proceso de aprendizaje a través de actividades desarrolladas en algunas paginas web

1. Explorando el
mundo de los
dinosaurios

2. Logros a alcanzar
 Lograr que los niños identifiquen la
clasificación de los diferentes reptiles
terrestres.
 Incentivar a que los niños aprendan y
conozcan de una manera divertida el
mundo de los dinosaurios.
 Crear en el niño interés en aprender
sobre este tipo de animales.
 Indagar con el niño diferencias de
tamaños, agrupaciones ,hábitos
alimenticios y su historia durante su
periodo de vida.

3. Competencias del
preescolar

. Una competencia es en esencia un conjunto de habilidades,
conocimientos, actitudes y valores adquiridos en la experiencia
con el medio ambiente natural y social, que se aplican en un
contexto concreto, para favorecer la solución de problemas
cotidianos. El aprendizaje a través de competencias en el grado
de transición no significa solamente explicar, informar, repetir
conceptos, anticiparse a lo que verán en los grados posteriores,
hacer aprestamientos o acelerar aprendizajes; significa dotar a los
niños de estrategias, enseñarles a descubrir por sí mismos,
permitirles la exploración, la búsqueda, la duda; todo con el fin de
desarrollar procesos cognitivos que les permita comprender y
apropiarse de su realidad

4. Trabajaremos con las
dimensiones ya con ellas
a nivel preescolar
podemos evaluar las
habilidades y
capacidades de cada
uno de los niños y niñas
que involucraremos en
este proceso

Las dimensiones a trabajar son :

En el pre-escolar se trabajan las
dimensiones según los lineamientos
curriculares: dimensión cognoscitiva
, socio-afectiva , lenguaje o
comunicativa, estética, espiritual y
ética.

5. INTRODUCCION

A lo largo del tiempo, en las instituciones nombran mucho los animales que nos
rodean, los mamíferos son probablemente los que nos resultan más familiares. Tenemos
perros y gatos en nuestras casas, montamos a caballo, miramos interesantes
documentales sobre los leones y ballenas y nos maravillamos ante las acrobacias que
ejecutan los delfines y los leones de mar. evidentemente, nosotros también somos
mamíferos. Y a pesar de ello, ¿cuántos de nosotros nos hemos preguntado acerca de
los orígenes de los mamíferos y su historia? Acerca de los dinosaurios, sin duda, porque
estos animales suelen ser los protagonistas de todo tipo de programas televisivos, libros
e incluso películas. Pero así como los dinosaurios tenían tamaños y formas de lo más
variados, sobre los mamíferos tendemos a pensar que nos resultan demasiado familiares
como para que tengan una historia interesante. Por ello deseamos y pretendemos dar a
conocer la historia de los dinosaurios y sus clasificaciones su forma de vivir y sus hábitos
alimenticios . Edemas este tema es interesante para los niños y niñas es algo nuevo e
innovador para implementar en el aula y de este podemos aprender mucho e
implementar mas cosas o elementos de aprendizajes para crear unos niños y niñas con
conocimientos de nuestras historias que integran nuestros origines del pasado .

6. 

Características a través de un concéntrese de las clases de
los dinosaurios en presentación de power point .

conocer el habitad de ellos atreves de un video en YouTube

Representación de los hábitos alimenticos de los dinosaurios a
través de video de YouTube

Presentación en power point .de los hábitos alimenticios de
los dinosaurios con imágenes representativas

se
trabajara
atreves de
texto resumido con imágenes de la historia de los dinosaurios
Jugaremos atreves de la pagina
http://www.macrojuegos.com/juegos/dino-panic~10862/

imágenes con algunos dinosaurios y sus respectivos nombres
para colorear

Guía para clasificar por tamaños y en serrar lo grandes o
pequeños o medianos según la guía

observación de un video en YouTube para los sonidos de los
dinosaurios

un concéntrese para mirar las formas de los dinosaurios jugando
aprendemos las formas

Observaremos por medio de una guía el espacio donde ellos
habitaban y los lugares que frecuentaban en su habitad.

Video de YouTube de la era de los dinosaurios para
incentivarlos mas hacia el tema de los dinosaurios

Diapositivas de algunos dinosaurios en power point

7. Secuencia de los Contenidos
DOMINIO PARA TRABAJAR EN EL
AULA DE CLASES CON EL
COMPUTADOR

Colores

Tamaños

Sonidos

Historia de los dinosaurios

Como se Caracterizan los
dinosaurios

Formas
Dominio del mouse

Cual era su habitan

Espacios
Ubicación espacial. Por medio del
movimiento del Mouse fijar y
completar elementos por medio de
un programa que maneje entornos
familiares.

Cuales son sus hábitos
alimenticios

Lugares

Conoceremos algunas
imágenes con su respectivos
nombres

Juegos

Dominio al prender y apagar el
computador

Respetar el reglamento del aula
de cómputo.



TEMA GENERAL LOS
DINOSAURIOS Y SUBTEMAS
Asociación de imágenes y sonidos
por medio de la discriminación
auditiva y visual

8. Recursos

Utilizaremos :

Imágenes en power point

Juego de concéntrese en power point

Jugaremos atreves de la pagina http://www.macrojuegos.com/juegos/dinopanic~10862/ juegos de dinosaurios

videos de la pagina de YouTube sobre su habitad ,hábitos alimenticios y
video de la era de los dinosaurios .

Guías para colorear y clasificar los dinosaurios .

Presentación de diapositivas de power point para conocer los dinosaurios con
sus nombres.

9. Actividades a desarrollar

10. CONOCE LA HISTORIA DE LOS DINOSAURIOS
ACTIVIDAD INDIVIDUAL y será evaluada cualitativamente.
El tiempo será el necesario para que la docente pueda explicar todo
con calma y responder a las inquietudes de los niños y niñas .
PASOS ASEGUIR PARA LA ACTIVIDAD :
TODOS EN LA SALA DE COMPUTO VAMOS A SENTARNOS
INDIVIDUALMENTE . DONDE ABRRIRAN PWER POINT HAY EN
COMTRARAN UNAS DIAPOSITIVAS RELACIONADAS CON LA HISTORIA DE
LOS DINOSAURIOS LA MAESTRAS LES INDICARA COMO DEBEMOS ABRIR
EL ARCHIVO LUEGO LES LEERE EL TEXTO DE MANERA DE CUENTO PARA
HACERLO DICVERTIDO .Y ELLOS OBSERVARAN LAS IMAJENES . LUEGO
CAMBIARAN LA DIAPOSITIVA CON EL BOTON ENTER O CON EL MAUSE
COMO MAS SE LES FACILITE . CADA VES QUE LA MAESTRA LO INDIQUE
Y ASI SUCESIVAMENTE HASTA TERMINARLAS AL FINALIZAR
REALIZAREMOS UNA EVALUACION DE COMO NOS PARECIO LAS
DIAPOSITIVAS.

12. LA HISTORIA DE LOS DINOSAURIOS COMENZÓ HACE UNOS 230 MILLONES DE
AÑOS

ES importante mencionar que los dinosaurios se extinguieron hace 66
millones de años aproximadamente

13. Los dinosaurios eran reptiles y, como tales, siempre se
los ha supuesto COMO animales de sangre fría

.
Los dinosaurios fueron un grupo de reptiles que habitaron la Tierra en la
era mesozoica , desde el período triásico

14. LOS DINOSAURIOS VIVIAN EN UN SÓLO CONTINENTE.
Cuando aparecieron los dinosaurios, la tierra firme formaba un solo
continente. No es extraño, pues, encontrar fósiles de una misma especie de
dinosaurio en lugares que hoy se hallan separados por el mar. Por ejemplo, el
plateosaurus, el primer dinosaurio de gran tamaño que apareció, vivió en
Europa y en el Oeste americano, como lo prueban los esqueletos fósiles
hallados. Así que pronto los dinosaurios se extendieron por todas
partes, aunque en aquel tiempo la vida se concentraba sólo en las zonas
húmedas costeras y junto a ríos y lagos, ya que la mayor parte del globo era
un árido desierto

15. PARA FINALIZAR NUESTRA HISTORIA LOS DINOSAURIOS SI EXISTIERON
PARA YA SE EXTINGUIERON MILLONES DE AÑOS
Y FUERON LOS RETILES MUY INTERESANTES PARA LA HISTORIA DE
NUESTRO MUNDO .

16. SEGUNDA ACTIVIDAD
JUEGA Y APRENDE COMO SE CLASIFICAN
LOS DINOSAURIOS

17. JUEGO CONCENTRESE

este juego es colaborativo y será evaluada cuantitativo por tiempo

La docente ara una explicación de los dinosaurios y cuales son las principales
características de los dinosaurios para poder jugar .

se pretende que realicen grupos de a dos donde escucharan atentamente las
instrucciones de la docente donde abriendo el programa power point y bucarán en mis
documentos el juego de JUEGA Y APRENDE COMO SE CLASIFICAN LOS DINOSAURIOS

Luego se les explicara la manera de iniciar a jugar y el ganador es el que menos tiempo
dure realizando el juego esto quiere decir que si apuesto atención a las indicaciones de
la docente .y a loa explicación

18. LOS
DINOSAURIO
S SE
CARACTERI
ZAN ASI
ANFIBIOS
REPTILES
AVES
MAMIFEROS