Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Kokurikulum di politeknik bertujuan untuk membangunkan kemahiran kepimpinan pelajar melalui aktiviti-aktiviti di luar bilik darjah seperti persatuan, sukan, dan unit beruniform. Kajian menunjukkan bahawa pelajar memberi maklum balik positif bahawa kemahiran kepimpinan diterapkan melalui kokurikulum. Unit beruniform mempunyai perspektif paling positif

1. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
1.0 PENGENALAN
Kokurikulum di politeknik merupakan satu bidang pembelajaran yang meliputi segala
kegiatan di luar bilik darjah seperti polibriged, sukan, pasukan uniform, kelab dan persatuan.
Ia menekankan kepada perkembangan diri individu melalui psikomotor, kognitif dan afektif.
Matlamat am program kokurikulum di politeknik adalah untuk mengeluarkan pelajar-pelajar
yang berketerampilan, mempunyai kemahiran kepimpinan yang tinggi, mempunyai sikap
inovatif dan kreatif serta mempunyai nilai-nilai murni bagi membantu proses pembentukan
diri pelajar yang seimbang dan harmonis selaras dengan matlamat falsafah pendidikan
negara. Selain itu, aktiviti kokurikulum di politeknik secara langsung memberi pendedahan
kepada para pelajar dari aspek kepimpinan melalui pengendalian sesuatu aktiviti. Dengan ini,
kemahiran kepimpinan pelajar dapat ditingkatkan dan dikembangkan.
2.0 ULASAN JURNAL
Kajian ke atas pelajar-pelajar di politeknik Malaysia terhadap penerapan kemahiran
kepimpinan menerusi kokurikulum telah dijalankan dalam bentuk penyelidikan deskriptif.
Sebanyak 409 orang pelajar telah diambil sebagai sampel kajian. Instrumen yang digunakan
dalam penyelidikan deskriptif ini ialah instrumen soal selidik. Bagi memilih sampel kajian,
teknik persampelan kelompok banyak tahap digunakan.
Melalui teknik persampelan ini, sampel dikelompokkan mengikut politeknik dan
seterusnya dikelompokkan mengikut jenis kokurikulum yang dikuti. Sebanyak enam buah
politeknik dan 12 kokurikulum telah dipilih secara rawak mudah. Semua pelajar dalam setiap
12 kokurikulum daripada enam buah politeknik yang dipilih telah dijadikan sampel kajian
iaitu melibatkan 409 orang pelajar.
1

2. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
Selain meninjau perspesi pelajar terhadap penerapan kemahiran kepimpinan menerusi
kokurikulum di politeknik-politeknik Malaysia, kajian ini juga dilaksanakan untuk
mengenalpasti sama ada terdapat perbezaan perspesi yang signifikan terhadap penerapan
kemahiran kepimpinan menerusi kokurikulum di antara beberapa pemboleh ubah iaitu
berlainan peringkat pengajain (sijil dan diploma) dan berlainan jenis kokurikulum (sukan dan
permainan, unit beruniform, persatuan dan kelab dan Polibriged).
Kokurikulum adalah salah satu komponen penting dalam pelaksanaan kurikulum sekolah.
Malah, ia juga banyak membantu pelajar-pelajar dari segi pembangunan potensi diri
individu. Kemahiran kepimpinan merupakan salah satu aspek penting pembangunan yang
ditekankan menerusi kokurikulum. Kemahiran kepimpinan dapat dilatih melalui aktiviti
pakaian seragam, persatuan, kelab dan sukan. Menerusi aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar
akan diterapkan dengan latihan awal dari segi kepimpinan, sahsiah dan kemasyarakatan.
Di samping itu juga, nilai-nilai kepimpinan turut akan diajar kepada para pelajar secara
langsung dan tidak langsung melalui aktiviti kokurikulum. Selain itu, pelajar-pelajar dilatih
dari segi pelbagai aspek kepimpinan seperti kebolehan menyelesaikan masalah, bekerja
dalam kumpulan, berkomunikasi, mengawal, memimpin dan sebagainya. Dengan ini, pelajar-
pelajar diajar untuk menjadi seorang pemimpin yang berkaliber dan berwibawa menerusi
aktiviti kokurikulum.
Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar politeknik memberi maklum balas perspesi
positif bahawa kemahiran kepimpinan diterapkan menerusi kokurikulum di politeknik-
politeknik Malaysia.
2

3. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
Jika dilihat dari segi berlainan peringkat pengajian (sijil dan diploma), hasil analisis
menunjukkan tidak terdapat perbezaan perspesi yang signifikan terhadap penerapan
kemahiran kepimpinan menerusi kokurikulum dari segi kemahiran kepimpinan keseluruhan
dan hampir kesemua kemahiran-kemahiran berkaitan kepimpinan.
Seterusnya, didapati bahawa terdapat perbezaan perspesi yang signifikan terhadap
kemahiran kepimpinan yang diterapkan menerusi kokurikulum di antara pelajar-pelajar yang
berlainan jenis kokurikulum seperti kokurikulum Polibriged, persatuan dan kelab, sukan dan
permainan dan unit beruniform. Dengan ini, hasil kajian menunjukkan bahawa kumpulan
unit beruniform mempunyai lebih perspesi positif terhadap penerapan kemahiran kepimpinan
keseluruhan menerusi kokurikulum daripada kumpulan persatuan dan kelab dan kumpulan
sukan dan permainan.
Bagi aspek mengubah suai mengikut keadaan dan tabah menghadapi dugaan, didapati
kumpulan unit beruniform lebih berkemahiran dalam kedua-dua aspek ini berbanding
kumpulan persatuan dan kelab dan sukan dan permainan. Manakala bagi kemahiran dapat
mengawal emosi pula, kumpulan polibriged lebih berkemahiran daripada kumpulan
persatuan dan kelab dan kumpulan sukan dan permainan.
Dengan ini, terbukti bahawa pelajar-pelajar politeknik boleh mengaplikasikan kemahiran
kepimpinan menerusi kokurikulum dan membantu mereka apabila mereka memasuki alam
pekerjaan. Selain itu, aktiviti-aktiviti kokurikulum yang dilancarkan oleh politeknik-
politeknik di Malaysia juga turut membuktikan bahawa memang kemahiran kepimpinan
diterapkan menerusi kokurikulum kepada para pelajar politeknik.
3

4. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
3.0 KRITIKAN JURNAL
Pada pendapat saya, memang tidak dapat dinafikan bahawa kemahiran kepimpinan
diterapkan menerusi kokurikulum di kalangan pelajar-pelajar politeknik. Ini dapat dibuktikan
melalui kegiatan-kegiatan kokurikulum yang dianjurkan oleh politeknik-politeknik. Kursus
Kepimpinan MOCES telah diadakan di Pantai Merdeka Resort yang dianjurkan oleh
Politeknik Ungku Omar. Pelajar-pelajar yang menganggotai jawatankuasa tertinggi bagi
kelab-kelab di bawah Jabatan Kejuruteraan Awam menyertai kursus ini. Antara aktiviti
kursus adalah seperti ceramah motivasi, Latihan Dalam Kumpulan (LDK), aktiviti rekreasi
dan sebagainya.
Tujuan utama kursus ini diadakan adalah untuk membina keyakinan diri dan membentuk
ciri-ciri kepimpinan pelajar. Selain itu, pelajar-pelajar juga didedahkan dengan cara-cara
untuk memimpin sesuatu aktiviti dengan efektif dan berkesan. Dengan ini, mereka akan
mempunyai satu pengalaman baru bagi menggerakkan aktiviti kokurikulum yang
dirancangkan dengan jayanya. Malah, pelajar-pelajar juga diberi peluang untuk memperolehi
pengetahuan dan kemahiran asas kepimpinan seperti mengurus, melatih rakan sebaya,
memimpin perjalanan aktiviti dan sebagainya melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan.
Jawatankuasa Perwakilan Pelajar (JPP) dari Politeknik Port Dickson telah menganjurkan
Kem Kepimpinan Jatidiri di Dusun Eco Resort, Pahang. Kem ini disertai oleh ahli JPP,
Pengerusi Kelab & Persatuan dan Sukan. Misi utama kem ini diadakan adalah untuk
memberi ceramah dan taklimat yang berkaitan dengan kepimpinan. Aktivit-aktiviti luar yang
dianjurkan melalui kem kepimpinan ini ialah Flying Fox, Jambatan Gantung dan Berakit.
Dengan ini, nilai-nilai kepimpinan diterapkan kepada pelajar-pelajar supaya dapat memimpin
pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
4

5. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
Kelab Jabatan Kejuruteraan Awam dari Politeknik Port Dickson telah menganjurkan satu
program kepimpinan pelajar iaitu Campus Leadership Camp (CLC) pada 27 Mac 2009 di
Kem Seri Kendung Rembau. Program ini disertai oleh 40 orang pelajar yang terdiri daripada
pimpinan kelab sedia ada dan pimpinan kelab akan datang. Hasrat utama pelaksanaan
program CLC adalah untuk memberi satu pendedahan awal kepada para pelajar tentang
kemahiran kepimpinan dan untuk mencorakkan satu pasukan pemimpin pelajar yang kuat
dari segi emosi, mental dan fizikal. Dengan ini, satu kerja berpasukan dan pencarian bakat-
bakat kepimpinan baru kelab dapat direalisasikan.
Selain itu, kemahiran kepimpinan juga perlu bagi memastikan persatuan aatu organisasi
agar terus bergerak dengan aktif dan jaya. Kegiatan kokurikulum yang dijalankan dalam
sesuatu persatuan, kelab atau badan beruniform dapat membangkitkan kemahiran
kepimpinan yang terpendam dalam diri seseorang pelajar. Melalui ini, bakat-bakat baru dapat
dicungkilkan di kalangan para pelajar politeknik. Malah, pelajar-pelajar politeknik yang
mempunyai kemahiran kepimpinan yang tinggi dapat membantu pelajar-pelajar lain dengan
memimpin mereka dari segi pengurusan masa, kemahiran dan sebagainya. Dengan ini,
pelajar-pelajar lain juga diterapkan dengan nilai–nilai kepimpinan. Oleh itu, memang
kemahiran kepimpinan diterapkan menerusi kokurikulum di politeknik
5

6. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
4.0 KESIMPULAN
Secara kesimpulannya, aktiviti-aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan di politeknik-
politeknik dapat menerapkan kemahiran kepimpinan di kalangan pelajar-pelajar. Malah, ia
juga membantu pelajar untuk melatih diri bagi menjadi seorang pemimpin yang efektif dan
berkesan pada masa kelak. Dengan ini, beberapa cadangan juga telah disyorkan untuk
mempertingkatkan lagi tahap penguasaan kemahiran kepimpinan di kalangan pelajar
politeknik menerusi kokurikulum. Antaranya ialah aktiviti-aktiviti kokurikulum yang
dijalankan haruslah mengikuti perkembangan semasa supaya dapat memenuhi keperluan
sektor pekerjaan sama ada pihak kerajaan atau swasta, pelaksanaan dan penguatkuasaan
kokurikulum di politeknik haruslah diselia dan dikawal rapi oleh Pusat Sukan dan
Kokurikulum supaya manfaatnya dapat dinikmati bersama oleh semua pelajar, pelajar-pelajar
disarankan supaya melibatkan diri secara langsung dalam program kokurikulum dengan
merancang, mengurus dan memimpin program tersebut dengan jayanya dan sebagainya.
6

7. Pengurusan dan Pengelolaan Ko-Kurikulum SGDU 4162
5.0 RUJUKAN
Ahmad Bin Esa, Prof. Madya Dr. Jailani Bin Mohd. Yunus & Prof. Madya Dr. Noraini Binti
Kaprawi. Penerapan Kemahiran Kepimpinan Menerusi Kokurikulum di Politeknik.
M/s 1-12.
http://jpppolipd.blogspot.com/
http://belia.org.my/index.php?option=com_content&task=view&id=139&Itemid=43
http://www.puo.edu.my/puo2008/index.php?
option=com_content&task=view&id=249&Itemid=300
http://jpppolipd.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
7