1. Первое сентября. На самом деле оно второе,
и не только для второклашек. Однако для
наших новых друзей с восторженными и
взволнованными лицами оно самое что ни
на есть первое.
Первое впечатление о месте, которое при-
несет многое в жизни этих начинающих
ученых, музыкантов, врачей, дипломатов,
учителей… Кто знает, кого мы на самом де-
ле приветствуем в этих дружелюбных сте-
нах? Перед нами новые люди, будущее ко-
торых теперь не только в их руках, но отны-
не еще и в теплых оберегающих руках ГБОУ
СОШ 1621 "Школа лидерства Лаудер Эц-
Хаим".
В этот торжественный день ученики стар-
ших классов в лице творческого коллектива
«Иланит» под руководством Кругляк Ж.Г.
(режиссер Чеботарева Л.В.) приветствовали
всех, кто вошел в этот дом музыкой, расска-
зами, поздравлениями. Звуки рояля, весе-
П Е Р В О Е С Е Н Т Я Б Р Я 2 0 1 3П Е Р В О Е С Е Н Т Я Б Р Я 2 0 1 3П Е Р В О Е С Е Н Т Я Б Р Я 2 0 1 3 ГГГ ...
««« Б У Д Е М В Г О Л О В Е , А Н Е В Х В О С Т ЕБ У Д Е М В Г О Л О В Е , А Н Е В Х В О С Т ЕБ У Д Е М В Г О Л О В Е , А Н Е В Х В О С Т Е »»»
лые песни и загадки, яркие таланты на-
ших учеников, думаю, навсегда оставили
отпечаток в памяти самых юных гостей, а
теперь уже и членов большой семьи.
В просторном, но в тоже время уютном за-
ле прозвучали напутствия и поздравле-
ния давних друзей школы. Среди них за-
меститель главного раввина Москвы рав
Шимон Левин, который подчеркнул, что у
первоклассников начинается новый боль-
шой период жизни, и эта школа станет
для них вторым домом. Он отметил, что с
этого года Лаудер Эц Хаим стала назы-
ваться «школой лидерства», а лидерство -
это основная тема приближающегося
праздника Рош - а – Шана. Именно в этот
особенный день принято желать друг
другу быть в голове, а не в хвосте!
Атташе по культуре и науке посольства
государства Израиль г-жа Яффа Оливицки,
пожелала первоклассникам, чтобы их
25 сентября 2013
Бюллетень начальной
школы
2. Стр. 2И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
школьная жизнь была интересной и на-
сыщенной множеством событий.
Безусловно, первоклассникам и всем уча-
щимся запомнится напутствие директо-
ра нашей школы Юлии Сергеевны Ясин-
ской, пожелавшей своим воспитанникам
быть успешными. Она подчеркнула, что
успех – это не просто знания, а внутрен-
ний стержень, свобода от страхов и вол-
нений и пожелала всем ученикам накану-
не еврейского Нового Года открыть но-
вую страницу в своей жизни. Юлия Сер-
геевна отметила, как важно каждому
найти место в жизни, вырасти уверен-
ными и знающими свою дорогу людьми.
В преддверие светлого и сладкого
праздника Рош-а-Шана мы рады
приветствовать как наших дорогих
первоклассников, так и всех, кто уже
не первый год приходит в Лаудер Эц
Хаим. Желаем друг другу оставить
позади все, что мешает идти вперед
и взять с собой в новый год только
веру, силу и стремление к знаниям!
Автор текста: Анна Костюкова
3. Стр. 3И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
М О С К В А Е В Р Е Й С К А Я В Ч ЕМ О С К В А Е В Р Е Й С К А Я В Ч ЕМ О С К В А Е В Р Е Й С К А Я В Ч Е Р А , С Е Г О Д Н Я , З А В Т Р А .Р А , С Е Г О Д Н Я , З А В Т Р А .Р А , С Е Г О Д Н Я , З А В Т Р А .
Учебный год во всех школах нашего города
был открыт тематическим классным часом:
«Москва вчера, сегодня, завтра». Эта тема
выбрана не случайно, так как юные москви-
чи стремятся пополнять свои знания об исто-
рии города, его современном развитии, а
также о перспективах преображения в буду-
щем. В «Школе лидерства Лаудер Эц Хаим»
этот классный час получился интегрирован-
ным. Вместе с классными руководителями в
его проведении приняли участие учителя
традиции. Москва - город многонациональ-
ный. Первые упоминания о евреях в Москве
относятся к 15 веку, а с середины 19 века
они становятся неотъемлемой частью насе-
ления столицы. Учащиеся узнали об истори-
ческих поселениях евреев в городе: Зарядье,
Лефортово, Глебовское подворье. Проследи-
ли историю Московской Хоральной синагоги
- символа еврейской Москвы. Совершили
виртуальное путешествие по еврейским мес-
там города. Все это дало возможность уча-
щимся почувствовать себя частью большого
города с древней историей, разнообразной
современной жизнью и большими планами на
будущее.
Автор текста: Марина Грушевская
Мероприятия
1 класс 16.09—17.09 Диагностическое тестирование на предмет готовн-
ности к школе, МЦКО
2 класс 17.09 математика
18.09 русский язык (контрольное списывание)
3 класс 17.09 математика (контрольная работа)
18.09 русский язык (диктант)
4 класс 16.09 русский язык (словарный диктант)
17.09 математика (контрольная работа—повторение)
18.09 русский язык (диктант № 1)
Г Р А Ф И К К О Н Т Р О Л Ь Н ЫГ Р А Ф И К К О Н Т Р О Л Ь Н ЫГ Р А Ф И К К О Н Т Р О Л Ь Н Ы ХХХ Р А Б О Т В С Е Н Т Я Б Р ЕР А Б О Т В С Е Н Т Я Б Р ЕР А Б О Т В С Е Н Т Я Б Р Е
4. Стр. 4И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
До начала учебного года для учащихся «Школы
лидерства Лаудер Эц Хаим» был объявлен кон-
курс на лучшую открытку к приближающе-
муся празднику Рош а Шана. Несмотря на то,
что занятия еще не начались, многие ребята с
удовольствием приняли участие в акции. Взы-
скательное жюри оценивало работы. Учитыва-
лись такие критерии, как оригинальность, кра-
сота исполнения, соответствие канонам еврей-
ской традиции. Лучшие открытки стали визит-
ной карточкой поздравления для членов Мос-
ковской Еврейской общины от нашей школы.
Поздравляем победителей конкурса: Сви-
дерскую Эллу, Сугакову Софью, Сугакову Ве-
ру, Гавриэль Бетсион, Хачатурову Авиталь,
Кузнецова Федора, Лейзерсон Анастасию и
Злобину Арину.
Желаем дальнейших творческих успехов!
Автор текста: Марина Грушевская
М О Я О Т К Р Ы Т К А К Р О Ш А Ш А Н АМ О Я О Т К Р Ы Т К А К Р О Ш А Ш А Н АМ О Я О Т К Р Ы Т К А К Р О Ш А Ш А Н А
5. Стр. 5И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
П Е Р В Ы Й К Л А С С Н Ы Й Ч А СП Е Р В Ы Й К Л А С С Н Ы Й Ч А СП Е Р В Ы Й К Л А С С Н Ы Й Ч А С ---
Н АЧ А Л О Р А Б О Т Ы Н А Д С О Б О ЙН АЧ А Л О Р А Б О Т Ы Н А Д С О Б О ЙН АЧ А Л О Р А Б О Т Ы Н А Д С О Б О Й
Сентябрь– это всегда начало учебного, а в
этом году и еврейского нового года. Не слу-
чайно первый классный час в « Школе лидер-
ства Лаудер Эц Хаим» был посвящен особой
связи этих событий. Учащиеся, объединив-
шись в группы, размышляли о смысле поня-
тия «новый год». В результате пришли к вы-
воду, что это всегда время обновления, но-
визны. Нас ожидает что-то новое, неизведан-
ное, как в новом еврейском, так и в учебном
году. Но надо быть готовыми принять это но-
вое, пересмотреть наши прошлые поступки,
чтобы что-то оставить, а что-то исправить
или изменить. Рош а Шана - фундамент года,
его основа, на которой будет все держаться, а
значит, так важно, с каким настроем,
энергией, желанием мы начнем этот год.
Во время классного часа был проведен
тренинг, на котором ученикам были да-
ны некоторые инструменты для работы
над личными качествами. Недаром ев-
рейские мудрецы говорят о том, что Вс-
вышний творит в Рош а Шана два суда.
Один взвешивает те поступки, которые
люди совершили в прошлом году. Вто-
рой суд оценивает то, что мы хотим от
жизни, наши истинные стремления и
планы. Значит, если в начале года чело-
век хочет исправить себя, стать лучше,
добрее, тогда Творец несомненно оце-
нит эти усилия. Работа, предложенная во
время занятия, побуждала учеников
«Лаудер Эц Хаим» к самоанализу, работе
над собой, а в этот и состоит главная
идея праздника.
Автор текста: Марина Грушевская
6. Стр. 6И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
И Н Т Е Л Л Е К Т У А Л Ь Н Ы Е И Г РИ Н Т Е Л Л Е К Т У А Л Ь Н Ы Е И Г РИ Н Т Е Л Л Е К Т У А Л Ь Н Ы Е И Г Р Ы В К А Н У Н Р О Ш А Ш А Н АЫ В К А Н У Н Р О Ш А Ш А Н АЫ В К А Н У Н Р О Ш А Ш А Н А
К А К Ф О Р М И Р О В А Н И Е К О М А Н Д О О Б Р А З У Ю Щ И ХК А К Ф О Р М И Р О В А Н И Е К О М А Н Д О О Б Р А З У Ю Щ И ХК А К Ф О Р М И Р О В А Н И Е К О М А Н Д О О Б Р А З У Ю Щ И Х
К О М П Е Т Е Н Ц И ЙК О М П Е Т Е Н Ц И ЙК О М П Е Т Е Н Ц И Й
Канун Рош а Шана - это особое время в году,
когда человек призван подводить итог ухо-
дящего года, определять планы на будущее,
повторять законы и обычаи праздника. Не-
даром считается, что начало года - путь к ус-
пеху. От того, с каким настроем мы начнем
год, будет зависеть и его продолжение. В ка-
нун праздника, 4 сентября, ученики 7- 11
классов «Школы лидерства Лаудер Эц Хаим»
приняли участие в интерактивном меро-
приятии «Размышление перед Рош а Ша-
на», подготовленном учителями этнокуль-
турного цикла. Юноши с азартом сразились
в интеллектуальную игру «Что? Где? Ко-
гда?», которую провел учитель - посланник
из Израиля Лембрицкий А. В организации и
подготовке игры приняли участие руководи-
тель студии «Иланит» Кругляк Ж.Г. и учи-
тель традиции Грушевская М.И. Многие во-
просы оказались сложными и требовали от
участников эрудиции, сообразительности и
нестандартного мышления. Особенно за-
хватывающим был блицтурнир, во время
которого необходимо было не только мгно-
венно ответить на вопрос, но и проявить не-
малую силу и ловкость. Знатоками Лаудер
Эц Хаим в Рош а Шана оказались ученики
7 и 10 классов. Им были вручены памятные
призы - футбольные мячи, с помощью кото-
рых они будут в дальнейшем тренировать
свою реакцию, быстроту и командный дух.
Поздравляем победителей! Девушки при-
няли участие в интеллектуальном меро-
приятии «Размышление о Рош а Шана»,
которое провели учитель - волонтер Ман-
дел Д. и режиссер театральной студии Че-
ботарева Л.В. Перед ученицами стояла не-
простая задача: проанализировав в группах
тексты притч, найти намеки на различные
аспекты праздника. В результате все участ-
ницы расширили свое представление о Рош
а Шана, совершенствовали навыки работы
в группе, развивали ассоциативное мышле-
ние. Кроме того, все притчи были призваны
побудить учащихся к самоанализу, работе
над собой, а именно в этом и заключается
наша подготовка к Новому Году.
Автор текста: Марина Грушевская
7. Стр. 7И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
««« Я Р М А Р К А В К А Н У Н Р О ШЯ Р М А Р К А В К А Н У Н Р О ШЯ Р М А Р К А В К А Н У Н Р О Ш А Ш А Н АА Ш А Н АА Ш А Н А »»»
С О Ц И А Л Ь Н Ы Е К О М П Е Т Е Н ЦС О Ц И А Л Ь Н Ы Е К О М П Е Т Е Н ЦС О Ц И А Л Ь Н Ы Е К О М П Е Т Е Н Ц И И В Р А М К А Х И З У Ч Е Н И ЯИ И В Р А М К А Х И З У Ч Е Н И ЯИ И В Р А М К А Х И З У Ч Е Н И Я
Т Р А Д И Ц И И Е В Р Е Й С К О Г О Н А Р О Д АТ Р А Д И Ц И И Е В Р Е Й С К О Г О Н А Р О Д АТ Р А Д И Ц И И Е В Р Е Й С К О Г О Н А Р О Д А
Каждый большой праздник начинается с
приготовления. А как лучше к нему подго-
товиться? Конечно, отправиться на яр-
марку! В канун Рош а Шана, 3 сентября
2013г, учащиеся 2-6 класса «Школы лидер-
ства Лаудер Эц Хаим» посетили необыч-
ную ярмарку, которая представляла собой
три зала с символическими названиями -
Тфила (молитва), Тшува (раскаяние) и
Цдака (благотворительность). Мудрецы
Израиля считают, что эти три элемента
особенно важны для человека перед на-
ступлением Дней Трепета. Учителя этно-
культурного цикла, подготовившие это
мероприятие, предложили школьникам
участвовать в социальном проекте на ос-
нове художественного творчества. Посещая
залы ярмарки, учащиеся не только освои-
ли новые для себя понятия, закрепили уже
известный материал, но и имели возмож-
ность практически использовать получен-
ные знания. Так, в зале «тфила» под руково-
дством учителя иврита Сладковой Н.В. ве-
ли беседу о важности не только личной мо-
литвы, но и просьб о благополучии других
людей. Этот важный разговор привел к
созданию школьного сидура «Тфила моей
души». В нем на каждой странице можно
увидеть как пожелания ребят самим себе,
так и просьбы о здоровье, успехах, счастье,
благополучии, мире для окружающих. В
следующем зале ярмарки школьники по-
знакомились с рассказом «Сила цдаки», рас-
суждая о том, как благотворительность и
8. «выбросив» их в импровизи-
рованный водоем, тем самым провели репе-
тицию обряда «ташлих». После завершения
ярмарки всем участникам было предложено
заполнить анкету для установления обратной
связи. Вот некоторые ответы. Почему важно
молиться за других? «Когда просишь за дру-
гих, ты делаешь добро» (Кац Даниэль). «Это
помогает другому человеку стать луч-
ше» (Исраилов Йосеф). « Когда молишься за
других, Творец мира делает добро и им и
нам» (Имаева Хамия). Почему молитва, рас-
каяние и благотворительность отменяют
плохой приговор в Рош а Шана? «С помощью
этого мы меняем себя к лучшему» (Гак Дани-
ил). «Так можно изменить плохое на хоро-
шее» (Макаренко Катя). «С помощью этих ве-
щей мы можем начать жизнь в новом году с
чистого листа» (Ягудаева Карина). Очень на-
деемся, что ярмарка в канун Рош а Шана по-
могла ученикам 2-6 классов нашей школы
подготовить себя к началу еврейского года.
Автор текста: Марина Грушев-
ская
Стр. 8И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Телефон: (555)555-55-55
Факс: (555)555-55-55
Эл. почта:
добрые дела помогают самому человеку.
Приняли участие в мастер - классе, изго-
товив вместе с учителем - посланником из
Израиля Гольдштейн Л. коробочку для
цдаки. В зале «тщува» школьников ждало
интересное творческое задание. Узнав об
обряде «ташлих» (очищение от плохих по-
ступков), ребята должны были, работая в
группах, под руководством учителя тра-
диции Грушевской М.И., руководителя
студии «Иланит» Кругляк Ж.Г. и режиссе-
ра театральной студии Чеботаревой Л.В.
инсценировать с помощью пантомимы
различные ситуации, связанные с мораль-
ными проблемами. Для некоторых уча-
щихся начальной школы это задание ока-
залось непростым, но на помощь им при-
шли участники театральной студии Лер-
ман Семен и Фридкина Вероника, кото-
рые помогли достойно справиться с зада-
чей. В завершении все участники симво-
лически очистились от плохих поступков,
9. Стр. 9И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Б Е З О П А С Н О С Т Ь П Р Е Ж Д ЕБ Е З О П А С Н О С Т Ь П Р Е Ж Д ЕБ Е З О П А С Н О С Т Ь П Р Е Ж Д Е В С Е Г О !В С Е Г О !В С Е Г О !
В целях предупреждения детского до-
рожно – транспортного травматизма
02.09.2013г. в рамках мероприятия «Снова
в школу» полком ДПС ГУ МВД России по г.
Москве УВД по ЦАО организован профи-
лактический рейд с инспектором по про-
паганде безопасного дорожного движе-
ния ГИБДД. Проведёны теоретические за-
нятия по обучению основным правилам
безопасного поведения на улице
«Минутки безопасности» с учащимися на-
чальной школы и 5-7классов. Особое вни-
мание уделялось возрастной группе уча-
щихся от 11-13 лет.
Фотоотчет смотрите В ГАЛЕРЕЕ
04 сентября в школе прошла плановая
учебная эвакуация. По сигналу пожар-
ной тревоги все ребята вместе с учителя-
ми организованно покинули свои места
и вышли на улицу.
Такие мероприятия помогут каждому
ученику школы отработать четкие и сла-
женные действия по избеганию паники
при чрезвычайных ситуациях.
Автор текста: Ирина Суханова
Б Е З О П А С Н О С Т Ь П Р Е Ж Д ЕБ Е З О П А С Н О С Т Ь П Р Е Ж Д ЕБ Е З О П А С Н О С Т Ь П Р Е Ж Д Е В С Е Г О !В С Е Г О !В С Е Г О !
10. шей школы такие важные компетенции как
раскаяние и прощение.
В среду 9 сентября нашу школу посетили два
известных кантора Нафтали Вертайм и Ави
Келер. Через проникающие в душу звуки мо-
литвенных напевов два мастера духовного
пения сумели передать нашим маленьким
школьникам, ученикам 2-5 классов атмосфе-
ру Йом Киппура. Учитель иврита Н.В. Сладко-
ва напомнила школьникам о том, что Йом
Киппур - это день прощения и чтобы полу-
чить его, надо научиться прощать самому. По
-разному, но в один голос, учителя, гости и са-
ми учащиеся говорили о прощении и раская-
нии, как в контексте межличностных отноше-
ний, так и в контексте индивидуальной связи
каждого человека с Творцом. С помощью учи-
теля традиции Грушевской М.И. и руководи-
теля творческой студии «Иланит» Кругляк
Ж.Г., ученицы 6-8 кл. вспомнили пластичную
композицию о «грузе грехов», которую де-
вушки уже видели в прошлом году. Вновь
ощутили, как легко накапливает грехи наша
Стр. 10И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Йом Киппур (День искупления), - важней-
ший день в каждом еврейском году. Как и
к любому значимому празднику, к этому
дню нужно готовиться. Но в отличие от
других особых дат, можно сказать, что ко
Дню Искупления готовятся весь год. Сна-
чала мы ошибаемся и испытываем на себе
последствия чужих ошибок, потом мы жи-
вем с этим, затем начинаем осознавать
свои промахи и учимся прощать и просить
прощения, и к этому завершающему этапу
нас подводят 10 дней перед Йом Киппу-
ром, называемые «десять дней раская-
ния». Но никто не будет спорить с тем, что
самому научится прощению весьма нелег-
ко, и поскольку это понятие не только ду-
ховное, но и общественно важное, именно
общество, в лице старших и наставников
может передать нам это умение в понят-
ной и проникновенной форме. Преподава-
тельский состав «Школы лидерства Лау-
дер Эц Хаим» вместе с приглашенными
гостями взял на себя этот почтенный
труд и постарался развить у учеников на-
Ч Т О Т А К О Е П Р О Щ Е Н И ЕЧ Т О Т А К О Е П Р О Щ Е Н И ЕЧ Т О Т А К О Е П Р О Щ Е Н И Е
И Л И П О Д Г О Т О В К А К Й О М К И П П У Р У ВИ Л И П О Д Г О Т О В К А К Й О М К И П П У Р У ВИ Л И П О Д Г О Т О В К А К Й О М К И П П У Р У В ««« Ш К О Л ЕШ К О Л ЕШ К О Л Е
Л И Д Е Р С Т В А Л А У Д Е Р Э ЦЛ И Д Е Р С Т В А Л А У Д Е Р Э ЦЛ И Д Е Р С Т В А Л А У Д Е Р Э Ц Х А И МХ А И МХ А И М »»»
11. Стр. 11И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
душа и как трудно очистить ее. Сейчас
известная композиция оставила уже но-
вые впечатления у повзрослевших школь-
ниц.
Важно отметить, что попытки достучаться
до юных умов наших учеников явно не ос-
тались без ответа. Об этом свидетельству-
ет яркая отдача детей на занятиях, связан-
ных с приближающимся праздником. Это
можно было заметить в частности в ходе
проведения ролевой игры, которую пред-
ставили учитель-волонтер А. Бройде и
Ж.Г. Кругляк. На этом мероприятии дети
сыграли роли советчиков девушке, нахо-
дившейся в трудной ситуации. Перед
школьниками была разыграна целая исто-
рия несчастного подростка, который стра-
дал от клеветы и почти потерял близких и
друзей по вине одного человека, который
распускал о ней слухи. В эту историю вме-
шался мудрец, который преподал кле-
ветнику важный урок в форме притчи о
том, как легко мы отпускаем слова, и как
трудно потом исправить то, что они со-
творили. На этом мероприятии развер-
нулась целая дискуссия о том, как вести
себя в таких ситуациях, и как прощать
тех, кто нарочно или невольно портит
тебе жизнь.
«В отношениях между двумя людьми
всегда есть кто-то третий, и этот кто-то
никто иной, как наш Отец, наш Царь –
Творец.» Осознать эту мысль и тем са-
мым понять, почему с нами происходят
трудности и недопонимания помогла на-
шим школьникам руководитель моло-
дежных проектов Тора-ми-Цион Сара
Кац. Она провела психологический мас-
тер класс с участием учениц 9-11 классов
о том, какие пути предложить самой се-
бе, чтобы научится прощать. Вместе Са-
12. принятия ответственности за свои поступки.
Именно по этому «Видуй» - признание в со-
вершение грехов, является центральным мо-
тивом в молитвах Йом Кипура. Ученики 9-11
классов встретились с заместителем главного
раввина Москвы Шимоном Левиным. Как все-
гда в увлекательной манере, рав Шимон Ле-
вин, через притчи и Тору донес до школьни-
ков главные идеи праздника. Рав Шимон на-
помнил о том, что не стоит останавливаться
на достигнутом. Мы должны совершенство-
ваться с каждым годом, принимая каждую
трудность за очередную возможность стать
ближе к Творцу.
Осознать, что ты виноват - нелегко, научится
прощать – тоже непросто. Однако жить, про-
должая свое движение вперед, не оглядыва-
ясь на свои ошибки, не неся с собой обиды,
стоит того, чтобы потратить свои душевные
силы в течение некоторого времени и нау-
читься прощать и просить прощения. Тем бо-
лее, что в «Школе лидерства Лаудер Эц Хаим»
с такими важными задачами на пути сильно-
го и праведного человека принято справлять-
ся вместе.
Автор текста: Анна Костюкова
Стр. 12И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
рой девушки пришли к мысли о том, что
Творец, желая научить прощать, часто
ставит нас в не простые жизненные си-
туации. Если мы с честью сможем разре-
шить конфликт, мы тем самым вырастем
в глазах Создателя. Метафорическую
идею наших отношений с Творцом, как
отношений Родителя с детьми помогла
прочувствовать нашим ученикам М.И.
Грушевская. Девушки провели аналогию
между отношениями с родителями и от-
ношением с Творцом Вселенной.
Не обошлось и без привлечения шедев-
ров российского кинематографа. Учитель
– посланник государства Израиль Алон
Лембрицкий в своем уроке для мальчиков
6-8 классов о сути праздника Йом Киппур
использовал фрагмент известного филь-
ма «Чучело» режиссера Ролана Быкова. В
процессе дискуссии, ребята пришли к вы-
воду, что сложнее всего, признаться само-
му себе, в том, что ты совершил нечто не
доброе, но именно с этого момента воз-
можно настоящее исправление. Исправле-
ние начинается с осознания, понимания и
13. Стр. 13И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
О Л И М П И Й С К И Е Ш К О Л Ь Н Ы Е И Г Р Ы , 1 Э Т А ПО Л И М П И Й С К И Е Ш К О Л Ь Н Ы Е И Г Р Ы , 1 Э Т А ПО Л И М П И Й С К И Е Ш К О Л Ь Н Ы Е И Г Р Ы , 1 Э Т А П
12 сентября прошли спортивные соревнования,
посвященные началу учебного года. Участвова-
ли три команды: учащиеся 3,4 и 5 классов. Де-
вочки из 7,8 классов помогали устраивать кон-
курсы учителю физкультуры Ольге Евгеньевне.
Во всех группах было по 8 человек.
Сначала мы переоделись и прибежали на спор-
тивную площадку. Нас распределили по груп-
пам. И соревнования начались!
В первом конкурсе нужно было пробежать дис-
танцию до листа с буквами и собрать слова
«Быстрее, выше, сильнее!» Во втором – сложить
эмблему Олимпийских игр. В третьем мы ракет-
кой гоняли футбольный мяч. И в последнем
конкурсе команды проходили через туннель из
обручей.
После подсчета баллов нам объявили результа-
ты. Ура!!! Наш класс вышел в лидеры! Мы были
очень рады нашей победе.
Автор текста: участник школьной
медиа-группы ученица 5 класса Свидерская Элла
14. Стр. 14И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Одной из важнейших заповедей в теплый осенний
праздник «Суккот» является нахождение в сукке. По-
строение шалаша для этого праздника не просто
обязанность, но и возможность творчески себя про-
явить и по этому поводу в школе была организована
выставка творческих работ «Мой Шалаш».
Играя своим богатейшим воображением дети выпол-
нили разнообразные поделки, которые мы все, учи-
теля, сами дети, гости школы имели счастье увидеть
и даже оценить.
В ходе выставки было проведено голосование в ре-
зультате которого определились лидеры выставки.
В старшей школе были выделены три номинации,
среди которых «Креативность», «Оригинальность» и
«Соблюдение традиций». В качестве жюри выступи-
ли сами ученики и учителя школы. В результате го-
лосования:
В номинации «Креативность» победили Рувинов
Давид и Свидерская Элла.
В номинации «Оригинальность» вы- делились Ягдаров Семён, Саркисов Давид и Якубо-
ва Ева
И наконец в номинации «Соблюдение традиций»
голосующие отметили работы Файзулина Даниила,
Тимашева Алексея, Бар Лины, Гудилиной Полины,
Амерджановой Ангелины, Филимоновой Мириам и
Макаренко Екатерины.
Все участники голосования отметили высокую ори-
гинальность работы ученика 7 класса Ягдарова Се-
мена, с чем мы его искренне поздравляем.
В младшей школе для определения лучшей работы
было задействовано общественное жюри в лице ро-
дителей и гостей школы. В результате голосования,
большинством голосов была выбрана работа семьи
Ишаевых. Поэтому мы поздравляем победителей
Ишаева Юрия, Ишаеву Адину и Ишаеву Ханну.
Важно отметить, что все дети, а их не мало, которые
выполнили поделки в рамках выставки «Мой Ша-
лаш» были награждены поощрительными призами,
а авторы лучших работ в старшей школе будут на-
граждены почетными грамотами.
Автор текста: Анна Костюкова
П О Д Г О Т О В К А К П Р А З Д Н ИП О Д Г О Т О В К А К П Р А З Д Н ИП О Д Г О Т О В К А К П Р А З Д Н И К У С У К К О Т ВК У С У К К О Т ВК У С У К К О Т В
««« Ш К О Л Е Л И Д Е Р С Т В А Л А У Д Е Р Э ЦШ К О Л Е Л И Д Е Р С Т В А Л А У Д Е Р Э ЦШ К О Л Е Л И Д Е Р С Т В А Л А У Д Е Р Э Ц --- Х А И МХ А И МХ А И М »»»
15. Стр. 15И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
События Мероприятия
1 класс
22.09 12.00—15.00
Посещение учащихся ЦЕРО «Тора
ми Цион». Праздник «Суккот».
Большой Спасоглинищевский пер,
д. 10
23.09 Экскурсия. Музей кукол на Покровке
2 класс 24.09 Экскурсия на теплоходе по каналам
Москвы-реки
25.09 Экскурсия на ВВЦ. Павильон №2
«Московский дом бабочек»
3 класс 23.09 Посещение театра им. Н.И. Сац
25.09 Музей – усадьба Коломенское
4 класс 24.09 Экскурсия. Музей обороны Москвы
Мичуринский проспект, Олимпийская де-
ревня, 3
У Р А ! К А Н И К У Л Ы ! ! !У Р А ! К А Н И К У Л Ы ! ! !У Р А ! К А Н И К У Л Ы ! ! !
16. Стр. 16И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Дни праздника Суккот называются време-
нем нашей радости, когда после дней Суда и
раскаяния евреи собираются в шалашах и ра-
дуются вместе наступлению доброго, хоро-
шего, удачного года. 22 сентября ученики на-
чальной школы их родители приняли уча-
стие в увлекательных мастер- классах, орга-
низованных детским развивающим проектом
«Арт - традиция». Программа «ART-
традиция» в теплой творческой атмосфере
студии помогает родителям и детям насла-
диться общением, открыть для себя таланты
друг друга, порадоваться успехам. В резуль-
тате совместного творчества дети и родите-
ли смогли сконструировать из природного
материала модели шалаша, изготовить арба-
ат а миним (традиционные символы Суккот).
Все участники использовали в работе разно-
образные материалы: пластилин, картон,
диски, бумагу разной фактуры, листья, ветки,
хвою. Учащиеся и их родители получили уни-
кальную возможность погрузиться в атмо-
сферу праздника и ощутить радость в про-
цессе совместного творчества!
Автор текста: Марина Грушевская
З А Н И М А Т Е Л Ь Н Ы Е М А С Т Е РЗ А Н И М А Т Е Л Ь Н Ы Е М А С Т Е РЗ А Н И М А Т Е Л Ь Н Ы Е М А С Т Е Р --- К Л А С С Ы В Ш А Л А Ш ЕК Л А С С Ы В Ш А Л А Ш ЕК Л А С С Ы В Ш А Л А Ш Е
Н А С П А С О Г Л И Н И Щ Е В С К О МН А С П А С О Г Л И Н И Щ Е В С К О МН А С П А С О Г Л И Н И Щ Е В С К О М
17. Стр. 17И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
«Каждый, кто сидит под тенью веры (имеется в
виду тень сукки), удостаивается свободы, он и
его потомство во веки веков, и благословляется
наивысшим благословением».
Зоар, глава "Эмор"
Facebook:
www.facebook.com/1621school
Сайт: http://sch1621.ru
Осенние каникулы:
19 – 29 сентября 2013 г.
Зимние каникулы:
28 декабря 2013 г. – 8 января 2014 г.
Весенние каникулы:
15 – 22 апреля 2014 г.
Дополнительные каникулы для 1
класса: 17 – 23 февраля 2014 г.
С Р О К И К А Н И К У Л ВС Р О К И К А Н И К У Л ВС Р О К И К А Н И К У Л В 2 0 1 32 0 1 32 0 1 3 ––– 2 0 1 4 У Ч Е Б Н О М2 0 1 4 У Ч Е Б Н О М2 0 1 4 У Ч Е Б Н О М Г О Д УГ О Д УГ О Д У
E-mail: sch1621@gmail.com
Адрес: Малый Козловский пер, 3
25 сентября 2013 г.
Т А КТ А КТ А К С К А З А Л И М У Д Р Е Ц ЫС К А З А Л И М У Д Р Е Ц ЫС К А З А Л И М У Д Р Е Ц Ы
