收藏角落 ８. 入口處 ９. 走廊 10. 被用很粗魯方式玩過的積木
11. 通往小庭院 12. 被遊戲的兒童破壞得很厲害的多用途大型翻滾區 13. 窗戶 14. 玩具被關的監獄所在處，玩具遊戲區，強壯的玩具 15. 玩具廚房
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9. 羅伯．康杜，電腦繪圖，2007。
馬修．魯恩（構圖）；多明尼克．路易斯（上色），電腦繪圖，2006。
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10. 邦妮
宋彼得，電腦繪圖，2007。
「至於邦妮，李認為她得像個真實的小
孩，而且年紀比第一部電影中的安弟還要
小。為了設計電影中的所有孩童，我們下
了很多工夫，只為了讓他們看起來真的很
可愛、很吸引人，但在邦妮身上我們的確
花了特別多心力。」
──動畫師羅伯．魯斯
湯姆．基利，鉛筆，2008。 湯姆．基利，鉛筆，2007。
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11. ※ 捐獻給：邦妮．安德森／地址：1225 梧桐樹路
分鏡圖，傑森．凱茲，電腦繪圖，2007。
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