5. La mejor manera de conocer a un niño es observándolo La necesidad de los niños de jugar con el fin de expresar experiencia y emociones. El territorio entre el mundo real y el mundo interno del niño.
6. Fundación Érika Estocolmo Suecia Erica Teltralix, planta que se destaca por su fortaleza y su robustez. Produce una flor suave, rosa y adorable.
7. Método Érica y sus dos elementos: INTUICIÓN CLÍNICA OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA
8. Margaret Lowenfeld: Juguetes en miniatura en el Cajón Maravilla, donde los niños construyan su “microcosmos”. Erik Erikson: Utilizo métodos sometidos a modificar las diferentes forma en que los niños y niñas hacen uso del juego. Varios Autores
10. Logística 360 diferentes juguetes en miniatura En 12 clasificaciones: Soldados, vaqueros e indios Otras personas Animales salvajes Animales de la granja Vehículos de transporte Materiales para la guerra Construcciones Verjas Casas y árboles Objetos para interiores
11. Observación del Juego Dos cajones Proporcionar las instrucciones Un lugar que permita la observación Registra conductas, juguetes utilizados Refleja Atmosfera relajada No intromisión Tres observaciones consecutivas.
12. Límites Uso del tiempo Uso de los juguetes Uso de la Arena Limpieza del área
13. Evaluación del Juego Los cajones se evalúan por separado Continuidad y repetición de los elementos utilizados (estructurales y temáticos) Tiempo que utiliza el niño en la construcción de la escena Materiales que utiliza Nivel de emoción
14. Interpretación de los Aspectos Formales Selección y tratamiento Numero de juguetes y Categorías que utiliza Nivel de desarrollo dentro del juego Cambios y conexiones Limites del tiempo Niveles de composición
15. Formulación de Hipótesis y Planes de Tratamiento Elección y tratamiento de la arena Ocultamiento Arena húmeda o seca Mundos vacíos o mundos saturados Nivel de desarrollo del juego en la arena Cambios y correcciones Uso del tiempo Niveles de composición
