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Nagaya 20111203
- 2. 次世代教育をデザインする 株式会社 ネットマン
教育×IT×コミュニケーション
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- 3. 目次
• C-Learning iPad の現在
• 武雄市山内東小学校、武内小学校の事例
• 初等教育のイノベーション
• 実践者コミュニティー
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- 5. news
の導入実績
36
16
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
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- 23. 山内東小学校
6年生算数
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- 27. 山内東小学校
5年生社会
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- 30. 教育イノベーション①
1.時間の使い方
時間の
・小テストの活用。先生側もタブレット
一斉指導 机間指導 個別指導 一斉指導
・瞬時に全体を把握(採点時間が0。全体・個別・設問別も把握)
・一斉か個別への切り替え(無駄な動きがなし)
・正答率の高い児童への指導(ドリルで更なる定着)
・正答率の低い児童への指導(個別指導で定着)
定着度の
定着度の増大
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- 31. 教育イノベーション②
2.評価の軸
評価の
・振り返りアンケートで定点観測 sample
「Q1.自分の考えを持つことができましたか?」
「Q2.友達の考えを聞きながら、よりよい考えを見出そうとしましたか?」
「Q3.今日の学習内容が理解できましたか?」
「Q4.感想(気づいたこと)、楽しかったこと、友達の考えのよかったこと、など」
・児童ひとり一人の日々の成長を把握
学習の変容、意識・意欲の向上の把握
・年度、他授業、他校との比較
主観から客観評価
主観から客観評価
から
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- 33. 実践者コミュニティー
• 先生同士がつながる価値は大きい
• 手法、教材、社会性
• 3つの壁
①学校文化の壁②個人マインドの壁③行政の壁
ICTやコンテンツの問題は小さい。向上し続けるから。
• 小さな工夫、日々の改善を気楽に共有
共通インフラ+つなげ役の必要性
(信頼のネットワークの再構築) ラーニングIDナンバリング
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- 34. 株式会社ネットマン
代表取締役社長 永谷研一 http://netman.co.jp
住所:東京都中央区八丁堀2-2-4 第6高輪ビル4F
TEL:03-3523-5100 FAX:03-3523-5200
設立:1999年4月2日 資本金:6、860万円
主な取引先 (敬称略、順不同)
三菱東京UFJ銀行、旭硝子、東芝総合人材開発、日立ビルシステム、ソフトバンク、ディスコ
ジョンソン・エンド・ジョンソン 、野村総合研究所 、積水化学工業 、NTTドコモ 、リコー
大林組 、東邦ガス 、 NTTデータ、三重県庁 、日本電気 、アットホーム、青山学院大学
お茶ノ水女子大学、同志社大学、滋賀大学、慶応義塾大学、明治大学、立正大学
パンフレットなど http://netman.co.jp/scene01.html
C-Learningお試しID http://c-learning.jp
お問い合わせ:契約管理センター: keiyaku@netman.co.jp
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