Hvordan kan de tre søjler litteratur, sprog og medier integreres i danskfaget efter gymnasiereformen?

1. Medier i dansk Sorø Akademi 23.august 2007 Henrik Poulsen

2. Litteratur er støbt i sprog og svøbt i medier

3. Disposition Medielandskabet under en danskfaglig synsvinkel Læreplan og vejledning Mundtlig versus skriftlig kultur Kommunikation - medier - kultur Spiralisk tekstlæsning Fra den enkle til den komplekse medietekst Immediacy/hypermediacy Den medierede tekst Tekststrenge på tværs i medierne Topografi, biografi, kronologi,stemme Litteraturens film Filmens sprog og litteraturens billeder Triers univers Medier som middel og mål

4. Læreplan ” Undervisningsforløbene inden for de tre stofområder kan derfor naturligt integreres…” (s1) Undervisningsvejledning ” Arbejdet med mediestoffet tilrettelægges således, at det så vidt muligt kombineres med arbejdet med sprog og litteratur.” (s22) ” Begrebet medietekst bruges, når teksten særligt anskues i relation til det medie, den findes i.” (s21) ” En spiralisk tilrettelæggelse kan foretages i alle tre stofområder.” (s28)

5. Den lukkede tekst Den åbne tekst Køreplan Moderne digt Erindring Ældre digt Læseren Teksten Nyhedsartikel Feature Roman/novelle Fornuft Fantasi Tekstkorpus Respons Tv-nyhederne Reality shows videokunst Spillefilm Far til Fire ? Det perfekte menneske ?

6. Medier ” Medier er i dansk ikke udelukkende og heller ikke engang primært de ellers toneangivende elektroniske nyheds- og underholdningsmedier. Danskfagets mediebegreb er funderet i kommunikationsteorien , hvor begrebet betegner den konkrete form og tidslige og rumlige udstrækning en meddelelse har, idet den produceres og reciperes . (s23-24)

7. transmission registrering konsultation konversation producenten brugeren TID INDHOLD producenten brugeren www.dr.dk/gymnasium www.danmarkforfolket.dk

8. Jeg er her nu Topografien Biografien Kronologien Jeg er her nu, som en sommerfugl Metaforiske stemme

18. Film Litteratur Filmens grammatik Litteraturens metaforik Framing (grammatik) Klipning (syntaks) Metonymi Metaforik

19. Dokumentarfilmen som tekst Henrik Poulsen, nov. 2006

20. Dokumentarfilmen Virkeligheden set gennem et temperament John Grierson I en spillefilm bruger du de erfaringer, du allerede har, du reflekterer baglæns over dine erfaringer… Med dokumentarfilm derimod kigger du fremover og siger: ’ Det hér, det ved jeg ikke så meget om – det skal jeg finde ud af!’ Michael Haslund-Christensen, dokumentarfilmkonsulent, DFI

21. Den klassiske dokumentarfilm Autoritativ, didaktisk fremstilling Redundans – tekst præciserer billedets flertydighed - tv-dokumentar Cinema verité – ”fluen på væggen” Multi-fortolkelig fremstilling Fragmenteret virkelighed - Liveness tv Iscenesat dokumentarisme Form bemægtiger indhold