2. KOMPONEN ASAS
SISTEM AMPLIFIKASI

3. SISTEM FM
(FM: Frequency Modulated)
LOOP INFRAREDINDIVIDU

4. • Menggunakan sistem wayar.
• Wayar akan dipasang di sekeliling bilik darjah.
• Bunyi akan disalurkan melalui wayar yang dipasang ke seluruh
bilik

5. • Bunyi dapat disampaikan terus kepada pendengar.
• Penerimaan bunyi suara di antara pelajar yang duduk
dihadapan dan belakang adalah sama.
• Maklumat yang disampaikan dapat diterima secara samarata

6. • Bunyi dapat disampaikan terus kepada pendengar.
• Penerimaan bunyi suara di antara pelajar yang duduk
dihadapan dan belakang adalah sama.
• Maklumat yang disampaikan dapat diterima secara samarata

7. M: untuk setting
mikrofon biasa
T: tukar kepada
telecoil/loop
O: tutup (off)

8. Boleh didapati di
gereja, panggung
wayang, tempat tiket
dan sebagainya
Sebagai tanda
supaya ABD ditukar
ke setting ‘T’

10. • Sistem tanpa wayar
• Guru akan menggunakan mikrofon dan transmitter dan pelajar
akan menggunakan receiver.
• Bunyi penyampai akan dihantar melalui gelombang frekuensi

13. 1. Masukkan 2 bateri AA ataupun guna bateri yang boleh dicas.
2. Masukkan penyambung mikrofon ke dalam “mic jack” di atas
transmitter.
3. Letakkan transmitter di dalam bekas di tali pinggang.
4. “On” suis transmitter dan lampu LED akan menunjukkan warna
merah.
5. Mikrofon diletakkan sedekat yang boleh dengan mulut
penyampai. Klipkan mikrofon di kolar atau tali leher.
6. Bila sudah bersedia untuk bercakap, “on” suis ‘mic mute’ dan bila
sudah berhenti bercakap, “off” suis tersebut.
7. Transmitter boleh diletak di dalam poket seluar atau di klipkan
di tali pinggang.

14.  Kedudukan mikrofon yang betul
Amaran: jangan menggumpal wayar mikrofon atau melilitkan wayar
tersebut di sekeliling transmitter. Ianya untuk mengelakkan masalah dalam
penghantaran maklumat.

15.  Menukar frekuensi di transmitter
1. Buka tempat bateri dibahagian bawah transmitter. Alihkan bateri.
2. Rujuk rajah 5 untuk menentukan channel.
3. Gunakan screwdriver kecil untuk menukarkan suis channel. Anda boleh pilih diantara 16
channel yang ada.
4. Kemudian, masukkan semula bateri.
5. Masukkan mikrofon dan “on” transmitter untuk menghasilkan signal untuk alat penerima

16. • Amaran: pastikan semua alat penerima
menggunakan frekuensi yang sama dengan
alat transmitter. Ini bertujuan untuk
membolehkan maklumat disampaikan dengan
jelas.

17. 1. Pastikan ada 2 bateri AA di dalam alat penerima
atau guna bateri yang boleh dicas.
2. Masukkan fon telinga/ fon kepala ke dalam
‘earphone jack’ di bahagian atas.
3. Hidupkan alat penerima dengan memusing kawalan
suara di bahagian atas.
4. Letakkan fon telinga di dalam telinga.
5. Pilih channel yang betul dan sama dengan transmitter.
Jika channel adalah sama, lampu FM akan menyala
menandakan penerima boleh mendengar suara
penyampai.
1

18. 1. Setkan volume alat penerima ke tahap pendengaran yang selesa. Sepatutnya,
ada suara penyampai yang dapat didengar.
2. Tone alat penerima boleh dikawal melalui 3 cara: lo (frekuensi rendah),
mid(frekuensi sederhana) dan hi (frekuensi paling maksimum).
3. Alat penerima boleh diletakkan di dalam poket seluar atau diklipkan pada tali
pinggang.

19. 1. Model ini mempunyai 2 punat mengawal bunyi (untuk
signal FM dan bunyi persekitaran).
2. Pastikan terdapat 2 bateri AA atau bateri yang boleh
dicas.
3. Masukkan mikrofon di ‘mic jack’ di bahagian atas.
4. Masukkan fon kepala ke ‘ear jack’ di bahagian atas.
5. Hidupkan alat penerima dengan cara memutar punat
FM volume (yang panjang).
6. Letakkan fon telinga di dalam telinga.
2

20. 1. Setkan volume alat penerima ke tahap pendengaran yang selesa. Sepatutnya,
ada suara penyampai yang dapat didengar.
2. Tone alat penerima boleh dikawal melalui 3 cara: lo (frekuensi rendah),
mid(frekuensi sederhana) dan hi (frekuensi paling maksimum).
3. Alat penerima boleh diletakkan di dalam poket seluar atau diklipkan pada tali
pinggang.
Amaran: jangan menggumpal wayar mikrofon atau melilitkan wayar tersebut di sekeliling
alat penerima. Pastikan alat penerima ditutup apabila tidak digunakan.

21. • Sama seperti sistem loop tetapi tidak mempunyai wayar
• Mesin transmitter infrared diletakkan di satu sudut di dalam
kelas
• Guru akan bercakap melalui mikrofon dan bunyi akan dihantar
ke ABD pelajar menggunakan infrared
• Lebih mudah dan ringkas
• Merupakan satu sistem yang baru

22. Terdiri daripada:
1. Speaker di
dinding/siling
2. Wireless
mikrofon
3. Mesin transmitter

23. • Dapat menguatkan bunyi suara penyampai berbanding bunyi
persekitaran.
• Dapat menghantar signal bunyi dalam lingkungan 45m
• Perkembangan bahasa pelajar akan berkembang
• Pencapaian akademik pelajar juga akan bertambah baik
• Pelajar akan lebih memahami pertuturan.

24. • Komunikasi hanya berlaku sehala antara guru dan pelajar
• Arahan yang diberikan mungkin tidak jelas kerana hanya
disampaikan secara lisan
• pelajar perlu memastikan setting ABD adalah betul

25. 1. Kurangkan bebanan kepada vokal guru
 Guru tidak perlu menjerit semasa mengajar
 Suara guru dapat disebarkan ke seluruh ruang bilik darjah.
 Kurangkan keletihan guru pada setiap akhir sesi pengajaran
2. Beri kebaikan emosi kepada pelajar
 Guru yang tertekan kerana menjerit akan menganggu pula emosi
para pelajar.
 Gangguan bunyi persekitaran juga menyebabkan gangguan emosi
pada pelajar

26. 3. Cipta suasana P&P yang efektif
 Pelajar beri perhatian kepada orang yang memegang mikrofon
 Mikrofon menjadi petanda yang mereka perlu fokus apa yang diperkatakan.
5. Meningkatkan tumpuan pelajar di dalam kelas dan kurangkan
pengulangan maklumat.
 Guru tidak perlu mengulang semula maklumat beberapa kali.
 Guru bebas bergerak dalam bilik darjah tanpa risau mengenai kualiti
suara.
6. Kesan positif kepada skor markah ujian.
 Keupayaan mendengar pelajar akan meningkat.
 Pelajar menjadi lebih semangat untuk belajar.

27. BANDING BEZA ABD DAN
SISTEM AMPLIFIKASI

28. ABD Sistem Amplifikasi
Seseorang perlu bercakap
dengan dekat supaya jelas
Ada mikrofon yang dekat
dengan mulut dan tidak
memerlukan guru menjerit
Membesarkan semua bunyi
termasuk bunyi persekitaran
Membesarkan bunyi penyampai
lebih daripada bunyi
persekitaran
Apabila volume ditinggikan,
gangguan yang lebih akan
berlaku
Boleh tinggikan tahap
amplifikasi dengan cara guru
tinggikan setting dekat
transmittor
murah Agak mahal

30. • Mempunyai satu atau lebih pemproses mikrocip.
• Bunyi diproses lebih cepat dan cekap.
• Mampu menyusun bunyi yang masuk, bunyi yang perlu
dikuatkan dan memproses bunyi dengan sewajarnya.

31. • Bunyi diproses atau dimanipulasi dengan cepat dan tepat.
• Mengurangkan tahap bunyi bising yang berterusan
menggunakan masa.