SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Download to read offline
΢ηόρνη ηεο εθζηξαηείαο ελεκέξσζεο

• Η βειηίσζε ηεο απηνεηθόλαο θαη
  απηνεθηίκεζεο ησλ καζεηώλ
• Η πξναγσγή ηεο απνδνρήο ηνπ ζώκαηoο
• Η πξόιεςε ηεο εκθάληζεο δηαηξνθηθώλ
  δηαηαξαρώλ
• Η επαηζζεηνπνίεζε ησλ καζεηώλ, ησλ
  γνλέσλ αιιά θαη ηνπ επξύηεξνπ θνηλσληθνύ
  πεξηβάιινληνο γύξσ από ην ζέκα
Γξαζηεξηόηεηεο πνπ πξαγκαηνπνηήζεθαλ

• Βησκαηηθό εξγαζηήξη γηα καζεηέο κε ηίηιν
  «Αγάπα ην ζώκα ζνπ» θαη ζρεηηθή δηάιεμε
  πξνο ηνπο εθπαηδεπηηθνύο ηνπ ζρνιείνπ
(Οργανωηές: Ομάδα μεηαπηστιακών θοιηηηριών ηοσ ημήμαηος
 Ψστολογίας ηοσ Πανεπιζηημίοσ Κύπροσ σπό ηην εποπηεία ηης κ. Μ.
 Κούζιοσ Εγγεγραμμένης Στολικής Ψστολόγοσ και ηης Δρ. Ανθής
 Λούηζιοσ, Psy. D., Eγγεγραμμένης Κλινικής Ψστολόγοσ)
Γεκηνπξγία παλό κε ζθνπό
ηε δηάρπζε ησλ γλώζεσλ πνπ απέθηεζαλ
 νη καζεηέο από ην βησκαηηθό εξγαζηήξη
Αμηνιόγεζε, κε ηε ρξήζε εξσηεκαηνινγίνπ,
ζπκπεξηθνξώλ πνπ είλαη ζπρλέο ζε άηνκα κε
δηαηξνθηθέο δηαηαξαρέο – «Eating Attitudes Test (EAT-26)»
Τπνινγηζκόο Γείθηε Μάδαο ΢ώκαηνο,
  κέηξεζε πεξηκέηξνπ κέζεο θαη
          ιηπνκέηξεζε
Πξνβνιή ζύληνκσλ παξνπζηάζεσλ
            γύξσ από ην ζέκα
«Γηαρεηξίδνκαη ην άγρνο κνπ...Αιιάδω δωή ...Πεξλώ θαιά»
 Ομάδα μαθηηών Γ’6




                     Γηαρεηξίδνκαη ην άγρνο κνπ…
                     Αιιάδσ δσή…Πεξλώ θαιά!


        «Aγάπα ην ζώκα ζνπ» Πανεπιζηήμιο Κύπροσ




                            ΑΓΑΠΗΣΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΣΟΥ!!!
                                            ΣΟΥ!!!
Σν ζώκα ζνπ κηιά      Πώο ηα ΜΜΔ
                   πξνβάιινπλ ην ζώκα
Γεκηνπξγίεο καζεηώλ κε ηίηιν «Αλαθαιύπηνληαο ηνλ
  εζωηεξηθό κνπ θόζκν» από ην βηωκαηηθό εξγαζηήξη ζε
ζρέζε κε ηελ εηθόλα ζώκαηνο «Σαμίδη κέζα από ηηο Σέρλεο:
       γλωξίδω ηνλ εαπηό κνπ θαη ηνπο γύξω κνπ»
Αγάπα ην ζώκα ζνπ
Θα ηελ πεξλάκε θίλα!
Γεκηνπξγία ηξαγνπδηνύ
Άιιεο δξαζηεξηόηεηεο

• Γηαλνκή ελεκεξσηηθνύ
  πιηθνύ
• Γηάζεζε βηβιίνπ γηα ηηο
  δηαηξνθηθέο δηαηαξαρέο,
  έλα γηα θάζε ηκήκα
•Πξνζθνξά πγηεηλνύ ζλαθ
•Αλακλεζηηθό δώξν
•Γπκλαζηηθέο θαη ρνξεπηηθέο
 επηδείμεηο
«Θεηηθή εηθόλα ζώκαηνο:
΢έβνκαη θαη αγαπώ ην ζώκα κνπ»

    «Αγάπα ην ζώκα ζνπ»-
     Γπκλάζην Λαηζηώλ
     12-13 Aπξηιίνπ 2011
Δξεύλα ζην Γπκλάζην Λαηζηώλ
          από ην ΢ύλδεζκν Γηαηηνιόγσλ
          θαη Γηαηξνθνιόγσλ 12-13/4/2011)
Γύν κέξε:

   Α. Σωμαηομεηρήζεις (ύςνο, βάξνο,
    πεξίκεηξνο κέζεο, ιηπνκέηξεζε)

   Β. Χξήζε «Τεζη Διαηροθικής Διαηαρατής»
    Πηγή:
    Morgan, Reid, & Lacey (1999), The SCOFF questionnaire: assessment of a new screening tool for eating disorders.
    Ανδρέοσ Ε (2010), Διαηροθικές Διαηαρατές ηης Εποτής Μας.ΜΑΖΙ, Λεσκωζία.
Δξεύλα ζην Γπκλάζην Λαηζηώλ
      από ΢ύλδεζκν Γηαηηνιόγσλ
      θαη Γηαηξνθνιόγσλ 12-13/4/2011)
   Σύλνιν παηδηώλ 530
   Σπκκεηέρνληεο ζηηο ζσκαηνκεηξήζεηο:
    337 παηδηά ειηθίαο 12-16 (63% ηνπ ζπλόινπ)
   Σπκκεηέρνληεο ζην εξσηεκαηνιόγην:
    384 παηδηά (72% ηνπ ζπλόινπ)

Δξεπλεηηθή Οκάδα γηα ην κέξνο ηεο δηαηξνθήο:
 Μέιε ΣπΓηΚπ. Γηδαθηηθή νκάδα Γπκλαζίνπ Λαηζηώλ
 Φνηηεηέο Παλεπηζηήκηνπ Λεπθσζίαο/Intercollege
  ζην ηκήκα Γηαηξνθήο
Πώο ππνινγίδεηαη ην ηδαληθό βάξνο-
      Γείθηεο Μάδαο ΢ώκαηνο

Γείθηεο Μάδαο ΢ώκαηνο (Γ.Μ.΢.) είλαη ε ζρέζε
ηνπ βάξνπο θαη ηνπ ύςνπο ηνπ ζώκαηνο.
Υξεζηκνπνηείηαη γηα ηνλ ππνινγηζκό ηεο
πνζόηεηαο ηνπ ζσκαηηθνύ ιίπνπο.




  Γ.Μ.΢. = Βάξνο ζε θηιά (kg)    π.ρ. 58    = 22
          Ύςνο ζε κέηξα ² (m²)      1.62²
Οξηζκόο Παηδηθήο Παρπζαξθίαο

O   Γείθηεο Μάδαο Σώκαηνο (ΒΜΙ), θαηαλέκεηαη ζε
    εθαηνζηηαίεο ζέζεηο αλάινγα κε ηελ ειηθία θαη
    ην θύιν ηνπ παηδηνύ
   Kαζνξηζκέλα δηεζλώο όξηα ΓΜΣ ζε παηδηά 2-18 εηώλ
    γηα θαηάηαμε ηνπο ζε ιηπνβαξή, ππέξβαξα,
    παρύζαξθα ή κε ηδαληθό βάξνο
Καηάζηαζε βάξνπο                  ΓΜΣ εθαηνζηηαία ζέζε Σηόρνο Βάξνπο
Ληπνβαξήο                          ≤ 5ε                 Αύμεζε Βάξνπο
Υπέξβαξνο                          ≥ 85ε               Γηαηήξεζε ή Απώιεηα
Παρύζαξθνο                         ≥ 95ε               Απώιεηα κε επηηήξεζε

Πεγή: Centers for Disease Control and Prevention -ΙΟΤF
Ηλικία   50η     50η            80η                 80η  95η       95η
σε έτη εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση
        Αγόρι Κορίτσι Αγόρι Κορίτσι Αγόρι Κορίτσι
  2      17.2    17.4           18.4                18.0 20.1      20.1
  3      15.8    16.9           17.9                17.6 19.6      19.4
  4      15.6    16.6           17.6                17.3 19.3      19.1
  5      15.3    16.6           17.4                17.1 19.3      19.2
  6      15.3    16.7           17.6                17.3 19.8      19.7
  7      15.5    16.9           17.9                17.8 20.6      20.5
  8      15.7    17.4           18.4                18.3 21.6      21.6
  9      15.9    17.8           19.1                19.1 22.8      22.8
  10     16.3    18.3           19.8                19.9 24.0      24.1
  11     16.8    19.0           20.6                20.7 25.1      25.4
  12     17.3    19.7           21.2                21.7 26.0      26.7
  13     17.9    20.4           21.9                22.6 26.8      27.8
  14     18.4    21.2           22.6                23.3 27.6      28.6
  15     19.0    21.7           23.3                23.9 28.3      29.1
  16     19.6    22.1 Κιηληθή Γηαηηνιόγνο 24.4
                                23.9                     28.9 19/5/2011
                                                                   29.4
                     Διέλε Αλδξένπ, RD, LD, DProf can
ΓΜ΢- γηα Τπέξβαξνπο θαη
         Παρύζαξθνπο Δθήβνπο ( ή Παηδηά)
         - Αγόξηα

ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΤΠΔΡΒΑΡΑ ΠΑΥΤ΢ΑΡΚΑ
       ΒΑΡΟ΢
12             17,3-21,2             21,22                 26,43
13             17,9-21,9             21,91                 26,84
14             18,4-22,6             22,62                 27,63
15             19-23,3               23,29                 28,30
16             19,6-23,9             23,90                 28,88

     Πεγή: Centers for Disease Control and Prevention - IOTF
ΓΜ΢- γηα Τπέξβαξνπο θαη
        Παρύζαξθνπο Δθήβνπο ( ή Παηδηά)
        - Κνξίηζηα
ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΤΠΔΡΒΑΡΑ ΠΑΥΤ΢ΑΡΚΑ
       ΒΑΡΟ΢
12         19,7-21,7             21,68                 27,24
13         20,4-22,6             22,58                 27,76
14         21,2-23,3             23,34                 28,57
15         21,7-23.3             23,94                 29,11
16         22,1-24,4             24,54                 29,43

     Πεγή: Centers for Disease Control and Prevention - IOTF
ΑΠΟΣΔΛΔ΢ΜΑΣΑ ΣΟΤ
ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ ΛΑΣ΢ΙΩΝ
Απνηειέζκαηα-
         % ζπρλόηεηαο ΓΜ΢ θαηά ειηθία
        θαη Μέζνο Όξνο θαηά ειηθία

ΗΛΙΚΙΑ <17            17-20        20-25        25-30        >30    *ΜΟ-
                                                                    ΓΜ΢
12        0.6%        3.6%         4,2%         1,5%         0      21,3

13        2,1%        9,9%         16.9%        3%           0,9%   21,6

14        1,5%        11,4%        15,4%        4,8%         4,5%   25

15        0           3.6%         9,3%         1,8%         3,9%   28,3

16        0           0,6%         0            0,3%         0      21,2

ΟΛΙΚΟ     4,2 % 29,2% 45,8% 11,4% 9,3% 24

        *Statistically significantly difference (P<0.05) (ANOVA)
Απνηειέζκαηα-
    % ζπρλόηεηαο ΓΜ΢ θαηά θύιν


Φύιν     <17    17-20   20-25   25-30   >30


Αγόξηα   0,9%   16,4%   17,6%   7,1%    6%


Κνξίηζηα 3,9%   12,5%   28%     4,5%    3,3%
ΑΠΟΣΔΛΔ΢ΜΑΣΑ
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟΤ
΢




                      Σεζη Γηαηξνθηθήο Γηαηαξαρήο

                                      Αλ ζθόξαξεο                                              Σόηε κία…
                                        6 & άλσ                                        Γηαηξνθηθή δηαηαξαρή είλαη
                                                                                              πνιύ πηζαλή
                                                4-5                                    Γηαηξνθηθή δηαηαξαρή είλαη
                                                                                                 πηζαλή
                                                0-3                                    Γηαηξνθηθή δηαηαξαρή είλαη
                                                                                                απίζαλε

    Οδηγίες: Απηό είλαη έλα κέηξν ειέγρνπ γηα λα ζαο βνεζήζεη λα πξνζδηνξίζεηε εάλ
    ζα κπνξνύζαηε λα έρεηε κηα δηαηξνθηθή δηαηαξαρή πνπ ρξεηάδεηαη επαγγεικαηηθή
    βνήζεηα. Απηό ην κέηξν ειέγρνπ δελ έρεη ζρεδηαζηεί γηα λα θάλεη ηελ δηάγλσζε
    κηαο δηαηξνθηθήο δηαηαξαρήο ή λα ιάβεη ηε ζέζε, ηελ δηάγλσζε ελόο επαγγεικαηία
    ή έσο δηαβνύιεπζε. Γηα ην θάζε εξώηεκα πην θάζε επηιέμεηε ην θαηάιιειν
    ηεηξαγσλίδην δίπια ζην ζηνηρείν.
     Πεγή:
     Morgan, Reid, & Lacey (1999), The SCOFF questionnaire: assessment of a new screening tool for eating disorders
     Αλδξένπ E (2010), Γηαηξνθηθέο Γηαηαξαρέο ηεο Δπνρήο Μαο.ΜΑΕΗ, Λεπθσζία.
Δξωηεκαηνιόγην
1. Πξνθαιείηε ηνλ εκεηό γηαηί ληώζεηε
θνπζθσκέλε (νο) ζε βαζκό δπζθνξίαο;

2. Αλεζπρείηε γηαηί ράζαηε ηνλ έιεγρν ηνπ πόζν
πνιύ ηξώηε;
3. Έρεηε ράζεη πξόζθαηα πεξηζζόηεξα από 7
θηιά ζε πεξίνδν 3 κελώλ;
4. Πηζηεύεηε όηη είζηε ρνληξή (νο) όηαλ νη άιινη
ζαο ιέλε όηη είζηε πνιύ ιεπηή (νο) ;
5. Θα ιέγαηε όηη ην θαγεηό εμνπζηάδεη ηελ δσή
ζαο;
Σθνξ
Απνηειέζκαηα βάζε ηνπ
          ζθνξ ηνπ εξσηεκαηνινγίνπ
                                             % Ν βάζε ηνπ
                  ΢θνξ
                             Σόηε κία…          ζθνξ
                 6 & άλσ     Γηαηξνθηθή         4.3%
                           δηαηαξαρή είλαη
                            πνιύ πηζαλή
                  4-5        Γηαηξνθηθή         14,9%
                           δηαηαξαρή είλαη
                               πηζαλή
                  0-3        Γηαηξνθηθή         80,8%
                           δηαηαξαρή είλαη
                               απίζαλε




 40.9%-αγόξηα
59,1%-θνξηηζηα
Γεληθό ΢πκπέξαζκα

     ΛΙΠΟΒΑΡΔΙ΢                   ΠΑΥΤ΢ΑΡΚΟΙ



Σν γεληθό ζπκπέξαζκα πνπ πξνέθπςε από ηα
απνηειέζκαηα ησλ δύν εξεπλώλ (Παλεπηζηεκίνπ
Κύπξνπ θαη ΢πλδέζκνπ Γηαηηνιόγσλ θαη
Γηαηξνθνιόγσλ Κύπξνπ) είλαη πσο ζην καζεηηθό
πιεζπζκό ηνπ Γπκλαζίνπ Λαηζηώλ πξνθύπηνπλ δύν
ηάζεηο: από ηε κία ηα ιηπνβαξή θαη από ηελ άιιε ηα
ππέξβαξα/παρύζαξθα παηδηά.
Ασηό ανηανακλά οσζιαζηικά ηη γενική εικόνα ηων
Δηζεγήζεηο

• Γηαηξνθηθή εθπαίδεπζε ζην ζρνιείν θαη
  ζηελ νηθνγέλεηα
• ΢σζηέο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο από
  λεαξή ειηθία
• Αύμεζε ηεο θαζεκεξηλήο θπζηθήο
  δξαζηεξηόηεηαο
• Κξηηηθή αληηκεηώπηζε ησλ κελπκάησλ
  πνπ πξνβάιινληαη κέζα από ηα ΜΜΔ
• Βειηίσζε ηεο απηνεηθόλαο θαη ελίζρπζε
   ηεο απηνεθηίκεζεο ησλ παηδηώλ
Δπραξηζηνύκε
Δξεπλεηηθή Οκάδα ΢πΓηΚπ
Δθπξόζσπνο ΢πΓηΚπ             Διέλε Αλδξένπ (+ UNIC/Intercollege )
                              Μαξία Κνπξνπδίδνπ
                              Γέζπσ Λνΐδνπ (+ Γπκλάζην Λαηζηώλ)
                              Γεκήηξεο Παπακηραήι
                              Βαζηιηθή Πηθή




Φνηηεηέο Intercollege /UNIC
                              Σηέθαλε Αγαζαγγέινπ (θοιη.)
                              Βαιεληίλα Γηνλπζίνπ (θοιη.)
                              Νηθνιέηα Αλδξένπ (θοιη.)
                              Ζιίαο Λίιπ (θοιη.)
                              Αγάζε Μηραήι (θοιη.)
                              Έιελα Σνισκνύ (θοιη.)
                              Δπαγγειία Χαηδεραξαιάκπνπο (θοιη.)
Δπραξηζηνύκε
Παλεπηζηήκην Κύπξνπ      Γξ. Αλζή Λνύηζηνπ(Psy. D., Eγγεγραμμένη
                         Κλινική Ψστολόγος)

                         Μ. Κνύζηνπ (Εγγεγραμμένη Στολική Ψστολόγος)
                         Χαρά Δημηηρίοσ (Μεη. θοιη.)
                         Ιωάννα Καπεηάνιοσ (Μεη. θοιη.)
                         Άνηρια Χριζηοδούλοσ (Μεη. θοιη.)




Γπκλάζην Λαηζηώλ
                         Σνθία Γεκνζζέλνπο
Τπεύζπλνη πξνγξάκκαηνο   Γέζπσ Λνΐδνπ
                         Σπύξν Σπύξνπ
«Αγάπα ην ζώκα ζνπ»
Δπραξηζηνύκε
   Σπλεξγάηεο θαη Xoξεγνύο καο



Παλεπηζηήκην
Κύπξνπ



                         ΢ΤΝΓΔ΢ΜΟ ΓΟΝΔΩΝ
                       ΣΟΤ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ ΛΑΣ΢ΙΩΝ



       Τπνπξγείν
        Παηδείαο
     θαη Πνιηηηζκνύ
Αγαπώ ηνλ εαπηό κνπ!
Αιιάδσ ζθέςε θαη ζπκπεξηθνξά!
Δπραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή ζαο

More Related Content

Viewers also liked

Agencies must adapt or die
Agencies must adapt or dieAgencies must adapt or die
Agencies must adapt or die
FarmCom
 
Digital Photography Beginners course
Digital Photography Beginners courseDigital Photography Beginners course
Digital Photography Beginners course
Mike Sleigh
 
8.2βταξηπροληψη poier point
8.2βταξηπροληψη poier point8.2βταξηπροληψη poier point
8.2βταξηπροληψη poier point
dimitraBALA
 
Prevention deck 1 with voice
Prevention deck 1 with voicePrevention deck 1 with voice
Prevention deck 1 with voice
markovich4
 
παρουσίαση α2
παρουσίαση α2παρουσίαση α2
παρουσίαση α2
IouliaTsaka14
 
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
victoria1971
 

Viewers also liked (20)

Agencies must adapt or die
Agencies must adapt or dieAgencies must adapt or die
Agencies must adapt or die
 
The Web Guidelines - A battle between project goals and procurement rules
The Web Guidelines - A battle between project goals and procurement rulesThe Web Guidelines - A battle between project goals and procurement rules
The Web Guidelines - A battle between project goals and procurement rules
 
Altysh
AltyshAltysh
Altysh
 
Digital Photography Beginners course
Digital Photography Beginners courseDigital Photography Beginners course
Digital Photography Beginners course
 
Garden & Plant Photography
Garden & Plant PhotographyGarden & Plant Photography
Garden & Plant Photography
 
A look at Neo-Gothic
A look at Neo-GothicA look at Neo-Gothic
A look at Neo-Gothic
 
Maps
MapsMaps
Maps
 
8.2βταξηπροληψη poier point
8.2βταξηπροληψη poier point8.2βταξηπροληψη poier point
8.2βταξηπροληψη poier point
 
Ζωή Γκιούλη - Σχολικός Εκφοβισμός
Ζωή Γκιούλη - Σχολικός ΕκφοβισμόςΖωή Γκιούλη - Σχολικός Εκφοβισμός
Ζωή Γκιούλη - Σχολικός Εκφοβισμός
 
Παχυσαρκία
Παχυσαρκία Παχυσαρκία
Παχυσαρκία
 
Prevention deck 1 with voice
Prevention deck 1 with voicePrevention deck 1 with voice
Prevention deck 1 with voice
 
4.2 ασθένειες
4.2 ασθένειες4.2 ασθένειες
4.2 ασθένειες
 
HPV
HPVHPV
HPV
 
Victorian architecture
Victorian architectureVictorian architecture
Victorian architecture
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ και ΤΠΕ - Άννα Μυρωνάκη
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ και ΤΠΕ - Άννα ΜυρωνάκηΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ και ΤΠΕ - Άννα Μυρωνάκη
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ και ΤΠΕ - Άννα Μυρωνάκη
 
παρουσίαση α2
παρουσίαση α2παρουσίαση α2
παρουσίαση α2
 
Περιοδικό "Σακχαρώδης Διαβήτης" Τεύχος 36
Περιοδικό "Σακχαρώδης Διαβήτης" Τεύχος 36Περιοδικό "Σακχαρώδης Διαβήτης" Τεύχος 36
Περιοδικό "Σακχαρώδης Διαβήτης" Τεύχος 36
 
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
Πρόληψη σχολικής βίας -ΕκφοβισμούΠρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
 
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
 
Screening in Public Health
Screening in Public HealthScreening in Public Health
Screening in Public Health
 

Similar to Ppt 9 5_11

Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.
Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.
Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.
2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
papave1
 
Project εφηβεία
Project εφηβείαProject εφηβεία
Project εφηβεία
eliaspap
 
το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)
το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)
το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)
1lykagdim
 
the use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effectsthe use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effects
joteeapi
 
Project εφηβεία αντίγραφο
Project εφηβεία   αντίγραφοProject εφηβεία   αντίγραφο
Project εφηβεία αντίγραφο
eliaspap
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
annpaschal
 
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
annpaschal
 
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας
 
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
Eugenia Siapera
 

Similar to Ppt 9 5_11 (20)

Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.
Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.
Έρευνα για τη σεξουαλική συμπεριφορά.
 
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοΕταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
 
Παιδική και εφηβική Σχιζοφρένεια
Παιδική και εφηβική ΣχιζοφρένειαΠαιδική και εφηβική Σχιζοφρένεια
Παιδική και εφηβική Σχιζοφρένεια
 
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
 
Project εφηβεία
Project εφηβείαProject εφηβεία
Project εφηβεία
 
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the ElderlyWork Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
 
το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)
το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)
το φαινόμενο του θερμοκηπίου (1)
 
Niki Ktoridou
Niki KtoridouNiki Ktoridou
Niki Ktoridou
 
the use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effectsthe use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effects
 
Project εφηβεία αντίγραφο
Project εφηβεία   αντίγραφοProject εφηβεία   αντίγραφο
Project εφηβεία αντίγραφο
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
 
Meleti patrino karnabali
Meleti patrino karnabaliMeleti patrino karnabali
Meleti patrino karnabali
 
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Telikoερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
 
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
 
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
 
Questionnaire about our dietary habbits
Questionnaire about our dietary habbitsQuestionnaire about our dietary habbits
Questionnaire about our dietary habbits
 
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
 
ανδρος π.ε
ανδρος π.εανδρος π.ε
ανδρος π.ε
 
Η εξελιξη της επικοινωνίας
Η εξελιξη της επικοινωνίας Η εξελιξη της επικοινωνίας
Η εξελιξη της επικοινωνίας
 

More from Persephoni Pavlou (7)

Ppt 5 5_gia_persa
Ppt 5 5_gia_persaPpt 5 5_gia_persa
Ppt 5 5_gia_persa
 
Parousiasi se goneis 5 may 11 for school webage
Parousiasi se goneis 5 may 11 for school webageParousiasi se goneis 5 may 11 for school webage
Parousiasi se goneis 5 may 11 for school webage
 
διατροφη+&+εφηβεια+1
διατροφη+&+εφηβεια+1διατροφη+&+εφηβεια+1
διατροφη+&+εφηβεια+1
 
Cards sent
Cards sentCards sent
Cards sent
 
European day of languages
European day of languagesEuropean day of languages
European day of languages
 
European day of languages
European day of languagesEuropean day of languages
European day of languages
 
My school
My schoolMy school
My school
 

Ppt 9 5_11

  • 1.
  • 2. ΢ηόρνη ηεο εθζηξαηείαο ελεκέξσζεο • Η βειηίσζε ηεο απηνεηθόλαο θαη απηνεθηίκεζεο ησλ καζεηώλ • Η πξναγσγή ηεο απνδνρήο ηνπ ζώκαηoο • Η πξόιεςε ηεο εκθάληζεο δηαηξνθηθώλ δηαηαξαρώλ • Η επαηζζεηνπνίεζε ησλ καζεηώλ, ησλ γνλέσλ αιιά θαη ηνπ επξύηεξνπ θνηλσληθνύ πεξηβάιινληνο γύξσ από ην ζέκα
  • 3. Γξαζηεξηόηεηεο πνπ πξαγκαηνπνηήζεθαλ • Βησκαηηθό εξγαζηήξη γηα καζεηέο κε ηίηιν «Αγάπα ην ζώκα ζνπ» θαη ζρεηηθή δηάιεμε πξνο ηνπο εθπαηδεπηηθνύο ηνπ ζρνιείνπ (Οργανωηές: Ομάδα μεηαπηστιακών θοιηηηριών ηοσ ημήμαηος Ψστολογίας ηοσ Πανεπιζηημίοσ Κύπροσ σπό ηην εποπηεία ηης κ. Μ. Κούζιοσ Εγγεγραμμένης Στολικής Ψστολόγοσ και ηης Δρ. Ανθής Λούηζιοσ, Psy. D., Eγγεγραμμένης Κλινικής Ψστολόγοσ)
  • 4. Γεκηνπξγία παλό κε ζθνπό ηε δηάρπζε ησλ γλώζεσλ πνπ απέθηεζαλ νη καζεηέο από ην βησκαηηθό εξγαζηήξη
  • 5. Αμηνιόγεζε, κε ηε ρξήζε εξσηεκαηνινγίνπ, ζπκπεξηθνξώλ πνπ είλαη ζπρλέο ζε άηνκα κε δηαηξνθηθέο δηαηαξαρέο – «Eating Attitudes Test (EAT-26)»
  • 6. Τπνινγηζκόο Γείθηε Μάδαο ΢ώκαηνο, κέηξεζε πεξηκέηξνπ κέζεο θαη ιηπνκέηξεζε
  • 7. Πξνβνιή ζύληνκσλ παξνπζηάζεσλ γύξσ από ην ζέκα «Γηαρεηξίδνκαη ην άγρνο κνπ...Αιιάδω δωή ...Πεξλώ θαιά» Ομάδα μαθηηών Γ’6 Γηαρεηξίδνκαη ην άγρνο κνπ… Αιιάδσ δσή…Πεξλώ θαιά! «Aγάπα ην ζώκα ζνπ» Πανεπιζηήμιο Κύπροσ ΑΓΑΠΗΣΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΣΟΥ!!! ΣΟΥ!!!
  • 8. Σν ζώκα ζνπ κηιά Πώο ηα ΜΜΔ πξνβάιινπλ ην ζώκα
  • 9. Γεκηνπξγίεο καζεηώλ κε ηίηιν «Αλαθαιύπηνληαο ηνλ εζωηεξηθό κνπ θόζκν» από ην βηωκαηηθό εξγαζηήξη ζε ζρέζε κε ηελ εηθόλα ζώκαηνο «Σαμίδη κέζα από ηηο Σέρλεο: γλωξίδω ηνλ εαπηό κνπ θαη ηνπο γύξω κνπ»
  • 11. Θα ηελ πεξλάκε θίλα! Γεκηνπξγία ηξαγνπδηνύ
  • 12. Άιιεο δξαζηεξηόηεηεο • Γηαλνκή ελεκεξσηηθνύ πιηθνύ • Γηάζεζε βηβιίνπ γηα ηηο δηαηξνθηθέο δηαηαξαρέο, έλα γηα θάζε ηκήκα •Πξνζθνξά πγηεηλνύ ζλαθ •Αλακλεζηηθό δώξν •Γπκλαζηηθέο θαη ρνξεπηηθέο επηδείμεηο
  • 13. «Θεηηθή εηθόλα ζώκαηνο: ΢έβνκαη θαη αγαπώ ην ζώκα κνπ»  «Αγάπα ην ζώκα ζνπ»- Γπκλάζην Λαηζηώλ 12-13 Aπξηιίνπ 2011
  • 14. Δξεύλα ζην Γπκλάζην Λαηζηώλ από ην ΢ύλδεζκν Γηαηηνιόγσλ θαη Γηαηξνθνιόγσλ 12-13/4/2011) Γύν κέξε:  Α. Σωμαηομεηρήζεις (ύςνο, βάξνο, πεξίκεηξνο κέζεο, ιηπνκέηξεζε)  Β. Χξήζε «Τεζη Διαηροθικής Διαηαρατής» Πηγή: Morgan, Reid, & Lacey (1999), The SCOFF questionnaire: assessment of a new screening tool for eating disorders. Ανδρέοσ Ε (2010), Διαηροθικές Διαηαρατές ηης Εποτής Μας.ΜΑΖΙ, Λεσκωζία.
  • 15. Δξεύλα ζην Γπκλάζην Λαηζηώλ από ΢ύλδεζκν Γηαηηνιόγσλ θαη Γηαηξνθνιόγσλ 12-13/4/2011)  Σύλνιν παηδηώλ 530  Σπκκεηέρνληεο ζηηο ζσκαηνκεηξήζεηο: 337 παηδηά ειηθίαο 12-16 (63% ηνπ ζπλόινπ)  Σπκκεηέρνληεο ζην εξσηεκαηνιόγην: 384 παηδηά (72% ηνπ ζπλόινπ) Δξεπλεηηθή Οκάδα γηα ην κέξνο ηεο δηαηξνθήο:  Μέιε ΣπΓηΚπ. Γηδαθηηθή νκάδα Γπκλαζίνπ Λαηζηώλ  Φνηηεηέο Παλεπηζηήκηνπ Λεπθσζίαο/Intercollege ζην ηκήκα Γηαηξνθήο
  • 16. Πώο ππνινγίδεηαη ην ηδαληθό βάξνο- Γείθηεο Μάδαο ΢ώκαηνο Γείθηεο Μάδαο ΢ώκαηνο (Γ.Μ.΢.) είλαη ε ζρέζε ηνπ βάξνπο θαη ηνπ ύςνπο ηνπ ζώκαηνο. Υξεζηκνπνηείηαη γηα ηνλ ππνινγηζκό ηεο πνζόηεηαο ηνπ ζσκαηηθνύ ιίπνπο. Γ.Μ.΢. = Βάξνο ζε θηιά (kg) π.ρ. 58 = 22 Ύςνο ζε κέηξα ² (m²) 1.62²
  • 17. Οξηζκόο Παηδηθήο Παρπζαξθίαο O Γείθηεο Μάδαο Σώκαηνο (ΒΜΙ), θαηαλέκεηαη ζε εθαηνζηηαίεο ζέζεηο αλάινγα κε ηελ ειηθία θαη ην θύιν ηνπ παηδηνύ  Kαζνξηζκέλα δηεζλώο όξηα ΓΜΣ ζε παηδηά 2-18 εηώλ γηα θαηάηαμε ηνπο ζε ιηπνβαξή, ππέξβαξα, παρύζαξθα ή κε ηδαληθό βάξνο Καηάζηαζε βάξνπο ΓΜΣ εθαηνζηηαία ζέζε Σηόρνο Βάξνπο Ληπνβαξήο ≤ 5ε Αύμεζε Βάξνπο Υπέξβαξνο ≥ 85ε Γηαηήξεζε ή Απώιεηα Παρύζαξθνο ≥ 95ε Απώιεηα κε επηηήξεζε Πεγή: Centers for Disease Control and Prevention -ΙΟΤF
  • 18. Ηλικία 50η 50η 80η 80η 95η 95η σε έτη εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση εκ.θέση Αγόρι Κορίτσι Αγόρι Κορίτσι Αγόρι Κορίτσι 2 17.2 17.4 18.4 18.0 20.1 20.1 3 15.8 16.9 17.9 17.6 19.6 19.4 4 15.6 16.6 17.6 17.3 19.3 19.1 5 15.3 16.6 17.4 17.1 19.3 19.2 6 15.3 16.7 17.6 17.3 19.8 19.7 7 15.5 16.9 17.9 17.8 20.6 20.5 8 15.7 17.4 18.4 18.3 21.6 21.6 9 15.9 17.8 19.1 19.1 22.8 22.8 10 16.3 18.3 19.8 19.9 24.0 24.1 11 16.8 19.0 20.6 20.7 25.1 25.4 12 17.3 19.7 21.2 21.7 26.0 26.7 13 17.9 20.4 21.9 22.6 26.8 27.8 14 18.4 21.2 22.6 23.3 27.6 28.6 15 19.0 21.7 23.3 23.9 28.3 29.1 16 19.6 22.1 Κιηληθή Γηαηηνιόγνο 24.4 23.9 28.9 19/5/2011 29.4 Διέλε Αλδξένπ, RD, LD, DProf can
  • 19. ΓΜ΢- γηα Τπέξβαξνπο θαη Παρύζαξθνπο Δθήβνπο ( ή Παηδηά) - Αγόξηα ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΤΠΔΡΒΑΡΑ ΠΑΥΤ΢ΑΡΚΑ ΒΑΡΟ΢ 12 17,3-21,2 21,22 26,43 13 17,9-21,9 21,91 26,84 14 18,4-22,6 22,62 27,63 15 19-23,3 23,29 28,30 16 19,6-23,9 23,90 28,88 Πεγή: Centers for Disease Control and Prevention - IOTF
  • 20. ΓΜ΢- γηα Τπέξβαξνπο θαη Παρύζαξθνπο Δθήβνπο ( ή Παηδηά) - Κνξίηζηα ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΤΠΔΡΒΑΡΑ ΠΑΥΤ΢ΑΡΚΑ ΒΑΡΟ΢ 12 19,7-21,7 21,68 27,24 13 20,4-22,6 22,58 27,76 14 21,2-23,3 23,34 28,57 15 21,7-23.3 23,94 29,11 16 22,1-24,4 24,54 29,43 Πεγή: Centers for Disease Control and Prevention - IOTF
  • 22. Απνηειέζκαηα- % ζπρλόηεηαο ΓΜ΢ θαηά ειηθία θαη Μέζνο Όξνο θαηά ειηθία ΗΛΙΚΙΑ <17 17-20 20-25 25-30 >30 *ΜΟ- ΓΜ΢ 12 0.6% 3.6% 4,2% 1,5% 0 21,3 13 2,1% 9,9% 16.9% 3% 0,9% 21,6 14 1,5% 11,4% 15,4% 4,8% 4,5% 25 15 0 3.6% 9,3% 1,8% 3,9% 28,3 16 0 0,6% 0 0,3% 0 21,2 ΟΛΙΚΟ 4,2 % 29,2% 45,8% 11,4% 9,3% 24 *Statistically significantly difference (P<0.05) (ANOVA)
  • 23. Απνηειέζκαηα- % ζπρλόηεηαο ΓΜ΢ θαηά θύιν Φύιν <17 17-20 20-25 25-30 >30 Αγόξηα 0,9% 16,4% 17,6% 7,1% 6% Κνξίηζηα 3,9% 12,5% 28% 4,5% 3,3%
  • 25. ΢ Σεζη Γηαηξνθηθήο Γηαηαξαρήο Αλ ζθόξαξεο Σόηε κία… 6 & άλσ Γηαηξνθηθή δηαηαξαρή είλαη πνιύ πηζαλή 4-5 Γηαηξνθηθή δηαηαξαρή είλαη πηζαλή 0-3 Γηαηξνθηθή δηαηαξαρή είλαη απίζαλε Οδηγίες: Απηό είλαη έλα κέηξν ειέγρνπ γηα λα ζαο βνεζήζεη λα πξνζδηνξίζεηε εάλ ζα κπνξνύζαηε λα έρεηε κηα δηαηξνθηθή δηαηαξαρή πνπ ρξεηάδεηαη επαγγεικαηηθή βνήζεηα. Απηό ην κέηξν ειέγρνπ δελ έρεη ζρεδηαζηεί γηα λα θάλεη ηελ δηάγλσζε κηαο δηαηξνθηθήο δηαηαξαρήο ή λα ιάβεη ηε ζέζε, ηελ δηάγλσζε ελόο επαγγεικαηία ή έσο δηαβνύιεπζε. Γηα ην θάζε εξώηεκα πην θάζε επηιέμεηε ην θαηάιιειν ηεηξαγσλίδην δίπια ζην ζηνηρείν. Πεγή: Morgan, Reid, & Lacey (1999), The SCOFF questionnaire: assessment of a new screening tool for eating disorders Αλδξένπ E (2010), Γηαηξνθηθέο Γηαηαξαρέο ηεο Δπνρήο Μαο.ΜΑΕΗ, Λεπθσζία.
  • 26. Δξωηεκαηνιόγην 1. Πξνθαιείηε ηνλ εκεηό γηαηί ληώζεηε θνπζθσκέλε (νο) ζε βαζκό δπζθνξίαο; 2. Αλεζπρείηε γηαηί ράζαηε ηνλ έιεγρν ηνπ πόζν πνιύ ηξώηε; 3. Έρεηε ράζεη πξόζθαηα πεξηζζόηεξα από 7 θηιά ζε πεξίνδν 3 κελώλ; 4. Πηζηεύεηε όηη είζηε ρνληξή (νο) όηαλ νη άιινη ζαο ιέλε όηη είζηε πνιύ ιεπηή (νο) ; 5. Θα ιέγαηε όηη ην θαγεηό εμνπζηάδεη ηελ δσή ζαο; Σθνξ
  • 27. Απνηειέζκαηα βάζε ηνπ ζθνξ ηνπ εξσηεκαηνινγίνπ % Ν βάζε ηνπ ΢θνξ Σόηε κία… ζθνξ 6 & άλσ Γηαηξνθηθή 4.3% δηαηαξαρή είλαη πνιύ πηζαλή 4-5 Γηαηξνθηθή 14,9% δηαηαξαρή είλαη πηζαλή 0-3 Γηαηξνθηθή 80,8% δηαηαξαρή είλαη απίζαλε 40.9%-αγόξηα 59,1%-θνξηηζηα
  • 28. Γεληθό ΢πκπέξαζκα ΛΙΠΟΒΑΡΔΙ΢ ΠΑΥΤ΢ΑΡΚΟΙ Σν γεληθό ζπκπέξαζκα πνπ πξνέθπςε από ηα απνηειέζκαηα ησλ δύν εξεπλώλ (Παλεπηζηεκίνπ Κύπξνπ θαη ΢πλδέζκνπ Γηαηηνιόγσλ θαη Γηαηξνθνιόγσλ Κύπξνπ) είλαη πσο ζην καζεηηθό πιεζπζκό ηνπ Γπκλαζίνπ Λαηζηώλ πξνθύπηνπλ δύν ηάζεηο: από ηε κία ηα ιηπνβαξή θαη από ηελ άιιε ηα ππέξβαξα/παρύζαξθα παηδηά. Ασηό ανηανακλά οσζιαζηικά ηη γενική εικόνα ηων
  • 29. Δηζεγήζεηο • Γηαηξνθηθή εθπαίδεπζε ζην ζρνιείν θαη ζηελ νηθνγέλεηα • ΢σζηέο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο από λεαξή ειηθία • Αύμεζε ηεο θαζεκεξηλήο θπζηθήο δξαζηεξηόηεηαο • Κξηηηθή αληηκεηώπηζε ησλ κελπκάησλ πνπ πξνβάιινληαη κέζα από ηα ΜΜΔ • Βειηίσζε ηεο απηνεηθόλαο θαη ελίζρπζε ηεο απηνεθηίκεζεο ησλ παηδηώλ
  • 30. Δπραξηζηνύκε Δξεπλεηηθή Οκάδα ΢πΓηΚπ Δθπξόζσπνο ΢πΓηΚπ Διέλε Αλδξένπ (+ UNIC/Intercollege ) Μαξία Κνπξνπδίδνπ Γέζπσ Λνΐδνπ (+ Γπκλάζην Λαηζηώλ) Γεκήηξεο Παπακηραήι Βαζηιηθή Πηθή Φνηηεηέο Intercollege /UNIC Σηέθαλε Αγαζαγγέινπ (θοιη.) Βαιεληίλα Γηνλπζίνπ (θοιη.) Νηθνιέηα Αλδξένπ (θοιη.) Ζιίαο Λίιπ (θοιη.) Αγάζε Μηραήι (θοιη.) Έιελα Σνισκνύ (θοιη.) Δπαγγειία Χαηδεραξαιάκπνπο (θοιη.)
  • 31. Δπραξηζηνύκε Παλεπηζηήκην Κύπξνπ Γξ. Αλζή Λνύηζηνπ(Psy. D., Eγγεγραμμένη Κλινική Ψστολόγος) Μ. Κνύζηνπ (Εγγεγραμμένη Στολική Ψστολόγος) Χαρά Δημηηρίοσ (Μεη. θοιη.) Ιωάννα Καπεηάνιοσ (Μεη. θοιη.) Άνηρια Χριζηοδούλοσ (Μεη. θοιη.) Γπκλάζην Λαηζηώλ Σνθία Γεκνζζέλνπο Τπεύζπλνη πξνγξάκκαηνο Γέζπσ Λνΐδνπ Σπύξν Σπύξνπ «Αγάπα ην ζώκα ζνπ»
  • 32. Δπραξηζηνύκε Σπλεξγάηεο θαη Xoξεγνύο καο Παλεπηζηήκην Κύπξνπ ΢ΤΝΓΔ΢ΜΟ ΓΟΝΔΩΝ ΣΟΤ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ ΛΑΣ΢ΙΩΝ Τπνπξγείν Παηδείαο θαη Πνιηηηζκνύ
  • 33. Αγαπώ ηνλ εαπηό κνπ! Αιιάδσ ζθέςε θαη ζπκπεξηθνξά!
  • 34. Δπραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή ζαο