SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
    Could you tell me how to get to (… the cinema)?
    How do I find (…Stardom Coffee Shop)?
    Pardon me, I'm lost, how do I get to (…the
     beach)?
    Which is the best way to (…China Town)?
    Could you direct me to (…the theatre)?
    Which way do I go to get to (…the hospital)?
    How do I get to (… the chemist)?
    What's the best way to (… the museum)?
    Where is (…the football stadium)?
    Excuse me, How can I go to (...the town hall)?
    Can you tell me the way to (... the Post Office)?




    Go straight on (until you come to …).
    Turn back./Go back.
    Turn left/right (into …-street).
    Go along …
    Cross …
    Take the first/second road on the left/right
                                                                    A. Complete the dialogues by choosing the correct option.
    It's on the left/right.
                                                                 Starting Point (RED ARROW) – Toy Shop
    Take this passageway
                                                                John: Pardon me, I'm lost, could you tell me how to get to the Clothes
    Go up/down ......                                          Shop?
    Turn right/left into ...                                   Policeman: Yes, of course. Go straight ahead / go down and turn left/ go
    Turn right/left at the end of ....                         along into Garden Road. Then take the first / second turning on the left
    It’s about 50 meters from here                             and go up / go down River Road. Go straight ahead and then turn left /
    It’s on your right/left                                    right into High Street. The Toy Shop is on your left/ right hand side
                                                                between the Clothes Shop and the Pet Shop.
    It’s in the middle of the block
                                                                John: Thanks a lot.
    It’s on the corner
                                                                 Starting Point (RED ARROW) – Hospital
    It’s next to/ across /between/in front of ......           Tim: Excuse me, can you tell me the way to the Hospital?
    Drive to ...... street and turn left/right                 Ann: Certainly! Go straight ahead/ Turn right and turn left / go up into
    Follow the signs to …                                      Garden Road. Then turn left/ right into River Road and go straight ahead.
    Go straight ahead ............ then at the roundabout...   Then take the first/ second turning on the left into Little Street. The
                                                                hospital is there on the left/ right hand side.
                                                                Tim: Thanks.
It's the first turning on the right after...
                                                                 Starting Point (RED ARROW) – Shopping Centre
B. Look at the map and complete the dialogue using              Peter: Could you tell me how to get to the Shopping Centre?
the words/ phrases given in the box.                            Policeman: Sure. Go straight ahead / go down and turn left/ go along
                                                                into Garden Road. Then take the first / second turning on the left and go
 Thanks a lot - Cross - corner - turn                           up / go down River Road. Go straight ahead and then turn left / right into
 way - Go straight ahead                                        High Street. The shopping centre is on your left/ right hand side.
                                                                Peter: Thanks a lot.

Starting Point (BLUE ARROW) – Post Office
Jane: Excuse me. Which is the best ________ to the
 Post Office?
                                                                C. Build up a dialogue between you and the policeman.
                                                                 Starting Point (RED ARROW) – Pet Shop
Peter: __________. ________ High Street and Market
                                                                You: Excuse me,.............................................................?
Street and then _______ left into Garden Road.
                                                                Policeman:.....................................................................
The Post Office is on the ____________, on the left
                                                                ................................................................................
 hand side.
                                                                ................................................................................
Jane: ___________.
                                                                ................................................................................

More Related Content

Viewers also liked

Програма для контролю знань учнів - MyTestX
Програма для контролю знань учнів - MyTestXПрограма для контролю знань учнів - MyTestX
Програма для контролю знань учнів - MyTestXVsimPPT
 
Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)
Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)
Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)becrejovim
 
Ficha informativa de determinantes
Ficha informativa de determinantesFicha informativa de determinantes
Ficha informativa de determinantesgifamiliar
 
Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosLeisiane Jesus
 
Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.
Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.
Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.VsimPPT
 
Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.
Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.
Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.VsimPPT
 
Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.
Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.
Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.VsimPPT
 
Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...
Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...
Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...VsimPPT
 
Урок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графіки
Урок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графікиУрок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графіки
Урок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графікиVsimPPT
 
Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...
Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...
Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...VsimPPT
 
Урок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавці
Урок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавціУрок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавці
Урок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавціVsimPPT
 
Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.
Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.
Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.VsimPPT
 
Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.
Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.
Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.VsimPPT
 
Exposição santillana
Exposição santillanaExposição santillana
Exposição santillanaPaulo Capelo
 
Classe de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verboClasse de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verboA. Simoes
 

Viewers also liked (17)

Програма для контролю знань учнів - MyTestX
Програма для контролю знань учнів - MyTestXПрограма для контролю знань учнів - MyTestX
Програма для контролю знань учнів - MyTestX
 
Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)
Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)
Determinantes e Quantificadores (Nova Terminologia Linguística)
 
Ficha informativa de determinantes
Ficha informativa de determinantesFicha informativa de determinantes
Ficha informativa de determinantes
 
A classe do nome
A classe do nomeA classe do nome
A classe do nome
 
Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação Adverbios
 
Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.
Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.
Урок 17 для 6 класу - Практична робота №6. Перегляд зображень.
 
Quantificadores
QuantificadoresQuantificadores
Quantificadores
 
Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.
Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.
Урок 17 для 9 класу - Комп’ютерні комунікації та комп’ютерні мережі.
 
Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.
Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.
Урок 34 для 8 класу - Налагодження програм.
 
Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...
Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...
Урок 17 для 4 класу - Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матері...
 
Урок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графіки
Урок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графікиУрок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графіки
Урок 17 для 2 класу - Поняття ком’ютерної графіки
 
Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...
Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...
Урок 17 для 3 класу - План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Скл...
 
Урок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавці
Урок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавціУрок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавці
Урок 17 для 5 класу - Алгоритми та їх виконавці
 
Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.
Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.
Урок 31 для 8 класу - Поле, його властивості.
 
Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.
Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.
Урок 32 для 8 класу - Величини (змінні і константи), їхні властивості.
 
Exposição santillana
Exposição santillanaExposição santillana
Exposição santillana
 
Classe de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verboClasse de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verbo
 

Recently uploaded

Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Celine George
 
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for ParentsChoosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parentsnavabharathschool99
 
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptxJudging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptxSherlyMaeNeri
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Jisc
 
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptxGas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptxDr.Ibrahim Hassaan
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxiammrhaywood
 
Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17
Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17
Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17Celine George
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxthorishapillay1
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxHumphrey A Beña
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Celine George
 
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Celine George
 
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxScience 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxMaryGraceBautista27
 
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdfInclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdfTechSoup
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTiammrhaywood
 
Roles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in PharmacovigilanceRoles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in PharmacovigilanceSamikshaHamane
 
DATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginners
DATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginnersDATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginners
DATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginnersSabitha Banu
 

Recently uploaded (20)

Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
 
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptxFINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
 
LEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
LEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptxLEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
LEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
 
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for ParentsChoosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
 
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptxJudging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
 
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptxGas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
 
Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17
Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17
Difference Between Search & Browse Methods in Odoo 17
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
 
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
 
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxScience 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
 
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdfInclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
 
TataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdf
TataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdfTataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdf
TataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdf
 
Roles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in PharmacovigilanceRoles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in Pharmacovigilance
 
Raw materials used in Herbal Cosmetics.pptx
Raw materials used in Herbal Cosmetics.pptxRaw materials used in Herbal Cosmetics.pptx
Raw materials used in Herbal Cosmetics.pptx
 
DATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginners
DATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginnersDATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginners
DATA STRUCTURE AND ALGORITHM for beginners
 

Asking for and giving directions

  • 1. Could you tell me how to get to (… the cinema)?  How do I find (…Stardom Coffee Shop)?  Pardon me, I'm lost, how do I get to (…the beach)?  Which is the best way to (…China Town)?  Could you direct me to (…the theatre)?  Which way do I go to get to (…the hospital)?  How do I get to (… the chemist)?  What's the best way to (… the museum)?  Where is (…the football stadium)?  Excuse me, How can I go to (...the town hall)?  Can you tell me the way to (... the Post Office)?  Go straight on (until you come to …).  Turn back./Go back.  Turn left/right (into …-street).  Go along …  Cross …  Take the first/second road on the left/right A. Complete the dialogues by choosing the correct option.  It's on the left/right.  Starting Point (RED ARROW) – Toy Shop  Take this passageway John: Pardon me, I'm lost, could you tell me how to get to the Clothes  Go up/down ...... Shop?  Turn right/left into ... Policeman: Yes, of course. Go straight ahead / go down and turn left/ go  Turn right/left at the end of .... along into Garden Road. Then take the first / second turning on the left  It’s about 50 meters from here and go up / go down River Road. Go straight ahead and then turn left /  It’s on your right/left right into High Street. The Toy Shop is on your left/ right hand side between the Clothes Shop and the Pet Shop.  It’s in the middle of the block John: Thanks a lot.  It’s on the corner  Starting Point (RED ARROW) – Hospital  It’s next to/ across /between/in front of ...... Tim: Excuse me, can you tell me the way to the Hospital?  Drive to ...... street and turn left/right Ann: Certainly! Go straight ahead/ Turn right and turn left / go up into  Follow the signs to … Garden Road. Then turn left/ right into River Road and go straight ahead.  Go straight ahead ............ then at the roundabout... Then take the first/ second turning on the left into Little Street. The hospital is there on the left/ right hand side. Tim: Thanks. It's the first turning on the right after...  Starting Point (RED ARROW) – Shopping Centre B. Look at the map and complete the dialogue using Peter: Could you tell me how to get to the Shopping Centre? the words/ phrases given in the box. Policeman: Sure. Go straight ahead / go down and turn left/ go along into Garden Road. Then take the first / second turning on the left and go Thanks a lot - Cross - corner - turn up / go down River Road. Go straight ahead and then turn left / right into way - Go straight ahead High Street. The shopping centre is on your left/ right hand side. Peter: Thanks a lot. Starting Point (BLUE ARROW) – Post Office Jane: Excuse me. Which is the best ________ to the Post Office? C. Build up a dialogue between you and the policeman.  Starting Point (RED ARROW) – Pet Shop Peter: __________. ________ High Street and Market You: Excuse me,.............................................................? Street and then _______ left into Garden Road. Policeman:..................................................................... The Post Office is on the ____________, on the left ................................................................................ hand side. ................................................................................ Jane: ___________. ................................................................................