7. Актуальність теми:
Зацікавити школярів українською мовою
як предметом навчання можна передусім шляхом
уникнення одноманітності, шаблону і схематизму
в роботі над словом.
“ Цікаві матеріали з мови - це дидактичні матеріали ,
що сприяють цікавості навчання, а цікавість навчання -
це фактор підвищення інтересу до занять з мови.
Мета дослідження:
Оцінити значення і місце цікавих завдань та
ігрових форм роботи над українським словом.
Оленюк М.О.
8. З’ясувати значення ігрових моментів на
уроках української мови.
Визначити, яку роль відіграють елементи
гри у формуванні мислячої особистості.
Розглянути структуру і методику
проведення уроків з елементами гри.
Оленюк М.О.
10. Контрольні роботи
з української мови та літератури
Розгорнута відповідь на питання.
Тестові завдання.
Різнорівневі завдання.
Письмові творчі завдання.
Оленюк М.О.
11. Робота в районних та окружних комісіях
учителів української мови та літератури
Конкурс “Учитель року”
Урок з української літератури 6 клас.
Спиридон Черкасенко «Маленький горбань».
Образ Павлика – душевно красивого і щедрого
хлопчика (2011-2012н.р.)
Семінар завучів
Урок з української літератури. “Життєвий і
творчий шлях Лесі Українки” (8 клас, 2009-2010 н.р.)
Оленюк М.О.
13. Мета:
Обладнання:
Продовжити роботу над аналізом твору;
розкрити характер Павлика, його поведінку,
вчинки, стосунки з іншими дітьми, ставлення
до нього автора, інших персонажів;
розвивати культуру зв'язного мовлення,
пам’ять, логічне мислення, кмітливість,
вміння грамотно висловлювати власні думки,
почуття, спостереження, робити висновки.
Ілюстрації, роздатковий матеріал(картки)
Оленюк М.О.
14. …А іноді така печаль
Оступить душу, аж заплачу.
А ще, до того, як побачу
Малого хлопчика в селі.
Мов одірвалось од гіллі,
Одно-однісіньке під тином
Сидить собі в старій яднині…
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра!
Л. Вабашта
Оленюк М.О.
15. 1. Зовнішність хлопчика.
2. Внутрішній світ хлопчика.
3. Ставлення автора й читача
до Павлика.
4. Ставлення інших героїв
твору до Павлика.
Оленюк М.О.
18. Тренінги: “Мій професійний вибір”,
“Думки про щастя”.
Мовно-літературна композиція “Наша
мова - мова вічної землі, наше слово - слово
вічного народу”.
Свято “На вечорниці до тітоньки
Катерини”.
Мовознавчі турніри.
Оленюк М.О.
19. Ознайомлення із методичною літературою.
Ознайомлення із новинками мови та літератури у
фахових журналах “ Дивослово” ,”Українська мова та
література в школі”, “Бібліотечка “Дивослова”.
Обмін досвідом роботи з учителями української мови
та літератури округу, району.
Курси підвищення професійної кваліфікації при
Волинському інституті післядипломної педагогічної
освіти, 2008 рік.
Оленюк М.О.
21. Маїло Ольга
1. Конкурс знавців української мови імені Петра Яцика.(2008р) - 1 місце
2. Олімпіада з української мови та літератури.(2008р) - 1 місце
3. Олімпіада.(2009р) - 1 місце
4. Конкурс імені Петра Яцика.(2010р) - 1 місце.
5. Конкурс юних літераторів.(2010р) - 3 місце.
Маїло Аліна
1. Конкурс читців.(2010р) - 3 місце
2. Конкурс читців,присвячений Шевченківським дням.(2011р.) – 2 місце
Оленюк Ольга
1. Конкурс імені Петра Яцика.(2010р) – 2 місце
2. Відгук на дитячу прозу.(2010р) – 2 місце
3. Конкурс імені Петра Яцика.(2011р) – 1 місце
4. Олімпіада.(2012р) – 1-2 місце
Романюк Вікторія
1. Шевченківський літературний конкурс – 2 місце
Оленюк М.О.
