2. მათემატიკის სწავლების მოტივაციის ამაღლების მიზნით ტარდება
კონკურსი მოსწავლეთა შორის. პროექტში მონაწილეობას იღებენ
მეცხრე,მეშვიდე და პირველი კლასის მოსწავლეები.გამოყენებულია
სააზროვნო ტიპის ამოცანები.დიდად ფასდება სწრაფად
მოაზრებულობის,კრეატიულობის,ურთიერთთანამშრომლობის
უნარები, იუმორის გრძნობა.ეფექტებისთვის გამოყენებულია
მუსიკა და მოსწავლეთა თვითშემოქმედება
3.
პროექტის მიზანია მოსწავლეთა მათემატიკით დაინტერესების
გაზრდა,გუნდურობის პრინციპში უკეთ გარკვევა,საკუთარი
შესაძლებლობების შეცნობა,ღირსეული მოწინააღმდეგის
პატივისცემა
4.
ზოგადი კითხვა:
რისთვის გვჭირდება მათემატიკა?
თემატური კითხვა:
გვეხმარება თუ არა მათემატიკა და ასეთი სახის პროექტები
ერთმანეთის უკეთ გაცნობაში და დამეგობრებაში?
შინაარსობრივი კითხვა:
თქვენი აზრით არის თუ არა ისეთი მათემატიკური
ამოცანები,რომლებიც საინტერესოა იმ ადამიანებისთვისაც კი
რომლებსაც მათემატიკა არ უყვართ?
საინტერესო ხდება თუ არა ამოცანა, თუ მას წარმოვადგენთ 3დ
ფორმატით?
5. პროექტისათვის მოსწავლეთა მომზადების
დონის განსაზღვრისათვის
გამოვიყენე ზოგიერთი წიგნიდან ამოღებული
კონკრეტული ამოცანები
„მათემატიკის ტესტები და ამოცანები“ .
(თოფურია...